外研版初中英語全冊故事課件

外研版初中英語全冊故事課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事梗概1.2語言點分析1.3詞匯表1.4語法點二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課展示7.3課堂活動7.4練習(xí)與鞏固八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3探究學(xué)習(xí)九、板書設(shè)計9.1板書框架9.2關(guān)鍵詞9.3線索引導(dǎo)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3互動環(huán)節(jié)11.4媒體素材十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1文化背景介紹13.2相關(guān)故事推薦13.3實踐活動建議十四、附錄14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評價表14.4教學(xué)反思日志教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事梗概：本文講述了一個關(guān)于勇敢和智慧的故事，主人公通過聰明才智克服了困難，最終實現(xiàn)了目標(biāo)。1.2語言點分析：本課重點學(xué)習(xí)一般過去時態(tài)、情態(tài)動詞、常用短語等。1.3詞匯表：包括主人公、困難、聰明、目標(biāo)等詞匯。1.4語法點：一般過去時態(tài)的構(gòu)成和用法。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生能理解故事內(nèi)容，掌握一般過去時態(tài)和情態(tài)動詞的用法。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和語法進(jìn)行簡單的交流。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、聰明的品質(zhì)，鼓勵學(xué)生面對困難不退縮。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用語言。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中學(xué)習(xí)語言。3.3交際式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動交流，提高口語表達(dá)能力。四、教學(xué)資源4.1文本資源：故事課件、教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)故事音頻、視頻。4.3音頻資源：故事音頻，用于聽力訓(xùn)練。4.4視頻資源：故事視頻，用于觀看和討論。五、教學(xué)難點與重點5.1難點：一般過去時態(tài)的構(gòu)成和用法。5.2重點：情態(tài)動詞的用法和常用短語的掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：課件、黑板、投影儀。6.2學(xué)具：筆記本、文具、課本。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考勇敢和智慧的重要性。7.2新課展示：播放故事課件，讓學(xué)生跟隨主人公的經(jīng)歷。7.3課堂活動：分組討論，分析故事中的語言點和情境。7.4練習(xí)與鞏固：完成練習(xí)題，加強對一般過去時態(tài)和情態(tài)動詞的掌握。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生獨立完成故事梗概的復(fù)述，鞏固詞匯和語法。8.2合作學(xué)習(xí)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬故事情節(jié)，提高口語表達(dá)能力。8.3探究學(xué)習(xí)：學(xué)生通過討論，分析故事中的道德教育和價值觀。九、板書設(shè)計9.1板書框架：用框架形式呈現(xiàn)故事情節(jié)，突出關(guān)鍵詞。9.2關(guān)鍵詞：列出故事中的重要詞匯，方便學(xué)生回顧和記憶。9.3線索引導(dǎo)：通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考，深化對故事的理解。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容：復(fù)述故事，運用一般過去時態(tài)和情態(tài)動詞。10.3作業(yè)評價：評價學(xué)生作業(yè)的語法準(zhǔn)確性、表達(dá)清晰度。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：清晰的故事情節(jié)，生動的角色形象，豐富的互動環(huán)節(jié)。11.2課件內(nèi)容：故事文本，圖片，音頻，視頻等。11.3互動環(huán)節(jié)：問答，討論，角色扮演等。11.4媒體素材：音頻，視頻，動畫等。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：學(xué)生對故事的理解程度，對語言點的掌握情況。12.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對教學(xué)過程中的問題，提出改進(jìn)方法。12.3學(xué)生反饋分析：分析學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)策略。十三、拓展及延伸13.1文化背景介紹：介紹故事背景，相關(guān)文化知識。13.2相關(guān)故事推薦：推薦類似的故事，供學(xué)生閱讀和欣賞。13.3實踐活動建議：組織相關(guān)實踐活動，提高學(xué)生的綜合能力。十四、附錄14.2教學(xué)計劃：詳細(xì)的教學(xué)計劃，包括時間分配和教學(xué)內(nèi)容。14.3教學(xué)評價表：評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的表格。14.4教學(xué)反思日志：記錄教師的教學(xué)反思，以便于不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事梗概：在教學(xué)過程中，學(xué)生需要理解并復(fù)述故事梗概，這是掌握故事主旨和細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)。教師應(yīng)確保學(xué)生能夠清晰地理解故事情節(jié)，并能夠用語言表達(dá)出來。1.2語言點分析：學(xué)生需要掌握并運用一般過去時態(tài)和情態(tài)動詞。這是本課的重點，教師需要通過各種教學(xué)活動，如填空、句子重組等，來幫助學(xué)生理解和運用這些語法點。1.3詞匯表：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和記憶故事中出現(xiàn)的新詞匯。教師可以通過詞匯卡片、詞匯游戲等方式，幫助學(xué)生記憶和鞏固新詞匯。1.4語法點：學(xué)生需要理解并能夠運用一般過去時態(tài)。教師可以通過例句、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握一般過去時態(tài)的構(gòu)成和用法。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生需要掌握故事的內(nèi)容，以及一般過去時態(tài)和情態(tài)動詞的用法。教師應(yīng)通過各種教學(xué)活動，確保學(xué)生能夠達(dá)到這一目標(biāo)。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生需要能夠運用所學(xué)詞匯和語法進(jìn)行簡單的交流。教師可以通過角色扮演、小組討論等方式，提供機會讓學(xué)生實踐和運用所學(xué)知識。2.3情感目標(biāo)：學(xué)生需要培養(yǎng)勇敢、聰明的品質(zhì)，鼓勵學(xué)生面對困難不退縮。教師可以通過討論、分享等方式，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，培養(yǎng)他們的積極情感態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用語言。教師應(yīng)設(shè)計具有挑戰(zhàn)性和實際意義的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中學(xué)習(xí)語言。教師可以通過情境模擬、角色扮演等方式，提供真實的學(xué)習(xí)情境，幫助學(xué)生更好地理解和運用語言。3.3交際式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動交流，提高口語表達(dá)能力。教師可以通過小組討論、問答等方式，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的口語表達(dá)能力。四、教學(xué)資源4.1文本資源：故事課件、教材。教師應(yīng)確保學(xué)生能夠充分接觸和利用這些文本資源，以便更好地學(xué)習(xí)和理解故事內(nèi)容。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)故事音頻、視頻。教師可以利用這些網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，增加學(xué)習(xí)的趣味性和實際性。4.3音頻資源：故事音頻，用于聽力訓(xùn)練。教師可以利用這些音頻資源，提高學(xué)生的聽力理解能力，同時也能夠增強學(xué)生對故事情節(jié)的記憶。4.4視頻資源：故事視頻，用于觀看和討論。教師可以利用這些視頻資源，為學(xué)生提供更加直觀和生動的學(xué)習(xí)材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。五、教學(xué)難點與重點5.1難點：一般過去時態(tài)的構(gòu)成和用法。教師需要通過各種教學(xué)活動，如例句、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握一般過去時態(tài)的構(gòu)成和用法。5.2重點：情態(tài)動詞的用法和常用短語的掌握。教師需要通過各種教學(xué)活動，如填空、句子重組等方式，幫助學(xué)生理解和掌握情態(tài)動詞的用法和常用短語的掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：課件、黑板、投影儀。教師需要確保這些教具的正常運行，以便更好地進(jìn)行教學(xué)。6.2學(xué)具：筆記本、文具、課本。學(xué)生需要準(zhǔn)備好這些學(xué)具，以便更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考勇敢和智慧的重要性。教師需要設(shè)計具有啟發(fā)性和引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。7.2新課展示：播放故事課件，讓學(xué)生跟隨主人公的經(jīng)歷。教師需要確保學(xué)生能夠充分理解和吸收課件中的信息，以便更好地掌握故事情節(jié)和語言點。7.3課堂活動：分組討論，分析故事中的語言點和情境。教師需要設(shè)計具有挑戰(zhàn)性和實際性的討論題目，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和分析。7.4練習(xí)與鞏固：完成練習(xí)題，加強對一般過去時態(tài)和情態(tài)動詞的掌握。教師需要提供具有針對性和實踐性的練習(xí)題目，幫助學(xué)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.教師在授課時應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。2.在講述故事時，教師可以適當(dāng)提高語調(diào)，以表達(dá)故事的緊張感和興奮點。3.使用豐富的肢體語言，如手勢、面部表情等，增強語言的感染力。二、時間分配1.確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間，避免教學(xué)過程匆忙或拖沓。2.在課堂活動中，給予學(xué)生足夠的時間進(jìn)行思考和討論。三、課堂提問1.設(shè)計具有啟發(fā)性和針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討。2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，并給予及時的反饋和表揚。3.引導(dǎo)學(xué)生通過問題發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的困惑，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。四、情