《電氣測量技術課程設計》課程教學大綱

《電氣測量技術課程設計》課程編號：100063214課程名稱：電氣測量技術課程設計英文名稱：ElectricalMeasurementTechnologyProject課程性質(zhì)：必修課程總學分：1總學時：32（其中實驗學時：16）開課學年及學期：第六學期先修課程：微機原理與接口技術，電氣傳動及控制基礎，傳感器一、課程內(nèi)容簡介本課程是電氣工程及自動化專業(yè)的本科生必修課。本課程的目的是通過理論與實踐相結合的教學模式，使學生完成電氣測量系統(tǒng)設計與應用的整個過程，培養(yǎng)其獨立分析問題、解決問題的能力。本課程的任務是通過理論學習、課題分析、電氣測量系統(tǒng)方案設計與論證、系統(tǒng)構建與調(diào)試等環(huán)節(jié)，掌握電氣測量系統(tǒng)設計與調(diào)試的方法及步驟，加強基本技能訓練，培養(yǎng)靈活運用所學理論解決電氣工程中相關實際問題的能力；通過實驗數(shù)據(jù)的分析與處理、編寫課程設計報告書，培養(yǎng)求實嚴謹之科學作風。二、課程目標1．擁有對電氣工程及相關領域的復雜工程問題進行綜合分析與設計的能力，運用工程設計方法，對研究課題進行深入分析，提出電氣測量系統(tǒng)設計方案。2．擁有系統(tǒng)方案可行性論證能力，對提出的方案可行性進行論證，并不斷進行評估和改進。3．擁有系統(tǒng)安裝調(diào)試的能力，能夠根據(jù)系統(tǒng)設計方案和任務計劃，通過團隊分工合作，完成電氣測量系統(tǒng)的構建、調(diào)試、驗收及總結報告撰寫。4．擁有自主學習和終身學習本專業(yè)相關新技術及現(xiàn)代工具以解決實際工程問題的能力。三、課程目標與畢業(yè)要求指標點對應關系畢業(yè)要求支撐畢業(yè)要求指標點課程目標畢業(yè)要求2：設計/開發(fā)解決方案能夠設計針對電氣工程領域中的復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。2.1能夠根據(jù)電氣工程相關的電氣傳動及控制、電力系統(tǒng)、電力電子、工業(yè)自動化、電子信息技術等領域復雜工程問題的特點，提出具有針對性的解決方案，并符合設計目標和約束的規(guī)范。課程目標12.4能夠在設計/開發(fā)解決方案過程中，不斷對方案進行評估和改進。課程目標2畢業(yè)要求7：團隊合作和溝通能夠在多學科背景下的團隊中承擔團隊成員以及負責人的角色，能夠就復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。7.3根據(jù)任務計劃，設定目標，分清優(yōu)先級，并能在團隊中獨立或合作開展工作。課程目標3畢業(yè)要求9：終身學習具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。9.1認識到自主學習和終身學習的必要性，能夠采用合適的方法，通過學習發(fā)展自身的能力，持續(xù)跟進本專業(yè)發(fā)展。課程目標4四、課程教學內(nèi)容理論教學部分教學內(nèi)容學時課程目標教學方法與策略第1章測量基礎1.測量2.測量單位3.測量方法2課程目標1講授第2章測量誤差及數(shù)據(jù)處理1.測量誤差及誤差分析2.誤差的分類3.隨機誤差的估計與處理4.系統(tǒng)誤差的判斷與消除5.粗大誤差的判別與壞值的舍棄6.測量誤差的合成與分配4課程目標1講授，課堂討論第3章測量系統(tǒng)基本特性1.測量系統(tǒng)的組成與基本特點2.測量系統(tǒng)的靜態(tài)特性3.測量系統(tǒng)的動態(tài)特性2課程目標1講授第4章數(shù)字化測量技術概述1.數(shù)模轉換與模數(shù)轉換2.V/F與F/V轉換3.數(shù)字式計數(shù)器4.數(shù)字式電壓表2課程目標1講授第5章智能化儀表與虛擬儀器1.儀表的智能化與虛擬技術2.智能化儀表3.虛擬儀器技術與虛擬儀器開發(fā)語言LabView

2課程目標1講授，演示第6章數(shù)據(jù)采集技術1.概述2.采樣保持電路3.單片數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)4.數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的應用2課程目標1講授第7章非電量電測技術1.非電量測量系統(tǒng)2.傳感器的靜態(tài)特性和動態(tài)特性3.非電量檢測傳感器2課程目標1講授，作業(yè)。實驗教學部分教學內(nèi)容學時課程目標教學方法與策略第一階段方案設計與論證1.學生分組并做好組內(nèi)分工。2.確定課程設計選題，并根據(jù)課題要求進行方案設計、比較與可行性論證，撰寫開題報告，進行開題論述。2課程目標1課程目標2課下準備課上方案講述第二階段測量系統(tǒng)構建與調(diào)試1.根據(jù)系統(tǒng)的設計方案，建立電氣測量系統(tǒng)的軟硬件結構模型。2.根據(jù)課題要求及測試內(nèi)容，按照工程設計方法建立完整的硬件系統(tǒng)。3.編制數(shù)據(jù)采集及處理軟件，并對對象實時數(shù)據(jù)進行采集、存儲。12課程目標3課程目標4現(xiàn)場操作第三階段測試結果分析與總結1.對測試數(shù)據(jù)進行分析處理，研究測量系統(tǒng)、測量環(huán)境、測量原理和方法等對電氣測量過程的影響。2.撰寫課程設計總結報告。2課程目標3課上驗收課下撰寫報告五