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文檔簡(jiǎn)介
勞動(dòng)故事
、展示平臺(tái)粵教版三年級(jí)
新知導(dǎo)入
你了解“造園鼻祖”計(jì)成嗎?他講述了營(yíng)造園林的原理和具體手法時(shí)怎樣的?
讓我們一起閱讀“造園鼻祖”計(jì)成,從中尋找答案吧!新知講解
勞動(dòng)故事
說一說計(jì)成造園的方法?
采用“借”景理論?!敖杈啊笔侵赣羞x擇地將所建園林空間以外的景色組織起來,以擴(kuò)大園林的空間,產(chǎn)生園里園外相互呼應(yīng)、渾然一體的視覺效果,是我國(guó)古代園林藝術(shù)的精華。新知講解
勞動(dòng)故事說一說,如何借鑒一些造園的方法,對(duì)我們的家居環(huán)境進(jìn)行美化。
陽臺(tái)上的園藝可立體布置盆花
陽臺(tái)的園藝要經(jīng)過精心策劃才行,既要便于澆水和管理,又要使各種花卉都能充分吸收到陽光?;ú莸姆胖糜性E竅,主要有鑲嵌式、垂掛式和階梯式三種。鑲嵌式一般用在已經(jīng)裝修而且面積較小的陽臺(tái)使用,方法是利用墻壁鑲嵌特制的半邊花瓶式花盆,然后用其栽植觀葉植物。新知講解
利用石環(huán)境裝點(diǎn)庭院
石環(huán)境要與其它景物結(jié)合,形成統(tǒng)一體。如在環(huán)境里的綠化點(diǎn)上點(diǎn)綴造形美的天然山石,可以豐富綠色空間,增加層次。把流動(dòng)的水、循環(huán)的水、靜止的水,與抽象石雕結(jié)合,可以相互照映。還可將有些石料放在水里,如南京雨花石,石子不大,形狀頗多,顏色奇艷,放在水里,形如水中花卉。
新知講解
拓展延伸
說一說,你知道的我國(guó)著名的園林。
北京頤和園
蘇州網(wǎng)師園
蘇州拙政園新知講解
江綺園
廣東清暉園
上海豫園
新知講解
拓展延伸你知道“揚(yáng)州八大園”嗎?
(1)何園
(2)個(gè)園
(3)荷花池公園
(4)揚(yáng)州冶春華園新知講解
拓展延伸你知道“揚(yáng)州八大園”嗎?
(5)宏園
(6)醉觀園
(7)御園
(8)鳴玉園新知講解
展示平臺(tái)
“美化我們生活的勞動(dòng)者”圖片展
圖片展舉辦流程(1)確定主題確定小組成員拍攝主題:快拍身邊勞動(dòng)者,記錄他們辛勤勞動(dòng)的一面。確定拍攝對(duì)象;環(huán)衛(wèi)工人、園藝工人、志愿者。(2)準(zhǔn)備拍攝拍攝工具:相機(jī)或手機(jī)拍攝時(shí)間:周末拍攝準(zhǔn)備:提前了解相機(jī)或手機(jī)的功能及使用方法。
新知講解
展示平臺(tái)
(3)拍攝過程向被拍攝人員說明拍攝意圖,征求對(duì)方的同意和合作。拍攝后,可以對(duì)拍攝作品進(jìn)行適當(dāng)處理,如裁剪照片、照片調(diào)色等,以更好地反映想要展現(xiàn)的內(nèi)容。(4)展示會(huì)在班上舉辦圖片展。分小組進(jìn)行作品展出和介紹。新知講解
環(huán)節(jié)二為勞動(dòng)者喝彩“我拍城市園藝師”組
拍攝理由:我拍綠化帶園藝師,是他們?yōu)橹参锼苄?扮靚了城市。新知講解
作品名稱:城市美容師拍攝人:小紅
新知講解
環(huán)節(jié)二為勞動(dòng)者喝彩“我拍城市保潔師”組拍攝理由:我拍環(huán)衛(wèi)工人,他們幾十年如一日在戶外堅(jiān)守崗位默默付出,為干凈的環(huán)境作出了巨大貢獻(xiàn)。新知講解
作品名稱:堅(jiān)守拍攝人:張麗
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環(huán)節(jié)二為勞動(dòng)者喝彩“我拍志愿者”組
拍攝理由:我拍身邊的志愿者,他們無私奉獻(xiàn),有責(zé)任有擔(dān)當(dāng),讓我們的生活充滿溫暖。
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作品名稱:閃光的青春拍攝人:小慧
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“我拍辛勤的園丁”組。
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作品名稱:三尺講臺(tái)育桃李拍攝人:張峰
拍攝理由:我拍身邊的老師們,他們?nèi)缦灎T般燃燒自我照亮學(xué)生,在三尺講臺(tái)上揮灑青春與汗水
,惟愿祖國(guó)的花朵健康成長(zhǎng)、收獲知識(shí)與快樂。新知講解
點(diǎn)贊區(qū)
在本次活動(dòng)中,哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好,值得你向他學(xué)習(xí)呢?你表現(xiàn)得怎樣呢?來為他和自己點(diǎn)點(diǎn)贊吧。
為他點(diǎn)贊
他的圖片經(jīng)過處理,非常好地反映了他想表達(dá)的思想。他在與勞動(dòng)者交流的過程中非常有禮貌。
他在這個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)出了精益求精的精神。
他在這個(gè)活動(dòng)中任勞任怨,默默無聞。他在這個(gè)活動(dòng)中勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。新知講解
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