花之歌 一二課時(shí)練習(xí)（含答案）

花之歌一二課時(shí)練習(xí)（含答案）

4*花之歌

第一課時(shí)

1、(易錯(cuò))下列劃線字的注音或解釋全部正確的一項(xiàng)是()。

A.孕育(yùn)瓊漿(qióng)冠冕(miǎn)孤芳自賞(單獨(dú))

B.搖曳(yè)蒼穹(qióng)旖旎(yǐ)顧影自憐(回顧)

C.馥郁(fù)鳴囀(zhuǎn)綠茵(yīn)碩大無(wú)朋（同等，可與之相比）

D.祭獻(xiàn)(jì)婆娑(shā)白晝(zhòu)心馳神往(去)

2、下列詞語(yǔ)與“心馳神往"結(jié)構(gòu)不相同的一項(xiàng)是(）。

A.心領(lǐng)神會(huì)B.心花怒放C.手舞足蹈D.目瞪口呆

3、(易混)將下列表示“看”的詞語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。(填序號(hào))

（1）閱讀好的書籍可以讓我們從不同的角度（)問(wèn)題。

(2)老者()四周，看到漫山遍野的綠意，不禁淚濕眼眶。A.凝視B.環(huán)視

(3)我()著窗前的丁香花，思緒不覺飄到了遠(yuǎn)方。C.遙望D.審視

(4)娜娜()著天邊，那里的亮光越來(lái)越明顯，太陽(yáng)快出來(lái)了。

4、品析句子，完成練習(xí)。

(1)我是大自然的話語(yǔ)，大自然說(shuō)出來(lái)，又收回去，藏在心間，然后又說(shuō)一遍……

這句話中的“我"指代的是___，“大自然說(shuō)出來(lái)”喻指___，“又收回去"喻指______________________，“然后又說(shuō)一遍”則是喻指_________

(2)我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。

①這句話運(yùn)用了的修辭手法，使句子更有節(jié)奏感，表達(dá)效果和氣勢(shì)更強(qiáng)，寫出了花的_________。

②邊讀邊想開去：讀到“我是親友之間交往的禮品”，我想到_________

讀到“____________”，我想到____________。③試著展開想象，仿寫句子。

我是_________，我是_________，我是____________

（3）我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。

①“這些哲理"指的是作者_(dá)________的人生感悟。

②由此，我聯(lián)想到了閱讀鏈接《楊柳與水蓮》中___對(duì)待黑夜的態(tài)度也是這樣的。

5、閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。

我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。

我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。

(1)下面的句子分別突出了花的什么特點(diǎn)？(填序號(hào))

A.柔和美好B.氣味芳香

①我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎。()

②我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。

(2)選文第1自然段中“千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛”指的是____________，“那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼"指的是_____________________________。

(3)在這首為花唱的贊歌里，花是一個(gè)什么樣的形象？

.

第二課時(shí)

一、閱讀短文回答問(wèn)題。

榕樹

泰戈?duì)?/p>

喂，站立在池邊的蓬頭的榕樹，你忘了那個(gè)小孩么——他像那些鳥兒，曾經(jīng)把巢筑在你枝頭，又離開了你？

你是否記得，他怎樣坐在窗前，不解地看著你那虬結(jié)在一起、深入地下的樹根，驚奇不已？

女人們常到池塘邊來(lái)給水罐汲滿水，你那巨大的黑色的身影在水面上扭動(dòng)，仿佛睡著的人掙扎著要醒來(lái)似的。

陽(yáng)光在漣漪上跳舞，像不停息的小不點(diǎn)梭子，在編織金色的繡帷。

兩只鴨子從遮蔽它們倒影的水草邊緣游過(guò)，那孩子靜靜地坐在那兒思索。

他渴望變成風(fēng)，吹過(guò)你颯颯的樹椏；變成你的影子，在水面上隨著日斜而拉長(zhǎng)；變成小鳥，棲息在你最高的枝頭；像那兩只鴨子一樣，浮游在水草和倒影中間。

（選自《泰戈?duì)栐?shī)選》，有改動(dòng)）

1.文中破折號(hào)的作用是（）

A.表示意思轉(zhuǎn)折B.表示插說(shuō)C.表示舉例D.表示解釋說(shuō)明

2.文中畫線句子運(yùn)用了_____________、的修辭手法，描寫出了陽(yáng)光_________________。

3.在這首詩(shī)中詩(shī)人描寫了三個(gè)日常生活畫面：___，___，__，這些生活畫面能勾起“”對(duì)孩子的回憶。

4.詩(shī)人把孩子想象成了什么？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？

.

參考答案

第一課時(shí)

1.A解析：本題考查字音與字義。B項(xiàng)中“顧影自憐"的“顧”意為“看"；C項(xiàng)中“鳴囀”的“囀"讀“zhuàn”；D項(xiàng)中“婆娑"的“娑”讀“suō"。

2.B解析：本題考查詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)?！靶鸟Y神往”是兩個(gè)主謂短語(yǔ)并列，A、C、D三項(xiàng)都是這樣的結(jié)構(gòu)。

3.(1)D(2)B(3)A(4)C

解析：本題考查近義詞辨析。這幾個(gè)詞語(yǔ)都有“看"的意思，但又有細(xì)微的差別。“凝視”指聚精會(huì)神地看；“環(huán)視"指向周圍看；“遙望”指往遠(yuǎn)處看；“審視”指仔細(xì)看，一般指某個(gè)問(wèn)題、圖紙等。根據(jù)具體的語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

4.(1)花花開花落花開花落的循環(huán)往復(fù)

(2)①排比無(wú)私奉獻(xiàn)②教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)送花給老師我是婚禮的冠冕姐姐結(jié)婚時(shí)，婚禮現(xiàn)場(chǎng)放了好多漂亮的鮮花③示例：陌生人之間溝通的橋梁___愛的表達(dá)孩子送給母親的禮物

（3）①向往光明，既不自卑，也不自傲②楊柳

5.(1)①A②B

(2)夜空中的星星