2024-2025學(xué)年高二生物選擇性必修1（配人教版）上課課件 第3章 體液調(diào)節(jié) 第2節(jié)　激素調(diào)節(jié)的過(guò)程

第2節(jié)激素調(diào)節(jié)的過(guò)程學(xué)有目標(biāo)——新課程標(biāo)準(zhǔn)必明記在平時(shí)——核心語(yǔ)句必背1.舉例說(shuō)明激素通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)等機(jī)制維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)，如甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)和血糖平衡的調(diào)節(jié)等。2.總結(jié)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，描述激素調(diào)節(jié)的過(guò)程。1.胰高血糖素、甲狀腺激素、腎上腺素等均可升高血糖，具有協(xié)同作用；而胰島素可以降低血糖，與上述激素有相抗衡的作用。2.反饋調(diào)節(jié)對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。下丘腦、垂體、靶腺體之間的分級(jí)調(diào)節(jié)，可以放大激素調(diào)節(jié)的效應(yīng)，形成多級(jí)反饋調(diào)節(jié)，有利于精細(xì)調(diào)控，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。3.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：①通過(guò)體液進(jìn)行運(yùn)輸；②作用于靶器官、靶細(xì)胞；③作為信使傳遞信息；④微量和高效。[理清主干知識(shí)]一、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例1．血糖平衡的調(diào)節(jié)：(1)寫出圖中序號(hào)代表的內(nèi)容：①______________，②________，③________________，④________________。(2)能降低血糖濃度的激素是______，產(chǎn)生該激素的細(xì)胞是____________。食物中的糖類肝糖原脂肪等非糖物質(zhì)肝糖原和肌糖原胰島素胰島B細(xì)胞2．甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)：(1)圖中a、b、c分別為________________________、______________和___________。(2)c對(duì)垂體和下丘腦分泌的調(diào)節(jié)叫作___________。(3)圖示分級(jí)調(diào)節(jié)系統(tǒng)是______________________軸。促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)下丘腦—垂體—甲狀腺二、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)1．通過(guò)______進(jìn)行運(yùn)輸。2．作用于________________。3．作為信使__________。4．____________。體液靶器官、靶細(xì)胞傳遞信息微量和高效[診斷自學(xué)效果]1．判斷正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。(1)動(dòng)物激素都需要體液的運(yùn)輸。

()(2)血液中甲狀腺激素增加時(shí)會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素。

()(3)內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素彌散到體液中。

()(4)每種激素都只有一種特定的靶器官或者靶細(xì)胞。

()(5)胰島素和胰高血糖素對(duì)于血糖濃度的調(diào)節(jié)具有協(xié)同作用。 ()√×√××2．根據(jù)下面胰島的結(jié)構(gòu)示意圖填空。(2)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)及反饋調(diào)節(jié)2．分析資料，回答問(wèn)題。資料：有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，為找出病變的部位，通過(guò)給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素的方法，分別測(cè)定每個(gè)人注射前30min和注射后30min的促甲狀腺激素的濃度，測(cè)定結(jié)果如下表。項(xiàng)目促甲狀腺激素的濃度/(mU·L－1)注射前注射后健康人930甲22乙229答案：(1)下丘腦垂體(2)乙注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度升高；而該激素是由下丘腦分泌的，說(shuō)明注射前分泌不足[在深化中提能]1．影響胰島素和胰高血糖素分泌的因素。(1)影響胰島素分泌的因素：①血糖含量的調(diào)節(jié)(最主要)；②胰高血糖素的影響：胰高血糖素可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，又可通過(guò)升高血糖含量而間接促進(jìn)胰島素的分泌；③神經(jīng)調(diào)節(jié)。(2)影響胰高血糖素分泌的因素：①血糖含量的調(diào)節(jié)(最主要)；②胰島素的影響：胰島素可直接作用于胰島A細(xì)胞，抑制胰高血糖素的分泌；③神經(jīng)調(diào)節(jié)。2．血糖平衡調(diào)節(jié)的注意問(wèn)題。(1)參與調(diào)節(jié)血糖濃度的相關(guān)激素有胰島素、胰高血糖素、腎上腺素、甲狀腺激素等，其中胰島素是唯一能降低血糖的激素。(2)血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于下丘腦，對(duì)血糖的神經(jīng)調(diào)節(jié)不通過(guò)垂體。(3)尿糖≠糖尿病，出現(xiàn)尿糖不一定就是糖尿病。如果正常人一次性吃糖過(guò)多，腎小管不能吸收多余的葡萄糖，也會(huì)出現(xiàn)尿糖。3．激素分泌的調(diào)節(jié)。(1)分級(jí)調(diào)節(jié)(虛線為反饋調(diào)節(jié))：激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)是一種分層控制的方式，通過(guò)“下丘腦—垂體—相關(guān)內(nèi)分泌腺”組成的內(nèi)分泌信號(hào)傳遞軸來(lái)實(shí)現(xiàn)。(2)反饋調(diào)節(jié)：分為正反饋和負(fù)反饋。①正反饋：加強(qiáng)并偏離靜息水平，如血液凝固、排尿排便、胎兒分娩等。②負(fù)反饋：偏離后糾正回歸到靜息水平，在生物體中更常見，如體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等。[典例]下圖表示人體甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，其中①②代表相關(guān)激素。下列敘述錯(cuò)誤的是

(

)A．圖中結(jié)構(gòu)X、Y分別是下丘腦和垂體B．若結(jié)構(gòu)Y受損，則激素①濃度升高，激素②濃度降低C．刺激甲狀腺形成和分泌甲狀腺激素只是激素②的部分作用D．研究甲狀腺激素對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響只能用注射法[解析]

據(jù)圖分析可知，圖中結(jié)構(gòu)X能通過(guò)結(jié)構(gòu)Y來(lái)調(diào)節(jié)甲狀腺分泌甲狀腺激素，因此X、Y分別是下丘腦和垂體，A正確；若結(jié)構(gòu)Y(垂體)受損，則②(促甲狀腺激素)減少，甲狀腺激素分泌減少，對(duì)下丘腦的抑制作用減弱，則①(促甲狀腺激素釋放激素)含量升高，B正確；激素②是促甲狀腺激素，可促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育和維持其正常功能，而且還刺激甲狀腺形成和分泌甲狀腺激素，C正確；甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)是氨基酸衍生物，因此也可用飼喂法研究其作用，D錯(cuò)誤。[答案]

D[名師點(diǎn)睛]下丘腦—垂體—甲狀腺軸是人體重要的分級(jí)調(diào)節(jié)系統(tǒng)之一，要結(jié)合甲狀腺激素的功能和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，全面理解，活學(xué)活用。[在應(yīng)用中落實(shí)]1．(2023·廣東高考)空腹血糖是糖尿病篩查常用檢測(cè)指標(biāo)之一，但易受運(yùn)動(dòng)和心理狀態(tài)等因素干擾，影響篩查結(jié)果。下列敘述正確的是

(

)A．空腹時(shí)健康人血糖水平保持恒定B．空腹時(shí)糖尿病患者胰島細(xì)胞不分泌激素C．運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的葡萄糖只消耗沒有補(bǔ)充D．緊張時(shí)交感神經(jīng)興奮使血糖水平升高解析：空腹時(shí)健康人的血糖濃度在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，并不是恒定不變的，A錯(cuò)誤；空腹時(shí)，若糖尿病患者的血糖濃度較低，其胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，B錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞會(huì)消耗大量的葡萄糖，為維持血糖平衡，在胰高血糖素等激素的作用下使肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化來(lái)補(bǔ)充血糖，即運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的葡萄糖有消耗也有補(bǔ)充，C錯(cuò)誤；緊張時(shí)，交感神經(jīng)興奮，腎上腺素分泌增多，從而導(dǎo)致血糖水平升高，D正確。答案：D

2．(2023·北京高考)甲狀腺激素的分泌受下丘腦—垂體—甲狀腺軸的調(diào)節(jié)，促甲狀腺激素能刺激甲狀腺增生。如果食物中長(zhǎng)期缺乏合成甲狀腺激素的原料碘，會(huì)導(dǎo)致(

)A．甲狀腺激素合成增加，促甲狀腺激素分泌降低B．甲狀腺激素合成降低，甲狀腺腫大C．促甲狀腺激素分泌降低，甲狀腺腫大D．促甲狀腺激素釋放激素分泌降低，甲狀腺腫大解析：碘是甲狀腺激素合成的原料，若食物中長(zhǎng)期缺碘，則甲狀腺激素的合成降低、分泌減少，對(duì)垂體、下丘腦的負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用減弱，則促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素分泌增加，作用于甲狀腺，導(dǎo)致甲狀腺腫大，B正確。答案：B

2．分析下面的激素分子作用的機(jī)理圖，回答問(wèn)題。答案：(1)特異性受體原有的生理活動(dòng)(2)可能會(huì)激素調(diào)節(jié)是與靶細(xì)胞上的特異性受體相互識(shí)別，并發(fā)生特異性結(jié)合實(shí)現(xiàn)的，胰島素分泌正常但如果組織細(xì)胞表面缺乏受體或受體被破壞，也會(huì)患糖尿病[在深化中提能]激素、酶、神經(jīng)遞質(zhì)的區(qū)別和相同點(diǎn)。(1)激素、酶、神經(jīng)遞質(zhì)的區(qū)別：比較項(xiàng)目酶激素神經(jīng)遞質(zhì)化學(xué)本質(zhì)多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA蛋白質(zhì)、多肽、固醇、氨基酸衍生物等乙酰膽堿、多巴胺、氨基酸類、NO等產(chǎn)生細(xì)胞活細(xì)胞內(nèi)分泌細(xì)胞或下丘腦細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞作用部位細(xì)胞內(nèi)外靶細(xì)胞或靶器官突觸后膜作用后變化不發(fā)生改變被滅活被降解或回收[典例]

下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，正確的是

(

)A．運(yùn)動(dòng)時(shí)，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說(shuō)明激素是高能化合物B．饑餓時(shí)，胰高血糖素水平升高，促進(jìn)糖原分解，說(shuō)明激素具有酶的催化活性C．進(jìn)食后，胰島素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分D．青春期，性激素水平升高，隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，與受體結(jié)合可促進(jìn)機(jī)體發(fā)育[解析]

運(yùn)動(dòng)時(shí)，腎上腺素分泌增多，腎上腺素能使心肌收縮力加強(qiáng)，心率加快，但它是激素，不提供能量，不是高能化合物；饑餓時(shí)，血糖含量下降，胰高血糖素分泌增多，能加速肝糖原分解，說(shuō)明激素具有調(diào)節(jié)作用，但激素不具有酶的催化活性；進(jìn)食后，血糖含量升高，胰島素分泌增多，能加速糖原合成，但激素不能作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分；青春期，性激素分泌增多，隨體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)全身各處，與靶細(xì)胞上的受體特異性結(jié)合，從而促進(jìn)機(jī)體發(fā)育。[答案]

D[名師點(diǎn)睛]本題主要考查激素的特點(diǎn)，激素的作用方式是將信息從內(nèi)分泌細(xì)胞傳遞給靶細(xì)胞，改變其原有的生理活動(dòng)。激素本身既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用。[在應(yīng)用中落實(shí)]1．下列關(guān)于激素的敘述，不正確的有幾項(xiàng)

(

)①激素是有機(jī)分子②激素是信號(hào)分子③激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動(dòng)④激素作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞⑤機(jī)體需要源源不斷地產(chǎn)生激素⑥激素能使靶細(xì)胞中原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變A．1項(xiàng)

B．2項(xiàng)C．3項(xiàng)

D．4項(xiàng)解析：激素的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)分子，①正確；激素是信號(hào)分子，不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)、不提供能量、也不起催化作用，②正確；激素通過(guò)調(diào)節(jié)各種細(xì)胞的代謝活動(dòng)來(lái)影響人體的生理活動(dòng)，不直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動(dòng)，③錯(cuò)誤；激素作用于靶器官、靶細(xì)胞，④正確；激素作用后被滅活，因此機(jī)體需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，⑤正確；激素隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生命活動(dòng)發(fā)生變化，⑥正確。答案：A

2．生長(zhǎng)激素、胰島素、性激素的共同特點(diǎn)是

(

)A．成分相同

B．運(yùn)輸途徑相同C．合成部位相同

D．生理功能相同解析：生長(zhǎng)激素、胰島素都是蛋白質(zhì)類的激素，而性激素的本質(zhì)為類固醇，A錯(cuò)誤；激素都是通過(guò)體液運(yùn)輸，B正確；生長(zhǎng)激素在垂體細(xì)胞中合成，胰島素在胰島B細(xì)胞合成，性激素在性腺合成，C錯(cuò)誤；生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)，胰島素能降血糖，性激素能促進(jìn)生殖細(xì)胞的產(chǎn)生和性器官成熟，D錯(cuò)誤。答案：B

[課堂鞏固落實(shí)]1．下列關(guān)于人體激素的敘述，正確的是

(

)A．激素在人體內(nèi)含量很少，但有高效的催化作用B．激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量C．激素由體液專門運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化D．甲狀腺分泌甲狀腺激素的多少，只受到下丘腦的控制解析：激素在人體內(nèi)含量很少，但對(duì)機(jī)體的生命活動(dòng)有顯著的調(diào)節(jié)作用，A錯(cuò)誤；激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息，B正確；激素由體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)全身，專門作用于靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，C錯(cuò)誤；甲狀腺分泌甲狀腺激素的多少，受到下丘腦和垂體的分級(jí)控制，D錯(cuò)誤。

答案：B

2．人體內(nèi)某一內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的過(guò)程如下圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A．激素H可以使機(jī)體血糖濃度下降B．靶細(xì)胞上的受體與激素H結(jié)合后將其運(yùn)至細(xì)胞內(nèi)C．激素H分泌的調(diào)節(jié)決定于血糖濃度D．胰島B細(xì)胞以胞吐的方式將激素H釋放至組織液解析：胰島B細(xì)胞能分泌胰島素(激素H)，具有降低血糖的功能，A正確；胰島素(H)與靶細(xì)胞表面的胰島素受體結(jié)合后，可以促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞，胰島素只起調(diào)節(jié)作用，本身不進(jìn)入靶細(xì)胞，B錯(cuò)誤；胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，當(dāng)血糖含量升高時(shí)，促進(jìn)胰島素的分泌，當(dāng)血糖含量降低時(shí)，胰島素的分泌量減少，C正確；胰島素的化學(xué)本質(zhì)是大分子蛋白質(zhì)，其排出細(xì)胞的方式是胞吐，D正確。答案：B解析：分析圖中信息可知，c為甲狀腺激素，a為促甲狀腺激素釋放激素，b為促甲狀腺激素，寒冷環(huán)境中，a、b、c含量都增多，促進(jìn)機(jī)體新陳代謝加快，產(chǎn)熱增多，A正確；若給動(dòng)物飼喂含b促甲狀腺激素的飼料，由于促甲狀腺激素為蛋白質(zhì)類，會(huì)被消化酶分解，則a的含量基本不變，B正確；c甲狀腺激素抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，體現(xiàn)了激素分泌的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，C正確；上述實(shí)例表明內(nèi)分泌腺甲狀腺可間接接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)下丘腦的調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。答案：D

4．哺乳動(dòng)物細(xì)胞之間的信息交流是其生命活動(dòng)所必需的。請(qǐng)參照表中內(nèi)容，圍繞細(xì)胞間的信息交流完成下表，以體現(xiàn)激素和靶器官(或靶細(xì)胞)響應(yīng)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。解析：(1)腎上腺分泌腎上腺素，通過(guò)體液運(yùn)輸，由題中信息靶細(xì)胞的響應(yīng)是心率加快可知，腎上腺素作用于心肌細(xì)胞。(2)胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素是機(jī)體唯一的降血糖激素，通過(guò)體液運(yùn)輸，作用于肝細(xì)胞，促進(jìn)肝糖原的合成，使血糖水平降低。(3)由題干垂體作用的靶器官是甲狀腺可知，垂體可以分泌促甲狀腺激素，通過(guò)體液運(yùn)輸，作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀