Unit7 Happy birthday!第四課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit7Happybirthday!第四課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit7Happybirthday!第四課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞“Happybirthday!”這一主題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句型，如“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等。通過(guò)歌曲、故事、游戲等多種形式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和社會(huì)交往能力。通過(guò)學(xué)習(xí)生日相關(guān)的詞匯和句型，學(xué)生將能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，表達(dá)生日祝福，提升語(yǔ)言實(shí)踐能力。同時(shí)，課程內(nèi)容涉及不同文化背景下的生日習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重。此外，通過(guò)小組活動(dòng)和角色扮演，學(xué)生將學(xué)會(huì)在社交場(chǎng)合中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，發(fā)展合作與溝通技能，提高人際交往素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)字母和簡(jiǎn)單的日常交流用語(yǔ)，能夠進(jìn)行一些基本的自我介紹和問(wèn)候。在Unit7的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸了生日相關(guān)的詞匯，如“birthday”、“cake”等，以及基本的生日祝福語(yǔ)。

2.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)普遍持有興趣，尤其是通過(guò)歌曲、游戲等互動(dòng)形式的學(xué)習(xí)，他們能夠更加積極參與。三年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，喜歡通過(guò)模仿和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡視覺(jué)輔助，有的則更傾向于聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的掌握，以及在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)句型的能力。由于三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，他們可能在記憶新詞匯和理解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上遇到挑戰(zhàn)。此外，對(duì)于一些抽象的概念，如年齡的表達(dá)，他們可能需要更多的直觀(guān)教學(xué)支持。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.交際法：通過(guò)角色扮演和小組對(duì)話(huà)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)生日祝福和年齡詢(xún)問(wèn)的句型。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具體任務(wù)，如制作生日卡片，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中自然習(xí)得語(yǔ)言知識(shí)。

3.情境教學(xué)法：利用生日派對(duì)的情境，讓學(xué)生在模擬的慶祝活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示生日主題的圖片和詞匯，增強(qiáng)視覺(jué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過(guò)游戲和互動(dòng)練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.音頻資源：播放英文生日歌曲和對(duì)話(huà)錄音，幫助學(xué)生模仿正確發(fā)音，提升聽(tīng)力理解能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布包含生日主題詞匯和句型的PPT和視頻，要求學(xué)生提前熟悉。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：如“在你的生日，你會(huì)做什么？”和“你如何用英語(yǔ)祝福別人生日快樂(lè)？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)的預(yù)習(xí)任務(wù)提交情況和學(xué)生在微信群的反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀(guān)看視頻和PPT，學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)問(wèn)題思考并記錄答案，準(zhǔn)備課堂討論。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在平臺(tái)上提交學(xué)習(xí)筆記或錄音，展示學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索新知識(shí)。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)和微信群，方便資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放英文生日歌曲，引入本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解生日相關(guān)的詞匯和句型，如“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬生日派對(duì)場(chǎng)景，練習(xí)交流。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，確保理解。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與角色扮演，練習(xí)使用新學(xué)的英語(yǔ)表達(dá)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，與同學(xué)討論交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解生日主題的語(yǔ)言點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演實(shí)踐語(yǔ)言應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：分組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作。

作用與目的：

-幫助學(xué)生掌握生日主題的英語(yǔ)表達(dá)，理解文化差異。

-通過(guò)實(shí)踐提升語(yǔ)言應(yīng)用能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)有關(guān)生日主題的寫(xiě)作或?qū)υ?huà)練習(xí)。

-提供拓展資源：提供英文生日歌曲、故事等資源，供學(xué)生自學(xué)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成寫(xiě)作或?qū)υ?huà)練習(xí)，鞏固所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行自學(xué)，拓展知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

-鞏固和拓展課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和反思習(xí)慣，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.詞匯拓展：除了課本中出現(xiàn)的生日相關(guān)詞匯，還可以引入更多與生日派對(duì)相關(guān)的詞匯，如“partyhat”（派對(duì)帽）、“balloon”（氣球）、“cakecutter”（蛋糕刀）、“candles”（蠟燭）等。

2.句型拓展：在掌握基本生日祝福語(yǔ)“Happybirthday!”和“Howoldareyou?”的基礎(chǔ)上，可以學(xué)習(xí)更多表達(dá)方式，如“Mayallyourbirthdaywishescometrue!”（愿你的所有生日愿望成真?。┖汀癏aveawonderfulbirthday!”（生日快樂(lè)?。┑取?/p>

3.文化拓展：介紹不同國(guó)家和文化中慶祝生日的習(xí)俗，例如在美國(guó)，孩子們可能會(huì)吹滅蛋糕上的蠟燭并許愿，在中國(guó)，長(zhǎng)輩會(huì)給小孩送紅包和長(zhǎng)壽面等。

4.閱讀材料：提供一些英文的生日主題故事或詩(shī)歌，如《TheBirthdayPresent》（生日禮物）等，讓學(xué)生閱讀并理解。

5.聽(tīng)力材料：播放不同年齡段的生日歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《IfYou'reHappyandYouKnowIt》等，讓學(xué)生聽(tīng)并跟唱。

拓展建議：

1.詞匯練習(xí)：讓學(xué)生制作生日派對(duì)的單詞卡片，每個(gè)卡片上寫(xiě)上一個(gè)新詞匯和對(duì)應(yīng)的圖片，通過(guò)游戲復(fù)習(xí)和鞏固。

2.對(duì)話(huà)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的生日派對(duì)對(duì)話(huà)，可以使用學(xué)過(guò)的新詞匯和句型，提高語(yǔ)言創(chuàng)造性。

3.角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬生日派對(duì)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中使用所學(xué)語(yǔ)言。

4.文化研究：讓學(xué)生調(diào)查和報(bào)告不同國(guó)家的生日習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交流能力。

5.閱讀理解：為學(xué)生提供生日主題的閱讀材料，讓學(xué)生在閱讀后回答相關(guān)問(wèn)題，提高閱讀理解能力。

6.聽(tīng)力挑戰(zhàn)：播放英文生日歌曲，讓學(xué)生嘗試辨別歌曲中的關(guān)鍵詞匯，提高聽(tīng)力水平。

7.生日故事寫(xiě)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的生日故事，可以是真實(shí)的經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力。

8.家庭作業(yè)：布置學(xué)生回家后與家人一起用英語(yǔ)討論即將到來(lái)的生日，或者在家庭聚會(huì)中用英語(yǔ)進(jìn)行生日祝福，將學(xué)習(xí)延伸到課堂之外。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括生日相關(guān)的詞匯，如“birthday”、“cake”、“candle”、“present”等，以及生日祝福的句型，如“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等。這些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生理解和參與生日主題交流的基礎(chǔ)。

②重點(diǎn)詞匯：本節(jié)課將重點(diǎn)學(xué)習(xí)與生日派對(duì)相關(guān)的詞匯，如“partyhat”、“balloon”、“cakecutter”、“candles”等，這些詞匯能夠幫助學(xué)生更生動(dòng)地描述生日?qǐng)鼍?，增加交流的趣味性?/p>

③重點(diǎn)句型：本節(jié)課將重點(diǎn)練習(xí)使用“Mayallyourbirthdaywishescometrue!”和“Haveawonderfulbirthday!”等生日祝福句型，這些句型不僅能夠表達(dá)祝福，還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在特定場(chǎng)合使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行交流。通過(guò)掌握這些句型，學(xué)生能夠更好地參與生日派對(duì)的情景對(duì)話(huà)，提高實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《TheBirthdayParty》（生日派對(duì)）英文小故事，內(nèi)容圍繞主人公的生日派對(duì)，涉及到的詞匯和句型與課文內(nèi)容相匹配。

-視頻資源：英文原版動(dòng)畫(huà)片《PeppaPig》中的“DaddyPig'sBirthday”一集，該集內(nèi)容與生日主題相關(guān)，適合學(xué)生觀(guān)看并學(xué)習(xí)。

2.拓展要求：

-閱讀理解：學(xué)生在課后閱讀《TheBirthdayParty》故事，并完成以下任務(wù)：

①標(biāo)記出故事中出現(xiàn)的新詞匯，查找詞義并記錄；

②總結(jié)故事中出現(xiàn)的生日慶祝活動(dòng)，以及主人公的情感體驗(yàn)；

③寫(xiě)出故事中的三個(gè)生日祝福句型，并嘗試翻譯成中文。

-觀(guān)看視頻：學(xué)生觀(guān)看《PeppaPig》中的“DaddyPig'sBirthday”一集，完成后面的任務(wù)：

①描述視頻中的生日派對(duì)場(chǎng)景，包括場(chǎng)地布置、食物和活動(dòng)；

②模仿視頻中的生日歌曲，嘗試獨(dú)立演唱；

③討論視頻中家庭成員如何表達(dá)對(duì)DaddyPig的祝福，以及他們使用的語(yǔ)言表達(dá)方式。

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生自主搜索更多的英文生日歌曲，學(xué)習(xí)歌詞并嘗試演唱，增加對(duì)生日主題的理解和興趣。

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，與孩子一起閱讀故事書(shū)或觀(guān)看視頻，并在日常生活中使用英語(yǔ)進(jìn)行生日祝福，增強(qiáng)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。

教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助，包括推薦適合的閱讀材料、解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，以及提供反饋和鼓勵(lì)。通過(guò)這些拓展活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，還能夠提高英語(yǔ)閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課圍繞“Happybirthday!”主題展開(kāi)，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，我看到了學(xué)生在知識(shí)掌握、技能提升和情感態(tài)度上的進(jìn)步。現(xiàn)在，我想對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，并總結(jié)一下這節(jié)課的成效。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種策略來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過(guò)播放英文生日歌曲來(lái)導(dǎo)入新課，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。角色扮演活動(dòng)讓學(xué)生在模擬的生日派對(duì)場(chǎng)景中實(shí)踐語(yǔ)言，這樣的互動(dòng)式學(xué)習(xí)效果很好，學(xué)生參與度高，能夠自然而然地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。但我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣鴽](méi)有積極參與，這是我需要反思的地方。下次，我會(huì)考慮在小組活動(dòng)中加入更多的支持和引導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己。

在課堂管理方面，我盡量營(yíng)造一個(gè)輕松而有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。我注意到，當(dāng)學(xué)生感到放松時(shí)，他們更愿意參與課堂活動(dòng)和學(xué)習(xí)。但同時(shí)，我也意識(shí)到在維持課堂秩序方面還有提升空間。例如，有時(shí)候在小組活動(dòng)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)過(guò)于興奮而忽略了課堂紀(jì)律。未來(lái)，我會(huì)在保證學(xué)生積極參與的同時(shí)，加強(qiáng)課堂管理，確保每個(gè)學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

關(guān)于教學(xué)效果，我認(rèn)為本節(jié)課是成功的。學(xué)生通過(guò)歌曲、故事和角色扮演等活動(dòng)，有效地學(xué)習(xí)和鞏固了生日主題的詞匯和句型。他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了較高的積極性，而且能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的生日對(duì)話(huà)。然而，我也注意到一些學(xué)生在使用新詞匯和句型時(shí)還不夠自然，這提示我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言輸出的指導(dǎo)。

在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上，我看到了他們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度上的明顯進(jìn)步。他們不僅學(xué)會(huì)了新