職業(yè)技術學院現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱及代碼現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)專業(yè)代碼：590301入學要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。修業(yè)年限3年職業(yè)面向與需求分析（一）職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術領域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例公共管理與服務大類（59）公共服務類（5903）居民服務業(yè)（79）；其他服務業(yè)（81）；商務服務業(yè)（72）家庭服務（7910）；保健服務（7960）；清潔服務（811）；企業(yè)管理服務（721）；人力資源服務（726）;其他商務服務業(yè)（729）家庭服務管理；家政保潔管理；小區(qū)物業(yè)管理；家庭護理；保健按摩；人力資源；社區(qū)營銷；社區(qū)金融人力資源助理師職業(yè)資格證書社會工作助理師職業(yè)資格證書家庭保健按摩師職業(yè)等級證書物業(yè)管理員職業(yè)等級證書初級急救證書需求分析五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有國際視野和先進理念、良好文化修養(yǎng)和職業(yè)道德，良好專業(yè)素質(zhì)和崗位勝任力、創(chuàng)新意識和可持續(xù)發(fā)展能力，具有系統(tǒng)的家政管理與服務的專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代家庭管理、家庭服務、家庭教育、家庭健康、照料及護理、家庭金融保險、社區(qū)服務與管理、社區(qū)營銷等等知識和技術技能，面向我國高端家政管理、經(jīng)營與服務領域的技術技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格（1）素質(zhì)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產(chǎn)黨領導，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；具有社會責任感和參與意識。具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好；掌握一定的學習方法，具有良好的生活習慣、行為習慣和自我管理能力。知識具有與高等職業(yè)教育相適應的文化基礎知識。具有政治、經(jīng)濟、法律的基本知識。具有現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)所需的基本理論知識和實務技能。具有家庭管理、家庭教育、家庭護理與保健、心理衛(wèi)生及基礎醫(yī)學等知識。具有社區(qū)服務、管理及營銷方面的專業(yè)知識與技能。（3）能力1.通用職業(yè)能力1）具有一定的政治理論水平、堅定的愛國信念和良好的職業(yè)道德。2）具有現(xiàn)代家政企業(yè)管理的基本能力。3）具有較強的語言交流能力和文字表達能力，能正確書寫基本公文。4）具有良好的溝通、協(xié)調(diào)能力及團隊合作精神。5）具有較強的計算機等信息技術應用能力。6）具有較強的自學能力、科學研究能力及開拓創(chuàng)業(yè)精神。7）具有獨立思考、邏輯推理和信息加工能力。2.專項職業(yè)能力1）具有敏銳的觀察力、思維判斷力、分析問題和解決問題的能力。2）具有規(guī)范地進行現(xiàn)代家政管理、經(jīng)營與服務的基本能力。3）具有現(xiàn)代家庭管理、家庭教育、健康評估與教育、預防保健和心理護理能力。4）具有家庭保潔、家庭裝飾等家庭事務的能力。5）具有安全使用家庭家電及基本維護的能力。6）具有對家庭產(chǎn)品、老年用品、醫(yī)療保健用品的推廣營銷能力。7）具有較強的服務評估能力和教育培訓能力。六、教學進程安排表（結(jié)合專業(yè)實際情況修改）學期各周安排1234567891011121314151617181920一√：∶∶←≡————————————→╳◆二□←———□———————————→╳◆三←———≡———▲——————→☆☆╳◆四←——————————————→☆☆╳◆五←———≡——→●☆●☆●☆●☆●☆●☆●☆●☆●☆●☆六●●●●●●●●●●●●●●●●～◆符號說明：√入學教育∶軍訓←→課堂教學╳考試≡假期□認識實習☆課程實訓（設計、論文）▲跟崗實習●頂崗實習～畢業(yè)教育◆機動教學計劃安排表序號課程代碼課程名稱課程性質(zhì)學分學時數(shù)分配考核方式"崗課證賽"融通各學期周學時分配理論實踐合計一

4-19二

1-16三

1-16四

1-16五

1-8六1S0000001思想道德修養(yǎng)與法律基礎公共必修課3361248試32S0000002毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論公共必修課4481664查43S0000017形勢與政策公共必修課14848查每學期8課時4S0000024大學英語（一）公共必修課216163225S0000027大學英語（二）公共必修課216163226S0000026信息技術公共必修課432326447S0000008大學體育（一）公共必修課24323628S0000009大學體育（二）公共必修課24323629S0000010大學語文公共必修課23232210S0000011創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法（網(wǎng)絡課程）公共必修課2224211S0000012攝影基礎（網(wǎng)絡課程）公共必修課28816212S0000015職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)（一）公共必修課11616113S0000016職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)（二）公共必修課11616114S0000019軍事理論公共必修課11616115S0000020入學教育、軍事技能訓練公共必修課20002W16S0000021中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（網(wǎng)絡課程）公共必修課222217S0000023勞動教育（網(wǎng)絡課程）公共必修課202218公共任選課(含體育限選)公共任選課6484896公共基礎課模塊4134421656000131223001S0604001現(xiàn)代家政學概論專業(yè)基礎課4481664試42S0604002家庭教育學專業(yè)基礎課224832試23S0604003管理學基礎專業(yè)基礎課4481664試44S0604004家庭管理心理學專業(yè)基礎課4481664試45S0604005公共關系學專業(yè)基礎課224832試26S0604006市場營銷專業(yè)基礎課224832試27S0604007文秘與辦公自動化專業(yè)基礎課4164864查48S0604008職業(yè)禮儀與人際溝通專業(yè)基礎課2161632試29S0604009家庭倫理學專業(yè)基礎課224832查210S0604010醫(yī)學基礎知識專業(yè)基礎課4481664試411S0604011活動策劃與組織專業(yè)基礎課2161632查2專業(yè)基礎課程模塊3233617651200461210001S0604012家庭安全與急救專業(yè)核心課4481664查42S0604013嬰幼兒撫育與教育專業(yè)核心課4323264試43S0604014家政與生活技術專業(yè)核心課4164864查44S0604015家庭護理與保健按摩專業(yè)核心課4323264試課證融通45S0604016營養(yǎng)與飲食保健專業(yè)核心課2161632試26S0604017餐飲技能專業(yè)核心課2161632查27S0604018現(xiàn)代居室布置藝術專業(yè)核心課282432查28S0604019人力資源管理專業(yè)核心課224832試2專業(yè)核心課程模塊24192192384004288201S0604020個人理財實務專業(yè)拓展課4323264查42S0604021老年護理專業(yè)拓展課4323264試43S0604022物業(yè)管理專業(yè)拓展課4481664試44S0604023家用電器使用與保養(yǎng)專業(yè)拓展課2161632查25S0604024現(xiàn)代家政服務及社區(qū)社工專業(yè)拓展課224832查26S0604025中醫(yī)養(yǎng)生學專業(yè)拓展課2161632試27S0604026專業(yè)認崗實習專業(yè)拓展課1066查1T8S0604027專業(yè)跟崗實習專業(yè)拓展課202828查1W9S0604028畢業(yè)論文專業(yè)拓展課80224224論文8W10S0604029頂崗實習專業(yè)拓展課80392392論文+報告24W專業(yè)拓展課程模塊3716877093800444420合計134104013542394002524262540各模塊學時與學分分配表課程結(jié)構(gòu)課程學分總量、學時的分配及其總比（%）課程模塊課程性質(zhì)學分總占比時數(shù)總占比理實分配理論實踐時數(shù)占比時數(shù)占比公共基礎課模塊必修4130.60%56023.39%34433.08%21615.95%專業(yè)基礎課程模塊必修3223.88%51221.39%33632.31%17613.00%專業(yè)核心課程模塊必修2417.91%38416.04%19218.46%19214.18%專業(yè)拓展課程模塊必修3727.61%93839.18%16816.15%77056.87%合計134100%2394100%實踐教學學時為1354占教學活動總學時56.56%九、專業(yè)核心課程及基本內(nèi)容1.管理學基礎使學生認識管理在人類各項活動中的重要意義與作用，理解組織內(nèi)部的運作方式，掌握管理活動的基本原理、理論、方法和技巧，通過理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)他們觀察管理活動現(xiàn)象、利用管理學思想分析組織管理活動本質(zhì)、解決組織管理實踐問題的能力。2.家庭管理心理學使學生認識家庭管理的五大領域：親子教育領域、夫妻關系領域、與老年人的關系處理領域、生活中的心理學領域和負面人格領域。通過家庭管理心理學基礎理論和以上五大領域的認識和應用等方面的學習，使學生掌握家庭管理所必須具備的基本理論知識和工作方法?，F(xiàn)代家政學概論《現(xiàn)代家政學概論》是家政專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程，是以人類家庭生活為對象的一門綜合性交叉性學科，以提高家庭物質(zhì)生活、文化生活、感情倫理生活和社交生活質(zhì)量為目的。通過本課程的學習，使學生具備從事社會基層管理工作所必要的生活指導，關系協(xié)調(diào)的基本知識和技能；樹立正確的人生觀、價值觀；增強學生的社會生存和發(fā)展的心智與能力，更好地生活和就業(yè)。4.家庭教育學使學生了解教育理論的基本體系，理解教育學的基本概念、基本原理，掌握教育實踐必備的基本技能和基本方法，初步運用教育理論分析、解決教育實際問題的能力，為從事現(xiàn)代家政管理實踐活動提供理論指導和技能準備。5.營養(yǎng)與飲食保健通過介紹人體所需要的營養(yǎng)素及能量，常用食物的營養(yǎng)價值，合理營養(yǎng)與平衡膳食，膳食及營養(yǎng)支持和常見疾病的營養(yǎng)治療等知識的學習，使學生獲得有關營養(yǎng)和膳食的基本知識、基本理論和基本技能，熟悉營養(yǎng)在增進健康和防治疾病中的作用，初步能對家庭成員的合理營養(yǎng)及平衡膳食進行正確指導。6.家庭安全與急救本課程是家政服務與管理專業(yè)學生必修的專業(yè)核心課。本課程是一門實用性很強的服務學科，主要包括家庭服務中的安全常識、隱患排查、急救護理等。學習本課程的目的是使學員掌握常用的安全知識，在家庭服務中進行有效的安全隱患排除，并在發(fā)生狀況時可以正確處理，降低家庭服務的風險。7.家庭護理與保健按摩通過對健康與保健，健康的物質(zhì)基礎--正常的人體，健康的心理保健，家庭保健，家庭護理，常見疾病家庭保健與護理，家庭意外事故預防與家庭急救，生活與健康等內(nèi)容的了解和認識，掌握家庭常見的護理與保健技術。8.嬰幼兒撫育與教育本課程以0-3歲嬰幼兒生理發(fā)育為依據(jù)，揭示0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展的客觀規(guī)律，為早教師提供理論與實踐指導。通過本課程的學習，學生能夠了解并初步掌握嬰幼兒生理與心理發(fā)展特點，早教教學系統(tǒng)如何建立，如何在早期教育中實施因材施教，從而使學員具備較強的專業(yè)意識，為今后的工作奠定堅實的理論基礎。9.人力資源管理該課程是一門專業(yè)基礎課程，系統(tǒng)介紹人力資源管理中工作分析、人力資源規(guī)劃、人員招聘、培訓開發(fā)、績效管理、薪酬管理等核心問題,讓學生系統(tǒng)地學習人力資源開發(fā)與管理的思想,技術與方法,使學生能了解當今最新的管理觀念和發(fā)展趨勢,掌握人力資源管理的基本理論,核心理念,常用方法,從而有效地指導將來的工作,并能在激烈的企業(yè)競爭和人才競爭中增強自己的素質(zhì)和能力。10.現(xiàn)代居室布置藝術使學生掌握一定的美學知識，能夠根據(jù)不同的空間功能和家具擺設來進行布置，豐富室內(nèi)景觀層次，提升空間品味。11.市場營銷通過對市場營銷的理論和技能的學習，使學生理解和掌握市場營銷的基本理論，比較系統(tǒng)地掌握從事市場營銷活動的基本方法和策略，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題、解決問題的能力；并為企業(yè)營銷實踐與市場運作提供理論基礎與決策參考，為各級工商企業(yè)、管理部門、各類營銷機構(gòu)培養(yǎng)具備市場營銷知識和技能、有開拓和創(chuàng)新精神、適應21世紀市場經(jīng)濟發(fā)展需要的高層次專門人才。個人理財實務本課程是為家政服務與管理專業(yè)學生開設的專業(yè)基礎課。主要內(nèi)容包括家庭理財?shù)幕境ＷR、家庭理財安全規(guī)劃、家庭財富積累、家庭理財工具（包括儲蓄、房地產(chǎn)、股票、基金、國債、黃金、保險），教育理財成就孩子的未來、家庭理財熱點及技巧、退休及遺產(chǎn)規(guī)劃、家庭綜合理財實踐等內(nèi)容。職業(yè)禮儀與人際溝通本課程是家政服務與管理專業(yè)學生必修的專業(yè)基礎課。課程分溝通和禮儀兩大部分，溝通包括語言溝通和非語言溝通、傾聽、電話溝通、面談等；禮儀包括個人禮儀、會談禮儀、宴請禮儀等。通過溝通與禮儀的系統(tǒng)學習，提升學生的服務溝通能力，更大程度上滿足雇主對服務人員綜合素質(zhì)的要求，提升家庭服務品質(zhì)。十、主要實踐教學環(huán)節(jié)（包括校內(nèi)外實驗、實訓、認識實習、跟崗實習、頂崗實習等）管理學基礎家庭教育學家庭管理心理學對親子教育領域、夫妻關系領域、與老年人的關系處理領域、生活中的心理學領域和負面人格領域的心理特征及疏導現(xiàn)代居室布置藝術家用電器使用與保養(yǎng)家政與生活技術學會花的制作與創(chuàng)意插花技術、烘焙技術、茶文化以及身體狀況的日常觀測與緊急護理等家庭護理與保健按摩學會家庭健康和家庭保健服務、健康的心理發(fā)展與心理保健、家庭成員的保健與家庭護理、生活與健康等方法職業(yè)禮儀與人際溝通通過溝通與禮儀的系統(tǒng)學習，提升學生的服務溝通能力，更大程度上滿足雇主對服務人員綜合素質(zhì)的要求，提升家庭服務品質(zhì)。營養(yǎng)與飲食保健食品營養(yǎng)分析，膳食營養(yǎng)狀況調(diào)查與評價，居家膳食設計與制作、居家膳食指導等餐飲技能家政服務及社區(qū)社工市場營銷十一、實施保障（一）師資隊伍1.現(xiàn)有師資力量序號姓名所學專業(yè)學歷職稱備注1專職2專職3專職4專職5專職6專職2.師資隊伍建設現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)現(xiàn)有教師數(shù)達到6人，其中，“雙師型”教師3人。在此教學團隊的基礎上，爭取到2022年，通過內(nèi)培外引等方式建設一支具有良好職業(yè)道德、較高理論水平、豐富實踐經(jīng)驗，年齡、學歷、職稱結(jié)構(gòu)合理，能把新知識、新技術、新理念及時傳授給學生的、專兼結(jié)合的優(yōu)秀教學團隊。爭取擴大師資團隊到10人，努力培養(yǎng)3-4名專業(yè)骨干教師。（二）教學設施1.校內(nèi)實訓基地目前我院共有5間專業(yè)實驗實訓室，營養(yǎng)與膳食實訓室1間、基礎護理實訓室1間、母嬰實訓室1間、康復實訓室1間、急救科普教育實訓室1間。配備現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)教學所需基本設備，可根據(jù)教學需要開展專業(yè)技術實訓。在現(xiàn)有專業(yè)實訓室基礎上,學院將向?qū)W校提出申請，進一步加大資金投入,爭取在3年內(nèi)建成保健按摩實訓室1間、家居事務管理實訓室1間、衣物護理實訓室1間、中餐實訓室1間、西點烘焙實訓室1間、茶藝實訓室1間、禮儀實訓室1間，擬申請增設實訓室共7間,并進一步完善和升級改造現(xiàn)有實訓室，使實訓教學條件符合家政管理人才培養(yǎng)要求,逐步建立一個集教學、實踐、培訓于一體的多功能、現(xiàn)代化現(xiàn)代家政服務與管理培訓中心。校外實訓基地序號實訓基地名稱主要功能作用1學生認知實習、跟崗實習、頂崗實習，專業(yè)教師實踐、社會服務及科研2345678（三）教學資源1.教材及參考資料：選用十三五規(guī)劃教材及相關參考資料（包括網(wǎng)絡資源），力爭在五年內(nèi)編寫出具有專業(yè)特色的校本教材。2.圖書和數(shù)字資源：借助學校圖書館、學校網(wǎng)絡資源及“教育部職業(yè)教育護理專業(yè)教學資源庫”（智慧職教、云課堂）等互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字校園資源為學生提供開放式、互動式網(wǎng)絡學習平臺，并通過建設專業(yè)核心網(wǎng)絡課程幫助學生學習和掌握相關專業(yè)知識，通過教學相長與互動促進和提高教師的教與學。（四）教學方法提出實施教學應該采取的方法指導建議，指導教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學要求、學生能力與教學資源，采用適當?shù)慕虒W方法，以達成預期教學目標。倡導因材施教、因需施教，鼓勵創(chuàng)新教學方法和策略，采用理實一體化教學、案例教學、項目教學等方法，堅持學中做、做中學。（五）教學評價對教師教學、學生學習評價的方式方法提出建議。對學生的學業(yè)考核評價內(nèi)容應兼顧認知、技能、情感等方面，評價應體現(xiàn)評價標準、評價主體、評價方式、評價過程的多元化，如觀察、口試、筆試、頂崗操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒定等評價、評定方式。要加強對教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學評價的標準和方法。（六）質(zhì)量管理建立健全校院（系）兩級的質(zhì)量保障體系。以保障和提高教學質(zhì)量為目標，運用系統(tǒng)方法，依靠必要的組織結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌考慮影響教學質(zhì)量的各主要因素，結(jié)合教學診斷與改進、質(zhì)量年報等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的工作，統(tǒng)籌管理學校各部門、各環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量管理活動，形成任務、職責、權(quán)限明確，相互協(xié)調(diào)、相互促進的質(zhì)量管理有機整體。十二、教學實施要求（一）“三堂聯(lián)動，六化育人”教學實施要求序號名稱課程名稱（活動名稱）目標及內(nèi)容學分統(tǒng)計1制度文化法律基礎軍事理論教程管理學基礎人力資源管理物業(yè)管理各實驗、實訓室管理制度通過課程教學引導結(jié)合實驗、實訓室管理制度的制定與執(zhí)行，促使學生學會自覺遵守各項規(guī)章制度及法律法規(guī)，達到制度文化育人目的122環(huán)境文化現(xiàn)代居室布置藝術生活與家政技術物業(yè)管理依托學校天然地理優(yōu)勢和生態(tài)環(huán)境，讓學生耳濡目染，陶冶情操，結(jié)合課堂教學活動達到環(huán)境文化育人目的103行為文化思想品德修養(yǎng)職業(yè)禮儀與人際溝通嬰幼兒撫育與教育家庭護理與保健家庭家電的使用與保養(yǎng)生活與家政技術文秘與辦公自動化樹立與時俱進的現(xiàn)代職業(yè)教育新觀念，用行業(yè)職業(yè)道德標準及禮儀行為、人際交流與溝通行為影響和塑造學生的良好行為習慣，達到行為文化育人目的224精神文化思想品德修養(yǎng)家庭管理心理學家庭教育學家庭倫理學嬰幼兒撫育與教育以精神文化作為學校文化的核心內(nèi)容和最高層次。堅持以德樹人，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。結(jié)合課程教學活動，達到精神文化育人目的155藝術文化大學語文攝影基礎現(xiàn)代居室布置藝術生活與家政技術將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂教學之中普及和培養(yǎng)學生的高雅藝術，提升文化品位，達到藝術文化育人目的106職場文化市場營銷職業(yè)禮儀與人際溝通個人理財實務活動策劃與組織認知實習、跟崗實習與頂崗實習將職業(yè)操守作為學生職場文化建設的源頭活水，結(jié)合課程教學、認知實習、跟崗實習與頂崗實習等活動打造充滿生機與活力的職場文化19（二）就業(yè)創(chuàng)業(yè)教學實施要求為培養(yǎng)學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，適應社會的發(fā)展需要，本專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容及形式主要有參加各級各類職業(yè)技能競賽（含體育競賽）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐成果認定，參加計算機等級考試、英語等級考試、專項職業(yè)技能考核職業(yè)資格考試等。目的是通過多種渠道培養(yǎng)學生的競爭意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，強化技能訓練，進一步提升專業(yè)知識與技能的綜合應用能力。畢業(yè)設計教學實施要求畢業(yè)設計是教學過程最后階段所采用的一種總結(jié)性實踐教學環(huán)節(jié)。要求學生針對某一課題，綜合運用本專業(yè)有關課程的理論和技術，作出解決實際問題的設計。1.畢業(yè)設計要求(1)畢業(yè)設計課題可由教師指定或由學生自行選題。(2)畢業(yè)設計或畢業(yè)論文應該在教學計劃所規(guī)定的時限內(nèi)完成。(3)畢業(yè)設計書面材料的框架及字數(shù)應符合規(guī)定。(4)指導教師要指導學生分析課題，確定設計思路，充分利用技術資料，注重設計方法和合理使用工具書。(5)成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級進行評定1)優(yōu)秀:按期圓滿完成任務，能熟練運用所學知識，有獨到的見解，技術含量較高。2)良好:按期圓滿完成任務，能較好地運用所學知識，有一定的獨到見解，有一定的技術含量。3)及格:在指導教師的幫助下按期完成任務，獨立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏，有一定的獨立見解，但技術含量不高。4)不及格:未按期完成任務，未掌握基本概念和基本技能，沒有結(jié)合實際的具體設計內(nèi)容或獨立見解的論證，只是一些文件、資料內(nèi)容的摘抄。畢業(yè)設計或畢業(yè)論文未達到最低要求。(6)教師應對學生的畢業(yè)設計進行中期檢查，學生根據(jù)中期檢查意見修改、定稿、裝訂論文并在規(guī)定的時間提交論文。教師評審后給出成績。2.畢業(yè)設計論文的書寫格式(1)摘要：一般3000字左右。(2)關鍵詞：關鍵詞主要是設計中面向的主要對象和使用的關鍵技術的詞匯特征提取，一般使用的關鍵詞在3~4個之間。(2)正文：包括前言、主體和結(jié)論，正文字數(shù)一般要求在2500字以上。(3)參考文獻：畢業(yè)設計或畢業(yè)論文引用的文獻應以發(fā)表的與畢業(yè)設計或畢業(yè)論文直接有關的文獻為主。凡引用本人或他人已公開或未公開發(fā)表文獻中的學術思想、觀點或研究方法、設計方案等，不論借鑒、評論、綜述，還是用做立論依據(jù)，都應編入?yún)⒖嘉墨I目錄。各條文獻按在論文中的文獻引用序號順序排列。規(guī)范寫法如下：1)關于期刊的寫法[1]蔡幸生.非線性控制系統(tǒng)的發(fā)展[J].自動化學報，2003,17(4):513~523.2)關于論文集的寫法[2]FoxRL.不等式約束的連桿曲線最優(yōu)化設計[A].見:機構(gòu)學譯文集編寫組.機構(gòu)學譯文集[C].北京:機械工業(yè)出版社，2005.232~242.3.畢業(yè)設計論文的裝訂要求：畢業(yè)設計論文應單獨裝訂成冊，使用統(tǒng)一封面。（四）認識實習教學實施要求認識企業(yè)實習在學院的安排下，到指定的校外實訓基地（企業(yè)）參加一天的參觀學習，以便為接下來的三年專業(yè)學習打下基礎。具體實習單位由學院與實訓基地商討確定。學生原則上應在學校確定的實習單位范圍內(nèi)進行實習。認崗實習一般安排在大一第二學期。跟崗實習教學實施要求跟崗實習是經(jīng)過一年的專業(yè)學習后，在系的安排下，到指定的校外實訓基地（企業(yè)）參加約一周的社會實踐，在實踐中加強對專業(yè)的認識，以便為接下來的兩年專業(yè)學習打下基礎。具體實習單位由學院與實訓基地商討確定。學生原則上應在學校確定的實習單位范圍內(nèi)進行實習。跟崗實習一般安排在