2025年高考語文總復習 第三部分 專題十 正確使用標點符號配套課件

專題十

正確使用標點符號考向分析2023年新高考Ⅰ卷對標點符號(逗號)的使用進行了考查，2022年全國甲卷對標點符號(引號)的使用進行考查，雖然近三年的其他全國考卷均未對標點符號的使用進行考查，但復習時仍應當給予一定重視題型分布從題型來看，近年高考全國卷對本考點的考查主要是以客觀選擇題的形式，針對一個標點符號的不同作用做出判斷。2023年新高考Ⅰ卷對本考點的考查采用的是主觀分析題的形式，分析標點符號在具體語境中的作用命題探究高考演練

1.(2023年新高考Ⅰ卷，有改動)對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。

天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到……有時候起了狂風，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風決一死戰(zhàn)。猛的一股風頂?shù)盟覆怀鰵?，②閉住口，半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了！

解析：本題考查學生正確分析標點符號作用的能力。由題干可知，考生需要從兩句中任選一句分析逗號的表現(xiàn)力。①處，“可是他低著頭，咬著牙，向前鉆”描述祥子在狂風中拉車的狀態(tài)，“低著頭”“咬著牙”“向前鉆”是祥子逆著狂風拉車時的動作，敘述時如果中間不做停頓或僅用頓號做停頓便會顯得動作連貫，減弱祥子拉車的艱難吃力感，但用兩個逗號將三個動作分隔開來做較長的停頓，則更能夠顯出祥子拉車的艱難吃力。②處，“閉住口，半天，打出一個嗝”是祥子在狂風中的狀態(tài)，使用兩個逗號將“半天”從句子中獨立出來，使這一時間狀語更加突出醒目，強調(diào)祥子在狂風下“透不出氣”“閉住口”的時間之長，而忍了半天才打出一個嗝，也凸顯出祥子在狂風中堅持拉車的痛苦與窘態(tài)。

答案：(示例一)①處，兩個逗號將“低著頭”“咬著牙”“向前鉆”三個動作分隔開來，敘述完每個動作后進行停頓，突出了祥子拉車的艱難吃力。

(示例二)②處的兩個逗號將時間狀語“半天”獨立出來，起強調(diào)作用，突出“閉住口”的時間之長，凸顯了狂風的猛烈和祥子在狂風中堅持拉車的痛苦與窘態(tài)。2.(2020年新高考Ⅰ卷)下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是()

不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。A.李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學經(jīng)典——《本草綱目》。B.我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。.到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D.你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人。

解析：本題考查學生正確使用標點符號的能力。文本中破折號的作用是語意的跳躍，前面內(nèi)容寫想起專賣門釘肉餅小店，后面寫“去吃門釘肉餅”，前后內(nèi)容形成語意的跳躍。A項，破折號的作用是解釋說明，“《本草綱目》”是對“這部藥學經(jīng)典”的解釋說明。B項，破折號的作用是語意的跳躍，前面寫“再去看看他”，后面寫“有什么看頭啊”，前后內(nèi)容形成語意的跳躍。C項，破折號的作用是補充說明，“盡管那是童年十分辛苦的一種勞作”是“到山上打柴的記憶是幸福而快樂的”的補充說明。D項，破折號的作用是補充說明，“一個有活力、有思想、有感情的人”通過增添修飾成分，用擴展的方式，對“一個人”進行補充說明。故選B。答案：B考點一七大點號(一)頓號表示句子內(nèi)部并列詞語間停頓時間較短的停頓一般為詞、短語的并列，合起來作同一成分?？荚嚂r大多考查層次關(guān)系。用法示例并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語，為區(qū)分層次，大的并列結(jié)構(gòu)之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標志著我國科學技術(shù)的發(fā)展達到了新的水平。并列性的謂語之間和并列性的補語之間加逗號，而不加頓號他占有，挑選。/這個故事講得真實，動人。用法示例集合詞語結(jié)構(gòu)緊密，不能用頓號隔開“中小學”“師生員工”中間就不能用頓號。概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能用頓號他看上去十七八歲的樣子。多個引號、書名號并用，一般中間不能用頓號“大宅子”“魚翅”“鴉片”分別比喻什么？(續(xù)表)用法示例并列短語中，如果有連詞“和、與、及、或”等，連詞前不能用頓號，或改為逗號我們要或使用，或存放，或毀滅。句子內(nèi)有多個詞語并列，但同時又都帶了語氣詞，停頓時間自然就長了些，中間不能用頓號房間里真亂呀，書呀，紙呀，椅子呀，衣服呀……亂七八糟。(續(xù)表)典題示例文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是()

有人曾將人工智能與人類之間存在的微妙關(guān)系，稱為“智慧爭奪戰(zhàn)”?！炯住恳彩窃谶@個意義上，歐洲開啟了“人腦項目”，集神經(jīng)科學、醫(yī)學和計算機等多領(lǐng)域為一體，試圖從科學高地上把握技術(shù)。這種“智慧競爭”不只是人類腦科學研究的自我趕超，更包括心理與情緒在內(nèi)的自我認知。

讓這場智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的紅利，這是時代賦予我們的使命?！疽摇坎还苓_到臨界值，超過人類智能總和的“奇點時刻”能否到來，我們都應當從智慧的延伸中，努力升華那獨一無二的想象與思考，理性與善良?！颈窟@或許才是人類認識自己、激發(fā)潛力的關(guān)鍵所在。A.甲B.乙C.丙

剖析：乙處，“想象與思考”和“理性與善良”之間的逗號應改成頓號，因為二者是并列的關(guān)系，同作“升華”的賓語。答案：B用法示例句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。(二)逗號表示句子中時間較短的停頓比較長的句子或結(jié)構(gòu)比較復雜、句式比較特殊的句子，中間常有停頓，停頓一般用逗號。用法示例句子內(nèi)部狀語后面如需停頓，用逗號對于這個城市，他并不陌生。復句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。(續(xù)表)典題示例下列各句中，逗號使用不正確的一項是()

A.去哪里，張佳婧？ B.清華大學，中國最高學府，是學子們向往的地方。 C.原子彈，氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射，回收，標志著我國科學技術(shù)的發(fā)展達到了新的水平。 D.這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。

剖析：C項，句子內(nèi)部并列結(jié)構(gòu)中還有并列詞語，大的并列結(jié)構(gòu)之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。第一個和第三個逗號應改為頓號。答案：C(三)分號表示復句內(nèi)部不同分句之間的停頓分號的主要作用是區(qū)分清楚比較長的、層次比較多的復句的內(nèi)部層次。分號是介于逗號和句號之間的一種符號。禁忌點典例剖析忌句子內(nèi)部無停頓(或句中沒有逗號)的并列成分之間用分號一方面是旅游線路老化、接待能力不足；另一方面是旅客口味不一、經(jīng)濟承受能力不同。句中沒有逗號卻直接用了分號，沒有遵循從小到大的標點使用規(guī)律，應把分號改為逗號。分號使用“4禁忌”禁忌點典例剖析列舉的各項有一項或多項包含句號時，各項末尾不能再使用分號一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒……既然“一、學習貴在自覺”“二、學習貴在刻苦”后面都已經(jīng)用了句號，表明整個句子已經(jīng)結(jié)束，再用分號，便會層次不清?？蓪ⅰ坝X”或“苦”后的句號改為逗號，也可把分號改為句號。(續(xù)表)禁忌點典例剖析忌分說與總說的句子之間用分號沒有水，莊稼就沒法生長；沒有水，工廠就沒法運轉(zhuǎn)；沒有水，人類就沒法生存；總之，我們要珍惜水資源。最后一個分句是總說，故分號應改為冒號。(續(xù)表)禁忌點典例剖析忌非并列的單重復句的分句之間用分號南廣河沒有金沙江那樣磅礴的氣勢；但是金沙江也難得有如此安逸的情懷。轉(zhuǎn)折復句，非并列的單重復句，其中的分號要改為逗號，非并列的多重復句才可以用分號。(續(xù)表)典題示例

(2021年浙江卷改編)閱讀下面的文字，完成后面的題目。

【甲】中國傳統(tǒng)工藝設計注重“材美”“工巧”“器雅”，古人對于器物的形狀、質(zhì)地、色彩的追求可謂孜孜不倦。一件器物，可以拙樸到渾然天成，不露聲色，也可以繁復，精美到無以復加。【乙】“過去的生活，一切都很慢”，因此無論是天潢貴胄，還是黎民百姓，家里或許都會有幾件稱心如意的工藝品，點綴他們的“慢生活”。

在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，那些與生活息息相關(guān)、具有溫度的傳統(tǒng)工藝家具與器物，除了留存在一些宮殿、宅第、民居中，還在熱衷傳統(tǒng)工藝設計的美術(shù)家手中不斷傳承。【丙】家具、器物、雅玩里不僅僅蘊藏著中國傳統(tǒng)工藝源遠流長且不斷革新的豐富技法；更折射出中國人對幸福生活的虔誠態(tài)度。文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是()A.甲B.乙C.丙

剖析：本題考查學生正確使用標點符號的能力。C項，分號運用錯誤?！安粌H僅……更……”表示遞進關(guān)系，并非兩個并列分句，中間的分號應該改為逗號。故選C。答案：C易混點號辨析分號與逗號并列分句的停頓，若分句較單一、簡短，中間用逗號，反之用分號。示例：(1)我生平受用的有兩句話：一是“責任心”，二是“趣味”。

(2)我也算游歷過不少名山大川，卻從來沒見過一座山，這樣凝結(jié)著勞動人民的生活感情；沒見過一條水，這樣承載著勞動人民的智慧想象。(四)冒號表示提示性話語后面或總括性話語前面的停頓起提示下文或總括上文的作用，提醒讀者對下文有所注意。有時表示后文是說明。禁忌點典例剖析忌引文中間的插入語(通常為“某某說”)后面用冒號“不做生意？”翁亮說：“不做生意打那么多長途電話？鬼才相信，你一定是在做大生意！”此處的“翁亮說”為插入語，非提示性話語，其后一定要用逗號。冒號使用“5禁忌”禁忌點典例剖析忌在沒有停頓的地方用冒號我跳下車來，說了聲：“王爺爺再見。”就往家里走。句子為陳述句，“說了聲”和“王爺爺再見”之間沒有停頓，“說了聲”后面的冒號應刪去，同時應刪去“再見”后的句號，在引號后加逗號。(續(xù)表)禁忌點典例剖析忌句中短暫停頓處用冒號三位作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。冒號應改為破折號，起局部解釋的作用，也可以直接刪去冒號。忌一個句子內(nèi)同時出現(xiàn)兩個冒號晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓?！靶肌焙竺媸敲疤?，“措施”后面又是冒號，在同一個句子里，不能重復使用冒號，故兩個冒號中應有一個改為逗號。(續(xù)表)禁忌點典例剖析作用與后面有提示性的詞語重復時忌用冒號整個推介會有八個板塊的三大亮點內(nèi)容：即奧運會經(jīng)濟商機信息、項目招商信息和招標信息組成。這里存在兩個問題：一是冒號只管轄到第三個“招標信息”處，而不能管到句末的“組成”；二是冒號與“即”有重復作用。所以，冒號可改為逗號。(續(xù)表)典題示例下列各句中的冒號，和文中的冒號作用相同的一項是()

關(guān)于狄更斯，最為明顯的一點是他享有經(jīng)久不衰的盛名。這種罕見的聲譽肯定不是無緣無故的，其中的原因也不難找到：第一個也是最重要的原因是，在英國文學史上，除了莎士比亞之外，再也沒有別的作家比狄更斯展現(xiàn)了更大的創(chuàng)作才能，他筆下的每一個人物都栩栩如生，生機勃勃；第二個原因就是他的幽默，世界上偉大的幽默作家屈指可數(shù)，而狄更斯便屬于這一卓越行列；第三個原因是他的創(chuàng)作極其豐富多彩。因此狄更斯的創(chuàng)作是充沛的創(chuàng)作力、清新的幽默和豐富多彩這三者的奇妙結(jié)合。A.異史氏曰：“天子偶用一物，未必不過此已忘；而奉行者即為定例?！?/p>

B.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。 C.北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。 D.傾國傾城：形容女子容貌很美。

剖析：本題考查學生正確使用標點符號的能力。文中“其中的原因也不難找到”后面開始寫三個原因，可見這里的冒號表示“引起下文的分說”。A項，表示提示下文；B項，表示總結(jié)上文；C項，表示引起下文的分說；D項，表示解釋說明。故選C。答案：C禁忌點典例剖析非疑問句不能用問號要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？“這座立交橋?qū)⒃趺唇ā薄澳抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k”兩個句子并不是表示疑問，而是作“關(guān)心”的賓語。故句中的兩個問號應依次改為逗號、句號。(五)問號表示一個問句說完之后的停頓禁忌點典例剖析選擇問句中間不能用問號今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達一個完整的意思，因而只能在最后一個選項的末尾用一個問號，句中各項之間應用逗號。(續(xù)表)禁忌點典例剖析倒裝句之間不能用問號“這究竟是怎么回事呢？同志們?！币杻?nèi)屬于成分倒置，問號只能放在問句的最后，中間用逗號。(續(xù)表)典題示例下列各句中，問號使用正確的一項是()

A.景區(qū)內(nèi)票價由誰定、如何定、定多少？都需要充分論證。 B.這到底是什么原因？是他的體型？他的親切？還是他的什么？ C.除了你能去，誰還能去呢？他嗎？他能去嗎？我看他不行吧？ D.到底要怎樣呢？你。

剖析：A項，問號應改為逗號。這個句子雖用了疑問代詞，但全句是陳述語氣，句中不用問號。B項，第二個和第三個問號均應改為逗號。選擇問句中不管有幾個分句，只在最后一個分句末用問號，中間各分句間用逗號；但如果是連續(xù)發(fā)問，每一問都要用問號。D項，問號應改為逗號，末尾句號應改為問號。問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號都用在句末；成分前后倒置形式的問句，問號不能跟著倒置到句中，而仍然用在全句末尾。故選C。答案：C(六)句號表示一句話說完，停頓時間較長的停頓陳述句以及語氣舒緩的祈使句末尾用句號。

示例：我的哥哥、姐姐和表姐們知道我這個交易后便告訴我，為這個哨子我付出了比它原價高四倍的錢。他們還讓我懂得，用那些多付的錢可以買到多少好東西啊。典題示例下列各句中，句號使用不正確的一項是()A.我們應該研究一下，這件事究竟應該怎么辦。B.到底怎么辦？張華。C.他家住哪里，我不知道。D.誰也說不清他到底是什么人。剖析：B項，問號改為逗號，句號改為問號。答案：B用法示例表示一句感情強烈的話結(jié)束后的停頓，有時語氣較強的祈使句、反問句末尾也用嘆號中共中央遏制腐敗，痛打“大老虎”，真是大快人心??！你給我出去！看你這記性，你怎么忘了呢！主謂倒裝的句子，嘆號放在句末出來吧，你們！局部引用的語言單位，如果后面有嘆號，則可保留他剛走到大門口，突然聽到后面“啊呀！”一聲。(七)嘆號表示一句感情強烈的話結(jié)束以后的停頓典題示例下列各句中，嘆號使用不正確的一項是()

A.老人拿到醫(yī)療救助金后感動地說：“如今有這么好的政策，有這么好的醫(yī)療條件，雖然得了重病，但并不可怕，我呀！還得活一陣子呢?！?/p>

B.唐先生教宋詞，基本上不講，打起無錫腔調(diào)，把詞“吟”一遍：“雙鬢隔香紅啊——玉釵頭上風……好！真好！”這首詞就算講過了。

C.一會兒他又找來一些包滿軟刺的毛果果，讓人猜猜這是什么，好多人不認識，不過也有人認出它來。用石頭輕輕捶開，呀，嫩板栗！

D.胖老人每次起竿摘魚都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑般的安靜來回答。剖析：主語被嘆詞斷開，嘆號不應該前置。嘆號改為逗號，最后的句號改為嘆號。答案：A考點二五大標號(一)引號是表示文中引用的符號

引號大致可以分為兩種，一種是單引號，另一種是雙引號。一般情況下，雙引號的用法主要有表示直接引用的話、具有特殊含義的詞語、主要論述的對象、特定稱呼和諷刺五種。非直接引用不用引號。

引文獨自成句，意思完整，句末點號放在引號里面，且引號前用冒號；引文不完整，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點號放在后引號的外面，且前面不用冒號。引文之內(nèi)又有引文時，外面的一層用雙引號，里面的一層用單引號；如果單引號之內(nèi)又有引文，則又用雙引號，以此類推。但要注意，只把別人的話的大意說出，不是直接引用，不用引號；一般的專有名詞上不用加引號，但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號。禁忌點典例剖析忌濫用引號當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾-波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。根據(jù)引號的加引范圍，句中的“海爾-波普”不是要著重論述的對象，也不是具有特殊含義的詞語，因此加引號不當，屬于濫用，應去掉。引號使用“3禁忌”禁忌點典例剖析忌非直接引用而用引號吳曦早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了?！贝颂庯@然是間接引用。如果是直接引用只能是“我腳……不能來上課了”。應去掉引號并改冒號為逗號。忌加引號范圍不清耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，‘禮多人不怪嘛’?！奔右柗秶磺?。此俗話應為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應放在單引號之外，因為它是說話人的語氣詞。(續(xù)表)典題示例(2022年全國甲卷，有改動)文中多處用了引號，下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是()

能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國寶親密接觸？……與過去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。有了科技的助力，這些往日因時空限制而遙不可及的事情都已成為現(xiàn)實。“博物館＋高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到”的事物。

故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動藝術(shù)展演，將現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合于古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種身臨其境的情趣。在2016年的紀念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場，上下6層、深達7.5米的婦好墓葬一覽無余。此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動手指，就可近距離、全角度觀賞文物，將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細痕。A.古物“活”在了今人面前B.去那些原本“去不了”的地方C.帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場D.將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”剖析：A項表特殊含義。B項表突出強調(diào)。C項表特殊含義。D項表特殊含義。故選B。答案：B(二)括號是對行文的注釋，分為句內(nèi)括號和句外括號兩種括號的主要作用有：對前面的話加以解釋、對有關(guān)內(nèi)容補充說明和括出序次語。禁忌點典例剖析忌非注釋語誤用括號陽歷(也稱公歷)是以地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)一圈為一回歸年而制定的(一個回歸年的長度是365.2422天)。括號里的話是用來注釋前文的，判斷其使用是否恰當，要看括號內(nèi)的文字是不是在注釋前面的內(nèi)容。此句第一個括號使用恰當，但第二個括號內(nèi)的“一個回歸年的長度是365.2422天”不是注解“制定的”，應刪去括號，在“制定的”后面加逗號。括號使用“3禁忌”禁忌點典例剖析忌句內(nèi)括號不緊跟被注釋的對象我們在田間可以看到，有些瓜果的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。句中兩處括號屬于句中括注，應該分別緊跟在“有些瓜果”“有些作物”的后面。(續(xù)表)禁忌點典例剖析忌句外括號放在句末標點前他培育了許多鮮花，喂養(yǎng)和訓練了許多小動物(他后來還照顧過動物園里一只沒有母親的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。句中括號里的話是注釋全句的，屬于句外括號，應該放在句末標點之后，且應在“用牛奶喂它”后加句號。(續(xù)表)典題示例下列各句中的括號和文中的括號，作用不相同的一項是()

在能看見東西的第一天下午，我將在森林里作一次長時間的漫步，讓自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在這有限的幾小時內(nèi)我要如醉如癡地欣賞那永遠向有視力的人敞開的壯麗奇景。結(jié)束短暫的森林之旅，回來的路上可能經(jīng)過一個農(nóng)場，這樣我便能看到耐心的馬匹犁田的情景(或許我只能看到拖拉機了)和那些以土地為生的人的寧靜滿足的生活。

A.深度貧困地區(qū)的脫貧攻堅，需要同步解決扶貧對象“兩不愁三保障(不愁吃、不愁穿，保障其義務教育、基本醫(yī)療和住房)”、區(qū)域整體脫貧和貧困村摘帽三個層次的問題。

B.畫家利用樹木、船只、房屋，特別是那無盡的瓦壟的一些共同特征，重復排列，以取得幾條街道(亦即畫面)的統(tǒng)一性。 C.回環(huán)的美，指的就是詩韻，詩行的韻，是同韻的字(主要元音和韻尾相同)來來回回地重復，所以叫作回環(huán)的美。

D.但茅檐下也有淡飯，路旁也有殘羹，野上也有餓莩；有吃燒烤的身價不資的闊人，也有餓得垂死的每斤八文的孩子。(見《現(xiàn)代評論》二十一期)剖析：文段和前三項中的括號都是表解釋說明的，D項括號用來標明內(nèi)容出處。答案：D(三)破折號用來標明行文中解釋說明的語句，或表示語意的轉(zhuǎn)換、遞進，或表示語言、聲音的中斷、延長等禁忌點典例剖析忌該用破折號時漏用小區(qū)對面新開了一家飯館。每到晚餐時刻，老板和服務員就拿著一沓沓菜單，熱情洋溢地站在飯館正門口，好像鄉(xiāng)村小院的竹籬笆前面。應在“飯館正門口”后加破折號，“好像鄉(xiāng)村小院的竹籬笆前面”是對它進行解釋說明的內(nèi)容。破折號使用“5禁忌”禁忌點典例剖析忌用作標識領(lǐng)屬范圍時不配套使用蟬的幼蟲出現(xiàn)于地面后，就要尋找一個適當?shù)娜ヌ帯豢眯“珮?，一片野草葉，或者一根灌木枝，以便脫掉它身上的皮。句中有一個表示解釋的破折號，解釋的對象是“去處”；解釋性文字由破折號引起。解釋性文字到“灌木枝”為止，為了避免解釋性文字對文章的連貫性造成損害，應把“灌木枝”后面的逗號改為破折號。這樣，前后兩個破折號就把注釋性文字醒目地標出來了，不至于影響文章的連貫性。(續(xù)表)禁忌點典例剖析忌破折號與“即”“就是”等解釋性詞語同時使用據(jù)說這是稀世之寶——即一種難得的婦科良藥。破折號與“即”“就是”等詞語都表示解釋說明，二者不能并用，該句可將“即”刪去。(續(xù)表)禁忌點典例剖析忌破折號與括號同時使用有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中——(因為過多的礦物質(zhì)煮沸后會沉淀)，還含有多種微量元素。句中破折號與括號均起解釋說明的作用，保留其一即可。破折號與括號均表解釋說明，但也有區(qū)別：當解釋說明的內(nèi)容比較重要，屬于正文的一部分，對文章有較大影響，需要讀出來時，就應當在解釋說明的內(nèi)容前用破折號；反之，用括號。(續(xù)表)禁忌點典例剖析忌破折號和冒號相混淆今天的晚會上有如下節(jié)目——舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。句中的破折號應改為冒號，因為前面一句話是提示語，后面是具體的說明。(續(xù)表)典題示例(2020年全國Ⅰ卷改編)下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是()

中國印章藝術(shù)由此實現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)。A.你現(xiàn)在沒有資格和我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。B.醉心閱讀使我得到了回報——我的作文常常得到老師的表揚。C.我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個很不老實的人。D.你永遠那么青翠挺拔，風吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神。

剖析：文中破折號后面的內(nèi)容“演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)”是對前面內(nèi)容“完美的升華”的進一步解釋說明，該處破折號的作用是解釋說明。A項“礦上已經(jīng)把你開除了”是對前面“你現(xiàn)在沒有資格和我說話”的原因補充說明，該處破折號的作用是補充說明；B項“我的作文常常得到老師的表揚”是對“回報”內(nèi)容的進一步解釋，該處破折號的作用是解釋說明；C項屬于轉(zhuǎn)移話題；D項是對前文內(nèi)容的總結(jié)。故選B。答案：B易混標號辨析破折號與括號的區(qū)別

括號里標明的語句僅是對上文的解釋說明，不是正文，讀的時候不必讀出；破折號標明的語句是對上文的解釋說明，同時又是正文的一部分，必須與上下文連讀下來。所以，對上文進行注釋要注意到兩者的區(qū)別，注釋部分若是正文，就用破折號；若不是正文，就用括號。破折號與冒號的區(qū)別示例：(1)今天晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱。(表提示下文)(2)我國的四大發(fā)明——火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)，對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。(表解釋說明)破折號后的解釋說明可去掉，而冒號后的則不可去掉。(四)省略號表示語言省略、語斷意留、狀態(tài)延續(xù)、語意含蓄等情況它省去了那些啰唆的語言，不僅能使文章波瀾起伏，跌宕多姿，而且能使文章深沉含蓄，意味深長。禁忌點典例剖析忌省略號與“等”“等等”“之類”同時使用這個樂園的設計方案，融入了海洋、森林、沙漠……等六大元素。表列舉的省略號的功能和“等”“等等”相同，只能保留其一。忌不該停頓的地方誤用省略號就是在我被人隨意辱罵、踢打……的時候，我總是昂著頭。我對自己說：“魯迅先生是同我們一起的！”定語和中心語之間沒有停頓，不應使用省略號，因而“踢打”后的省略號應刪去。省略號使用“3禁忌”禁忌點典例剖析忌省略號前后保留頓號、逗號、分號雄偉的人民大會堂，是首都最著名的建筑之一，……。那壯麗的廊柱，淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅絢麗的圖畫。省略號前后一般不能再加點號，但省略號后可以加標號。故句中省略號前后的點號應刪去。(續(xù)表)典題示例下列各句中的省略號和文段中的省略號，作用相同的一項是()

銘文的發(fā)展對于我們研究古代書寫來說是十分理想的對象，它所確立的詞匯、句法、篇章與修辭體系，已深入人心，并最終被歸結(jié)為一種經(jīng)典文體。劉勰《文心雕龍》說：“銘題于器……銘兼褒贊，故體貴弘潤……”這段概括基本準確。A.我們齊聲朗誦起來：“……俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝?！盉.對政治的敏感，對生活的敏感，對性格的敏感……這都是作家必須要有的素質(zhì)。C.她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定是認錯了。”D.我已經(jīng)……我已經(jīng)……我現(xiàn)在找不著弗萊思節(jié)太太那串項鏈了。

剖析：A項與文段中的省略號都是引文的省略。B項表示列舉或重復的詞語的省略，C項和D項表示說話斷斷續(xù)續(xù)。故選A。答案：A

(五)書名號是標號的一種，標示語段中出現(xiàn)的各種作品的名稱

書名號表示出版物(書籍、篇章、報刊等)的名稱；也可以表示法律、法規(guī)、方案的名稱；還可以表示文化產(chǎn)品的名稱(如電影名、電視劇名、歌曲名、樂曲名、舞蹈名、雕塑名、畫名、戲曲名、曲藝名、雜技名、剪紙名等)。

書名號不能濫用，應與引號加以區(qū)別，品牌名、獎狀名、某些活動名、機構(gòu)名、報告名、表格名、藥品名、化妝品名、課程名、競賽名、班組名、欄目名等，不可隨意使用書名號。禁忌點典例剖析忌側(cè)重強調(diào)標題的內(nèi)容時用書名號大家都知道赫赫有名的《鐵道游擊隊》，但你知道這支隊伍的政委是誰嗎？使用書名號時，必須弄清楚句子本身是否在強調(diào)需要加書名號內(nèi)容的名稱性，如果強調(diào)其名稱性，則用書名號，如果側(cè)重強調(diào)題目的內(nèi)容，那么加引號而不是書名號。此處的“鐵道游擊隊”并非電影名稱或者小說名稱，而是指“鐵道游擊隊”這支隊伍，應該把書名號換成引號。書名號使用“3禁忌”禁忌點典例剖析忌漏用書名號2021年3月19日，人民日報頭版刊發(fā)文章“新時代的偉大變革”指出，全面建成小康社會收官之際，一盤更大的棋局已經(jīng)鋪開。句中“人民日報”是報刊名，應加書名號；“新時代的偉大變革”是篇章名，要用書名號。(續(xù)表)禁忌點典例剖析忌濫用書名號誤用于專欄、專題名稱①《上海文學》新開《自由談》一欄。②以《健康秩序，健康生活》為主題的中央電視臺“3·15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的11個欄目共同組織完成。①“自由談”為專欄名稱，需加引號而非書名號。②“健康秩序，健康生活”為專題名稱，故書名號應改為引號。(續(xù)表)禁忌點典例剖析忌濫用書名號誤用于課程、課題名我在北京大學讀研究生時，有幸聆聽李賦寧教授親自講授《英語史》課程……所以，當我拿到李先生贈送的《英語史》時，喜悅的心情不言而喻。第一個“英語史”是課程名，要把書名號去掉；第二個“英語史”是書名，使用書名號是對的。誤用于獎狀、商標名稱①本校共獲得《最佳印象》《自我審美》《最優(yōu)表現(xiàn)》等六個獎杯。②《閃光》牌電池經(jīng)久耐用。①書名號應改為引號。②書名號應刪去。(續(xù)表)典題示例(2022年浙江卷，有改動)文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是()

【甲】翻開《精神的力量——航天精神引領(lǐng)中華民族探索浩瀚宇宙》一書，中國航天事業(yè)的歷程一一展現(xiàn)，字里行間全是澎湃的熱情，全是珍貴的回憶。中國航天人自力更生、艱苦奮斗，航天事業(yè)從無到有、從小到大，迅速發(fā)展壯大。【乙】我永遠忘不了，從天上傳來的“東方紅”樂曲是那么悠揚、那樣動聽！改革開放以來，黨中央和全國人民繼續(xù)大力支持航天事業(yè)，中國航天人披荊斬棘、刻苦攻關(guān)，航天事業(yè)突飛猛進地實現(xiàn)飛躍，大踏步趕上時代。首次載人航天飛行，神舟五號載人飛船成功升空并安全返回，獲得圓滿成功；神舟七號載人飛船實施宇航員空間出艙活動。這一切無不給我們帶來激動和幸福！進入新時代，航天夢引領(lǐng)中國航天人奮力奔跑、勇敢逐夢，讓航天事業(yè)奔向強國目標，自立自強地譜寫著新的輝煌篇章?！颈勘倍窛摄灏朔剑隙痫w天攬月，天問造訪火星，天和筑夢天河……這些好消息一則接著一則地傳來，很不容易，真是令人萬般欣慰！A.甲B.乙C.丙

剖析：B項，樂曲名應使用書名號，所以“東方紅”應為《東方紅》。故選B。

答案：B易混標號辨析

書名號和引號1.引號用于表示引用的部分，表示特定的稱謂或需要著重指出的部分，表示諷刺或否定的意思。2.書名號是表書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名等的符號。示例：(1)下午的全校師生聯(lián)誼會上他被大家選為“今日明星”。

(2)2020年10月16日，全國藝術(shù)電影放映聯(lián)盟專線上映了記錄葉嘉瑩坎坷又傳奇的人生的文學紀錄片《掬水月在手》。

(3)我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居，樂其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來的。1.下列對文中畫波浪線處的標點符號相關(guān)內(nèi)容的解說，正確的一項是()

到了東漢時期，終于迎來了石刻藝術(shù)發(fā)展的高峰，出現(xiàn)了不計其數(shù)的碑刻，遍布于全國各地，據(jù)今人統(tǒng)計，傳世的漢碑約有170余種，且具有極高的歷史價值和藝術(shù)價值，真可謂蔚為大觀。東漢碑刻，種類繁多。④根據(jù)形制和用途的不同，可以分為碑、碣、墓志、摩崖石刻、石經(jīng)等數(shù)種。它們的書法各具特色，或方整，或散逸，或雄厚，或秀勁，或高古，表現(xiàn)了漢代石刻藝術(shù)的百花齊放，各臻其妙。A.①處“秦篆”的引號作用是直接引用，與句中“漢隸”的引號作用相同。B.②處的逗號使用正確，因為多個短語作謂語，謂語之間要使用逗號。C.③處的書名號后的頓號使用正確，因為刻石屬并列關(guān)系，要用頓號隔開。D.④處的逗號應改為冒號，冒號用在總結(jié)性詞語之后，起提示下文的作用。

解析：本題考查學生正確使用標點符號的能力。A項，“秦篆”與“漢隸”表特定稱謂，不是直接引用；C項，書名號間不加點號；D項，此處不應改為冒號，與下面句子就是承接關(guān)系，用逗號是正確的。故選B。答案：B2.文中(a)(b)(c)三處，有人認為都用逗號，有人認為都用分號，你同意哪種看法？請結(jié)合語段簡要分