山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學八年級體育 接力跑教案

山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學八年級體育接力跑教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為接力跑技巧，依據《初中體育與健康》教材第七章“田徑運動”中的第三節(jié)“接力跑”。教學內容包括接力跑的基本技巧、起跑與接棒的時機、團隊合作的重要性。此部分內容與學生已有知識中關于跑步技巧和團隊運動的理解相關聯，旨在深化學生對田徑運動的認識，提高他們的動作協調性及團隊協作能力。通過對接力跑的學習，學生能將之前所學的跑步技巧運用到實戰(zhàn)中，并學會如何在團隊中發(fā)揮個人優(yōu)勢。二、核心素養(yǎng)目標三、學情分析八年級學生在生理和心理上都已具備一定的成熟度，他們在力量、速度、協調性等方面有了較好的基礎，能夠較好地理解和掌握接力跑的技術要領?！冻踔畜w育與健康》課程的學習使他們具備了基本的運動技能和團隊協作意識。然而，在具體實踐中，學生的動作準確性、反應速度和團隊配合方面仍有待提高。部分學生在面對競技體育時可能存在緊張、焦慮的情緒，影響技術發(fā)揮和團隊整體表現。此外，學生的日常運動習慣和體能水平不一，這對課程的深入學習及接力跑技能的掌握有一定影響。因此，本節(jié)課將針對學生的個體差異，注重分層教學，以提升每位學生的運動技能和團隊協作核心素養(yǎng)。四、教學資源1.硬件資源：標準400米田徑場、接力棒、起跑架、計時器。

2.軟件資源：《初中體育與健康》教材、接力跑教學視頻、教學PPT。

3.課程平臺：校園體育教學平臺，用于展示教學視頻、教案和學生學習進度。

4.信息化資源：體育教學APP，輔助學生課后練習和自我評估。

5.教學手段：示范教學、分組練習、實戰(zhàn)演練、視頻分析、即時反饋。五、教學過程首先，我會向同學們簡要介紹本節(jié)課的教學內容和目標，強調接力跑在田徑運動中的重要性，并與《初中體育與健康》教材中的相關內容進行關聯。

1.熱身活動（10分鐘）

同學們，讓我們先進行輕松的熱身活動，以激活身體，預防運動傷害。我們將圍繞操場慢跑兩圈，然后做一些動態(tài)拉伸，如腿部擺動、臂部旋轉等。

2.技能講解與示范（15分鐘）

現在，我將向你們展示接力跑的基本技巧。請同學們注意觀察起跑、接棒和交棒的動作要領。

-起跑：起跑姿勢要正確，前腳距起跑線約一腳長，后腳在前腳外側。聽到槍聲后，迅速向前沖出。

-接棒：接棒運動員要保持一定速度的跑步，與交棒運動員配合，確保接力棒順利傳遞。

-交棒：交棒運動員在接近接力區(qū)時，要伸出持棒手，與接棒運動員的手掌貼合，確保交接過程順暢。

3.分組練習（20分鐘）

同學們，現在我們將進行分組練習。每組四人，分別在起跑線、接力區(qū)和終點進行練習。我會逐一指導每組，糾正動作不規(guī)范的地方。

-起跑練習：同學們，請注意起跑姿勢和反應速度。

-接棒練習：練習保持穩(wěn)定的跑步速度，并與隊友進行有效配合。

-交棒練習：練習交棒時的動作，確保交接過程順利進行。

4.實戰(zhàn)演練（20分鐘）

現在，讓我們將所學的技巧運用到實戰(zhàn)中。每組同學進行接力跑比賽，其他同學為他們加油鼓勁。在比賽過程中，我會記錄每組的表現，并在比賽結束后給予反饋。

5.視頻分析（15分鐘）

同學們，我們將觀看一段接力跑教學視頻，進一步分析優(yōu)秀運動員的技巧。請同學們注意觀察他們的起跑、接棒和交棒動作，并與自己的練習進行對比。

6.課堂小結與課后作業(yè)（10分鐘）

今天我們學習了接力跑的基本技巧，希望同學們能夠在課后加強練習，提高自己的技能水平。課后作業(yè)如下：

-每位同學總結自己在接力跑中的優(yōu)點和不足，制定針對性的訓練計劃。

-觀看更多接力跑比賽視頻，分析優(yōu)秀運動員的技巧。

同學們，通過本節(jié)課的學習，相信你們對接力跑有了更深入的了解。請大家在課后認真練習，不斷提高自己的技能水平，為下一節(jié)課的實戰(zhàn)比賽做好準備。下節(jié)課我們將進行接力跑比賽，檢驗大家的學習成果。加油！六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《田徑運動教程》：該教材詳細介紹了接力跑的歷史、規(guī)則以及訓練方法，有助于學生更全面地了解接力跑的相關知識。

-《運動生理學》：了解運動生理學中關于跑步技巧、體能訓練等方面的知識，有助于學生從科學角度認識接力跑訓練的重要性。

-《團隊協作與溝通》：這本書講解了團隊協作的重要性以及有效溝通的方法，對于提高接力跑中的團隊配合具有指導意義。

2.課后自主學習和探究：

-觀看田徑比賽視頻：鼓勵學生觀看國內外田徑比賽中的接力跑項目，從中學習優(yōu)秀運動員的技巧和表現，以便在實踐中學以致用。

-實踐探究：學生在課后與同學組成學習小組，進行接力跑練習，并相互拍攝視頻，分析自己的動作，找出不足之處，制定改進措施。

-體能訓練：根據教材中的建議，學生可以自主設計一套針對接力跑的體能訓練計劃，包括力量、速度、耐力等方面的訓練，以提高自己的運動表現。

-調查研究：學生可以采訪學校田徑隊的教練或優(yōu)秀運動員，了解他們對于接力跑訓練和比賽的經驗和建議，從而豐富自己的知識儲備。

-創(chuàng)新實踐：鼓勵學生思考如何將接力跑技巧運用到其他運動項目中，如籃球、足球等，以提高自己在團隊運動中的表現。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）完成一篇關于接力跑訓練的心得體會，內容包括自己在訓練中的優(yōu)點、不足以及改進措施。

（2）根據課堂所學，制定一份為期一周的接力跑訓練計劃，包括每天的訓練內容、時長和目標。

（3）觀看至少兩場國內外接力跑比賽視頻，分析比賽中運動員的起跑、接棒、交棒等技巧，并總結出自己的觀察和收獲。

（4）與同學組成學習小組，進行接力跑實踐練習，相互拍攝視頻，分析并改進彼此的動作。

2.作業(yè)反饋：

（1）心得體會：批改學生心得體會時，關注學生是否真正認識到自己的優(yōu)點和不足，并給出針對性的改進建議。

（2）訓練計劃：檢查學生制定的訓練計劃是否合理、科學，是否符合教材中的訓練原則。針對計劃中的不足，給出修改意見。

（3）比賽分析：觀察學生觀看比賽視頻的認真程度，以及他們分析運動員技巧的能力。對于分析不到位的地方，引導學生進一步思考。

（4）實踐練習：對學生在實踐練習中的表現進行評價，重點關注動作技巧、團隊配合等方面的改進。對于存在的問題，及時指出并給出改進建議。八、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在教學過程中，我嘗試將接力跑技巧與團隊協作相結合，通過分組實踐和實戰(zhàn)演練，讓學生在比賽中學會配合，提高了他們的運動技能和團隊意識。

2.利用體育教學APP輔助教學，不僅讓學生能夠課后自主練習，還能通過視頻分析功能，幫助學生更好地了解自己的動作，發(fā)現并改正錯誤。

（二）存在主要問題

1.在教學管理方面，我發(fā)現課堂時間分配上還存在不足，部分環(huán)節(jié)時間緊湊，導致學生練習不夠充分。

2.教學評價方面，由于課堂時間有限，我未能對每位學生的表現都給予及時且詳細的反饋，這在一定程度上影響了學生的學習效果。

（三）改進措施

1.針對時間分配問題，我將在今后的教學中更加注意把握時間，合理安排各個環(huán)節(jié)，確保學生有足夠的時間進行實踐練習。

2.為了提高教學評價的及時性和針對性，我計劃利用課后時間對學生的作業(yè)和練習視頻進行批改，并通過校園體育教學平臺及時反饋給學生，幫助他們更好地改進技能。

3.加強與學生的溝通，了解他們在學習過程中的需求和困惑，針對性地調整教學方法和內容，提高教學效果。板書設計1.接力跑技巧

-起跑：姿勢、反應

-接棒：速度、配合

-交棒：動作、順暢

2.訓練重點

-動作協調性

-團隊協作