2024年浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文模擬試卷02（含答案解析）

絕密★考試結(jié)束前2024年浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文仿真模擬試卷02（滿分100分）一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。每個(gè)小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）閱讀下面的文字，完成小題。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，問(wèn)題不在于盡（jǐn/jìn）可能地多讀、多知道，而在于自由地選擇我們個(gè)人閑（暇/瑕）時(shí)能完全_______其中的杰作，_______人類所思、所求的廣闊和豐盈，從而在自己與整個(gè)人類之間，建立起息息相通的生動(dòng)聯(lián)系，使自己的心臟隨著人類心臟的跳動(dòng)而跳動(dòng)。這，_______是一切生活的意義，如果活著不僅僅是為著滿足那些赤裸裸的需要的話。讀書(shū)絕不是要使我們“散心消遣”，倒是要使我們集中心智；不是要用虛假的慰藉（jí/jiè）來(lái)麻痹我們，使我們對(duì)無(wú)意義的人生視而不見(jiàn)，而是正好相反，要幫助我們將自己的人生變得越來(lái)越充實(shí)、高尚，越來(lái)越有意義。1.文中加點(diǎn)字的注音或字形全都正確的一項(xiàng)是（）A.盡（jìn）暇藉（jí） B.盡（jìn）瑕藉（jiè）C.盡（jǐn）瑕藉（jí） D.盡（jǐn）暇藉（jiè）2.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.沉溺領(lǐng)悟歸根到底 B.沉浸領(lǐng)略歸根到底C.沉溺領(lǐng)略刨根問(wèn)底 D.沉浸領(lǐng)悟刨根問(wèn)底【答案】1.D2.B【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。“盡可能”的“盡”應(yīng)讀作jǐn?！伴e暇”指有空閑，與時(shí)間有關(guān)，應(yīng)選“暇”?！拔拷濉钡摹敖濉睉?yīng)讀作jiè。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。第一空，“沉溺”意為沉迷，迷戀，貶義；“沉浸”意為全神貫注于，褒義。此處指讀者對(duì)作品的閱讀狀態(tài)，宜用褒義詞“沉浸”。第二空，“領(lǐng)悟”意為懂得、理解；“領(lǐng)略”主要是感知、了解?！皬V闊和豐盈”是特征，不是道理，宜用“領(lǐng)略”。第三空，“刨根問(wèn)底”強(qiáng)調(diào)盤問(wèn)、追究這個(gè)動(dòng)作；“歸根到底”常作總結(jié)用語(yǔ)。此處語(yǔ)境總結(jié)內(nèi)容，宜用“歸根到底”。故選B。閱讀下面的文字，完成下面小題。年齡的“跨界”填平文化的代溝，更多的跨界催生無(wú)數(shù)意外的驚喜?！皵?shù)字故宮”的打造，（）。這些“完美碰撞”擦出的火花，使故宮“活”了、“火”了，產(chǎn)生了1+1遠(yuǎn)大于2的效果。許多人欣然看到，這種“故宮模式”近年來(lái)已經(jīng)使一大批國(guó)內(nèi)文博機(jī)構(gòu)得到了影響，甚至年輕一代引發(fā)了報(bào)考故宮博物院以及大專院校文博專業(yè)的熱潮……3.下列依次填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①注重傳統(tǒng)技藝和現(xiàn)代科技的跨界融合②注重博物館與社會(huì)的融合③塑造了博物館的新形態(tài)A.②①③ B.②③① C.③①② D.③①②4.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.一大批國(guó)內(nèi)文博機(jī)構(gòu)已經(jīng)受到了這種“故宮模式”近年來(lái)的影響，甚至引發(fā)了年輕一代報(bào)考故宮博物院以及大專院校文博專業(yè)的熱潮……B.一大批國(guó)內(nèi)文博機(jī)構(gòu)近年來(lái)已經(jīng)影響了這種“故宮模式”，甚至年輕一代引發(fā)了報(bào)考故宮博物院以及大專院校文博專業(yè)的熱潮……C.這種“故宮模式”近年來(lái)已經(jīng)影響了一大批國(guó)內(nèi)文博機(jī)構(gòu)，甚至引發(fā)了年輕一代報(bào)考故宮博物院以及大專院校文博專業(yè)的熱潮……D.這種“故宮模式”近年來(lái)已經(jīng)影響了一大批國(guó)內(nèi)文博機(jī)構(gòu)，甚至年輕一代引發(fā)了報(bào)考故宮博物院以及大專院校文博專業(yè)的熱潮……【答案】3.A4.C【解析】【3題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接排序的能力。③是①②兩個(gè)“注重”產(chǎn)生的結(jié)果，至于兩個(gè)“注重”的語(yǔ)序則按照先整體（社會(huì)）再局部的原則。正確排序應(yīng)為：②①③。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句病因有：一是結(jié)構(gòu)混亂，句式不對(duì)應(yīng)，須改為：這種“故宮模式”近年來(lái)已經(jīng)影響了……，甚至引發(fā)了……；二是“年輕一代引發(fā)了……熱潮”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“引發(fā)了年輕一代……熱潮”。綜上所析，修改最恰當(dāng)?shù)氖荂。故選C5．對(duì)下面句子所用修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（反復(fù)）B．中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。（反語(yǔ)）C．每當(dāng)這時(shí)，村民們就睜大眼睛開(kāi)始向外張望，熟透了的高粱散發(fā)出誘人的清香，開(kāi)始浸潤(rùn)人們的夢(mèng)境。（借代）D．7月底粉白色的高粱花漫天飛舞，雪花一樣覆蓋了夏天，最后成熟的時(shí)候變得火一樣的紅。（比喻）【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。C．“熟透了的高粱散發(fā)出誘人的清香，開(kāi)始浸潤(rùn)人們的夢(mèng)境”是通感，“清香”是嗅覺(jué)，而“浸潤(rùn)”是觸覺(jué)，用觸覺(jué)來(lái)寫(xiě)嗅覺(jué)，是通感修辭手法。故選C。6．下列對(duì)文化常識(shí)的解說(shuō)，有誤的一項(xiàng)是A．余自束發(fā)（束發(fā)：古人成童之年，把頭發(fā)束起來(lái)盤到頭頂上。）B．朝菌不知晦朔（晦、朔：分別指每月的第一天和最后一天。）C．江州司馬青衫濕（青衫：唐代官服制度規(guī)定，最低品級(jí)的文官官服為青色。）D．而五人生于編伍之間（編伍：古代編制平民戶口，五家為一“伍”。）【答案】B【詳解】此題考查文化常識(shí)的識(shí)記、理解能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱；帝王年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)；官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、外交禮儀、行政區(qū)劃；還有一些委婉的說(shuō)法，表謙、表敬的詞語(yǔ)等等。B項(xiàng)，張冠李戴，選項(xiàng)將“晦”“朔”的含義弄反了，正確的表述是：晦：農(nóng)歷每月的最后一天。朔：農(nóng)歷每月的第一天。故選B。7．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（

）A．君子博學(xué)而日參省乎己 B．越長(zhǎng)城之限，至于泰安C．雖然，每至于族 D．則天地曾不能以一瞬【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。A．博學(xué)：古義，廣博地學(xué)習(xí)，廣泛地學(xué)習(xí)；今義，知識(shí)、學(xué)識(shí)的淵博。句意：君子廣泛地學(xué)習(xí)，而且每天多次檢查反省自己。B．至于：古義，到達(dá)；今義，表另提一事。句意：跨過(guò)長(zhǎng)城的界限，到達(dá)泰安。C．雖然：古義，雖然這樣；今義，表轉(zhuǎn)折。句意：雖然這樣，每當(dāng)碰到筋骨交錯(cuò)聚結(jié)的地方。D．一瞬：古今同義，一眨眼，比喻時(shí)間短暫。句意：天地?zé)o時(shí)無(wú)刻不在變化，連一眨眼的工夫都不停止。故選D。8．下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（

）A．將子無(wú)怒，秋以為期——請(qǐng)您不要發(fā)怒，以秋天作為婚期。B．后之覽者，亦將有感于斯文——后代游覽此地的人，也將對(duì)這篇文章有所感慨。C．今急而求子，是寡人之過(guò)也——現(xiàn)在急切地求您，是我的過(guò)錯(cuò)。D．望西山，始指異之——望見(jiàn)西山，才指出它的奇特之處。【答案】A【詳解】本題考查理解和翻譯句子的能力。B.后之覽者，亦將有感于斯文——后世的讀者，也將對(duì)這次集會(huì)的詩(shī)文有所感慨。后：后來(lái)的，這里指后人。之：助詞，這里起修辭作用，延緩語(yǔ)氣，不譯。覽：看，閱讀。者：的人。亦：也。感：感受。斯：代詞，這。C.今急而求子，是寡人之過(guò)也——現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過(guò)錯(cuò)。急，事情緊急。D.望西山，始指異之——遙望西山，才指點(diǎn)西山并感到它的奇特。望：遙望。異：意動(dòng)用法，感到驚異。故選A。下面對(duì)詩(shī)歌的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。A．這是一曲勞動(dòng)的歡歌，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們采芣莒時(shí)雖然勞苦但又充滿樂(lè)趣的場(chǎng)面。B．全詩(shī)三章，每章四句，全是重章疊句，僅僅變換了少數(shù)幾個(gè)動(dòng)詞。C．這種重章疊句的形式，看似很單調(diào)的重疊，卻在不斷重疊中，產(chǎn)生了簡(jiǎn)單明快、往復(fù)回環(huán)的音樂(lè)感。D．詩(shī)歌反復(fù)地表達(dá)勞動(dòng)的過(guò)程，充滿了勞動(dòng)的歡欣，洋溢著勞動(dòng)的熱情?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學(xué)生分析內(nèi)容和鑒賞表達(dá)技巧的能力。A.“雖然勞苦”錯(cuò)誤，詩(shī)中表現(xiàn)的盡是歡樂(lè)，沒(méi)有勞苦。故選A。閱讀下面的文言文，完成下面小題。六國(guó)論蘇洵六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國(guó)互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰：弊在賂秦也。秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與贏而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢(shì)而為秦人積威之所劫日削月割以趨于亡為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．有如此之勢(shì)/而為秦人積威之所劫/日削月割以趨于亡/為國(guó)者無(wú)使為/積威之所劫哉/B．有如此之勢(shì)/而為秦人/積威之所劫/日削月割/以趨于亡/為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉/C．有如此之勢(shì)/而為秦人/積威之所劫/日削月割以趨于亡/為國(guó)者無(wú)使為/積威之所劫哉/D．有如此之勢(shì)/而為秦人積威之所劫/日削月割/以趨于亡/為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“其實(shí)百倍”中“其實(shí)”是指它的實(shí)際數(shù)目。B．“思厥先祖父”中“祖父”是指父親的父親。C．“可謂智力孤?！敝小爸橇Α敝钢腔酆土α俊．“下而從六國(guó)破亡之故事”中“故事”指舊事。12．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章開(kāi)宗明義，起筆即提出了“六國(guó)破滅，弊在賂秦”這一中心論點(diǎn)。B．第二段以割城為例，對(duì)“賂秦而力虧，破滅之道也”的分論點(diǎn)作論證。C．第三段分析齊、魏、楚三國(guó)不賂秦而破滅的情況，剖析其破滅的原因。D．文章屬于史論，闡發(fā)觀點(diǎn)，邏輯嚴(yán)密，有著雄辯的力量和恢宏的氣勢(shì)?！敬鸢浮?0．D11．B12．C【解析】10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：有這樣的有利形勢(shì)，卻被秦國(guó)積久的威勢(shì)所脅迫，天天割地，月月割地，以至于走向滅亡。治理國(guó)家的人不要被積久的威勢(shì)所脅迫?。　盀椤笔且粋€(gè)完整的結(jié)構(gòu)，表被動(dòng)，中間不能斷開(kāi)，排除BC；“日削月割”與“以趨于亡”都是四字短語(yǔ)，做句子的謂語(yǔ)，省略了主語(yǔ)，應(yīng)各自斷開(kāi)，排除A。故選D。11．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。句意：它的實(shí)際數(shù)目有一百倍。B.“指父親的父親”錯(cuò)，“祖父”指祖輩和父輩。句意：想到他們的祖輩和父輩。C.正確。句意：可以說(shuō)（他們的）智謀和力量都很單薄。D.正確。句意：卻跟從（古代）六國(guó)破敗滅亡的舊事。故選B12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“齊、魏、楚”錯(cuò)，第三段分析齊、燕、趙三國(guó)不賂秦而破滅的情況。故選C。參考譯文：六國(guó)的滅亡，并不是（因?yàn)樗麄兊模┪淦鞑讳h利，仗打不好，弊病在于拿土地賄賂秦國(guó)。拿土地賄賂秦國(guó)虧損了自己的力量，（這就）是滅亡的原因。有人會(huì)問(wèn)：“六國(guó)接連滅亡，都是因?yàn)橛匈V賂秦國(guó)的嗎？”（回答）說(shuō)：“不賄賂秦國(guó)的國(guó)家因?yàn)橛匈V賂秦國(guó)的國(guó)家而滅亡。原因是不賄賂秦國(guó)失掉了強(qiáng)有力的外援，不能單獨(dú)地保全。所以說(shuō)：弊病在于賄賂秦國(guó)。秦國(guó)在用戰(zhàn)爭(zhēng)奪取土地以外（還受到諸侯的賄賂），小的就獲得邑鎮(zhèn)，大的就獲得城市。比較秦國(guó)受賄賂所得到的土地，實(shí)際多到百倍。六國(guó)諸侯（賄賂秦國(guó)）所喪失的土地，比戰(zhàn)敗所喪失的土地，實(shí)際也要多到百倍，那么秦國(guó)最大的欲望，六國(guó)諸侯最大的禍患，當(dāng)然不在于戰(zhàn)爭(zhēng)。想到他們的祖輩父輩，冒著寒霜雨露，披荊斬棘，才有了很少的一點(diǎn)土地。子孫對(duì)那些土地卻不很愛(ài)惜，全把他送給別人，好像拋棄（不值錢的）小草一樣。今天割去五座城，明天割去十座城，這才能睡一夜安穩(wěn)覺(jué)。（可是第二天）起床向四境一看，秦國(guó)的軍隊(duì)又來(lái)了。既然這樣，那么諸侯的土地有限，強(qiáng)暴的秦國(guó)的貪心永遠(yuǎn)沒(méi)有滿足，（諸侯）送給秦國(guó)的土地越多，秦國(guó)對(duì)諸侯的侵略也越急。所以用不著戰(zhàn)爭(zhēng)，誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)就已經(jīng)分得清清楚楚了。終于落到全部覆亡，是理所當(dāng)然的事。古人說(shuō)：“用土地侍奉秦國(guó)，就好像抱柴救火，柴不燒完，火就不會(huì)滅?！边@話說(shuō)對(duì)了。齊國(guó)并沒(méi)有賄賂秦國(guó)，（可是）終于也隨著五國(guó)滅亡了，為什么呢？（是因?yàn)辇R國(guó)）跟秦國(guó)交好而不幫助其他五國(guó)。五國(guó)已經(jīng)滅亡了，齊國(guó)也就沒(méi)法避免了。燕國(guó)和趙國(guó)的國(guó)君，起初有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，能夠守住他的國(guó)土，堅(jiān)持正義，不賄賂秦國(guó)。所以燕雖然是個(gè)小國(guó)，卻最后滅亡，這就是用兵抗秦的效果。等到后來(lái)燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作對(duì)付秦國(guó)的計(jì)策，這才招致了（滅亡的）禍患。趙國(guó)曾經(jīng)對(duì)秦國(guó)五次作戰(zhàn)。打了兩次敗仗，三次勝仗。后來(lái)秦國(guó)兩次攻打趙國(guó)。（趙國(guó)大將）李牧接連打退秦國(guó)的進(jìn)攻。等到李牧因受誣陷而被殺死，（趙國(guó)都城）邯鄲變成（秦國(guó)的一個(gè)）郡，可惜趙國(guó)用武力抗秦而沒(méi)能堅(jiān)持到底。而且燕趙兩國(guó)正處在秦國(guó)把其他國(guó)家快要消滅干凈的時(shí)候，可以說(shuō)（他們的）智謀和力量都很單薄，戰(zhàn)敗了而亡國(guó)，確實(shí)是不得已的事。假使韓、魏、楚三國(guó)都愛(ài)護(hù)他們的國(guó)土，齊國(guó)不依附秦國(guó)。（燕國(guó)的）刺客不去（刺秦王）（趙國(guó)的）良將李牧還活著，那么勝敗的命運(yùn)，存亡的道理，假若與秦國(guó)相比較，也許還不容易判斷（出高低來(lái)）呢。唉?。ㄈ绻鶉?guó)諸侯）用賄賂秦國(guó)的土地來(lái)封給天下的謀臣，用侍奉秦國(guó)的心來(lái)禮遇天下的奇才，齊心合力地向西（對(duì)付秦國(guó)），那么，我恐怕秦國(guó)人吃了卻咽不下咽喉的。真可悲嘆?。∮羞@樣的有利形勢(shì)，卻被秦國(guó)積久的威勢(shì)所脅迫，天天割地，月月割地，以至于走向滅亡。治理國(guó)家的人不要被積久的威勢(shì)所脅迫?。×鶉?guó)和秦國(guó)都是諸侯之國(guó)。六國(guó)的勢(shì)力雖然比秦國(guó)弱，可是還有可以用不賂秦的手段戰(zhàn)勝秦國(guó)的形勢(shì)。假如我們憑仗著這樣大的國(guó)家，卻跟從（古代）六國(guó)破敗滅亡的舊事，這就是又在六國(guó)之下了。閱讀下面的文字，完成下面小題。對(duì)農(nóng)事勞動(dòng)的文學(xué)描寫(xiě)古已有之。西方有古羅馬詩(shī)人維吉爾的《農(nóng)事詩(shī)》傳世，中國(guó)的《詩(shī)經(jīng)》中相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)事勞動(dòng)描寫(xiě)則開(kāi)啟了這一源頭。而當(dāng)下，它正面臨斷流的危機(jī)，傳統(tǒng)的勞作方式不斷被取代，被遺棄，傳承了幾千年的農(nóng)耕文化模式正經(jīng)歷分崩離析的痛楚?？v觀現(xiàn)當(dāng)代鄉(xiāng)土文學(xué)，其中所寫(xiě)的農(nóng)事勞動(dòng)可謂范圍廣泛、種類繁多，農(nóng)事勞動(dòng)是前工業(yè)時(shí)代最重要的符號(hào)和標(biāo)志。而今，隨著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的萎縮調(diào)敝，大量的農(nóng)事勞動(dòng)也漸漸退出或已經(jīng)退出歷史舞臺(tái)，因而在當(dāng)下重讀那些忠實(shí)記錄、描寫(xiě)了農(nóng)事勞動(dòng)的鄉(xiāng)土文學(xué)已多少帶有挽歌的性質(zhì)，它們不僅僅具有文學(xué)意義，還將越來(lái)越具有獨(dú)特的歷史文獻(xiàn)價(jià)值。在農(nóng)業(yè)社會(huì)里，農(nóng)事勞動(dòng)不僅是養(yǎng)家糊口、安身立命必需的手段和方式，也蘊(yùn)含著農(nóng)耕文明特有的價(jià)值立場(chǎng)、審美維度、情感方式。在農(nóng)村，人們判斷一個(gè)人的好壞，最主要的參照標(biāo)準(zhǔn)不是道德層面而是實(shí)用價(jià)值，即他們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)上的表現(xiàn)。確實(shí)，農(nóng)村中的勞動(dòng)好手、能手，就能受人敬重。鄉(xiāng)土作家在寫(xiě)到這類角色時(shí)，往往會(huì)抑制不住地流露出贊美的情感傾向。崇尚勞動(dòng)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不僅滲透進(jìn)鄉(xiāng)土世界的價(jià)值觀中，也深深影響著農(nóng)村的審美觀念?！懊馈蓖桥c勞動(dòng)緊密聯(lián)系在一起的，如孫犁的《荷花淀》開(kāi)頭寫(xiě)月光下水生嫂坐在院子里編葦席的勞動(dòng)場(chǎng)景。這種審美觀，完全是以實(shí)用性、功利性為內(nèi)在基礎(chǔ)的。每一種傳統(tǒng)的勞作方式都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期勞動(dòng)實(shí)踐的檢驗(yàn)而一輩輩傳承下來(lái)的，其中凝聚起了很多無(wú)形的東西，諸如家族情感、民風(fēng)習(xí)俗、人際交往、審美維度等等，但時(shí)代在用更新更先進(jìn)的手段取代那些古老傳統(tǒng)技藝的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地改變甚至是埋葬著附在其上的文化基因。在傳統(tǒng)農(nóng)事勞動(dòng)日益式微的同時(shí)，附著于其上的宗法制鄉(xiāng)村的人事交往、風(fēng)俗傳統(tǒng)也必然不可避免地發(fā)生變化。在這里，勞動(dòng)已不僅僅是為了生產(chǎn)，還在一定層面上承擔(dān)著人際交往、促進(jìn)情感聯(lián)絡(luò)的特殊功能，這在重血緣、地緣關(guān)系的宗法社會(huì)中是極為重要的。隨著越來(lái)越多的農(nóng)民離開(kāi)土地進(jìn)入城市，傳統(tǒng)的人情習(xí)俗實(shí)際上也被割裂，金錢至上、人情淡漠、道德異化等諸多問(wèn)題已成為制約新農(nóng)村發(fā)展的嚴(yán)峻問(wèn)題。但是不論社會(huì)如何轉(zhuǎn)型發(fā)展，農(nóng)事勞動(dòng)所擔(dān)負(fù)的生產(chǎn)糧食以供養(yǎng)人類的基本職能是不會(huì)改變的，它將在現(xiàn)代技術(shù)的推進(jìn)下改變形式繼續(xù)存在，鄉(xiāng)土文學(xué)也會(huì)持續(xù)地予以文學(xué)性的觀照，這是毋庸置疑的。（摘編自農(nóng)為平《鄉(xiāng)土文學(xué)中即將消逝的農(nóng)事描寫(xiě)》）13．下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．對(duì)農(nóng)事勞動(dòng)的文學(xué)描寫(xiě)自古就有了，中西方的一些經(jīng)典作品中是有過(guò)記載的。B．隨著大量的農(nóng)事勞動(dòng)漸漸退出或已經(jīng)退出歷史舞臺(tái)，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)走向萎縮凋敝。C．在當(dāng)下，那些忠實(shí)記錄、描寫(xiě)農(nóng)事勞動(dòng)的鄉(xiāng)土文學(xué)作品，有多樣價(jià)值和意義。D．現(xiàn)代農(nóng)事勞動(dòng)與傳統(tǒng)農(nóng)事勞動(dòng)相比，手段已更新，但基本職能并未發(fā)生改變。14．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章先從農(nóng)事勞動(dòng)在古代的相關(guān)記載入手，進(jìn)而重點(diǎn)論述它在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的危機(jī)。B．文章用孫犁《荷花淀》的事例，論證了崇尚勞動(dòng)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)對(duì)農(nóng)村審美觀念的影響。C．文章第五自然段運(yùn)用了類比論證的方法，論證了傳統(tǒng)農(nóng)事勞動(dòng)日益式微帶來(lái)的問(wèn)題。D．作者不僅關(guān)照傳統(tǒng)農(nóng)事勞動(dòng)的過(guò)去，關(guān)注它現(xiàn)今的狀況及其影響，更關(guān)心它的未來(lái)。15．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．農(nóng)村里判斷一個(gè)人好壞主要看生產(chǎn)勞動(dòng)的表現(xiàn)，生產(chǎn)勞動(dòng)表現(xiàn)好才能夠受人敬重。B．農(nóng)事勞動(dòng)在農(nóng)業(yè)社會(huì)里是養(yǎng)家糊口、安身立命的手段和方式，有著極豐富的內(nèi)涵。C．每一種傳統(tǒng)勞作方式都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期勞動(dòng)實(shí)踐檢驗(yàn)而傳承下來(lái)，附著多種文化基因。D．隨著傳統(tǒng)農(nóng)事勞動(dòng)日漸衰微，與之相關(guān)的宗法制鄉(xiāng)村的風(fēng)俗傳統(tǒng)等必然發(fā)生變化。【答案】13．B14．C15．A【解析】13．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B.因果關(guān)系不當(dāng)。由原文“隨著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的萎縮調(diào)敝，大量的農(nóng)事勞動(dòng)也漸漸退出或已經(jīng)退出歷史舞臺(tái)”可知，“傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的萎縮調(diào)敝”是因，而“大量的農(nóng)事勞動(dòng)也漸漸退出或已經(jīng)退出歷史舞臺(tái)”是果。故選B。14．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。C.“類比論證的方法”錯(cuò)誤。文章第五自然段并沒(méi)有采用類比的論證方法。故選C。15．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“生產(chǎn)勞動(dòng)表現(xiàn)好才能夠受人敬重”錯(cuò)誤。由原文“確實(shí)，農(nóng)村中的勞動(dòng)好手、能手，就能受人敬重”可知，農(nóng)村中的勞動(dòng)好手、能手確實(shí)能受到人們的敬重，但并不是只有生產(chǎn)勞動(dòng)表現(xiàn)好才受人敬重。故選A。非選擇題部分二、填空題（本大題4分）16.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（任選4題，如全選，則取前4題）（1）長(zhǎng)太息以掩涕兮，。（屈原《離騷》）（2），不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（杜甫《登高》）（3）想當(dāng)年，金戈鐵馬，。（辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》）（4）君子博學(xué)而日參省乎己，。（《荀子·勸學(xué)》）（5）后人哀之而不鑒之，。（杜牧《阿房宮賦》）【答案】哀民生之多艱無(wú)邊落木蕭蕭下氣吞萬(wàn)里如虎則知明而行無(wú)過(guò)矣亦使后人而復(fù)哀后人也【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記名句名篇的能力。易錯(cuò)字：“艱”“蕭”“知”；還要注意不要丟掉虛詞“之”“也”。三、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，第17題2分，第18題3分，第19題6分，共11分）17.請(qǐng)?jiān)谙旅嬉欢挝淖謾M線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！都t樓夢(mèng)》中最熱鬧的情節(jié)是，最有趣的情節(jié)是，最凄慘的情節(jié)是?！敬鸢浮吭∮H劉姥姥進(jìn)大觀園黛玉焚稿【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、情節(jié)的整體把握能力?！都t樓夢(mèng)》中最熱鬧的情節(jié)是“元妃省親”。賈政生日那天，正在熱鬧之際，忽然傳賈政入朝。全家老小不知出了什么事，心情不定地等了好一陣子，才見(jiàn)管家報(bào)信說(shuō)，賈政的大女兒賈元春被選入鳳藻宮，加封賢德妃，皇上恩準(zhǔn)明年元宵節(jié)回家省親，賈府上下不免喜氣盈腮。為迎接元妃省親，賈府上下開(kāi)始忙碌，還專修了一座大觀園。元宵節(jié)那天，賈母率榮寧兩府家眷，一清早就在大門口迎候。元春坐八人抬繡鳳鑾大轎，由宮女們呼擁進(jìn)大觀園。只見(jiàn)園內(nèi)雕梁畫(huà)棟金碧輝煌，佳木怪石竹林掩映，樹(shù)上掛滿各種絹花，池中有螺蚌制成的彩燈。貴妃看后覺(jué)得“太奢華糜費(fèi)了”?！都t樓夢(mèng)》中最有趣的情節(jié)是“劉姥姥進(jìn)大觀園”。劉姥姥被王熙鳳和鴛鴦攛掇著逗大家開(kāi)心，賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭?！弊约簠s鼓著腮不語(yǔ)。眾人先是發(fā)怔，后來(lái)一聽(tīng)，上上下下都哈哈大笑起來(lái)。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)，林黛玉笑岔了氣，伏著桌子哎喲，寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說(shuō)不出話來(lái)，薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子，探春手里的飯碗都合在迎春身上，惜春離了坐位，拉著她奶母叫揉一揉腸子。《紅樓夢(mèng)》中最凄慘的情節(jié)是“黛玉焚稿”。這節(jié)和薛寶釵出閨成大禮是對(duì)應(yīng)的，一邊是瀟湘館魂斷離恨天，一邊是賈寶玉良辰美景更顯凄涼。林黛玉喜歡的人賈寶玉（在不知情的情況下）娶了薛寶釵，木石緣斷金玉方成，她在臨終前燒掉和賈寶玉的舊日念想，了卻前緣。……雪雁只得端上來(lái)，出去拿那張火盆炕桌。那黛玉卻又把身子欠起，紫鵑只得兩只手來(lái)扶著他。黛玉這才將方才的絹?zhàn)幽迷谑种?，瞅著那火點(diǎn)點(diǎn)頭兒，往上一撂。紫鵑唬了一跳，欲要搶時(shí)，兩只手卻不敢動(dòng)。雪雁又出去拿火盆桌子，此時(shí)那絹?zhàn)右呀?jīng)燒著了。紫鵑勸道：“姑娘這是怎么說(shuō)呢?！摈煊裰蛔鞑宦?，回手又把那詩(shī)稿拿起來(lái)，瞧了瞧又撂下了。紫鵑怕他也要燒，連忙將身倚住黛玉，騰出手來(lái)拿時(shí)，黛玉又早拾起，撂在火上。此時(shí)紫鵑卻夠不著，干急。雪雁正拿進(jìn)桌子來(lái)，看見(jiàn)黛玉一撂，不知何物，趕忙搶時(shí)，那紙沾火就著，如何能夠少待，早已烘烘的著了。雪雁也顧不得燒手，從火里抓起來(lái)撂在地下亂踩，卻已燒得所余無(wú)幾了。閱讀下面選文，完成18-19題。華威先生張?zhí)煲恝偎肋h(yuǎn)挾著他的公文皮包，并且永遠(yuǎn)帶著他那根黑油油的手杖。左手無(wú)名指上帶著他的結(jié)婚戒指，拿著雪茄的時(shí)候就叫這根無(wú)名指微微地彎著，小指翹得高高的，構(gòu)成一朵蘭花的圖樣。②他的時(shí)間很要緊，他說(shuō)?！拔液薏坏萌∠砩纤X(jué)的制度。我還希望一天不止二十四小時(shí)?？箲?zhàn)工作實(shí)在太多了。”接著掏出表來(lái)看一看，那一臉豐滿的肌肉立刻緊張起來(lái)。他立刻就走，要到難民救濟(jì)會(huì)開(kāi)會(huì)。③照例會(huì)場(chǎng)里的人全到齊了坐在那里等著他。同志們彼此看看，唔，華威無(wú)生到會(huì)了。有幾位透了一口氣，有幾位拉長(zhǎng)了臉瞧著會(huì)場(chǎng)門口，有一位甚至于要準(zhǔn)備決斗似的——攥著拳頭瞪著眼。華威先生的態(tài)度很莊嚴(yán)。他從容地走進(jìn)去，在門口稍停了一會(huì)兒，好讓大家好把他看個(gè)清楚，仿佛要喚起同志們的信任，仿佛要給同志們一種擔(dān)?！裁蠢щy的大事也都可以放下心來(lái)。他并且還點(diǎn)點(diǎn)頭。他眼睛并不對(duì)著誰(shuí)，只看著天花板。他是在對(duì)整個(gè)集體打招呼。④華威先生很客氣地坐到一個(gè)冷角落里，離主席位子頂遠(yuǎn)的一角。他不大肯當(dāng)主席?！拔也荒墚?dāng)主席，”他拿著一支雪茄煙打手勢(shì)?！肮と丝箲?zhàn)工作協(xié)會(huì)的指導(dǎo)部今天開(kāi)會(huì)。通俗文藝研究會(huì)的會(huì)議也是今天。傷兵工作團(tuán)也要去的。你們知道我的時(shí)間不夠支配，只容許我在這里十分鐘。我不能當(dāng)主席。我想推舉劉同志當(dāng)主席?！闭f(shuō)完就在嘴角上閃起一絲微笑，輕輕地拍幾下手板。⑤主席報(bào)告的時(shí)候，華威先生不斷地劃洋火點(diǎn)他的煙，把表放在面前，時(shí)不時(shí)地看看它。“我提議！”他大聲說(shuō)。“我們的時(shí)間是很寶貴的。我希望主席盡可能報(bào)告得簡(jiǎn)單一點(diǎn)。我希望主席能夠在兩分鐘之內(nèi)報(bào)告完?！彼麆澚藘上卵蠡鹬螅偷卣玖似饋?lái)，對(duì)主席擺擺手“好了，好了。雖然主席沒(méi)有報(bào)告完，我已經(jīng)明白了。我現(xiàn)在還要赴別的會(huì)，讓我先發(fā)表一點(diǎn)意見(jiàn)?！蓖Ａ艘煌?，抽兩口雪茄，掃了大家一眼?！拔业囊庖?jiàn)很簡(jiǎn)單，只有兩點(diǎn)，”他舔舔嘴唇?！暗谝稽c(diǎn)，就是——每個(gè)工作人員不能夠怠工，要加緊工作。這一點(diǎn)不必多說(shuō)，你們都是很努力的青年，你們都能熱心工作。我很感謝你們。但是還有一點(diǎn)——你們時(shí)時(shí)刻刻不能忘記，那就是我要說(shuō)的第二點(diǎn)?！雹匏殖榱藘煽跓?，嘴里吐出來(lái)的只有熱氣。就又劃了一根洋火。⑦“這第二點(diǎn)就是，青年工作人員要認(rèn)定一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)中心。青年是努力的，是熱心的，但是因?yàn)槔斫獠粔?，工作?jīng)驗(yàn)不夠，常常容易犯錯(cuò)誤。要是上面沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)中心，往往要弄得不可收拾?！鼻魄扑械哪樕樕系募∪饴杽?dòng)了一下——表示一種微笑。他往下說(shuō)：“大家都要做抗戰(zhàn)工作，沒(méi)有什么客氣可講。我想你們諸位青年同志一定會(huì)接受我的意見(jiàn)。我很感激你們。好了，抱歉得很，我要先走一步?！卑衙弊右淮?，把皮包一挾，瞧著天花板點(diǎn)點(diǎn)頭，挺著肚子走了出去。⑧到門口可又想起了一件什么事。他把當(dāng)主席的同志拽開(kāi)，小聲兒談了幾句。“你們工作有什么困難沒(méi)有？”他問(wèn)?！拔覄偛诺膱?bào)告提到了這一點(diǎn)，我們……”主席還沒(méi)說(shuō)完，華威先生伸出個(gè)食指頂著主席的胸脯：“唔，唔，唔。我知道我知道。我沒(méi)有多余的時(shí)間來(lái)談這件事。以后凡是你們想到的工作，可以到我家里去商量。要是我不在家，你們跟我太太談也可以。她知道我的意見(jiàn)，可以告訴你們。”⑨五點(diǎn)三刻他到了文化界抗敵總會(huì)的會(huì)議室。這回他臉上堆上了笑容，并且對(duì)每一個(gè)人點(diǎn)頭?！皩?duì)不住得很，對(duì)不住得很，遲到了三刻鐘。”主席對(duì)他微笑一下，他笑著伸了伸舌頭，好像闖了禍怕挨罵似的。他四面瞧瞧，就揀在一個(gè)小胡子的旁邊坐下來(lái)。帶著很機(jī)密的臉色——小聲兒?jiǎn)柲莻€(gè)小胡子：“昨晚你喝醉了沒(méi)有？”“還好，不過(guò)頭有點(diǎn)暈。你呢？”“我啊——我不該喝了那三杯猛酒。劉主任硬要我干掉──嗨，一回家就睡倒了?！闭劻诉@些，他趕緊打開(kāi)皮包，拿出一張紙條——寫(xiě)幾個(gè)字遞給了主席?！罢?qǐng)稍等一等，”主席打斷了一個(gè)正在發(fā)言的人的話?！叭A威先生還有別的事情要走。他有點(diǎn)意見(jiàn)，先讓他發(fā)表。”⑩華威先生點(diǎn)點(diǎn)頭站了起來(lái)?！爸飨?！”腰板微微地一彎?！案魑幌壬?！”腰板微微地一彎?！笆紫纫?qǐng)求各位原諒，我到會(huì)遲了點(diǎn)，又要提前退席。”隨后他說(shuō)出了他的意見(jiàn)：文化界抗敵總會(huì)的常務(wù)理事會(huì)是一切救亡工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻起領(lǐng)導(dǎo)中心作用。他反復(fù)地說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)中心作用的重要，這就戴起帽子去赴一個(gè)宴會(huì)。他每天都這么忙著。而且每天——不是別人請(qǐng)他吃飯，就是他請(qǐng)人吃飯。1938年2月（有刪改）18．華威先生處處宣揚(yáng)自己很忙，沒(méi)有時(shí)間。你如何看待華威先生的“忙”？（4分）19．《華威先生》是張?zhí)煲碇S刺小說(shuō)的代表作，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，從人物刻畫(huà)技巧的角度分析這篇小說(shuō)的諷刺藝術(shù)。（5分）【答案】18．①華威先生忙而無(wú)功，對(duì)工作毫無(wú)幫助，甚至耽誤真正工作者的時(shí)間。②華威先生處處浮夸自己的“忙”，其實(shí)是顯擺自己的重要性。③華威先生忙忙碌碌只是為了攫取領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，具有強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)欲。19．①漫畫(huà)式夸張。作品以漫畫(huà)式夸張突出他的忙，忙于開(kāi)會(huì)，忙于發(fā)言，“恨不得取消晚上睡覺(jué)的制度”“希望一天不止二十四小時(shí)”。②人物的自相矛盾。如語(yǔ)言的矛盾，華威先生一邊不大肯當(dāng)主席，一邊又強(qiáng)調(diào)要認(rèn)定一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)中心，心口不一；動(dòng)作的矛盾，華威先生經(jīng)?！疤统鰜?lái)看一看”“把表放在面前”，但每到會(huì)場(chǎng)，邁著“從容的步子”“稍停一會(huì)走進(jìn)去”等，快慢不一；態(tài)度的矛盾，第一個(gè)會(huì)議他眼鏡并不對(duì)著誰(shuí)，第二個(gè)會(huì)議“臉上堆上笑容，并且對(duì)每一個(gè)點(diǎn)頭”，前者傲慢，后者卑躬。③對(duì)比。《華威先生》中主人公表面忙，實(shí)則閑，諷刺他虛偽、庸俗及對(duì)權(quán)利的追逐；會(huì)場(chǎng)上態(tài)度嚴(yán)肅與“小胡子”私語(yǔ)親密，諷刺主人公表里不一。④反復(fù)。華威先生反復(fù)強(qiáng)調(diào)要“認(rèn)定一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)中心”，作者借此諷刺他極強(qiáng)的權(quán)力欲。【解析】18．本題考查學(xué)生探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。從全文來(lái)看，他嘴上說(shuō)自己很忙，有很多會(huì)要開(kāi)，但實(shí)際上在開(kāi)會(huì)時(shí)他不過(guò)“不斷地劃洋火點(diǎn)他的煙，把表放在面前，時(shí)不時(shí)地看看它”，打斷別人的話，說(shuō)幾句毫無(wú)意義的話，便匆匆離開(kāi)，可以看見(jiàn)他在別的會(huì)場(chǎng)也是如此，因此他的忙是虛假的，根本沒(méi)有做工作，忙而無(wú)功，甚至耽誤真正工作者的時(shí)間。他強(qiáng)調(diào)自己“忙”，跟他的公文包、拐杖一樣，都不過(guò)是他標(biāo)榜自己的工具，以突出自己的重要性。他的“忙”還為他隨便打斷他人的話，讓別人都讓他三分提供了借口，他看似不愿當(dāng)“主席”，實(shí)際上營(yíng)造出來(lái)的權(quán)威似乎比主席還重要，可以說(shuō)是“奪取”了主席的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)?？梢?jiàn)他忙忙碌碌只是為了攫取領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，具有強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)欲。19．本題考查學(xué)生賞析文章藝術(shù)手法的能力。漫畫(huà)式夸張。結(jié)合“他的時(shí)間很要緊，他說(shuō)?！液薏坏萌∠砩纤X(jué)的制度。我還希望一天不止二十四小時(shí)?？箲?zhàn)工作實(shí)在太多了。’接著掏出表來(lái)看一看，那一臉豐滿的肌肉立刻緊張起來(lái)。他立刻就走，要到難民救濟(jì)會(huì)開(kāi)會(huì)”可知，恨不得取消晚上睡覺(jué)的制度，還希望一天不止二十四小時(shí)，作品以漫畫(huà)式夸張突出他的忙，忙于開(kāi)會(huì)，忙于發(fā)言。人物的自相矛盾。結(jié)合“華威先生很客氣地坐到一個(gè)冷角落里，離主席位子頂遠(yuǎn)的一角。他不大肯當(dāng)主席?！也荒墚?dāng)主席，’他拿著一支雪茄煙打手勢(shì)?！と丝箲?zhàn)工作協(xié)會(huì)的指導(dǎo)部今天開(kāi)會(huì)?！也荒墚?dāng)主席。我想推舉劉同志當(dāng)主席。’”“這第二點(diǎn)就是，青年工作人員要認(rèn)定一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)中心。青年是努力的，是熱心的，但是因?yàn)槔斫獠粔?，工作?jīng)驗(yàn)不夠，常常容易犯錯(cuò)誤。要是上面沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)中心，往往要弄得不可收拾”可知，語(yǔ)言的矛盾，華威先生一邊不大肯當(dāng)主席，一邊又強(qiáng)調(diào)要認(rèn)定一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)中心，心口不一；結(jié)合“接著掏出表來(lái)看一看，那一臉豐滿的肌肉立刻緊張起來(lái)”“主席報(bào)告的時(shí)候，華威先生不斷地劃洋火點(diǎn)他的煙，把表放在面前，時(shí)不時(shí)地看看它”“他從容地走進(jìn)去，在門口稍停了一會(huì)兒，好讓大家好把他看個(gè)清楚，仿佛要喚起同志們的信任，仿佛要給同志們一種擔(dān)?！裁蠢щy的大事也都可以放下心來(lái)”可知，動(dòng)作的矛盾，華威先生經(jīng)?！疤统鰜?lái)看一看”“把表放在面前”，但每到會(huì)場(chǎng)，邁著“從容的步子”“稍停一會(huì)走進(jìn)去”等，快慢不一；結(jié)合“他并且還點(diǎn)點(diǎn)頭。他眼睛并不對(duì)著誰(shuí)，只看著天花板。他是在對(duì)整個(gè)集體打招呼”“這回他臉上堆上了笑容，并且對(duì)每一個(gè)人點(diǎn)頭?！畬?duì)不住得很，對(duì)不住得很，遲到了三刻鐘?！飨瘜?duì)他微笑一下，他笑著伸了伸舌頭，好像闖了禍怕挨罵似的”可知，態(tài)度的矛盾，第一個(gè)會(huì)議他眼鏡并不對(duì)著誰(shuí)，第二個(gè)會(huì)議“臉上堆上笑容，并且對(duì)每一個(gè)點(diǎn)頭”，前者傲慢，后者卑躬。對(duì)比?！昂薏坏萌∠砩纤X(jué)，把表放在面前時(shí)不時(shí)看看它”表面上看他很忙碌，而實(shí)際不然，他每天的忙碌毫無(wú)價(jià)值，并不真正想為救亡工作付出。“忙”為他隨便打斷他人的話，讓別人都讓他三分提供了借口，他看似不愿當(dāng)“主席”，實(shí)際上營(yíng)造出來(lái)的權(quán)威似乎比主席還重要，可以說(shuō)是“奪取”了主席的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。可見(jiàn)他表面忙，實(shí)則閑，諷刺他虛偽、庸俗及對(duì)權(quán)利的追逐；結(jié)合“華威先生的態(tài)度很莊嚴(yán)。他從容地走進(jìn)去，在門口稍停了一會(huì)兒，好讓大家好把他看個(gè)清楚”“他四面瞧瞧，就揀在一個(gè)小胡子的旁邊坐下來(lái)。帶著很機(jī)密的臉色——小聲兒?jiǎn)柲莻€(gè)小胡子：‘昨晚你喝醉了沒(méi)有？’”可知，會(huì)場(chǎng)上態(tài)度嚴(yán)肅與“小胡子”私語(yǔ)親密，諷刺主人公表里不一。反復(fù)。結(jié)合“這第二點(diǎn)就是，青年工作人員要認(rèn)定一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)中心。青年是努力的，是熱心的，但是因?yàn)槔斫獠粔颍ぷ鹘?jīng)驗(yàn)不夠，常常容易犯錯(cuò)誤。要是上面沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)中心，往往要弄得不可收拾”“他反復(fù)地說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)中心作用的重要，這就戴起帽子去赴一個(gè)宴會(huì)”可知，華威先生反復(fù)強(qiáng)調(diào)要“認(rèn)定一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)中心”，作者借此諷刺他極強(qiáng)的權(quán)力欲。四、寫(xiě)作題（本大題40分）20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。經(jīng)典作品具有跨越時(shí)空的價(jià)值，包含著作者對(duì)自然、社會(huì)、人生、歷史等方面的深刻思考，給我們諸多啟示。溫儒敏教授說(shuō)：“經(jīng)典閱讀總會(huì)有困難，卻又是充滿樂(lè)趣的?！笨墒怯行┩瑢W(xué)不以為然，認(rèn)為經(jīng)典閱讀太考驗(yàn)性子，有畏難情緒。針對(duì)這一情況，班級(jí)計(jì)劃召開(kāi)班會(huì)，圍繞“經(jīng)典閱讀的困難與樂(lè)趣”這一話題展開(kāi)討論。請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考，寫(xiě)一篇發(fā)言稿。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模航?jīng)典永流傳，樂(lè)趣長(zhǎng)相伴親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我發(fā)言的題目是“經(jīng)典永流傳，樂(lè)趣長(zhǎng)相伴”。美國(guó)著名作家梭羅說(shuō)：“經(jīng)典是人類思想最崇高的記錄?！辈柡账拐f(shuō)：“經(jīng)典是長(zhǎng)期以來(lái)，一個(gè)甚至幾個(gè)民族決定閱讀的書(shū)籍，是世世代代人出于不同的原因，以先前的熱情以及神秘的忠誠(chéng)而決定閱讀的書(shū)?！焙棋臅?shū)籍海洋中，經(jīng)典如同熠熠閃光的珍珠，散發(fā)出恒久的光芒和魅力，經(jīng)典作品作為人類精神的源泉，既烙有歷史的印記，又鐫刻著文化的記憶，這種人類的高級(jí)精神財(cái)富理應(yīng)屬于普羅大眾。是經(jīng)典，治愈了我們寂寞單調(diào)的心靈，開(kāi)啟了營(yíng)養(yǎng)身心的最佳