大班區(qū)域活動(dòng)

大班區(qū)域活動(dòng)大班區(qū)域活動(dòng)（通用13篇）

大班區(qū)域活動(dòng)篇1

芝麻街（語言區(qū)）

活動(dòng)要求：提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)語言文字的愛好，體驗(yàn)文字及語言嬉戲的歡樂。

1.活動(dòng)名稱：兒歌拼字

材料：兒歌進(jìn)行分割，供應(yīng)原始圖樣。

玩法：依據(jù)原始圖樣進(jìn)行拼圖，完成后念念說說。

2.活動(dòng)名稱：排圖講故事

材料：圖加文故事圖片，一次性杯子

玩法：和同伴分析圖畫的內(nèi)容后進(jìn)行排圖，完成之后編講故事。

動(dòng)動(dòng)腦（益智區(qū)）1.活動(dòng)名稱：走迷宮

要求：復(fù)習(xí)已學(xué)過的拼音，在走迷宮的過程中，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)拼音的愛好。

材料：用幼兒已經(jīng)學(xué)過的拼音貼起來的迷宮圖若干副，內(nèi)容相同路徑不同。

玩法：2－3名幼兒同時(shí)走迷宮，看誰走得快，念得對(duì)，現(xiàn)走出迷宮者贏。

2、活動(dòng)名稱：搖搖樂

要求：在搖搖、看看、記記的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成，激發(fā)幼兒參加數(shù)活動(dòng)的愛好。

材料：用豆腐盒分割兩半，內(nèi)放各種物品（珠珠、彈珠、花片等）并包裝，記錄紙若干

玩法：幼兒搖動(dòng)搖搖樂，看一看兩邊各有多少，然后記錄下來。假如分法一樣只能記錄一次。幼兒熟識(shí)玩法后，可讓幼兒兩人以猜拳的方式進(jìn)行，比比誰的分法多。

巧巧手（美工區(qū)）

活動(dòng)名稱：紙杯玩具

要求：利用紙杯制作各種有用的東西及好玩的動(dòng)物，讓幼兒體驗(yàn)制作的樂趣。

1）迷你椅子

材料：紙杯、鉛筆、剪刀

制作方法：將紙杯倒扣，用鉛筆在杯身畫出椅背。然后，沿線剪開并將椅背向上折，再用剪刀剪出椅子的腿，迷你椅子就完成了。

2）獅子

材料：紙杯兩只，彩筆、剪刀、固體膠

制作方法：將紙杯剪成細(xì)條后向外測壓平，呈放射狀。在紙杯底畫出獅子的臉部特征。把獅子的頭與另一杯子粘在一起，最終添上尾巴。

2、活動(dòng)名稱：鏡框巧作

要求：利用一次性盆子、硬紙板等材料制作美麗的鏡框，體驗(yàn)制作的樂趣。

材料：一次性盆子、皺紋紙、色紙、照片或自畫像。

制作方法：用皺紋紙將一次性盆子包裝好，在盆子中央貼上一張色紙，中間放上照片或自畫像，四周貼上用各種色紙折剪的花朵，最終在盆底墊上用硬紙板做的三角形，讓鏡框豎起來。

3.小我織手

要求：利用老師供應(yīng)的彩色紙條學(xué)習(xí)編織的技能。

材料：彩色紙條編織板樣板

制作方法：拿一條彩色紙根據(jù)老師的樣板學(xué)著編織。

大班區(qū)域活動(dòng)篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】1、感知瓶子里裝入不同是種子搖擺瓶子會(huì)發(fā)出不同的聲音。2、激發(fā)幼兒探究聲音的愛好。【活動(dòng)預(yù)備】1、各種飲料瓶若干（塑料）。2、大米，小米，綠豆，花生，玉米等?！净顒?dòng)過程】1、熟悉種子：大米，小米，綠豆，花生，玉米等。（幼兒相互介紹自己對(duì)種子學(xué)問的了解，生長環(huán)境，形狀，口味等等。）2、指導(dǎo)幼兒分別把不同的種子裝入每個(gè)瓶子。裝入瓶子種子的多少以能蓋住瓶子的底部就可以。3、裝入種子后把瓶蓋擰緊。4、分別搖擺瓶子，感知瓶子發(fā)出的聲音。5、兩人一組玩，一人搖擺瓶子，另一人閉上眼睛，猜是什么種子發(fā)出的聲音。探究：為什么不同的種子發(fā)出的聲音不同呢？

大班區(qū)域活動(dòng)篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀看了解各種葉子的形狀和特征。

2、會(huì)利用各種葉子粘貼，感受貼畫的歡樂。

活動(dòng)開設(shè)區(qū)域及玩法：

（一）、美工區(qū)：

①樹葉粘貼

供應(yīng)材料：各種各樣的樹葉

玩法：利用各種樹葉拼貼出各種圖形。

②裝飾樹葉

供應(yīng)材料：幼兒用書、油畫棒、記號(hào)筆

玩法：幼兒進(jìn)行樹葉裝飾活動(dòng)。

③想象畫：小樹葉

供應(yīng)材料：紙、油畫棒、記號(hào)筆

玩法：幼兒想象畫小樹葉

（二）、科學(xué)區(qū)：給樹葉分類

供應(yīng)材料：各種各樣的樹葉

玩法：幼兒利用樹葉自由按規(guī)律排序。

（三）、表演區(qū)：小樹葉

供應(yīng)材料：音樂磁帶、錄音機(jī)

玩法：依據(jù)音樂節(jié)奏表演小樹葉飄落

的形象。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、請(qǐng)說說你玩了哪幾組嬉戲，你最喜愛什么嬉戲。

2、展現(xiàn)幼兒樹葉貼畫，說說用哪幾種樹葉拼貼了什么圖形。

大班區(qū)域活動(dòng)篇4

教育活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：故事區(qū)：小蝌蚪找媽媽材料擺放：圖片。活動(dòng)目標(biāo)：1、知道故事的名稱、角色和主要情節(jié)2、理解故事內(nèi)容，了解蝌蚪變成青蛙的成長過程3、豐富對(duì)春天特征的感受和熟悉，觀賞有關(guān)描述春天的語句指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)邊看圖片邊敘述出蝌蚪找媽媽的過程，要求力量弱的幼兒能大膽的在同伴面前進(jìn)行敘述。活動(dòng)內(nèi)容；科學(xué)區(qū)：挖野菜材料擺放：人手一把小鏟刀、袋子活動(dòng)目標(biāo)：1、知道春天的自然特征，春天是人們都很勞碌的季節(jié)2、能正確辨認(rèn)出薺菜和馬蘭頭3、體驗(yàn)參加野外活動(dòng)的歡樂指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)在活動(dòng)中比較薺菜和馬蘭頭的不同之處，使用好勞動(dòng)工具活動(dòng)內(nèi)容：健身區(qū)：好玩的報(bào)紙材料擺放：報(bào)紙人手一張活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒探究玩報(bào)紙的愛好和奇怪???心。2、在活動(dòng)中進(jìn)展幼兒跳、爬、鉆的基本動(dòng)作。指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)進(jìn)展幼兒爬的動(dòng)作，要求幼兒手腳協(xié)調(diào)，動(dòng)作到位。活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)角：楊柳青青材料擺放：圖畫紙、彩色水筆。

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活動(dòng)目標(biāo)：1、在繪畫中培育幼兒合理的畫面布局力量。2、進(jìn)展幼兒的想象力和制造力量。指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒畫出楊柳樹的形狀特征，引導(dǎo)幼兒合理布局表現(xiàn)出遠(yuǎn)近的關(guān)系。活動(dòng)內(nèi)容：小巧手：制作風(fēng)箏材料擺放：硬扳紙、膠水、剪刀、彩色紙、毛線。活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)觀看風(fēng)箏，感受對(duì)稱美，運(yùn)用顏色深淺搭配，畫出艷麗漂亮的風(fēng)箏

2、初步學(xué)習(xí)制作簡潔的風(fēng)箏，體驗(yàn)自制玩具的樂趣3、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量，培育幼兒良好的急躁。指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒留意觀看圖案的對(duì)稱和顏色的表現(xiàn)方法，對(duì)有困難的幼兒賜予更多的關(guān)心活動(dòng)內(nèi)容；音樂區(qū)：跳舞魔毯（春天在哪里）材料擺放：場地、音樂、節(jié)奏卡、磁帶活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)使幼兒初步了解跳舞魔毯的使用方法以及對(duì)音樂的感受力量。2、培育幼兒對(duì)節(jié)奏活動(dòng)愛好及敏捷的反映力量。指導(dǎo)重點(diǎn)：讓幼兒觀看魔毯上圖案的變化，依據(jù)節(jié)奏進(jìn)行跳舞練習(xí)

大班區(qū)域活動(dòng)篇5

活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒依據(jù)已有生活閱歷大膽表現(xiàn)進(jìn)行家鄉(xiāng)街道的特點(diǎn)和面貌。2、引導(dǎo)幼兒用不同形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的街道。重點(diǎn)：幼兒依據(jù)已有生活閱歷大膽表現(xiàn)進(jìn)行街道的特點(diǎn)和面貌。

難點(diǎn)：用不同形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的街道。

活動(dòng)預(yù)備：

家鄉(xiāng)街道圖片、卡紙、蠟筆。

活動(dòng)名稱：.

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

師：小伴侶們，你們知道你的家住在那條街嗎?你們最喜愛我們?nèi)鸾鸬?/p>

那條街?你覺得那條街道最美麗?為什么?

2、請(qǐng)幼兒說說自己喜愛的街道特點(diǎn)。

二、播放街道視頻，交待區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

1、剛才許多小伴侶都說到了我們家鄉(xiāng)的街道，也看到了不同的幾條街。今日老師帶來了你們大家去過的也最喜愛的一條街，我們一起來看看這是什么地方。(紅都廣場)

2、今日老師要請(qǐng)小伴侶用不同的材料來做自己喜愛的街道，你們喜愛

嗎?(喜愛)

3、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀看。

老師也做了一條街道，你們看看老師的街道是用那些材料做的。等下小伴侶也可以選擇自己喜愛的材料表現(xiàn)自己喜愛的街道，好嗎?

三、交待區(qū)域活動(dòng)材料，讓幼兒自主選擇材料進(jìn)行活動(dòng)。

1、師：老師在手工區(qū)給你們預(yù)備了橡皮泥、一次性餐快、積木、彩色紙等你們可以自己選擇喜愛的材料制作家鄉(xiāng)街道、在圖書區(qū)給你們預(yù)備家鄉(xiāng)街道的書和紙、筆、你們可以在圖書區(qū)制作有關(guān)家鄉(xiāng)街道的圖書。

2、組織孩子們爭論選擇喜愛的區(qū)角或材料。

老師：現(xiàn)在你們可以和同伴商議?選擇自己喜愛的區(qū)角，可以和伴侶說說你們想用什么材料來制作?(讓幼兒現(xiàn)在座位上商議?玩什么)

老師：商議?好了嗎?誰來說說商議?的結(jié)果?你預(yù)備用材料什么和誰一起去玩?預(yù)備怎么玩?(讓孩子在進(jìn)區(qū)前想好玩什么，怎么玩)

2、重點(diǎn)對(duì)制作街道和制作圖書的孩子提出要求。要求圖書區(qū)的幼兒制作好后講講家鄉(xiāng)街道故事。

3、組織幼兒進(jìn)區(qū)進(jìn)行嬉戲。引導(dǎo)幼兒共同合作。

四、在重點(diǎn)引導(dǎo)制作家鄉(xiāng)街道幼兒的同時(shí)，關(guān)注其他幼兒的嬉戲狀況。

五、組織幼兒整理玩用具。

六、評(píng)價(jià)幼兒此次活動(dòng)狀況。

老師：今日的嬉戲活動(dòng)結(jié)束了，現(xiàn)在請(qǐng)孩子們來說說你今日用了什么材料制作?(啟發(fā)幼兒敘述自己在區(qū)域發(fā)生的好玩事情)

大班區(qū)域活動(dòng)篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步熟悉到農(nóng)夫伯伯勞作的辛苦并產(chǎn)生敬重之情。

2、能大膽地表演出農(nóng)夫伯伯耕種各種勞作物。3、用各種形式制作各種禮物送給農(nóng)夫伯伯，表達(dá)自己對(duì)他們的感謝之情。

活動(dòng)預(yù)備：表演區(qū)：草帽、鋤頭、汗衫等。

動(dòng)手區(qū)：卡紙、皺紋紙等。

閱讀區(qū)：畫出農(nóng)夫耕作的各種圖畫然后裝訂成書。

活動(dòng)過程：

一、深層熟悉。

1、老師：小伴侶們，剛才我們熟悉了農(nóng)夫伯伯、了解了農(nóng)夫伯伯勞作的情景。知道了農(nóng)夫伯伯為了給我們種出豐碩的糧食、蔬菜、果實(shí)等付出了許多，很辛苦。

2、老師：你們喜愛農(nóng)夫伯伯嗎?在喜愛的同時(shí)我們更要喜愛和敬重農(nóng)夫伯伯。你想怎么來敬重農(nóng)夫伯伯，疼惜他們的勞動(dòng)成果呢?

3、請(qǐng)幼兒說說自己的想法。

小結(jié)：有許多小伴侶說到了要珍惜糧食、不鋪張來敬重農(nóng)夫伯伯。那現(xiàn)在我們來玩有關(guān)農(nóng)夫伯伯的區(qū)域。

二、區(qū)域引入。

1、老師：小伴侶們、你想通過什么方式來表達(dá)對(duì)他們的愛呢?

小結(jié)：我們可以制作不同的勞動(dòng)工具，比如“草帽、鋤頭、鐮刀”等。也可以來表演農(nóng)夫伯伯勞動(dòng)的情景。還可以把他們勞作的情景畫下來裝訂成書。

三、區(qū)角介紹

1、表演區(qū)：老師給你們預(yù)備了草帽、鋤頭、汗衫等。你可以在那里表演農(nóng)夫伯伯做事。種稻子、鋤草、插秧等。

動(dòng)手區(qū)：有卡紙、皺紋紙等材料，你可以用它們來制作農(nóng)夫伯伯勞動(dòng)的工具。

閱讀區(qū)：畫出農(nóng)夫耕作的各種圖畫然后裝訂成書。

2、幼兒自選區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。

四、區(qū)域進(jìn)行后進(jìn)行總結(jié)。

大班區(qū)域活動(dòng)篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過畫、制作和表演等形式，進(jìn)一步熟識(shí)故事內(nèi)容。

2、在已有學(xué)問、力量基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編故事?；顒?dòng)預(yù)備：美工區(qū)：果凍盒、橡皮泥、一次性紙杯，乒乓球等。圖書區(qū)：繪畫紙、蠟筆。表演區(qū)：故事角色及場景

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過畫、制作和表演等形式，進(jìn)一步熟識(shí)故事內(nèi)容。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試創(chuàng)編故事。

活動(dòng)過程：

一、談話“會(huì)游動(dòng)的小島”。

1、上次我們看圖編了一個(gè)故事，故事的名字叫什么?故事里有誰?發(fā)生了一件什么樣的事情?

2、你能簡潔地說說這個(gè)故事嗎?

3、現(xiàn)在我們來看圖說一說這個(gè)故事吧!引導(dǎo)幼兒看圖完整地?cái)⑹龉适隆稌?huì)游動(dòng)的小島》

4、小伴侶們真能干，創(chuàng)編了這么精彩的故事。那假如老師把這幾幅圖調(diào)換一下位置，你能不能編出一個(gè)不同的故事呢?

5、今日我們就來開展一節(jié)有關(guān)《會(huì)游動(dòng)的小島》的區(qū)域，你覺得除了創(chuàng)編故事還可以做一些什么事呢?

6、幼兒爭論并發(fā)表自己的看法。

二、區(qū)角及材料介紹

1、那今日老師主要給你們預(yù)備了三個(gè)區(qū)角。

2、假如想要制作小烏龜和小鳥的小伴侶可以到美工區(qū)，老師給你們預(yù)備了果凍盒、橡皮泥、一次性紙杯，乒乓球等。

3、假如想要?jiǎng)?chuàng)編故事的小伴侶就可以到閱讀區(qū)，那里有圖，你可以依照原來的故事續(xù)編一個(gè)故事。也可以調(diào)換圖序進(jìn)行創(chuàng)編。

4、假如你想要表演故事，那就可以去表演區(qū)。

四、區(qū)域進(jìn)行后進(jìn)行總結(jié)。

1、用照片展現(xiàn)幼兒活動(dòng)狀況，并請(qǐng)幼兒介紹自己的活動(dòng)。

2、表揚(yáng)在活動(dòng)中有序、有禮貌的幼兒。

3、整理材料。小結(jié)活動(dòng)。

大班區(qū)域活動(dòng)篇8

設(shè)計(jì)意圖

圍繞“歡高興喜過新年”這個(gè)大主題，我們開展了“新年的衣服”活動(dòng)，本節(jié)區(qū)域活動(dòng)的主區(qū)域是美工區(qū)，為了使幼兒體驗(yàn)到穿新衣過新年的歡樂，讓幼兒自己設(shè)計(jì)衣服，融入到過新年的氛圍中，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參加嘗試，另外兩個(gè)區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)、益智棋區(qū)的設(shè)計(jì)是上周我們班開展了主題匯報(bào)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)覺，小伴侶對(duì)如數(shù)學(xué)中分成做的不是太好，為了讓幼兒更好的鞏固各區(qū)域?qū)W問設(shè)計(jì)了此次區(qū)域活動(dòng)。

二、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

1.能按意愿選擇自己喜愛的活動(dòng)區(qū)域，遇到問題能進(jìn)行協(xié)商，培育孩子的交往力量。

2.活動(dòng)中能遵守嬉戲規(guī)章，開心嬉戲。

3.能大膽地在集風(fēng)光前評(píng)價(jià)自己地嬉戲過程。

三、提出嬉戲留意點(diǎn)

1.寧靜嬉戲，小聲商議?。

2.不爭搶，相互謙讓。

3.遵守各區(qū)嬉戲規(guī)章。

四、設(shè)置區(qū)域

1.美工區(qū)

目標(biāo)：給幼兒供應(yīng)各種廢舊材料，完成“新年的衣服”活動(dòng)中設(shè)計(jì)不同服裝的操作活動(dòng)。

材料：報(bào)紙、奶瓶、毛線、包裝紙、雙面膠、玻璃膠，小剪刀等。

玩法：幼兒根據(jù)自己的設(shè)計(jì)想法，依據(jù)老師預(yù)備的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

2.益智棋

目標(biāo)：以下益智棋方式復(fù)習(xí)各領(lǐng)域?qū)W問。

材料：（1）英語飛行棋.（2）生字飛行棋。（3）算術(shù)飛行棋。

玩法:(1)英語飛行棋：幼兒石頭剪刀布打算誰先開頭，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)打算棋子走的步數(shù)，跳到相應(yīng)位置叫出職業(yè)的英語名字，復(fù)習(xí)英語單詞，誰先到達(dá)終點(diǎn)為成功者。

（2）生字飛行棋：幼兒石頭剪刀布打算誰先開頭，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)打算棋子走的步數(shù)，然后翻轉(zhuǎn)自己的棋子，讀誕生字，正確就把棋子拿出開，否則改棋留在棋牌上，嬉戲連續(xù)。

（3）算術(shù)飛行棋：幼兒石頭剪刀布打算誰先開頭，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)打算棋子走的步數(shù)，然后翻轉(zhuǎn)該行棋的一個(gè)棋子，算出該棋子的答案把答案數(shù)字卡放在該旗子上，然后可以得到一個(gè)蘋果，嬉戲連續(xù)。

3.數(shù)學(xué)區(qū)

目標(biāo):在搖搖、看看、分分、記記的同時(shí)，激發(fā)幼兒參加

數(shù)活動(dòng)的愛好，復(fù)習(xí)9的分成。

材料：（1）用葫蘆瓶內(nèi)裝玻璃球。(2)九顆扣子。（3）找伴侶。

玩法：（1）幼兒搖動(dòng)搖搖樂，看一看兩邊各有多少，然后記錄下來。假如分法一樣只能記錄一次。

（2）幼兒熟識(shí)玩法后，可以分豆子練習(xí)9的分成，鞏固學(xué)問。

（3）用小動(dòng)物的卡片找小伴侶已完成9的分成，更加鞏固學(xué)問。

五、幼兒自選嬉戲，老師巡回指導(dǎo)。

1.關(guān)心引導(dǎo)幼兒合理選擇區(qū)域。

2.鼓舞幼兒有始有終地完成嬉戲。

3.老師適時(shí)指導(dǎo)。

五、評(píng)價(jià)活動(dòng)

1.幼兒有序出區(qū)。

2.幼兒互評(píng)、師幼評(píng)價(jià)。

3.美工區(qū)幼兒走模特秀，活動(dòng)結(jié)束。

大班區(qū)域活動(dòng)篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過繪畫、裝飾、等多種方式來表現(xiàn)自己的創(chuàng)意，并能大膽地用連貫語言敘述。

2、培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3、學(xué)會(huì)整理整理各個(gè)區(qū)域用具。

活動(dòng)預(yù)備：

1、美工區(qū)：繪畫紙、硬紙板、漿糊、剪刀、橡皮泥、廢舊物品。

2、閱讀區(qū)：《長大真好》幼兒用書、廢物利用的圖片、資料等自制書。

3、表演區(qū)：和家長一起在家先用廢舊物品制作時(shí)裝、音樂、進(jìn)行時(shí)裝

表演

活動(dòng)過程：

一、通過談話，激發(fā)幼兒愛好。

1、師：小伴侶你們知道我們每天穿的衣服，鞋襪、玩具等都是誰設(shè)計(jì)出來的嗎?假如老師請(qǐng)你們來設(shè)計(jì)你想設(shè)計(jì)什么?

2、引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想象。

二、引導(dǎo)幼兒觀看一些創(chuàng)意作品

1、出示事先做好的時(shí)裝，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意。

老師：小伴侶你們覺得這些時(shí)裝美麗嗎?你們知道這些衣服是誰做的嗎?這些衣服是用什么做成的?

2、引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的發(fā)覺。

3、老師小結(jié)并告知幼兒今日我們要用自己聰慧的腦子、能干的小手設(shè)計(jì)出自己的作品如：服裝、玩具、書的封面等等。

三、老師介紹一些材料，引導(dǎo)幼兒選擇合適的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。

四、幼兒選擇自己喜愛的材料或區(qū)角活動(dòng)。

1、老師巡回指導(dǎo)并適時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)服飾、或玩具、封面的小伴侶進(jìn)行指導(dǎo)。

2、我們的表演區(qū)有很多廢舊物品制作時(shí)裝、服飾，小伴侶可以到表演區(qū)進(jìn)行制造。

五、結(jié)束活動(dòng)。

老師小結(jié)嬉戲過程中消失的問題，表揚(yáng)在嬉戲中仔細(xì)、有創(chuàng)新和整理用具整理的好的小伴侶。

大班區(qū)域活動(dòng)篇10

大班區(qū)域活動(dòng)教案：設(shè)計(jì)裙子

活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽設(shè)計(jì)自己的裙子。2、情愿樂觀參加設(shè)計(jì)活動(dòng)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)裙子?；顒?dòng)預(yù)備：1、圖書角投入繪本《我們來設(shè)計(jì)》2、手工區(qū)供應(yīng)操作材料。

活動(dòng)過程：

一、談話活動(dòng)。

1、你們看過服裝表演嗎?你們看過模特穿著什么樣子的衣服表演?你還看過什么好看的服裝?

二、觀賞視頻圖片：服裝

1、老師出示視頻圖片，讓幼兒觀賞。

2、剛才小伴侶都說了自己看過的服裝，我們一起來看看老師給你們帶來的視頻圖片吧!

3、小伴侶你們看到了這些裙子都是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒爭論裙子的各種款式)

4、你們喜愛哪條裙子?它的款式是什么樣子的?什么顏色的?裙子上還有什么好看的裝飾?

三、設(shè)計(jì)裙子。

1、今日我們就來為女孩子設(shè)計(jì)美麗的裙子吧!

師幼共同爭論設(shè)計(jì)裙子的方法。

誰來告知老師你們想設(shè)計(jì)什么樣子的裙子?(請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述自己的設(shè)計(jì))

2、鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)裙子，老師巡回指導(dǎo)。

四、展現(xiàn)作品。

1、今日小伴侶都設(shè)計(jì)美麗的裙子，誰來告知大家你的設(shè)計(jì)是什么樣子的?

2、個(gè)別幼兒敘述自己的設(shè)計(jì)作品。

3、相互觀賞作品。

大班區(qū)域活動(dòng)篇11

活動(dòng)目標(biāo)

1、能按意愿選擇自己喜愛的活動(dòng)區(qū)域，遇到問題能進(jìn)行協(xié)商，培育孩子的交往力量。

2、活動(dòng)中能遵守嬉戲規(guī)章，開心嬉戲。

3、能大膽地在集風(fēng)光前評(píng)價(jià)自己地嬉戲過程。

活動(dòng)預(yù)備：

各區(qū)嬉戲材料。美工區(qū)增加裝飾拖鞋地各類材料，如包裝帶、鄒紋紙、雙面膠等。

活動(dòng)過程：

一、了解活動(dòng)區(qū)域及內(nèi)容。

1、請(qǐng)幼兒自由觀看各區(qū)嬉戲內(nèi)容。

益智區(qū)：打牌、下棋。

數(shù)學(xué)區(qū)：完成作業(yè)、自編題目。

語言區(qū)：拼詩歌、復(fù)習(xí)漢字

美工區(qū)：設(shè)計(jì)拖鞋。

生活區(qū)：穿鞋帶。

建構(gòu)區(qū)：建筑游樂場。

釣魚：看誰釣得多。

2、請(qǐng)幼兒提出不清晰地地方，和不會(huì)玩的地方，老師正對(duì)幼兒提問介紹玩法。

二、提出嬉戲留意點(diǎn)。

1、寧靜嬉戲，小聲商議?。

2、不爭搶玩具，相互謙讓。

3、遵守各區(qū)嬉戲規(guī)章。

三、幼兒自選嬉戲，老師巡回指導(dǎo)。

1、關(guān)心引導(dǎo)幼兒合理選擇區(qū)域。

2、鼓舞幼兒有始有終地完成嬉戲。

四、結(jié)束活動(dòng)。

1、在音樂聲中集中幼兒，請(qǐng)幼兒介紹自己的嬉戲狀況。

2、老師小結(jié)嬉戲。

大班區(qū)域活動(dòng)篇12

今日上午，園長和主任組織了我們部分老師觀摩學(xué)習(xí)了大班級(jí)部組織的晨間區(qū)域活動(dòng)?？傮w上的感覺用一句話概括就是："學(xué)習(xí)不肯定是嬉戲，嬉戲卻肯定是在學(xué)習(xí)。'在嬉戲的世界里學(xué)習(xí)，讓孩子們受益匪淺。

首先我們是從大四班開頭觀摩學(xué)習(xí)的，雖然已過去兩天了，但是現(xiàn)在腦海中還是能出現(xiàn)出一走進(jìn)大四班的那種感覺，仿佛自己已經(jīng)置身于一個(gè)嬉戲世界，自己站在了寬廣的公路上。老師們?yōu)楹⒆觽児?yīng)了特別豐富的材料，各種紙盒，易拉罐，折紙等，孩子們用老師們供應(yīng)的這些材料井井有條的靠著自己的主觀閱歷和想象與小伴侶們進(jìn)行溝通創(chuàng)作一切顯得是那么自然而且有序。但是，美中不足的是墻角處的表演區(qū)域顯得不夠生氣。

其次，我們又間續(xù)來到了大三班，大三班能夠合理利用空間的布局，小伴侶睡覺的寢室，也被老師利用起來創(chuàng)建了表演區(qū)，場地很大，布局裝飾也很有藝術(shù)的氣息，簡潔而又大氣。老師當(dāng)中的空間，老師將桌子做很好的隔斷，各種棋類嬉戲孩子么玩的也很投入。建構(gòu)區(qū)當(dāng)中，孩子們團(tuán)結(jié)合作共同搭建。

接著是大二班，大二班當(dāng)天區(qū)域，辛老師說由于孩子來的少的原因，所以，他們班相當(dāng)?shù)膶庫o，孩子們在區(qū)域過程中玩的都很投入，在一個(gè)創(chuàng)意拼擺區(qū)，孩子們用一些長長短短的小木棍自己進(jìn)行拼擺，有的小伴侶拼擺的小柵欄，有的拼擺著自己的名字，孩子們看上去留意力都特殊的集中。其次，孩子們用白乳膠當(dāng)畫筆來作畫，老師把白乳膠里放上了一些五顏六色的顏料將其與白乳膠融合作畫，很有新意。

最終，我們來到的是大一班，大一班剛進(jìn)門設(shè)立的表演區(qū)，許多的小伴侶在那里共同玩著，借助背景音樂的烘托，有的表演唱歌，有的在那里敲打著有易拉罐制作的樂器，有模有樣的，很吸引人。但是，教室里最終面的建構(gòu)區(qū)想對(duì)來說就有些狹小，許多的孩子擠在里面玩著，沒有想象的和動(dòng)手操作的空間。

大班區(qū)域活動(dòng)篇13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能按意愿選擇自己喜愛的活動(dòng)區(qū)域，遇到問題能進(jìn)行協(xié)商，培育孩子的交往力量。

2、活動(dòng)中能遵守嬉戲規(guī)章，開心嬉戲。

3、能大膽地在集風(fēng)光前評(píng)價(jià)自己地嬉戲過程。

4、通過區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步了解春天的特征，以及春天人們的活動(dòng)有哪些，如;放風(fēng)箏，春游等。

活動(dòng)預(yù)備：各區(qū)嬉戲材料：

數(shù)學(xué)區(qū)：8以內(nèi)的加減法算式卡片若干、1-8的數(shù)字卡片一套。（4-6個(gè)幼兒）

表演區(qū)：小蝌蚪頭飾3個(gè)，鴨媽媽頭飾、魚媽媽頭飾、烏龜媽媽頭飾、白鵝媽媽頭飾、青蛙媽媽頭飾各一個(gè)。故事磁帶一盤。錄音機(jī)一臺(tái)。（8個(gè)幼兒）

美工區(qū)：繪畫紙若干，幼兒每人一