2021年吉林長(zhǎng)春中考滿分作文《堅(jiān)持夢(mèng)想》

2021年吉林長(zhǎng)春中考滿分作文【真題回放】以下作文，任選其一。題目二：閱讀下面材料。根據(jù)要求寫(xiě)作，葉嘉瑩先生創(chuàng)造了一個(gè)名詞“弱德之美”。她說(shuō)，弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打。弱德就是你承受，你堅(jiān)持，你還要有你自己的一種操守，你要完成你自己這種品格才是弱德。以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章、作文要求：（1）表達(dá)真情實(shí)感：（2）文體不限，詩(shī)歌除外：（3）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；（5）不少于600字。堅(jiān)持夢(mèng)想記得一位名人說(shuō)過(guò)“事實(shí)上，哪個(gè)男孩女孩沒(méi)有做過(guò)上天入地，移山填海的夢(mèng)啊，只不過(guò)在生活面前，很多人慢慢放棄了自己童年的夢(mèng)想，所以他們淪落為失去夢(mèng)想的人；而有些人，無(wú)論生活多么艱難，從來(lái)沒(méi)有放棄夢(mèng)想，于是，他們成為永葆青春，永葆激情的人，能夠改變世界，創(chuàng)造未來(lái)的人”。而我，就是那個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想，改變世界的追夢(mèng)者。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名善良的“白衣天使”；當(dāng)我跨入學(xué)校的殿堂時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位為人師表的老師；但現(xiàn)在，我成熟了，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鼎鼎大名的作家。在我立下了作家夢(mèng)后，我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)。在每一節(jié)語(yǔ)文課和作文課上，我都聽(tīng)得津津有味。當(dāng)有作文書(shū)在我面前蹦跳時(shí)，我都細(xì)細(xì)品味作文的奧妙，在優(yōu)美的句段里慢慢遨游。有一次我參加作文比賽，雖說(shuō)體裁不限，可要寫(xiě)出獲獎(jiǎng)水平，那真比登天還難。可越慌越亂，我的心情越暴躁。那時(shí)，我一氣之下，把所有關(guān)于寫(xiě)作的東西扔到一邊，放棄了我的作家夢(mèng)。此刻，媽媽走了過(guò)來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“孩子，你知道嗎，當(dāng)你立下宏圖大志時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)?？涩F(xiàn)在，你因遇到小小地挫折，放棄了夢(mèng)想，值得嗎？孩子，只有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能創(chuàng)造奇跡……”聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)恍然大悟，心情也漸漸地平靜下來(lái)。我又開(kāi)始書(shū)寫(xiě)我的作家夢(mèng)。在經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力后，我的作文在全國(guó)榮獲一等獎(jiǎng)。原來(lái)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路并不是一帆風(fēng)順，成功的道路上，布滿了荊棘，而唯有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能越過(guò)重重阻礙，得到成功彼岸的花朵。夢(mèng)想總在有陽(yáng)光的地方升起；夢(mèng)想總在有月亮的地方發(fā)光；夢(mèng)想總在有堅(jiān)持的地方燃燒！朋友們，讓我們堅(jiān)持夢(mèng)想，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！【點(diǎn)評(píng)】作者通過(guò)講述自己立志成為一名作家，在遇到困難想要放棄時(shí)，最終選擇堅(jiān)持自己的夢(mèng)想的事例，突出中心“成功的道路上，布滿了荊棘，而唯有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能越過(guò)重重阻礙，得到成功彼岸的花朵”?！痉治觥勘酒魑目疾椴牧献魑牡膶?xiě)作。材料中的所說(shuō)的“弱德”，是在逆境中的堅(jiān)守、熱烈中的清醒、躁動(dòng)中的自持、柔性中的韌性……這些所謂的“弱德之美”，其實(shí)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中是很常見(jiàn)的，如在學(xué)習(xí)過(guò)程中遭遇到考試的失敗打擊時(shí)，仍然堅(jiān)持自己的理想奮力前行；當(dāng)自己學(xué)習(xí)上小有成就時(shí)，保持對(duì)自己能力的清醒認(rèn)識(shí)；總是遭遇各種挫折、失敗仍能努力進(jìn)取的韌性等，都是我們自己或是身邊的“弱德之美”，認(rèn)真去體會(huì)，就還能發(fā)現(xiàn)許許多多類(lèi)似的美。根據(jù)以上對(duì)材料內(nèi)容的分析，可以得出本則材料的立意：逆境中的堅(jiān)守、勇于面對(duì)挫折、韌性、堅(jiān)持等。文體選擇記敘文或是議論文都可以，結(jié)合自己的經(jīng)歷，或是周?chē)说氖吕瓿蛇@篇作文的寫(xiě)作。【審題指導(dǎo)】這則材料作文想要寫(xiě)好并不容易，里面出現(xiàn)的核心詞語(yǔ)“弱德"是一個(gè)很新鮮的詞，“德”是中心，“弱”為修飾，考生需要理解和把握“弱德”的意思。何謂“弱德”，葉先生已經(jīng)解釋得很清楚：弱德是一種承受，弱德是一種堅(jiān)持，但弱德有一個(gè)底線，那就是保持自己的一種操守。難能可貴的是，它還有個(gè)目的，就是完成你自己。葉先生說(shuō)過(guò)：“什么叫作‘弱德'呢？這個(gè)德有很多種，有健者之德，有弱者之德一這是我假想的一個(gè)名詞。它有一種持守，它有一種道德，而這個(gè)道德是在被壓抑之中的，不能夠表達(dá)出來(lái)的，所以我說(shuō)這種美是一種弱德之美’。”這則材料和德行、修養(yǎng)有關(guān)，而材料中結(jié)尾句的“這種美就是弱德之美”是關(guān)鍵句，突出強(qiáng)調(diào)的是一種美德。這則材料作文寫(xiě)成議論文更易下筆，觀點(diǎn)的提出應(yīng)以弱德為中心，圍繞人生理想、人生追求來(lái)確定中心論點(diǎn)。在結(jié)構(gòu)上，可以開(kāi)宗明義，提