四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試(下學(xué)期)試卷及答案_第1頁
四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試(下學(xué)期)試卷及答案_第2頁
四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試(下學(xué)期)試卷及答案_第3頁
四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試(下學(xué)期)試卷及答案_第4頁
四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試(下學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).將這段話寫在橫格里,注意字距、行距、大小和留白。

一個對生活如此敷衍的人,不會有太大的出息。認(rèn)真努力生活的人,才會充滿希望且有無限的可能。2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。

(1)老人們常用“______________,_______________”來告訴我們要注意飲食衛(wèi)生和說話藝術(shù);“________________,______________”告訴我們遇到疑難向別人請教,學(xué)識就會淵博,只憑自己主觀判斷,一定辦不成大事。

(2)讀古詩讓我們變得更加聰明,讀了蘇軾《題西林壁》中的詩句“不識廬山真面目,__________”我明白了“____________,旁觀者清”的道理;讀了盧鉞《雪梅》中的詩句“________,雪卻輸梅一段香”我明白了“__________,寸有所長”的意思。

(3)“但使龍城飛將在,__________________?!边@兩句詩出自詩人王昌齡的《________》,“飛將”指的是漢代將軍___________。

(4)王戎不取道邊李是因為“________________,________________。”(用原文語句回答)。

(5)本學(xué)期我認(rèn)識了許多人物:開天辟地的__________;善于思考、遇事能冷靜推斷的“竹林七賢”之一的__________;冒著生命危險“盜”火種的______________;有“為中華之崛起而讀書”的__________;破除“河神娶媳婦”的騙局的____________。2).請在括號里寫出相應(yīng)的漢字。

ténɡ(

)云駕霧

隨yù(

)而安

自háo(

)

嚴(yán)lì(

)3).寫出下列句子運用的修辭方法。

(1)在漆黑的夜里,飛機怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。_____

(2)超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。_____

(3)難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?_____

(4)蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個不停。_____。4).寫出下列句子運用的修辭手法。

(1)突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。()

(2)大陀螺搖頭晃腦,挺著肚皮一次次沖過來,我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。()

(3)無論嵌上滾珠,還是釘上鐵釘,冰尜兒都不會裂開,能毫無怨言地讓你的抽打,在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。()

(4)風(fēng)箏越飛越高,似乎飛到了云彩上。()5).看拼音,寫詞語。

mǎnyì

nàixīn

yúkuài

shuǐdào

(

)

(

)

(

)

(

)

hēiàn

zhèngmíng

chuàngzào

qíguān

(

)

(

)

(

)

(

)3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語書寫有誤的一項是(

)A.翻身

獲得

黑乎乎B.情景

溺水

精疲力竭C.豎定

嚴(yán)歷

奔流不息D.猛獸

下降

憤憤不平2).下列句子內(nèi)容表述正確的一項是(

)A.“千里馬”說的是老老實實、勤勤懇懇工作的人。B.《十萬個為什么》是美國作家米·伊林的作品。這本小書不僅內(nèi)容有趣,語言也非常生動。他在這本書中,帶著我們進(jìn)行了一次環(huán)球旅行,提出了許多看似簡單,卻不易回答的問題.C.繁星(一五九)中:“母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里”詩中兩處“風(fēng)雨”的含義是一樣的。D.在書簽上寫喜歡的格言,豎寫時,要自右向左寫。3).“胤恭勁不倦,博學(xué)多通”中“通”的意思是(

)A.沒有堵塞,可以穿過B.通曉,明白C.有路達(dá)到D.傳達(dá);使知道4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).語言·運用

(1)讀下面的詩句,你腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面?請寫一寫。

一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。

_______________________________________________

(2)仿照例句的寫法,寫一寫右圖中的場景。

例:是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。

_______________________________________________

(3)蟋蟀的出名,由于它的唱歌。蟋蟀的出名,由于它的住宅。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)

_______________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。

2).選擇恰當(dāng)?shù)脑~語搭配。

發(fā)布________

系統(tǒng)

空調(diào)________

判斷

電腦________

命令

綜合________

指揮6、排序題(每題5分共2題)1).排序

把下列句子按照一定的順序排列。

_____一些不知名的小花,長在綠草中,像藍(lán)天上綴著的星星。

_____小花園在教室的左邊,長八米,寬四米。

_____花園里四周的道路上都長滿了青草,好像鋪了一層綠毯。

_____它緊靠短墻,由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

_____花是老師精心栽培的,有的長在地上,有的長在盆里,構(gòu)成了一個個圖案。

_____到了夏天,大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉,托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒,美麗極了!2).給句子排序。

(

)姐姐看見了,大聲喊:“把它放了,它是益蟲?!?/p>

(

)大蜻蜓亮晶晶的眼睛像小玻璃球,一對紅翅膀不住地扇動,非常漂亮。

(

)我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓落在一棵小樹上。

(

)我悄悄地一捏,把它捉住了。

(

)我聽了姐姐的話,想到益蟲的好處,馬上把它放了。7、判斷題(每題5分共1題)1).“有些恐龍身長幾十米,重達(dá)數(shù)十噸;有的恐龍則身材小巧,體重只有幾千克?!边@句話只運用了對比的說明方法。

(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩詞賞析。芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。(1)下面選項中對詩句“一片冰心在玉壺”賞析有誤的一項是A.此句運用了比喻的修辭手法。B.“冰心”是指像冰塊一樣冰冷的心。C.“玉壺”是作者的一種自喻,以此表明自己淡泊名利而潔身自好的志氣。D.此句是全詩詩眼所在,表達(dá)了詩人的內(nèi)心追求。

(2)下面選項中對整首詩賞析有誤的一項是A.“寒雨連江夜入?yún)恰睂憻熡赀B江,夜幕降臨,以凄清的景物來襯托離別情緒。B.“楚山孤”象征了詩人的離愁別緒。C.“平明送客”點明了詩人送別辛漸的時間。D.這首詩前兩句表現(xiàn)出詩人的高風(fēng)亮節(jié),后兩句寫離別情緒。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

你在成長過程中,會遇到重重阻礙,只有突破這些阻礙,才能不斷成長。

請以“難忘的一件事”為題,選取你生活中的一件事,寫一篇400字左右的習(xí)作。

要求:把題目補充完整,做到語句通順,書寫工整,標(biāo)點正確,條理清楚。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).讀小文“行走暑假?熱愛家鄉(xiāng)”活動日記,完成練習(xí)。①去年,我到了四川西部四姑娘山旅游。那里就是一幅美麗的風(fēng)景畫:藍(lán)天襯著高聳的雪峰,五彩斑斕的溪水,漫山遍野的野花,幽靜深遠(yuǎn)的原始森林。我沉醉其中,流連忘返。②在成都,參觀了藏品豐盛的成都博物館?!盎ㄖ劐\官城——成都?xì)v史文化陳列展”位于博物館2-3層,分為四個展覽;“人與自然專題展”是成都博物館建館以來第一個首個自然類主題類展覽。③今年,我將繼續(xù)行走我的家鄉(xiāng)——四川。因為在這里,不僅可以欣賞到美麗的自然風(fēng)光,還能夠深入了解家鄉(xiāng)深厚的文化內(nèi)涵。我要更多地了解她,更深地?zé)釔鬯?1)畫“”的句子先概括說再具體描述,請用這種句式寫一寫你看到過的景象。

______________________________

(2)第二自然段有4處毛病,請用修改符號在原文中修改。

_________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到括號里。

友誼

信心

活動

自然

順利

困難

奇跡

生活

增強(

)

開展(

)

克服(

)

創(chuàng)造(

)

增進(jìn)(

)

進(jìn)展(

)

征服(

)

改善(

)2).給加點的多音字選擇正確的讀音,在正確的下面打“√”。

(1)下課后,我還(hái

huán)要去圖書館還(hái

huán)書。

(2)看(kàn

kān)守大門的工作人員說他什么也沒有看(kàn

kān)見。

(3)他率(shuài

lǜ)領(lǐng)兩個小分隊很快就完成了任務(wù),連長稱贊他辦事效率(shuài

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論