浙江省紹興市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省紹興市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

fèng

xì

xuè

yè

bēi

cǎn

wéi

kàng

hún

zhuó

pān

dēng

shèn

zhì

kuì

làn

guàn

gài

xùn

chì

2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列詞語補(bǔ)充完整。

山(

)地裂

(

)耳欲聾

哄(

)大笑

精疲力(

)

(

)流不息

(

)潤萬物2）.打開記憶的寶庫，吟誦古詩中的自然之美。

在詩人筆下，萬物皆有情。李白筆下的云是悠閑的：“眾鳥高飛盡，________________”；毛澤東筆下的梅是堅韌不拔的：“________________，猶有花枝俏”；楊萬里筆下的春景圖是活潑的：“兒童急走追黃蝶，________________”。正如英國的華茲華斯所說：“詩是________________，它源于寧靜中回憶起來的情感”。3）.組詞。

昏(

)

品(

)

須(

)

幼(

)

良(

)

任(

)

虧(

)

斧(

)4）.名言警句發(fā)人深省?！癬__________，__________?！碧嵝盐覀冇龅绞虑椴灰裨固?、責(zé)備人；“____________”告誡我們不要沉溺于安樂；“____________，______?！眲裾]我們每天都要讀書、學(xué)習(xí)：“_____________，____________。“告訴我們讀書、學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有刻苦勤奮才能有所成就。5）.回憶課文內(nèi)容填空。

在課文中，我們可以領(lǐng)略美妙的景色：“梅子金黃杏子肥，_____?！笨梢愿惺芨呱械墓?jié)操：“_____，一片冰心在玉壺?！笨梢宰非蟾哔F的品格：“不要人夸好顏色，_____?！笨梢远蒙羁痰牡览恚骸爸灰Ψ蛏睿琠____。”可以感受豐富的人物形象：_____的哈爾威船長，_____的青銅。3、選擇題（每題2分共3題）1）.夸父死后扔下的拐杖，變成了一片郁郁蔥蔥的（

）A．楓林B．桃林C．松林2）.“琬（wǎn）”字的意思，最可能與下列哪一項有關(guān)？（

）A．飯碗B．夕陽C．美玉D．房屋3）.下列加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．志存高遠(yuǎn)的周恩來B．視死如歸的邊關(guān)將士C．鐵面無私的包青天D．明眸皓齒的老爺爺4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.修改病句。

他的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，他也能看守門戶。后來我看到果然如此，凡有生客進(jìn)來，鵝必然歷聲叫囂：籬笆外有人甚至走路，它也要引吭大叫，大聲叫喚，不亞于狗的狂吠。

_____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

2）.將下列詞語恰當(dāng)?shù)拇钆洌镁€連起來。

搭

桌椅

奇幻的

風(fēng)景

種

瓜架

美麗的

云彩

搗

南瓜

明潔的

夜色

搬

衣服

獨特的

絲綢6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下列這段話，把序號寫在括號里。

()牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢？”

()“那一定是因為它太熟了，”他自言自語地說：“可是為什么蘋果只向地上落下，而沒有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開呢？”

()牛頓是世界上有名的發(fā)明家。

()牛頓發(fā)現(xiàn)了這個問題，便專心研究。后來，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因為地球有引力。

()一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()田忌照孫臏的話，調(diào)換了一下馬的出場順序。

()田忌和齊威王第一次賽馬，三場都輸了。

()孫臏看了這次賽馬，認(rèn)為田忌可以取勝。

()田忌覺得很掃興。

()第二次賽馬，田忌果然贏了齊威王。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”

1．《涼州詞》的作者是唐代詩人王昌齡。(

)

2．錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。(

)

3．《女媧補(bǔ)天》《盤古開天地》《普羅米修斯》都是中國神話故事。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌賞析，并完成練習(xí)。題西林壁【宋】蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，

。

，只緣身在此山中。1．把這首詩補(bǔ)寫完整。

2．解釋詞語。

題：________

緣：________

3．前兩句寫了詩人從________、________不同的角度，處在________、________、________、________不同位置觀看廬山的感覺。

4．從這首詩中得到的啟發(fā)，正確的一項是（

）A．對復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其他方面。B．對復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C．對復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗，去分析。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作題。

題目：我真開心

提示：學(xué)會了一項新本領(lǐng)、幫助別人、受到表揚(yáng)、比賽獲獎、學(xué)習(xí)進(jìn)步、收到禮物、與朋友和解……這些都是讓人開心的事情。

要求：選擇其中一件事，寫一篇習(xí)作，把印象最深的內(nèi)容寫清楚。字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀上課上課了，董老師捧著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書放在講臺上，用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學(xué)們都用崇敬的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊！”不知為什么，我的眼前浮現(xiàn)出了電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。而我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R的海洋，去打開科學(xué)寶庫的大門。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚(yáng)，時而頻頻點頭，時而低首微笑……1．根據(jù)意思在上面的短文中找到相應(yīng)的詞語，填在括號里。

（1）形容善于有步驟地引導(dǎo)。(

)

（2）形容精神飽滿、神情激昂的樣子。(

)

2．選擇正確答案，填序號。

（1）“笑瞇瞇”是對老師____________的描寫。(

)

A．動作

B．語言

C．神態(tài)

（2）文中作者把老師比做___________，把自己比做___________。(

)

A．園丁

花朵

B．紅燭

小樹苗

C．園丁

小樹苗

3．用橫線“______”畫出文中的一個排比句。

4．請結(jié)合選文中的具體事例說說本文表達(dá)了作者怎樣的情感。

________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的詞語選擇正確的解釋。

新鮮：A.食物等沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等；

B.（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體；

C.（事物）出現(xiàn)不久；

D.新奇；稀罕

（1）數(shù)碼相機(jī)已經(jīng)不算什么新鮮的東西啦。()

（2）這條魚很新鮮。()

（3）雨后的公園空氣很新鮮。(