2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第四課 社會(huì)生活講道德 第3框 誠(chéng)實(shí)守信教案 新人教版

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第四課社會(huì)生活講道德第3框誠(chéng)實(shí)守信教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容《2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)》第二單元“遵守社會(huì)規(guī)則”中的第四課“社會(huì)生活講道德”，第3框“誠(chéng)實(shí)守信”教案，新人教版。本節(jié)課內(nèi)容主要包括以下方面：

1.理解誠(chéng)實(shí)的含義，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則。

2.掌握守信的重要性，明白守信是人際交往的基石。

3.學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)守信的典型事例，培養(yǎng)自覺(jué)踐行誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。

4.分析現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象，提高防范意識(shí)。

5.結(jié)合實(shí)際，探討如何在日常生活中踐行誠(chéng)實(shí)守信，營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)尚。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，具體包括：

1.提升學(xué)生道德認(rèn)知，使他們深刻理解誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)涵及其在社會(huì)生活中的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主判斷和選擇的能力，使其在面對(duì)誘惑時(shí)，能夠堅(jiān)守誠(chéng)信原則。

3.強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓他們明白自己的行為對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的影響，主動(dòng)承擔(dān)起傳播誠(chéng)信的使命。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作與溝通能力，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中展現(xiàn)誠(chéng)信品質(zhì)，共同維護(hù)和諧人際關(guān)系。

5.激發(fā)學(xué)生道德情感，使其在實(shí)際生活中自覺(jué)踐行誠(chéng)實(shí)守信，形成良好的道德行為習(xí)慣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.誠(chéng)實(shí)守信的定義及其在社會(huì)生活中的具體表現(xiàn)。

2.分析不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象及其危害。

3.探討如何在日常生活中踐行誠(chéng)實(shí)守信。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)守信內(nèi)涵的理解與認(rèn)同。

2.學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用誠(chéng)信原則作出判斷和選擇。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)生動(dòng)的案例分析和討論，幫助學(xué)生深入理解誠(chéng)實(shí)守信的概念和重要性。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中體驗(yàn)誠(chéng)信的價(jià)值，增強(qiáng)認(rèn)同感。

3.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用誠(chéng)信原則分析問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

4.組織小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，互相啟發(fā)，共同突破難點(diǎn)。

5.結(jié)合生活實(shí)際，布置實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在家庭和學(xué)校生活中實(shí)踐誠(chéng)實(shí)守信，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-投影儀

-白板

-教學(xué)掛圖

2.軟件資源：

-道德與法治教材

-誠(chéng)信事例PPT

-角色扮演劇本

-小組討論指南

3.課程平臺(tái)：

-教室內(nèi)小組合作討論區(qū)

-課堂問(wèn)答互動(dòng)平臺(tái)

4.信息化資源：

-誠(chéng)信教育視頻資料

-電子版案例分析資料

-互動(dòng)式教學(xué)軟件

5.教學(xué)手段：

-案例分析法

-角色扮演法

-小組討論法

-問(wèn)答互動(dòng)法

-實(shí)踐作業(yè)法五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）

1.教師提前準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、PPT、案例分析資料等教學(xué)資源。

2.教師發(fā)放角色扮演劇本，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)教材，了解誠(chéng)實(shí)守信的相關(guān)內(nèi)容。

3.學(xué)生分組，明確組內(nèi)分工，為課堂討論和角色扮演做好準(zhǔn)備。

（二）課堂導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師通過(guò)展示誠(chéng)信事例PPT，引導(dǎo)學(xué)生思考誠(chéng)信在生活中的重要性。

2.學(xué)生分享自己對(duì)誠(chéng)信的理解，教師總結(jié)并板書(shū)誠(chéng)信的定義。

（三）新課內(nèi)容學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材，講解誠(chéng)實(shí)守信的具體表現(xiàn)，分析不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象及其危害。

（1）學(xué)生通過(guò)案例分析法，了解誠(chéng)信在各個(gè)領(lǐng)域的體現(xiàn)。

（2）舉例說(shuō)明不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象，分析其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

2.角色扮演活動(dòng)（10分鐘）

（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬生活中誠(chéng)信問(wèn)題的情境。

（2）學(xué)生通過(guò)角色扮演，體驗(yàn)誠(chéng)信的價(jià)值，鍛煉道德判斷和選擇能力。

3.小組討論（5分鐘）

（1）教師提出與誠(chéng)信相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生小組討論。

（2）各小組分享討論成果，教師總結(jié)并點(diǎn)評(píng)。

（四）課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信的重要性。

2.學(xué)生復(fù)述誠(chéng)信的定義及其在生活中的具體表現(xiàn)。

（五）課后實(shí)踐（5分鐘）

1.教師布置實(shí)踐作業(yè)，要求學(xué)生在家庭和學(xué)校生活中踐行誠(chéng)實(shí)守信。

2.學(xué)生制定個(gè)人誠(chéng)信行動(dòng)計(jì)劃，互相監(jiān)督執(zhí)行。

（六）教學(xué)反饋（5分鐘）

1.教師收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋意見(jiàn)，了解教學(xué)效果。

2.教師針對(duì)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

本節(jié)課共45分鐘，教學(xué)流程涵蓋了課前、課中、課后的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)案例分析法、角色扮演法、小組討論法等教學(xué)手段，幫助學(xué)生深入理解誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)涵，提高誠(chéng)信意識(shí)。同時(shí)，課后實(shí)踐作業(yè)的布置，使學(xué)生在實(shí)際生活中踐行誠(chéng)實(shí)守信，鞏固所學(xué)知識(shí)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程充分體現(xiàn)了本節(jié)課的重難點(diǎn)，有效突破了學(xué)生對(duì)誠(chéng)信內(nèi)涵的理解與認(rèn)同問(wèn)題。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀與誠(chéng)信相關(guān)的書(shū)籍，如《誠(chéng)信的力量》、《誠(chéng)信人生》等，了解誠(chéng)信在歷史、文化和社會(huì)生活中的重要作用。

-觀看誠(chéng)信主題的電影或紀(jì)錄片，如《誠(chéng)信的背后》、《誠(chéng)信為本》等，通過(guò)真實(shí)案例感受誠(chéng)信的價(jià)值。

-搜集生活中的誠(chéng)信榜樣，如道德模范、身邊的好人好事等，學(xué)習(xí)他們的誠(chéng)信行為，激發(fā)自己的誠(chéng)信意識(shí)。

-閱讀道德與法治教材中關(guān)于誠(chéng)信的其他章節(jié)，如“守信是一種美德”、“誠(chéng)信與法治”等，深化對(duì)誠(chéng)信的理解。

-參考其他學(xué)科教材中涉及誠(chéng)信的內(nèi)容，如語(yǔ)文、歷史、社會(huì)等，拓寬誠(chéng)信知識(shí)視野。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以參加學(xué)校舉辦的誠(chéng)信主題教育活動(dòng)，如誠(chéng)信演講比賽、誠(chéng)信征文活動(dòng)等，通過(guò)實(shí)踐鍛煉誠(chéng)信品質(zhì)。

-學(xué)生可以自發(fā)組織誠(chéng)信小組，開(kāi)展誠(chéng)信宣傳活動(dòng)，如制作誠(chéng)信海報(bào)、宣傳冊(cè)等，提高同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)。

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間進(jìn)行誠(chéng)信社會(huì)實(shí)踐，如參加志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，將誠(chéng)信理念融入日常生活。

-教師可以鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的誠(chéng)信經(jīng)歷和感悟，通過(guò)班級(jí)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-家長(zhǎng)可以與孩子一起討論誠(chéng)信問(wèn)題，共同培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信品質(zhì)，營(yíng)造誠(chéng)信家庭氛圍。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過(guò)程中，我注意到學(xué)生們對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的概念有了初步的理解，但在具體情境中運(yùn)用誠(chéng)信原則時(shí)，仍顯得有些猶豫不決。這讓我意識(shí)到，誠(chéng)信教育不僅僅是要傳授知識(shí)，更重要的是要在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信行為。

反思活動(dòng)：

1.課后，我將組織一次小型的問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度以及他們?cè)谡\(chéng)信行為上的實(shí)際表現(xiàn)。

2.與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，聽(tīng)取他們對(duì)課堂活動(dòng)的感受和建議，了解他們?cè)谡\(chéng)信認(rèn)識(shí)上的困惑和疑問(wèn)。

3.與同事進(jìn)行交流，分享教學(xué)心得，互相借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，以提高誠(chéng)信教育的效果。

改進(jìn)措施：

1.針對(duì)學(xué)生們?cè)谡\(chéng)信行為上的猶豫，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多貼近生活的案例，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)會(huì)運(yùn)用誠(chéng)信原則作出判斷。

2.設(shè)計(jì)更多實(shí)踐性強(qiáng)的活動(dòng)，如誠(chéng)信行動(dòng)計(jì)劃、誠(chéng)信小故事分享等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉誠(chéng)信品質(zhì)。

3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與誠(chéng)信教育，共同營(yíng)造誠(chéng)信的家庭氛圍。

4.針對(duì)不同學(xué)生的需求，制定個(gè)性化的教學(xué)策略，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的誠(chéng)信成長(zhǎng)。

5.定期對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以提高誠(chéng)信教育的實(shí)效性。

在未來(lái)的教學(xué)中，我將不斷嘗試和完善教學(xué)策略，努力將誠(chéng)信教育融入學(xué)生的日常生活，讓他們?cè)趯?shí)踐中真正體會(huì)到誠(chéng)信的價(jià)值。同時(shí)，我也將關(guān)注學(xué)生的反饋，不斷調(diào)整教學(xué)方向，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。八、重點(diǎn)題型整理題型一：簡(jiǎn)答題

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋誠(chéng)實(shí)守信的含義及其在社會(huì)生活中的重要性。

答案：

誠(chéng)實(shí)守信是指遵循道德規(guī)范，忠誠(chéng)老實(shí)，遵守諾言，講信譽(yù)，做到言行一致。誠(chéng)實(shí)守信在社會(huì)生活中具有重要作用，它是人際關(guān)系和諧的基石，有利于建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展。

舉例：在購(gòu)物時(shí)，賣家如實(shí)告知商品信息，買家遵守承諾按時(shí)付款，雙方誠(chéng)實(shí)守信，使交易順利進(jìn)行。

題型二：案例分析題

題目：請(qǐng)分析以下案例中的人物是否做到了誠(chéng)實(shí)守信，并說(shuō)明理由。

案例：小明答應(yīng)借給同學(xué)一本書(shū)，但由于自己疏忽忘記帶回家，導(dǎo)致無(wú)法按時(shí)歸還。

答案：

小明在這件事上沒(méi)有做到誠(chéng)實(shí)守信。理由：他答應(yīng)了借書(shū)給同學(xué)，但沒(méi)有履行承諾，違背了誠(chéng)實(shí)守信的原則。

舉例：小明應(yīng)該向同學(xué)說(shuō)明實(shí)際情況，并表示歉意，然后盡快將書(shū)借給同學(xué)，以彌補(bǔ)自己的過(guò)失。

題型三：情景模擬題

題目：假如你是一名班主任，班上有同學(xué)考試作弊，你該如何處理？

答案：

1.嚴(yán)肅批評(píng)教育作弊同學(xué)，指出作弊行為的嚴(yán)重性，要求其承認(rèn)錯(cuò)誤。

2.加強(qiáng)班級(jí)誠(chéng)信教育，組織誠(chéng)信主題班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。

3.制定班級(jí)誠(chéng)信守則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為監(jiān)督，防止類似事件再次發(fā)生。

舉例：在班會(huì)上，可以讓同學(xué)們討論作弊的危害，分享誠(chéng)實(shí)守信的經(jīng)歷，增強(qiáng)班級(jí)誠(chéng)信氛圍。

題型四：實(shí)踐題

題目：請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪雄`行誠(chéng)實(shí)守信。

答案：

1.在與同學(xué)、朋友交往中，做到言行一致，遵守承諾。

2.在學(xué)習(xí)、工作中，誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的不足，努力提高自己，不抄襲、不作弊。

3.在家庭中，對(duì)家人誠(chéng)實(shí)，關(guān)心家人，履行家庭責(zé)任。

4.在社會(huì)生活中，遵守法律法規(guī)，尊重他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)。

舉例：在家庭中，可以主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，幫助父母分擔(dān)家務(wù)負(fù)擔(dān)，做到誠(chéng)實(shí)守信。

題型五：論述題

題目：請(qǐng)論述誠(chéng)信在法治社會(huì)中的地位和作用。

答案：

誠(chéng)信在法治社會(huì)中具有重要地位。它是法治社會(huì)的基石，有利于維護(hù)社會(huì)公平正義，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。誠(chéng)信的作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.提高社會(huì)信用體系，降低交易成本，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2.增強(qiáng)人們之間的信任，促進(jìn)人際關(guān)系和諧。

3.維護(hù)社會(huì)公平正義，防止欺詐、虛假等不良行為。

4.強(qiáng)化公民法治意識(shí)，促進(jìn)法治社會(huì)的建設(shè)。

舉例：在商業(yè)領(lǐng)域，企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，有利于樹(shù)立良好的企業(yè)形象，吸引更多消費(fèi)者，促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。板書(shū)設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-知識(shí)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)守信的定義、表現(xiàn)、意義

-關(guān)鍵詞：誠(chéng)信、道德、人際關(guān)系、社會(huì)穩(wěn)定

-重點(diǎn)句：誠(chéng)實(shí)守信是社會(huì)生活的基石，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

②簡(jiǎn)潔明了：

-用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)涵，如：“誠(chéng)實(shí)：言行一致；守信：遵守承諾?！?/p>

-列出誠(chéng)實(shí)守信的重要作用，如：“人際關(guān)系和諧、社會(huì)穩(wěn)定、個(gè)人成長(zhǎng)?！?/p>

③藝術(shù)性和趣味性：

-設(shè)計(jì)有趣的誠(chéng)信圖標(biāo)，如守信的笑臉、失信的哭臉，讓學(xué)生在視覺(jué)上產(chǎn)生共鳴。

-創(chuàng)作誠(chéng)信順口溜或詩(shī)歌，如：“誠(chéng)信做人，言行一致；守信待人，溫暖如春?！?/p>

-利用色彩對(duì)比，突出重點(diǎn)內(nèi)容，如用紅色粉筆標(biāo)注關(guān)鍵詞，使板書(shū)更具吸引力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-布置學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的小故事，要求故事情節(jié)真實(shí)，體現(xiàn)誠(chéng)信的