四川省綿陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

四川省綿陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)示。默寫(xiě)李白的《獨(dú)坐敬亭山》，注意字距、大小、兩邊留的空白，（不用寫(xiě)題目和作者）2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）“率”第三筆是_______；“瘦”第九筆是_______；“嘯”第九筆是_____。

（2）“卒”字在字典里的解釋有：①兵；②差役；③完畢；④死。請(qǐng)為下面句子中的“卒”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

①還卒業(yè)_____

②才女蕭紅，生于1911年，卒于1942年。_____

（3）①_______如焚②_______裊裊③臨_____不_____眼看洪水即將沖毀橋梁了，忙于過(guò)橋的人們_____，不知如何是好。（填序號(hào)）2）.日積月累。

（1）妙筆寫(xiě)美景，__________。

（2）____________，老來(lái)方知讀書(shū)遲。

（3）《芙蓉樓送辛漸》的作者是_____代詩(shī)人________，從詩(shī)句“____________”中我了解到當(dāng)時(shí)的天氣是下雨，從詩(shī)句“____________”中我了解到當(dāng)時(shí)的時(shí)間是天剛亮，地點(diǎn)是楚山。

（4）“茅檐低小，__________。醉里__________，_________翁媼”出自_____代詞人________的詞作《__________》。

（5）一日讀書(shū)一日功，____________。3）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。4）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。5）.按要求完成練習(xí)。

（1）我會(huì)背：所有的綠集中起來(lái)，_______一起，重疊在一起，靜靜地_______在一起。（艾青《綠》）

（2）這學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了_________的小英雄雨來(lái)；還感受了黃繼光_________的英雄氣概。

（3）媽媽常常用“____________，____________”勸勉我要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，不要到老一事無(wú)成，后悔已晚。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列神話故事中人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（

）A．《精衛(wèi)填海》——精衛(wèi)——填塞東海B．《女?huà)z補(bǔ)天》——女?huà)z——開(kāi)天辟地C．《普羅米修斯》——普羅米修斯——盜取火種D．《神農(nóng)嘗百草》——神農(nóng)——試吃草藥2）.共工氏是（

）A．火神B．水神C．雷神D．灶神3）.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．阿媽喜愛(ài)牽著我，在灑滿月光的小路上走著。B．我仿佛好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。C．莊稼年年都獲得好收成，得到灌溉。D．即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，選一種情況，寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。（至少三個(gè)動(dòng)作）

例句：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。貓捉蜻蜓運(yùn)動(dòng)員賽跑多多正在畫(huà)畫(huà)我選擇的是這一種情況：________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.先完成詞語(yǔ)搭配，再用搭配好的短語(yǔ)補(bǔ)全句子。

尖利的

云霞

黏稠的

深溝

五色的

功績(jī)

著名的

石漿

偉大的

生活

黑黝黝的

蘆灰

幸福的

嘴巴

越積越厚的

大力士

女?huà)z用

把天修補(bǔ)好，從此，天上便有了

。人們也過(guò)上了

。2）.連一連。遙知不是雪元稹《幽蘭》千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

陳毅

《梅花》幽蘭在山谷

鄭燮

《菊花》不是花中偏愛(ài)菊

王安石

《竹石》疏影橫斜水清淺,名在山林處士家。生無(wú)桃李春風(fēng)面,

終日虛心待鳳來(lái)。凌霜盡節(jié)無(wú)人見(jiàn),

暗香浮動(dòng)月黃昏。6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列順序，組成一段連貫的文字。

(

)一天傍晚，我在陽(yáng)臺(tái)上澆花，才看見(jiàn)那個(gè)仙人球，可是那個(gè)仙人球已經(jīng)被曬得干枯了，一點(diǎn)綠色都沒(méi)有，干枯得好像一點(diǎn)火就會(huì)燃燒起來(lái)。于是我抱著試試看的心情，把它放在一個(gè)小蓋子上，在小蓋子上放了一點(diǎn)水，看看能不能“枯木逢春”。

(

)不久前，我去同學(xué)家摘了一個(gè)像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，就忘記護(hù)理它了，它天天受到太陽(yáng)公公熾熱的陽(yáng)光烤曬。

(

)于是我給它放了一些泥土，天天給它燒水，仙人球在我的呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了。

(

)現(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)得滿身翠綠，給我家增添了一份綠色的生機(jī)。

(

)過(guò)了兩天，我又到陽(yáng)臺(tái)上澆花，驚喜地發(fā)現(xiàn)小仙人球下半身已經(jīng)變綠了，還長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)白嫩的根莖。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()魚(yú)竿一揚(yáng)一低，那金魚(yú)被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養(yǎng)出來(lái)了。

()這時(shí)候，魚(yú)盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚(yú)童玩得好開(kāi)心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚(yú)童把魚(yú)竿一抖，立刻釣住一條。

()一會(huì)兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來(lái)，那對(duì)小金魚(yú)也活了，傍著盆邊游得很快。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“我一向討厭母雞?！边@是老舍在《母雞》一文中要表達(dá)的思想感情。(

)

2．“懸梁刺股、程門(mén)立雪、手不釋卷”都與古人讀書(shū)求學(xué)的故事有關(guān)。(

)

3．冰心、老舍、巴金，都是作家的筆名，并不是其真名。(

)

4．《寶葫蘆的秘密》中的主人公是王葆，他是一個(gè)與眾不同的孩子。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．這兩句詩(shī)的意思是隨著_______的變化，人們看到的廬山景色也各不相同，這表現(xiàn)了廬山________________的特點(diǎn)。

2．讀了前兩句詩(shī)，我們明白了一個(gè)與“觀察”有關(guān)的道理（

）A．經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察，結(jié)果才會(huì)準(zhǔn)確。B．從不同角度觀察，結(jié)果會(huì)有不同。C．觀察的過(guò)程比結(jié)果更重要。D．經(jīng)過(guò)連續(xù)觀察，結(jié)果才會(huì)準(zhǔn)確。3．詩(shī)人因?yàn)開(kāi)_________，所以看不清廬山的真面目。那么，你認(rèn)為怎樣才能看清廬山的真面目呢？

__________________________

4．后兩句詩(shī)告訴我們一個(gè)深刻的哲理，可以用俗語(yǔ)概括為“_________”。我們從中受到的啟發(fā)是_______________________________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)

分享改編童話

活動(dòng)的最后一項(xiàng)是分享自己改寫(xiě)的童話，請(qǐng)你按照下面的要求寫(xiě)一篇童話故事吧！

跑步比賽結(jié)束后，兔子和烏龜誰(shuí)也不理誰(shuí)，它們的心里難受極了，不知道該如何修復(fù)友誼。這時(shí)，第二屆森林馬拉松大賽開(kāi)始了，兔子和烏龜不約而同地報(bào)名了……第二次龜兔賽跑會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)你大膽想象，續(xù)寫(xiě)故事。

要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.活動(dòng)：感受科學(xué)的力量大自然的清潔工①無(wú)處不在的微生物，對(duì)有機(jī)化合物有強(qiáng)大的分解能力，是大自然的清潔工，被譽(yù)為“天然環(huán)境衛(wèi)士”。于是，以微生物為載體制成的環(huán)保用微生物菌劑，被廣泛用于治理污染，如用來(lái)分解污水和垃圾等。②微生物本是大自然的成員之一，因此以微生物來(lái)治理污染，具有極高的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益。③說(shuō)起環(huán)保用微生物菌劑的應(yīng)用前景，中科院微生物所劉志恒研究員以海洋石油污染為例，用生物方式與當(dāng)前廣泛采用的物理方式、化學(xué)方式做了對(duì)比。④如果海洋上發(fā)生原油泄漏污染，物理方式是先用圍欄將泄漏的石油圍住，阻止其在海面擴(kuò)散，再吸附回收。圍欄應(yīng)具有滯油性強(qiáng)、隨波性好、抗風(fēng)浪能力強(qiáng)、海生物不易附著等性能?！斑@只能在局部使用，擴(kuò)散散面積很廣的話難度就很大，所需的圍欄和吸附劑的量很多，成本較高?！眲⒅竞阊a(bǔ)充道。⑤采用化學(xué)方式處理，容易產(chǎn)生二次污染，可能變成另外的化學(xué)衍（yǎn）生物?！氨砻婵磥?lái)，石油沒(méi)了，但是新產(chǎn)物出現(xiàn)了，容易破壞海洋生態(tài)?！眲⒅竞阏f(shuō)。⑥而生物方式則沒(méi)有上述缺點(diǎn)。某些天然存在于海洋或土壤中的活體微生物及其本身產(chǎn)生的活性物質(zhì)酶類，通過(guò)生物化學(xué)反應(yīng)，可以將石油的主要成分烴（ting）類物質(zhì)，降解成二氧化碳和水，完全消除污染物，不會(huì)引起二次污染。與物理、化學(xué)方法相比，它對(duì)人和環(huán)境造成的影響小，且費(fèi)用僅為傳統(tǒng)物理、化學(xué)處理方式的30%～50%。⑦“如果微生物菌劑選擇得好，石油污染物降解的最終產(chǎn)物就是水和二氧化碳，但如果選用不當(dāng)，也會(huì)產(chǎn)生一些中間產(chǎn)物，比如有機(jī)酸、羧（suō）酸等，所以要有針對(duì)性地篩選有除污功能的微生物?！眲⒅竞闾嵝?。在環(huán)境治理過(guò)程中還少不了“極端微生物”來(lái)搭把手。劉志恒介紹極端微生物是指那些在一般生物無(wú)法生存的條件下，如高酸、高堿、高溫、低溫等條件下能生存的微生物。比如嗜（shi）熱微生物可以對(duì)高溫排放廢水直接處理，省去了冷卻環(huán)節(jié)，大大節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)?！尽x自《綠色中國(guó)》﹣中國(guó)知網(wǎng)】(1)請(qǐng)為句子中的加點(diǎn)詞“開(kāi)銷(xiāo)”選擇正確的解釋（填序號(hào)）。開(kāi)銷(xiāo)：①（動(dòng)）支付（費(fèi)用）：花銷(xiāo)。②（名）支付的費(fèi)用。③（動(dòng)）解：打發(fā)。①嗜熱微生物可以對(duì)高溫排放廢水直接處理，省去了冷卻環(huán)節(jié)，大大節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)。_____

②他掙的錢(qián)太少，不夠一家人的生活開(kāi)銷(xiāo)。_____

(2)根據(jù)材料判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。

①每一種微生物菌劑的除污功能都是一樣的，在對(duì)石油污染物降解時(shí)不會(huì)產(chǎn)生中間產(chǎn)物。

_____

②在環(huán)境治理過(guò)程中還需要“極端微生物”來(lái)幫忙。

_____

③嗜熱微生物屬于“極端微生物”。

_____

(3)微生物被廣泛用于治理污染的原因是什么？請(qǐng)用“因?yàn)椤浴钡木涫綄?xiě)一寫(xiě)。

________________________________________

(4)短文中說(shuō)“而生物方式則沒(méi)有上述缺點(diǎn)”，這里的“缺點(diǎn)”主要是指哪兩個(gè)？請(qǐng)概括寫(xiě)一寫(xiě)。

____________________________

(5)與物理、化學(xué)方法相比，微生物治理污染最主要的優(yōu)勢(shì)是什么？請(qǐng)你在原文中用“”畫(huà)出相關(guān)句子。

(6)讀了《雪山上的清潔工》《大自然的清潔工》兩篇文章，你對(duì)“清潔工”有什么新的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。

_______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

(

)土

(

)稱

水(

)

親(

)

安(

)

(

)藍(lán)

(

)然成風(fēng)2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

偶然

必然

傲然

果然

（1）爺爺說(shuō)自己不舒服，(

)下午他就發(fā)起燒來(lái)了。

（2）只要你刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)(

)會(huì)有所提高。

（3）這是一個(gè)(

)的事故，實(shí)在是沒(méi)想到啊。

（4）山上的蒼松翠柏，在寒風(fēng)中(

)挺立。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

（1）眉(

)目(

)

(

)玉立