太空生活趣事多教案

語文《18.太空生活趣事多》教學預案（自備）【學習內(nèi)容】二年級下冊《18.太空生活趣事多》，第1課時【教材分析】《太空生活趣事多》是一篇科普說明文，介紹了航天員在太空里睡覺、喝水、走路、洗澡4件生活趣事，展現(xiàn)了太空生活的有趣、新奇。文章語言生動淺顯，結(jié)構(gòu)清晰自然，銜接緊密照應，能激發(fā)學生熱愛科學，探究太空的熱情。本課要求認讀“航”“宇”“宙”等15個生字，會寫“宇”“宙”“艙”等9個生字。識記生字，教師可以引導學生抓住生字特點加深印象。如“宇”“宙”“室”“容”四個字都是“寶蓋頭”，它們的意思都和房屋有關?！緦W情分析】二年級的學生具備一定的語言表達能力，但要提取、整合信息后有序表達，存在一定難度。課文“睡覺”趣事這一語段，通過“要想”：“必須”“不然”3個關聯(lián)詞有序介紹，是學生學習有序表達的范本。然后，再利用“要想”“必須”“不然”3個關聯(lián)詞介紹喝水、走路、洗澡3件趣事，讓學生在理解的基礎上實現(xiàn)知識的遷移運用。在小組合作的學習方式中，積極創(chuàng)建開放而有活力的課堂，提升學生的語文素養(yǎng)?！緦W習目標】1.通過看圖想象、結(jié)合生活實際等方式，認識“航、宇、宙、穩(wěn)、杯、飲”等15個生字。借助以往的寫字經(jīng)驗，端正地書寫“宇、宙、杯、失”等9個生字。通過形聲字的字形梳理，象形字地演化過程，進一步培養(yǎng)學生多樣的識字能力。2.在課文整體感知和結(jié)構(gòu)梳理過程中，初步感受太空生活多有趣?！緦W習重難點】教學重點：通過看圖想象、結(jié)合生活實際等方式，認識“航、宇、宙、穩(wěn)、杯、飲”等15個生字。教學難點：通過形聲字的字形梳理，象形字地演化過程，進一步培養(yǎng)學生多樣的識字能力。。【預設流程】板塊一情境導入觀看畫面。（1）播放畫面。師點擊播放錄像片段：美麗的太空，學生觀看后提問：你看到了什么？學生自由匯報。（2）激情導課。在茫茫的宇宙中，點綴著無數(shù)顆美麗的星球，它們看上去彼此似乎離得很近，但實際上卻相隔非常遙遠。在廣闊無垠的太空里，藏著無窮的奧秘。看到如此美麗的太空畫面，你想說點兒什么？指名談感想。師順勢引導：是啊，人人都想去太空遨游一番，你們猜想一下，在太空的生活會是什么樣的呢？揭示課題。學生自由說，師導入課題：如果在太空生活，許多事情都會變得非常稀奇而且還有點“古怪”了。今天，我們就來學習一篇與太空生活有關的課文。（出示課題，學生讀題）板塊二初讀課文學會提問。從課題中你有什么發(fā)現(xiàn)？（學生自由說后）你還想知道什么？自由讀文。請學生自由讀課文，出示兩個要求：（1）獨立讀文。遇到不認識的字，拿筆圈出來，然后借助拼音識字，力求讀準字音。（2）合作讀文。讀給同桌聽一聽，同桌有不會讀的字詞，幫一幫。3．集體對讀。（1）檢查朗讀。剛才小朋友們讀得那么認真，真好！現(xiàn)在哪位小朋友愿意讀給大家聽聽。（2）相機正音。重點正音宇宙、即使、飲水袋、咳嗽、浴罩。4．自由練讀。小朋友，讀準了字音，課文一定會讀得更好聽，趕緊再練一練。5．學習生詞。（1）讀書圈畫。讀著，讀著，小朋友們，你們就不知不覺和生字交起了朋友，請拿起筆把詞語圈出來。（2）板貼新詞。根據(jù)學生的回答隨即在黑板上板貼新詞，再次鞏固后把它隨機當小禮物送給小朋友。板塊三生字讀寫1．讀準句子。請學生快速找出含生字的句子讀幾遍，師相機出示相關句子，同桌賽讀，領讀，齊讀，師生共同正音。2．認準生詞。從上述句中找出含生字的詞，去掉其余部分，學生認讀生詞。3．扎實生字。（1）小朋友們，現(xiàn)在老師要去掉上述詞中其余部分，誰還認識剩余的生字寶寶，請將它們發(fā)射到太空中去吧?？凑l是這些生字寶寶關系最鐵的好朋友。（2）學生拿出自制的字詞卡，互相測讀。（3）師生合作認字。師拿出字詞魔方，任意翻轉(zhuǎn)各面，學生開火車認讀。4．教學寫字：“容、易、浴、室”。教師范寫-獨立練寫-集體講評。板塊四研讀感悟1．分享方法。小朋友，你們在小組內(nèi)和小朋友們交流自己識字的方法，看誰記得最多，方法最好。學生匯報交流，師適當參與，給以啟發(fā)性的引導。２．仿照組詞。小朋友，你們看，語文書上有一組讀一讀，記一記。你發(fā)現(xiàn)了什么？（１）出示書上內(nèi)容。宇宇宙宇宙飛船航航空航空公司員隊員少先隊員再讀課文，了解大意。邊讀邊想，你讀懂了什么？學生自由匯報，師相機板書睡覺、喝水、走路、洗澡。學生選自己喜歡的段落（或全篇）大聲朗讀。思考：課文的哪些地方顯得很有趣？下節(jié)課交流！【作業(yè)設計】1.2.思考:課文的哪些地方顯得很有趣？劃出來?！景鍟O計】18.太空生活趣事多睡覺