第一單元試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

2024六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）lǐmàoměidébówùshāowēi（）（）（）（）móhuhuālěidiǎnzhuìyījīn（）（）（）（）二、選擇題。（10分）1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.勾勒（lè）芭蕉（b?。u曳（yè）蒙古包（méng）B.迂回（yū）窺視（guī）孕育（yùn）蒼穹（qióng）C.羞澀（sè）參差（cēn）馥郁（fù）鳴囀（zhuǎn）D.渚（zhǔ）花苞（bāo）嫵媚（wǔ）冠冕（miǎn）2．依次填入下面句子中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）家鄉(xiāng)的小吃令他無(wú)窮，在這熟悉的味道中，他起小時(shí)候一件件的事，這些事給他的童年生活帶來(lái)無(wú)限的。A.回味回憶有趣樂(lè)趣B.回憶回味樂(lè)趣有趣C.回想回味樂(lè)趣興趣D.回味回想興趣有趣3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.你的孤芳自賞不僅會(huì)讓你故步自封，還會(huì)讓你失去更多的朋友。B.馬群在一碧千里的草原上盡情奔跑。C.烈日炎炎，沒(méi)有一絲兒風(fēng)，柳樹(shù)婆娑起舞，仿佛被曬得沒(méi)了精神。D.平靜的湖水像一面碩大無(wú)朋的鏡子。4．“結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？”下列對(duì)句子所傳達(dá)的思想分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.因?yàn)橛小敖Y(jié)”，人生才會(huì)多姿多彩。B.人的一輩子有很多不順心的事。C.生活中會(huì)遇到太多難題，人生一片黑暗。D.作者以特有的豁達(dá)和睿智，向世人傳遞著對(duì)待人生和生活的積極態(tài)度。5．下列作品、作者搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.《草原》-老舍B.《西江月·夜行黃沙道中》-蘇軾C.《丁香結(jié)》-宗璞D.《宿建德江》-孟浩然三、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（12分）①一碧千（）②翠色（）流③（）芳自賞④平（）無(wú)味⑤心（）神往⑥（）影自憐1．選詞填空。（填序號(hào)，可多選）（6分）（1）上面詞語(yǔ)有自命清高、自我欣賞的意思的是。（2）夏天，雨后的草原，綠葉上掛滿晶瑩的水珠，到處，美不勝收。2．詞語(yǔ)①和②都是形容“綠”的，其中詞語(yǔ)①形容“綠”的（范圍廣動(dòng)態(tài)美），詞語(yǔ)②形容“綠”的（范圍廣動(dòng)態(tài)美）。我還能寫(xiě)出一個(gè)形容“綠”的四字詞語(yǔ)：。（6分）四、按要求完成下面練習(xí)。（7分）1．月光下的丁香花白的瀟灑，紫的朦朧。（仿照例句的形式補(bǔ)充句子）（2分）陽(yáng)光下的月季花。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（圍繞句子的主題，照樣子，續(xù)寫(xiě)兩句）（2分）3．給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里□顯得更綠了□天空倒映在清凌凌的河水里□顯得更藍(lán)了□云朵倒映在清凌凌的河水里□顯得更白了□五、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（10分）1．《丁香結(jié)》一文先從顏色、、三個(gè)方面描寫(xiě)了丁香，又由物及情，感悟“丁香結(jié)”，最后以“丁香結(jié)”象征著結(jié)尾，告訴我們。2．《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中運(yùn)用形象的比喻寫(xiě)暴雨驟來(lái)的詩(shī)句是：,?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》中表現(xiàn)詞人對(duì)豐收年景的喜悅的詞句是：,?！哆^(guò)故人莊》中描寫(xiě)山村風(fēng)光的詩(shī)句是：，。六、生活中的語(yǔ)文。（2分）根據(jù)拼音的拼寫(xiě)規(guī)則填寫(xiě)地名和人名。1．方小瑩在郊游的路上看到了右邊這個(gè)路牌，它的拼音應(yīng)該是。2．方小瑩自己的名字可以用拼音這樣拼寫(xiě)：。七、課內(nèi)閱讀。（9分）草原（節(jié)選）這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。1在文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）清新-（）晴朗-（)勾畫(huà)-（）舒暢-（）2文段主要描寫(xiě)了草原的、、、等景物，抒發(fā)了作者對(duì)的熱愛(ài)之情。（5分）3讀一讀文段中畫(huà)線的句子，想一想：假如你在這種境界里，你想做什么呢？（2分）八、課外閱讀。（13分）山間小記①我越來(lái)越喜歡植物世界了，因?yàn)檫@個(gè)世界里充滿了和諧與生機(jī)，充滿了寧?kù)o與安詳。②植物們就是這樣，生在哪里便站在哪里，老老實(shí)實(shí)地站上一輩子，誰(shuí)也不會(huì)跑，誰(shuí)也不會(huì)走，自己找養(yǎng)分，自己找陽(yáng)光，自己成長(zhǎng)自己，自己壯大自己。它們之間，誰(shuí)也不惹誰(shuí)，誰(shuí)也不害誰(shuí)，誰(shuí)也不打誰(shuí)的歪主意。因此，它們這個(gè)世界里，便沒(méi)有追趕，沒(méi)有欺侮，沒(méi)有相互間的毆斗與殘殺。③壞的是，因?yàn)樗鼈儧](méi)有腳，災(zāi)害來(lái)了無(wú)法閃躲、逃避。渴了，不能移動(dòng)身子去找水喝；餓了，也沒(méi)有辦法邁開(kāi)腳步去找東西吃。好在它們能挨，能忍。有多少吃多少，有多少喝多少。不爭(zhēng)，不吵，不搶奪。④植物們默默地繁衍它們的子孫，默默地綿延它們的后代，也默默地構(gòu)建它們自己的世界。就拿我家后面的這座山來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人播種，沒(méi)有人栽培，也沒(méi)有人去理會(huì)，而各類(lèi)植物們卻在這座山上構(gòu)建起了它們的完美世界。自低矮的小草到高挺的大樹(shù)，自爬蔓的藤葛到叢生的灌木，都是那么的青嫩，都是那么的壯旺。山的年齡一定是很大了，而植物們的“宗族”，也有很古老的歷史了，它們便一代接一代地守著這片山，守著它們自己的世界。⑤為了生長(zhǎng)，為了生存，為了千秋萬(wàn)世的子子孫孫，植物們也用盡了腦筋，想盡了辦法來(lái)保護(hù)自己。像某些高個(gè)子的果樹(shù)，為了避免外來(lái)騷擾，不得不用樹(shù)干把花果擎舉得高高的。像某些荊棘，為了避免外來(lái)的欺凌，不得不武裝上一些針刺。荊棘植物看起來(lái)怪兇的，然而，你不去惹它，它是絕對(duì)不會(huì)惹你的，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有站起來(lái)追人的荊棘。別看它有針刺，那不是用來(lái)攻擊，而是以之自衛(wèi)。1用“”畫(huà)出點(diǎn)明作者喜愛(ài)植物世界原因的句子。（1分）2文中畫(huà)“”的句子中“完美”指的是。（2分）3簡(jiǎn)要概括第④自然段的段意。（3分）4下列選項(xiàng)不是植物特點(diǎn)的是（）（2分）A.站立不動(dòng)。B.默默守衛(wèi)自己的世界。C.荊棘植物的針刺常用來(lái)攻擊。D.忍受災(zāi)害。5為了說(shuō)明植物為生存用盡了腦筋，作者列舉了和這兩個(gè)例子。（2分）6植物們生在哪里便站在哪里，不爭(zhēng)不吵不搶奪。你喜歡它們的這種生存方式嗎？為什么？（3分）