主題二任務三《小報的完善與評價》教學設計　　 2023-2024學年桂科版初中信息技術(shù)七年級下冊

主題二任務三《小報的完善與評價》教學設計2023—2024學年桂科版初中信息技術(shù)七年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計意圖結(jié)合桂科版初中信息技術(shù)七年級下冊的教學內(nèi)容，本節(jié)課旨在引導學生掌握小報制作的基本技巧，提高信息加工與創(chuàng)新能力。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠?qū)σ淹瓿傻男筮M行完善與評價，提升作品質(zhì)量，增強審美意識和團隊協(xié)作能力。教學內(nèi)容緊密圍繞課本，注重實際操作，確保學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際生活中。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提升信息獲取、處理、應用的能力；發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)意表達；加強審美鑒賞，提高信息呈現(xiàn)的美觀性和創(chuàng)意性；鍛煉合作交流能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)與日常生活緊密結(jié)合，形成解決實際問題的能力。教學難點與重點1.教學重點

①小報制作的基本技巧與規(guī)范，包括版面設計、文字編輯、圖片處理等；

②小報內(nèi)容的完善與評價標準，確保信息的準確性和創(chuàng)意性；

③團隊協(xié)作過程中的溝通與協(xié)調(diào)，提高合作效率。

2.教學難點

①獨立完成小報的初步設計，把握整體布局與風格；

②對小報進行客觀、全面的評價，提出有針對性的改進意見；

③在團隊協(xié)作中，平衡個人創(chuàng)意與整體風格的一致性，實現(xiàn)有效溝通與協(xié)作。教學方法與策略1.采用講授與案例分析相結(jié)合的方法，講解小報制作的基本技巧與評價標準；

2.設計小組合作活動，讓學生在實踐中學習小報設計與完善；

3.利用多媒體教學，展示優(yōu)秀小報案例，激發(fā)學生創(chuàng)意思維；

4.安排學生進行小組成果展示，促進互動交流與評價；

5.使用信息技術(shù)工具，如投影儀、計算機等，輔助教學活動。教學過程1.導入新課

同學們好，今天我們將學習《小報的完善與評價》這一章節(jié)。在上一節(jié)課中，我們已經(jīng)初步掌握了小報制作的基本技巧，那么如何使我們的作品更加完善，如何進行評價呢？接下來，我們就來探討這個問題。

2.講解小報制作的基本技巧與評價標準

（1）首先，我們來回顧一下小報制作的基本技巧。請大家翻到課本第XX頁，我們一起來看一下小報的構(gòu)成要素，包括版面設計、文字編輯、圖片處理等。

（2）接下來，我將講解評價小報的標準。請大家注意以下幾點：

①內(nèi)容的準確性：確保小報中的信息準確無誤，無誤導性內(nèi)容；

②創(chuàng)意性：小報的設計要有新穎的創(chuàng)意，能夠吸引讀者的注意力；

③美觀性：版面設計要整潔美觀，色彩搭配要協(xié)調(diào)；

④實用性：小報內(nèi)容要具有一定的實用性，能夠為讀者提供有價值的信息。

3.小組合作設計小報

（1）現(xiàn)在，請大家分成小組，每組根據(jù)我們剛剛講過的技巧和標準，設計一份小報。要求如下：

①每組選取一個主題，可以是社會熱點、科技發(fā)展、校園生活等；

②小報尺寸為A3紙大小，版面設計要合理，內(nèi)容豐富；

③小組成員分工合作，共同完成小報設計與制作。

（2）在制作過程中，我會巡回指導，解答大家的問題。請大家充分發(fā)揮創(chuàng)意，努力完成作品。

4.小組成果展示與評價

（1）經(jīng)過一段時間的努力，各組的小報已經(jīng)制作完成?，F(xiàn)在，請大家將作品展示在黑板上，我們將進行評價。

（2）首先，請每組派一名代表介紹本組小報的設計理念、創(chuàng)意點和制作過程。

（3）接下來，我們將對每組的小報進行評價。請大家根據(jù)我們之前講過的評價標準，對每組的小報進行客觀、全面的評價。評價時，要注重發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，提出改進意見。

5.小報完善與再評價

（1）根據(jù)大家的評價，各組可以對小報進行修改和完善。請各組在規(guī)定時間內(nèi)完成修改。

（2）修改完成后，我們將進行第二次評價。這次評價主要由同學們互相進行，教師要進行總結(jié)性評價。

6.總結(jié)與反思

（1）經(jīng)過兩次評價，我們的作品已經(jīng)越來越完善?，F(xiàn)在，請大家回顧一下整個制作過程，分享一下你們的收獲和感悟。

（2）教師總結(jié)：通過本節(jié)課的學習，我們掌握了小報制作的基本技巧，學會了評價小報的標準，提高了信息加工與創(chuàng)新能力。希望大家能夠在今后的學習生活中，繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意，運用所學知識，為我們的生活增添色彩。

（3）布置作業(yè)：請同學們根據(jù)本節(jié)課所學內(nèi)容，回家后制作一份關(guān)于“我的夢想”的小報，下節(jié)課我們將進行展示和評價。

至此，本節(jié)課的教學內(nèi)容就結(jié)束了。希望大家能夠在課后認真完成作業(yè)，不斷提高自己的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。謝謝大家！學生學習效果學生學習效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握了小報制作的基本技巧，能夠獨立完成一份結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、設計美觀的小報。

2.通過實際操作，提高了對信息獲取、處理和應用的能力，能夠從生活中發(fā)現(xiàn)信息需求，運用所學知識解決問題。

3.學會了小報評價的標準，能夠?qū)ψ髌愤M行客觀、全面的評價，提出有針對性的改進意見，提升了審美意識和批判性思維。

4.在小組合作過程中，學生們的溝通協(xié)作能力得到鍛煉，學會了如何平衡個人創(chuàng)意與整體風格的一致性，有效提高了團隊協(xié)作效率。

5.學生們的創(chuàng)新思維得到激發(fā)，能夠?qū)⑺鶎W知識與實際生活緊密結(jié)合，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意性和實用性的小報作品。

6.通過課堂討論和作品展示，學生們的自信心和表達能力得到提升，愿意分享自己的思考和成果，能夠接受和吸收他人的意見和建議。

7.學生們能夠理解信息技術(shù)的價值，認識到信息技術(shù)在生活中的重要性，增強了信息素養(yǎng)和安全意識。

8.作業(yè)的完成情況表明，學生們能夠?qū)⒄n堂所學應用到實際創(chuàng)作中，作品質(zhì)量不斷提高，顯示出良好的學習效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①小報制作的基本技巧

-版面設計：掌握整體布局、標題設計、正文排版等要素；

-文字編輯：學習字體、字號、行間距的選擇與調(diào)整；

-圖片處理：了解圖片的插入、裁剪、縮放及圖文混排。

②小報內(nèi)容的完善與評價

-完善內(nèi)容：對信息進行核實、補充、修正，確保準確無誤；

-評價標準：明確準確性、創(chuàng)意性、美觀性、實用性的評價要點。

③團隊協(xié)作與溝通

-分工合作：明確小組成員職責，協(xié)同完成小報制作；

-溝通協(xié)調(diào)：學會在團隊中表達觀點、傾聽意見、達成共識。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀《信息技術(shù)與日常生活》相關(guān)書籍，了解信息技術(shù)在生活中的應用；

-觀看《創(chuàng)意小報制作技巧》視頻，學習更多小報制作的高級技巧；

-閱讀優(yōu)秀小報作品，分析其設計理念、創(chuàng)意點和制作過程。

2.拓展要求：

-學生在課后自主選擇一項或多項拓展內(nèi)容進行學習，記錄學習心得；

-鼓勵學生結(jié)合所學知識，嘗試制作一份個人小報，主題不限，注重創(chuàng)意和實用性；

-學生在學習過程中遇到問題，可以隨時向老師請教，老師將提供必要的指導和幫助；

-在下一節(jié)課開始時，組織學生分享學習心得和作品，互相交流學習經(jīng)驗；

-學生需在課后拓展報告中，總結(jié)所學知識點、個人創(chuàng)作思路以及遇到的困難和解決方案；

-教師根據(jù)學生的報告和作品，給予評價和反饋，指導學生持續(xù)改進。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在教學過程中，我嘗試引入了更多的實際案例，讓學生能夠?qū)⒗碚撝R與實際操作相結(jié)合，提高了學習的實用性和趣味性。

2.我采用了小組合作的方式，讓學生在合作中學習溝通與協(xié)調(diào)，這不僅增強了他們的團隊協(xié)作能力，也提高了課堂的互動性。

（二）存在主要問題

1.教學管理方面，我在課堂上的時間分配不夠合理，導致部分內(nèi)容講解過快，學生可能沒有充分理解。

2.教學評價方面，我過于注重學生的作品成果，而忽略了他們在制作過程中的思考和學習過程。

3.教學組織方面，學生在小組合作時，個別學生可能會依賴他人，沒有充分發(fā)揮個人能力。

（三）改進措施

1.對于時間分配的問題，我將在課前更加仔細地規(guī)劃教學流程，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間，讓學