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文檔簡介
四川省瀘州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版階段練習((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。
①kuānkuò的錢塘江在雨后的陽光下lǒngzhào著一層薄霧。
②盤古的汗毛變成了màoshèng的花草樹木,汗水變成了zīrùn萬物的雨露。
③老爺爺拉拉我的小biànzi,笑hēhe地說:“謝謝你啦,小朋友。”2、填空題(每題2分共5題)1).秋風起,家鄉(xiāng)美。夕陽西下,資江水面被霞光染成紅色,我不禁誦讀起白居易的詩句“_________,半江瑟瑟半江紅”。秋雨落,天氣涼。我想起“一場秋雨一場寒,________________”。2).看拼音寫詞語。
夏日的沙河濕地公園,hé
xié(
)美好。hé
tān(
)上成片的蘆葦散布在碧草間,在陽光的照射下,shǎn
shuò(
)著淡淡的光芒。荷塘里nèn
lǜ(
)的荷葉挨挨擠擠,姿態(tài)各異的荷花jù
jí(
)在一起,暗香浮動。置身其間,讓人陶醉。3).在雨來的成長過程中,遇到了很多人。哪個人對雨來的成長影響比較大?這個人具有怎樣的品質(zhì)?
人物:______
人物品質(zhì):_________4).請根據(jù)拼音和語境將內(nèi)容補充完整。
如果你想擁有mǐnjié(
)的才思,xiànɡrìkuí(
)一樣的成長姿態(tài),那么,快來參加校園文化節(jié)吧!在這個書卷飄香的文學樂園里,你能徜徉在kuānɡuǎnɡ(
)的書海,能抒發(fā)shēnkè(
)的見解,能遇到志同道合的好友……讓書籍wèijiè(
)孤獨的心靈,讓筆端奏出huálì(
)的樂章,讓文字綻放cànlàn(
)的花朵,讓智慧之光在童年shǎnshuò(
)……5).給下列漢字加上不同的偏旁變成一組新字,再組詞。
尚_____(
)
方_____(
)
軍_____(
)
尚_____(
)
方_____(
)
軍_____(
)3、選擇題(每題2分共3題)1).如果我們想介紹一下自己的學校,最適合的寫作順序是。(
)A.事情發(fā)展順序B.時間順序C.空間轉(zhuǎn)換順序D.從前到后的順序2).將句子插入語段中,最恰當?shù)奈恢檬牵?/p>
)
一到目的地,我就來到潺潺流淌的小溪邊。
①過了好久,我們才進入江山風景區(qū)。
②溪水淺處及膝,水翻白花。
③深處約有兩米,清澈見底。
④我坐在溪旁的巖石上,聽水聲叮咚,心中有說不出的愜意。A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④之后3).8.下面詞語填寫完全正確的一項是()①打頭陣
②占上風
③挑大梁
④破天荒今年的趣味運動會上,學校
地安排了學生與老師的拔河比賽。學生組
的是五、六年級的男生。比賽開始了,六年級男生與英語組老師
,沒想到在比賽的第一局,學生組竟然
,處于有利地位。A.③④①②B.③④②①C.④①②③D.④③①②4、句子訓練(每題10分共1題)1).開口即美活動中,同學編寫《三顧茅廬》劇本遇到了困難,請你幫幫他。
(1)張飛的臺詞太平淡了,不符合他豪放的性格,請用上反問句幫他改一改。
我死都不怕,更不會怕冷。我只是擔心哥哥你勞心勞神。
_________________
(2)下面這段話不是重要內(nèi)容,請你幫他從句中提取關(guān)鍵信息長話短說。
他有時于江湖泛舟閑游,有時進深山訪僧問道,有時入村落拜會朋友,有時在洞府撫琴下棋,行蹤飄忽不定,不知道他會去哪里。
____________________5、連線題(每題4分共2題)1).將下列詞語連起來。
鮮紅的
蓑毛
月兒
可愛
響亮的
樹林
燈光
潔白
蔥綠的
小嘴
小貓
明亮
雪白的
叫聲
雪花
彎彎2).連一連。
狗
馬
鼠
碰釘子
開綠燈
破天荒
廄
窩
洞
第一次
受挫折
行便利6、排序題(每題5分共2題)1).(
)一大滴松脂從樹上滴下來,把蒼蠅和蜘蛛包在了里面。
(
)松脂球埋在泥沙里成了化石。
(
)地殼變動了,森林被海水淹沒了。
(
)松脂不斷往下滴,蓋住了原來的地方,積成了一個松脂球。
(
)一個夏天的晌午,熱辣辣的太陽照射著松樹林。
(
)一只蜘蛛想把蒼蠅當美餐,向它撲過去。2).(
)仔細瞧那浪花,近處的呈鮮綠色,遠一點兒的呈翠綠色,再遠的呈墨綠色,一層又一層,最后連成一片,茫茫的跟藍天相接。
(
)我們說走就走,向青草塘前進。
(
)這么大這么美的草塘,我還是第一次看到,走了進去就像置身于海中一樣,浪花翠綠翠綠的,綠得發(fā)光,綠得鮮亮,歡笑著,翻滾著,一層趕著一層涌向遠方。
(
)小麗挎著個籃子,蹦蹦跳跳地在前邊引路,不多時就來到草塘邊上。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷,對的打“√”,錯的打“×”。
1.《紀念金華的雙龍洞》是葉圣陶顯示寫的一篇游記,作者是按時間順序來寫的。(
)
2.《白鵝》中作者豐子愷善于運用對比的方法來突出鵝的特點,運用擬人來表達自己對鵝的喜愛之情。(
)
3.《貓》是狀物散文。(
)
4.《天窗》的作者是矛盾,他的代表作《子夜》《春水》。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀短文,完成練習。在天晴了的時候(節(jié)選)試試寒,試試暖,然后一瓣瓣地綻(zhànzàn)透;抖去水珠的鳳(碟蝶)兒,在木葉間自在閑游,把它五彩的智慧書頁,曝(pùpò)著陽光一開一收。1.用“√”選擇括號內(nèi)正確的讀音或漢字。
2.用圓圈圈出詩歌中的兩組反義詞。
3.用“綻放”寫一句話。
_____________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
題目:藏在心中的
《藏在心中的荔枝》使作者明白了許多道理。在學習生活中,是否也有一些東西、一些事件藏在你的內(nèi)心深處,深深觸動你的心靈,使你明白了許多道理。請將題目補充完整,再選擇一件印象深刻的事情寫下來。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下面的文章,完成各題。(同單元主題)歸途的沉思劉梅①1881年,詹天佑從美國留學回來了。歸途中,他滿懷希望,準備為祖國效勞。在輪船的甲板上,他拎著一只小皮箱,陷入了沉思。②耶魯大學的畢業(yè)晚會開始了,校園里到處是音樂、舞蹈、鮮花、美酒,可是詹天佑并沒有去參加舞會,他來到了老師諾索布夫人的辦公室,聆聽老師的臨別叮嚀。諾索布夫人親切地對他說:“孩子,我衷心地祝賀你出色地完成了學業(yè)!”接著,她拿來一只小皮箱,說:“這箱子里裝著修建鐵路的資料,是我多年來搜集整理的,現(xiàn)在就送給你吧。希望你能利用它,為自己的國家做出貢獻?!闭蔡煊泳o緊地握著老師的手,激動地連聲道謝。③想到這里,詹天佑的臉上露出了微笑。他輕輕地撫摸這只珍貴的小皮箱,深深地懷念起老師。忽然,詹天佑怒目遠望,屈辱的往事又涌上了心頭。④那是在美國諾哈夫中學的一堂地理課上,黑板上掛著白色屏幕,上面放著幻燈片,詹天佑在聽課。幻燈片上出現(xiàn)了鐵路,一輛火車滿載著貨物飛馳而來。老師講解說,這是19世紀70年代最新式的火車,目前,美國和許多歐洲國家已把它作為重要的交通工具。接著幻燈片上又出現(xiàn)了另一幅景象:貧瘠的土地,枯瘦的農(nóng)民,老牛拉著破車緩慢地行進。老師說:“這樣的車子,這樣的速度,國家落后,人民貧窮?!本哂袕娏颐褡遄宰鹦牡恼蔡煊油葱亩謶M愧地低下了頭。⑤下課后,詹天佑依然坐在那里,默默不語。一個美國學生走過來,對他說:“那老牛拉破車是哪個國家的?詹先生,你能回答么?”詹天佑置之不理。那個學生冷笑著說:“高材生,怎么連這個也回答不出來?”詹天佑忽然站起來說:“是我們國家的。但那是暫時的!”“哈哈哈……”在一陣笑聲中,另一個學生說:“聽說大英帝國曾經(jīng)在中國修了一條鐵路,可是中國的皇帝卻說是怪物,把它拆了,扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一陣哄笑。詹天佑怒視著這一群傲慢的洋學生,強忍屈辱,憤然離開了教室。⑥“嗚——”汽笛聲打斷了詹天佑的沉思。輪船靠岸了,他望著岸上同胞親切的笑容,興奮地踏上了祖國的土地。(選文有刪改)1.詹天佑在歸途中生發(fā)了哪些“沉思”?請簡要概括。(語文要素:關(guān)注主要人物和事件,學習把握文章的主要內(nèi)容)
_____________________________
2.文章第④段中,詹天佑感到痛心和慚愧的原因是什么?
___________________________
3.讀完文章后,你覺得詹天佑是個什么樣的人?(語文要素:關(guān)注主要人物和事件,學習把握文章的主要內(nèi)容)
________________________________
4.閱讀下面的鏈接材料,圍繞中國鐵路的發(fā)展變化,談談你的感受。100字左右。
【鏈接材料】
(一)京張鐵路
京張鐵路是詹天佑主持并成功建成的一條鐵路,全長200多公里。它巧妙采用“人”字形設計,解決了一系列技術(shù)難題,是中國人自行設計和施工的第一條鐵路干線,打破了外國人壟斷修建中國鐵路的局面。
(二)中國高鐵世界領先
截至2022年年底,中國建成并且投入使用的高鐵總里程就高達4.2萬公里,穩(wěn)居世界第一。世界其他國家的高鐵總里程全部加起來,也比不上一個中國,而這4萬多公里的高鐵,中國僅用了十幾年就全面建成,而國外建設一段高鐵,可能就需要將近十年時間。當下“中國高鐵”已經(jīng)成為我國的一張閃亮名片。
_____________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇合適的詞語填空。
著名
聞名
(1)梅蘭芳先生是(
)世界的京劇表演藝術(shù)家。
(2)李時珍是我國古代(
)的藥物專家。
證明
證據(jù)
考證
(3)魏格納在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的(
)
(4)他充滿信心,又做了很多(
)工作。
(5)教授肯定了他的假想有道理,但都沒有足夠的事實加以(
)2).用“√”給加點字選擇正確的讀音。
(1)那聲音如同山崩(bēn
bēng)地裂,好
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