機(jī)械電子工程專業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書

機(jī)械電子工程專業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇一：機(jī)械電子工程專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

機(jī)械電子工程專業(yè)

職

業(yè)

生

涯

規(guī)

劃

書

目錄

一、知己――個(gè)人篇

（1）個(gè)人基本資料

（2）、進(jìn)行人才測(cè)試前心目中的最理想職業(yè)

（3）、人才測(cè)評(píng)結(jié)果

（4）、個(gè)人分析

二、知彼――職業(yè)機(jī)會(huì)篇

（1）、當(dāng)前的目標(biāo)

（2）、當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)

三、選擇――職業(yè)目標(biāo)、路徑和風(fēng)險(xiǎn)篇

（1）、職業(yè)目標(biāo)1――當(dāng)前就業(yè)

（2）、職業(yè)路徑1――當(dāng)前就業(yè)

（3）、風(fēng)險(xiǎn)分析1――當(dāng)前就業(yè)

四、優(yōu)化――調(diào)整、反饋和修正篇

（1）、調(diào)整篇

（2）、反饋和修正篇

一、知己――個(gè)人篇

（一）個(gè)人基本資料：

畢業(yè)院校：江蘇科技大學(xué)

專業(yè)：機(jī)械電子工程

學(xué)歷：本科

（二）進(jìn)行人才測(cè)試前心目中的最理想職業(yè)（按順序）：1．

2．

3．進(jìn)入有關(guān)機(jī)械事業(yè)單位。進(jìn)入類似于機(jī)械人設(shè)計(jì)之類的設(shè)計(jì)院或科研所?？既」珓?wù)員，進(jìn)入國(guó)有企業(yè)

（三）人才測(cè)評(píng)結(jié)果

在真實(shí)世界里，每個(gè)人對(duì)自己都有一種特定的認(rèn)

知，繼而產(chǎn)生一種特定的行為模式，這種行為模式是

個(gè)體來自過去的習(xí)得性反映與環(huán)境期待的一種結(jié)合，

支配型-這種行為模式相對(duì)穩(wěn)定，我們把這種行為模式稱為綜

合行為模式。影響型-內(nèi)在及外在行為模式提供了有關(guān)一個(gè)人的態(tài)度和觀穩(wěn)健型+感的珍貴特定信息。然而，事實(shí)上，一個(gè)人的行為很

服從型+少會(huì)根據(jù)這些風(fēng)格的其中一種或另一種而定，而綜合

行為模式圖形結(jié)合其它兩種的信息，可呈現(xiàn)一個(gè)人最

可能的行為作風(fēng)。

行為類型完美主義者

類型特性PRECISEANDSYSTEMATIC

他的典型行為風(fēng)格，可被大致描述為是“完美主義者”

的類型。這種類型的人通常強(qiáng)調(diào)精確性，注重細(xì)節(jié)并沉

穩(wěn)堅(jiān)定。他們善于系統(tǒng)思考，無論是在生活中還是工作

中，都傾向于按部就班，遵守既定的流程。他們行事老

練，會(huì)很小心地規(guī)避沖突，所以很少有意引發(fā)矛盾。他

們也非常有責(zé)任心，工作中一絲不茍，有著極高的標(biāo)準(zhǔn)，可被信賴。

（四）個(gè)人分析

1．個(gè)人職業(yè)性格分析

典型行為風(fēng)格，可被大致描述為是“完美主義者”的類型。這種類型的人通常強(qiáng)調(diào)精確性，注重細(xì)節(jié)并沉穩(wěn)堅(jiān)定。他們善于系統(tǒng)思考，無論是在生活中還是工作中，都傾向于按部就班，遵守既定的流程。他們行事老練，會(huì)很小心地規(guī)避沖突，所以很少有意引發(fā)矛盾。他們也非常有責(zé)任心，工作中一絲不茍，有著極高的標(biāo)準(zhǔn)，可被信賴。

2.個(gè)人職業(yè)規(guī)劃分析

關(guān)心社會(huì)的工作和正義，責(zé)任感強(qiáng)，具有較強(qiáng)的人性主義傾向，社會(huì)適應(yīng)能i強(qiáng)。通常善于表達(dá)，善于與四周的人相處，喜歡處于集體的中心地位，喜歡通過與他人討論來解決存在的困難。不喜歡需要?jiǎng)×疑眢w運(yùn)動(dòng)的工作，不喜歡與機(jī)器打交道。3.職業(yè)價(jià)值觀分析

該測(cè)評(píng)結(jié)果基本上符合本人情況。經(jīng)營(yíng)取向、自我實(shí)現(xiàn)取向和才能取向的得分排在前三也表明了之前三項(xiàng)的測(cè)評(píng)結(jié)果的正確和一致。主動(dòng)行動(dòng)，做事目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展、提升意識(shí)都表明了本人的敢于冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)、突破和改革精神，而且此項(xiàng)所有的測(cè)評(píng)結(jié)果均跟本人適合創(chuàng)新制作職業(yè)沒有任何沖突。

所以在這個(gè)職業(yè)價(jià)值觀分析后得出的結(jié)論是，以經(jīng)營(yíng)取向、自我實(shí)現(xiàn)取向和才能取向?yàn)橹?，表明了于之前三?xiàng)測(cè)評(píng)結(jié)果的一致，也基本上符合本人的情況。

二、知彼――職業(yè)機(jī)會(huì)篇

（一）當(dāng)前的目標(biāo)

在這里很有必要先說一下本人的當(dāng)前目標(biāo)，因?yàn)楸救说漠?dāng)前目標(biāo)可能具有一定的不確定性，它的變化可能會(huì)影響到下面本人的職業(yè)機(jī)會(huì)分析。

現(xiàn)在計(jì)劃是扎實(shí)基本課，專業(yè)課的學(xué)習(xí)，多掌握一些交際，規(guī)劃等職業(yè)必需技能，然后決定在學(xué)有余力的情況下扎實(shí)交際英語，積累知識(shí)考取研究生。

但凡事都有萬一，在這里要分析的是如果本人由于某些原因不能出國(guó)深造而立刻要面臨的就業(yè)問題和職業(yè)機(jī)會(huì)。

（二）當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)

我國(guó)自1999年大學(xué)開始擴(kuò)招以來，大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)率和供需比日趨下降，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，受到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注。

從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來看，體現(xiàn)在總體勞動(dòng)力市場(chǎng)供求失衡、高等教育的有效供給不足與結(jié)構(gòu)性失衡、人力資本存量的信號(hào)功能弱化、高等教育投資收益率與預(yù)期收益率的差異、人力資本產(chǎn)權(quán)未得到充分保障、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的就業(yè)彈性對(duì)就業(yè)吸納能力差異以及大學(xué)生的自愿失業(yè)選擇等。從社會(huì)學(xué)角度來看，體現(xiàn)在我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型中的社會(huì)結(jié)構(gòu)缺陷、社會(huì)資本的影響、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)資源的作用、社會(huì)意識(shí)的影響、社會(huì)人格的缺陷、職業(yè)社會(huì)化偏差的問題。

篇二：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書_機(jī)械電子工程

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

職

學(xué)院

班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書

前言

大學(xué)，一個(gè)蘊(yùn)藏?zé)o數(shù)奧妙的寶藏，等待我們?nèi)ラ_采；大學(xué)，沙漠中的迷駱駝，等待我們牽引出未知；大學(xué)，一個(gè)連接未來的橋梁，等待我們完美的手工；大學(xué)，一個(gè)未知的新世界??

大學(xué)是人生的另一個(gè)新起點(diǎn)，我們應(yīng)合理地規(guī)劃大學(xué)生活，也要為自己未來的職業(yè)進(jìn)行必要規(guī)劃。

職業(yè)規(guī)劃不僅是對(duì)職業(yè)的規(guī)劃，更是對(duì)人生的規(guī)劃、對(duì)自我的規(guī)劃，這更有利于自身的發(fā)展和創(chuàng)造。在自我職業(yè)規(guī)劃之前，也許你只是一個(gè)默默無聞，也許兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的工作者，但在認(rèn)真地規(guī)劃之后，你就是個(gè)主宰者，至少是自己的主宰。人生的進(jìn)步少不了動(dòng)力和目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)就從規(guī)劃開始。

規(guī)劃職業(yè)，規(guī)劃人生，你的生活從這里起航。

一、自我分析

1、價(jià)值觀-最看重是什么

1.最看中人的本身才能，不喜歡表面嘩眾取寵，實(shí)質(zhì)無能之輩。

2.最看中人的基本良知，喜歡善良、誠(chéng)實(shí)、穩(wěn)健的人，不喜歡為利益

而不惜一切的人。

3.最看中人對(duì)工作及事物的態(tài)度，喜歡積極、有所追求的人，不喜歡

對(duì)世事充滿消極態(tài)度、沒有上進(jìn)心沒有責(zé)任的人。

2、興趣愛好-喜歡干什么

1.對(duì)機(jī)械、新聞方面有著濃厚興趣。

2.喜歡看足球、排球等比賽。

3.喜歡小說、漫畫，基本基于偵探、科幻、人文類。

4.喜歡獨(dú)自想事情，直到事情很透徹為止。

5.喜歡音樂，唱歌，參加聯(lián)歡。

6.喜歡將所聽、所看、所學(xué)、所想、所做付于文字之中。

7.喜歡自己創(chuàng)作屬于自己的東西，并喜歡將自己的創(chuàng)作給非熟人評(píng)價(jià)。

3、能力特點(diǎn)-能夠干什么

1.善于客觀、系統(tǒng)地分析事物。

2.善于想象、創(chuàng)造，將想法與實(shí)際聯(lián)系起來。

3.善于調(diào)解、談判。

4.善于將事物編輯成文。

4、行為風(fēng)格-適合干什么

1.性格雙向，即具體事情而定。

2.善良，愛交朋友，善于溝通、作思想工作，營(yíng)造和諧氛圍。

3.思想較為獨(dú)立。有主見，對(duì)每一事物都有自己的看法和見解。喜歡

集各方不同意見，不容易受外界影響。想法和處世比較客觀、全面，

有稍許虛榮心。適合文藝、后勤類的工作。

5、分析-優(yōu)劣勢(shì)是什么

優(yōu)勢(shì)

1、性格雙向，善于交際和沉著地應(yīng)對(duì)問題。有較好的獨(dú)立思考和解決實(shí)際問題的能力。

2、對(duì)專業(yè)科和非專業(yè)科都有極強(qiáng)的知識(shí)占有欲，并有一定的能力攻克，學(xué)

習(xí)接受能力較強(qiáng)。

3、具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，敢于創(chuàng)新，不喜歡拘泥于固定的模式。

4、所處的地域適合本專業(yè)發(fā)展的企業(yè)較多。實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)較多。

5、學(xué)校注重機(jī)械專業(yè)技能的應(yīng)用。

劣勢(shì)

1、表現(xiàn)欲不強(qiáng)。

2、不夠自信，缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

3、不善于把握住機(jī)會(huì)。

4、暫時(shí)所學(xué)知識(shí)不夠，缺乏專業(yè)知識(shí)。

5、某些企業(yè)對(duì)非名牌學(xué)院存在偏見（不注重實(shí)際才能）。

6、專業(yè)技能人員的需求量越來越大。機(jī)械行業(yè)的人員需求量和競(jìng)爭(zhēng)力成正比。

7、相關(guān)企業(yè)對(duì)人員的要求日漸提高。

6、家庭背景

家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差，父母知識(shí)水平有限，家庭輔助力量不大，但父母很淳樸，常教育我努力學(xué)習(xí)，以后找到理想的工作。

二、職業(yè)分析

1、所學(xué)的專業(yè)以及自身分析：

機(jī)械電子專業(yè)人才需求量較大。畢業(yè)后，可以進(jìn)入不同性質(zhì)的公司，比如國(guó)企、私企、合資企業(yè)、事業(yè)單位等。可以在很多行業(yè)內(nèi)發(fā)展，比如機(jī)械制造、產(chǎn)品制造、數(shù)控、液壓等。具體職位可以做技術(shù)，比如設(shè)計(jì)開發(fā)、設(shè)備維護(hù)、工數(shù)控領(lǐng)域等，也可以做專業(yè)教師、機(jī)電產(chǎn)品銷售、技術(shù)服務(wù)等。

2，社會(huì)不再只注意到你的文憑：

近幾年來，隨著走進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生越來越多，賣方市場(chǎng)逐步轉(zhuǎn)為買方市場(chǎng)，企業(yè)挑選人才的眼光提高了，單純的學(xué)歷不足以吸引企業(yè)的目光。企業(yè)開始從全方面考察人才，即要求我們有綜合素質(zhì)。

3、所學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)：

XX年畢業(yè)生專業(yè)需求排前十位的分別是機(jī)械設(shè)計(jì)與制造類、計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用類、信息與電子類、市場(chǎng)營(yíng)銷、管理類、建筑類、電氣工程及自動(dòng)化、英語、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)會(huì)。共需求畢業(yè)生587126名，占總需求數(shù)的％。

4、我的能力與就業(yè)機(jī)會(huì)：

1.思想較為獨(dú)立。有主見，對(duì)每一事物都有自己的看法和見解。善于客觀、

系統(tǒng)地分析事物。喜歡集各方不同意見，不容易受外界影響。善于想象、創(chuàng)造，將想法與實(shí)際聯(lián)系起來。喜歡干創(chuàng)造性的事情，不喜歡模仿，不喜歡按禁錮的模式亦步亦趨。適合設(shè)計(jì)類工作。

2.喜歡有挑戰(zhàn)的事物，壓力與動(dòng)力成正比。善于在逆境中完成目標(biāo)。對(duì)于所

在意的事物觀察很敏銳，可以注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)。善于具體問題具體分析，實(shí)戰(zhàn)性較強(qiáng)。善于事物的實(shí)際操作和應(yīng)用。適合精細(xì)的機(jī)械工作。

3.善于制定合理的計(jì)劃，捕捉計(jì)劃中的不可實(shí)施性的漏洞。善于總結(jié)規(guī)律。

對(duì)自己興趣之處有極強(qiáng)的好奇心。具有較強(qiáng)的邏輯分析能力。善于整理復(fù)雜問題的頭緒。善于計(jì)劃，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，有開拓精神。適合研究、創(chuàng)新類的工作。

三、目標(biāo)設(shè)定

短期目標(biāo)

1、在校期間完成學(xué)業(yè)，拿到學(xué)校所設(shè)證書。

2、拿到與學(xué)科相關(guān)的非學(xué)校設(shè)定的其他證書（英語四、六級(jí)證書、CAD高級(jí)繪圖證書、計(jì)算機(jī)一、二級(jí)證書）。

3、利用假期去打工，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

我的短期目標(biāo)：優(yōu)秀的大專畢業(yè)生，兼具各種專業(yè)技能。

中期目標(biāo)

1、在職初期盡快適應(yīng)工作環(huán)境，作好基層工作。

2、拓寬人際交往面。

3、多學(xué)、多思、多做，爭(zhēng)取獲得較多較好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作技巧。成為上級(jí)器重的人才。

4、業(yè)績(jī)或工作優(yōu)異，領(lǐng)導(dǎo)才能突出，成為部門經(jīng)理或是高級(jí)工程師。

我的中期目標(biāo)：優(yōu)秀的基層工作者、高級(jí)工程師、部門經(jīng)理，擁有熟練的工作的技能和工作技能。

長(zhǎng)期目標(biāo)

1、在職中期對(duì)自己所干的事業(yè)非常熟練。

2、管理好一個(gè)部門、擁有多種自己設(shè)計(jì)的圖紙、有自己的出版物。

3、嘗試調(diào)出自己的所有能力開拓自己的事業(yè)面，擁有自己的事業(yè)。

我的長(zhǎng)期目標(biāo)：優(yōu)秀的有地位的領(lǐng)導(dǎo)、骨干，或是自己創(chuàng)業(yè)，擁有自己的公司，本身具有很強(qiáng)的技能和經(jīng)驗(yàn)。

四、行動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施方案

短期目標(biāo)兼具各種專業(yè)技能

1、在校期間完成學(xué)業(yè)，拿到學(xué)校所設(shè)證書。

2、拿到與學(xué)科相關(guān)的非學(xué)校設(shè)定的其他證書（英語四、六級(jí)證書、CAD高級(jí)繪圖證書、計(jì)算機(jī)一、二級(jí)證書）。

3、利用假期去打工，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

中期目標(biāo)優(yōu)秀的基層工作者擁有熟練的工作的技能和工作技能

1、在職初期盡快適應(yīng)工作環(huán)境，作好基層工作。（工作開始到工作3年內(nèi)）

2、拓寬人際交往面。（工作剛開始到工作后5年）

3、多學(xué)、多思、多做，爭(zhēng)取獲得較多較好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作技巧，成為上級(jí)器重的人才。（開始工作到工作后7年）

長(zhǎng)期目標(biāo)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、骨干，或是自己創(chuàng)業(yè)，具有很強(qiáng)的技能和經(jīng)驗(yàn)

1、在職中期對(duì)自己所干的事業(yè)非常熟練。（工作后10年到工作后12年）

2、嘗試調(diào)出自己的所有能力開拓自己的事業(yè)面，擁有自己的事業(yè)。（工作后15年到工作后35年左右）

3、存在的差距以及減小差距的方法

五、評(píng)估與調(diào)整

1、我的規(guī)劃評(píng)估

我的規(guī)劃書預(yù)計(jì)在未來的大學(xué)生涯中不會(huì)有太大的波動(dòng)，以后的規(guī)劃即具體選擇的職業(yè)而定。

2、職業(yè)規(guī)劃需要不斷調(diào)整

由于現(xiàn)在我目前處于大三階段，規(guī)劃的東西并不是完全符合未來發(fā)展路線的。而且社會(huì)無時(shí)無刻不在變化當(dāng)中，面對(duì)這樣的變化，是防不勝防的。我們無法預(yù)測(cè)未來的事，就算能夠預(yù)測(cè)，也不是百分百正確的，所以，我的規(guī)劃將在未來發(fā)展出現(xiàn)曲折的時(shí)候有所變動(dòng)。

六、結(jié)束語

職業(yè)生涯規(guī)劃只是對(duì)大學(xué)生活以及以后事業(yè)的一個(gè)大體規(guī)劃，然而優(yōu)秀是一種習(xí)慣，要想成功，還需我們腳踏實(shí)地的付出，相信辛勤的汗水終究會(huì)迎來成功。大學(xué)生要多思考、多實(shí)踐，不要讓思考成為空想，亦不要讓實(shí)踐付之東流。只要路是對(duì)的就不怕遠(yuǎn)，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”一直是我的座右銘，我的職業(yè)規(guī)劃已接近

尾聲，然而我的真正行動(dòng)才剛剛開始，加油吧，為了心中的理想而奮斗，在奮斗中成長(zhǎng)，之于成長(zhǎng)，它在路上。

篇三：機(jī)械專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

機(jī)械工程

職業(yè)生

規(guī)

劃

書

班級(jí):

學(xué)號(hào)：

指導(dǎo)老師：

專業(yè)：

學(xué)涯院

一.前言

青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過四年的大學(xué)生活，深切地體會(huì)到青春和成長(zhǎng)所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，并且積極向上。

轉(zhuǎn)眼之間大二第一個(gè)學(xué)期過了一半，如今知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛增長(zhǎng)源源不斷，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一名的大學(xué)生，我將如何面對(duì)？俗話說，欲行千里，先立其志。因此，我首先要把自己今后學(xué)習(xí)生活大致規(guī)劃一下，讓多一份力量鞭策我、激勵(lì)我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。【姓名】

【規(guī)劃期限】五年

【始止時(shí)間】XX年10月20月至2018年10月

【年齡跨越】21歲至26歲

【階段目標(biāo)】順利畢業(yè)；成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的機(jī)加工人員；

【總體目標(biāo)】成為中國(guó)五礦公司機(jī)械設(shè)計(jì)院院士

二.自我評(píng)價(jià)

一、優(yōu)勢(shì)：

（1）性格開朗堅(jiān)強(qiáng)，好強(qiáng)，肯吃苦耐勞，細(xì)心，耐心，樂于助人；

（2）喜歡變化，嘗試和挑戰(zhàn)，性格開朗，喜歡發(fā)現(xiàn)和解決問題；

（3）喜歡提前做準(zhǔn)備，比別人有更強(qiáng)的預(yù)知能力；

（4）工作能力得到上級(jí)的肯定和表?yè)P(yáng)，同學(xué)關(guān)系良好，為人善良，總是能得到很多朋友的幫助；

二、劣勢(shì)：

（1）有時(shí)候過于主觀化；

（2）做事有些隨心所欲，有時(shí)有很強(qiáng)的懶惰和放縱情緒，遇事時(shí)頭腦不夠冷靜，調(diào)整情緒的能力稍差，脾氣有點(diǎn)暴躁。

（3）英語基礎(chǔ)較差，寫作能力一般

（4）目前對(duì)本專業(yè)的了解還不夠滲透，對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握一般，在校只是學(xué)理論知識(shí)，實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很少。

在自我潛能方面，由于參加了學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的工作，我發(fā)現(xiàn)我的社交能力與組織領(lǐng)導(dǎo)能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力。

在缺點(diǎn)方面，有時(shí)猶豫不決做不了決定，總是要想好久，偶爾就失去了機(jī)會(huì)。做事缺乏一定的信心，總是擔(dān)心自己沒有能力做好。

三．職業(yè)分析

年輕的機(jī)械工程師在未來十年中的期望，最普遍的兩項(xiàng)是繼續(xù)教育和職業(yè)引導(dǎo)（有經(jīng)驗(yàn)的忠告、咨詢、榜樣）；在中年機(jī)械工程師中，未來十年的最大期望是繼續(xù)教育、職業(yè)策劃和能力更新；而對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的機(jī)械工程師，未來十年的主要期望是繼續(xù)教育、尋求新職、策劃前程。由此看出，在美國(guó)，新經(jīng)濟(jì)的新要求反映到機(jī)械工程師對(duì)自己理想和前程的設(shè)計(jì)，都是首先希望繼續(xù)教育和職業(yè)轉(zhuǎn)移，都是要求自己不斷適應(yīng)、不斷學(xué)習(xí)提高并尋求更合適的自我實(shí)現(xiàn)。這是大大不同于以往的就業(yè)觀念、奮斗目標(biāo)和擇業(yè)理念的。如果稍為仔細(xì)一點(diǎn)觀察我們的周圍，這樣的趨向也在悄悄向我們走來。

在所有未來機(jī)械工程師必須具備的能力中，結(jié)合我國(guó)機(jī)械工程師的實(shí)際情況，應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和學(xué)習(xí)能力是最重要的基本品質(zhì)。江澤民主席指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”；科技部長(zhǎng)徐冠華不久前提到：“只有敢于打破常規(guī)、標(biāo)新立異，才能獲得不為旁人所知的真知灼見。因循守舊、墨守成規(guī)都與創(chuàng)新無緣。”我們應(yīng)該大力提倡國(guó)內(nèi)外有些創(chuàng)新型公司所遵循的理念，例如KODAK公司倡導(dǎo)的“想象的第一規(guī)則是不存在規(guī)則”、“換一個(gè)角度來看世界”、“將你的思維翻個(gè)個(gè)兒”、“用孩子的眼光來看世界”等。

終身學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是機(jī)械工程師的必備品質(zhì)。我們所處的新時(shí)期，最大的特征就是機(jī)遇和挑戰(zhàn)無限，學(xué)習(xí)永無止境。停止學(xué)習(xí)，就是被淘汰的開始。已有的知識(shí)不更新將快速老化。

此外，對(duì)于工程師來說，在創(chuàng)新問題上排除純技術(shù)觀點(diǎn)十分重要?！白詈玫募夹g(shù)不一定能成功，市場(chǎng)最終還是要打敗技術(shù)”（錢伯斯）。而且，機(jī)械工程師不

但要有內(nèi)容類知識(shí)（是什么、為什么）、方法類知識(shí)（怎么做、誰來做），還要有規(guī)則類知識(shí)（約束著怎么做和誰做、什么能做、什么不能做……）。哈佛商學(xué)院的傳統(tǒng)是重視得出結(jié)論的思考過程，而不是能否得出正確的答案?！皶?huì)學(xué)”重于“學(xué)會(huì)”，方法比知識(shí)更有用。

機(jī)械工程師應(yīng)當(dāng)保持發(fā)揚(yáng)自己傳統(tǒng)的優(yōu)良品質(zhì)：如認(rèn)真嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng)、全面權(quán)衡、追求準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性、結(jié)合實(shí)際、動(dòng)手能力強(qiáng)等，同時(shí)克服機(jī)械思維、容易見物不見人、技術(shù)至上忽視市場(chǎng)等弱點(diǎn)，全面加強(qiáng)信息技術(shù)和管理技術(shù)的學(xué)習(xí)掌握，塑造成為新時(shí)期機(jī)械制造業(yè)和非機(jī)械產(chǎn)業(yè)都需要的復(fù)合型工程師，這也正是新形勢(shì)下我國(guó)機(jī)械工程師的新機(jī)遇。

四.職業(yè)定位

高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的要求、機(jī)械制造業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提高素質(zhì)的要求、機(jī)械工程師業(yè)務(wù)向廣大服務(wù)領(lǐng)域擴(kuò)展的要求以及適應(yīng)全球化競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)際性合作的要求。我得出本人的職業(yè)定位的分析如下

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事小心細(xì)致，有耐心。有很好的語言表達(dá)能力。

在一個(gè)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，有多種的職業(yè)應(yīng)聘。目前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。結(jié)論：

我希望將來從事機(jī)械設(shè)計(jì)或機(jī)械制圖方面工作，進(jìn)入國(guó)家企業(yè)或好一些的外企，并通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，成為一名合格的機(jī)械工程師.

要了解未來的機(jī)械工程師需要掌握什么，必須分析制造活動(dòng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。有一種關(guān)于制造活動(dòng)的三坐標(biāo)分析，對(duì)理解制造活動(dòng)的實(shí)質(zhì)具有參考意義。這種理論認(rèn)為：

X軸－轉(zhuǎn)變軸，對(duì)應(yīng)各種冷熱加工過程，體現(xiàn)實(shí)際生產(chǎn)加工；

Y軸－移動(dòng)軸，對(duì)應(yīng)物料移動(dòng)、搬運(yùn)、裝配、倉(cāng)儲(chǔ)，體現(xiàn)為物流；

Z軸－信息軸或時(shí)間軸，對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)獲得、儲(chǔ)存、處理和分析、應(yīng)用，體現(xiàn)信息功能和自動(dòng)化。

按照這樣三個(gè)坐標(biāo)的分析，傳統(tǒng)的初級(jí)制造活動(dòng)大體上體現(xiàn)為X和Y的組合，改進(jìn)物流和改進(jìn)加工技術(shù)同樣重要，即X、Y方向都大，面積才能大，此時(shí)再加大Z軸（如CNC、CAD、CAPP、CAM，機(jī)器人、自動(dòng)生產(chǎn)線、ERP），會(huì)有最好的效果。

而如果X及Y很小，只是一味在Z軸方向加大，效果不可能好。也就是在加工過程和物流過程很不完善（工藝落后、管理混亂、物流不順）時(shí)，單靠自動(dòng)化、靠信息要素難以發(fā)揮效果。

20世紀(jì)80年代日本在制造業(yè)上超過美國(guó)，靠的是生產(chǎn)技術(shù)強(qiáng)，加上完善的物流，而在自動(dòng)化方面投入并不很多，這中間JIT起了主要