淄川區(qū)第二學期七年級語文期末試題(圖片版無答案)

淄川區(qū)第二學期七年級語文期末試題(圖片版無答案)七年級語文試題

2024.7

本試卷共8頁。滿分150分?？荚嚂r間120分鐘。考試結(jié)束后，將答題卡交回。

注意事項：

1,答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將學校、姓名、考試號等填寫在答題卡規(guī)定

的位置上。

2.選擇題每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，

劑

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案不能寫在試卷上。

3,主觀題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，字體工整、筆跡清晰，寫在答題卡各題目指

州

定區(qū)域內(nèi)；如需改動，先劃掉原來答案，然后再寫上新答案。嚴禁使用涂改液、膠帶紙、修

正帶修改。

4.保證答題卡清潔、完整，嚴禁折疊，嚴禁在答題卡上做任何標記。

5.評分以答題卡上的答案為依據(jù)。不按以上要求作答的答案無效。

一、基礎知識積累與運用（每小題3分，共18分）

額

閱讀下面的語段，完成1~2題。

南

2024年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志t1詞61周年。61年來，學雷鋒活動在全

國持續(xù)深入開展，雷鋅的名宇（甲），雷鋒的事跡深入人心，雷鋒精神（乙)著一代代中華兒女

的心靈。

近年來，在國家體有總局的指導下，全民健身志愿服務活動在各地廣泛開展。積極（丙）“奉

獻、友愛、互助、進步"的志愿精神，通過常態(tài)化開展健身技能交流展示，健身技能培訓，健身

知訴講zu心，科學健身指導深程推廣進社區(qū)、進農(nóng)村、進企業(yè)、進學校等豐富多樣的志愿

服務主題活動，讓全民使身理念和志愿服務精神深入人心。同時為促進全民健身與全民健康深度

爵

融合，落實全民使身國家戰(zhàn)略，定設體育強國作出了自己的貢獻。

解

1.文段中橫線處應填的漢字和加點字的注音，完全正確的一項是

A,提

坐

lue

B.題ji坐1uè

C.題j1座

lue

D.提ji座

lue

2.文段中（甲）（乙)（丙）三處，依次填入詞語最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.耳熟能詳

滋養(yǎng)傳播

B.家喻戶曉

滋養(yǎng)

弘揚

C.耳熟能詳滋補弘揚

D.家喻戶曉

滋補

傳播

3.下列句子中，標點符號使用有誤的一項是

解

A.“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象？它是如何產(chǎn)生的？又該如何去預測？我們應該盡快搞清

七年級語文試題第1頁（共8頁）

可日

0000000

這些問題。

B.憑著崇高的理想，豪邁的氣概，樂觀的志趣，頑強的意志，克服困難不也是一種享受嗎？

C.她之所謂“長毛"者，不但洪秀全軍，似乎連后來的一切土匪強盜都在內(nèi)。

D.一個紅綠撞色的亭子坐落在街邊，亭內(nèi)各種書刊整齊碼放，櫥窗中還陳列展示著不少珍

貴的雜志“創(chuàng)刊號”一一竟是一座修茸一新的報刊亭。

4.下列句子中，沒有語病的一項是

A.從“東方紅"一號到神舟十六號，我國航天事業(yè)從無到有、從弱到強，不斷地刷新紀錄。

B.只有實現(xiàn)國家文化軟實力的大幅提升，就能為建設“人類命運共同體”貢獻出中國力量。

C.加強勞動教育，就要深刻理解勞動與教育的關(guān)系，避免坐在教室里空講勞動的現(xiàn)象

不再出現(xiàn)。

D.科學家在南極洲發(fā)現(xiàn)了恐龍化石，從而有力地論述了地殼在進行緩慢但又不可抗

拒的運動。

5.下列說法有誤的一項是

A.《誰是最可愛的人》的作者是魏巍。在這篇通訊中，作者把志愿軍戰(zhàn)士稱作“最可愛

的人”，這個親切而充滿敬意的稱呼，由此廣為傳頌。

B.《活板》選自《夢溪筆談》?！秹粝P談》是一部筆記作品，其中記載了豐富的科技

知識，反映了我國古代特別是北宋時期的科技成就。

C.《偉大的悲劇》節(jié)選自《奪取南極的斗爭》，作者茨威格，奧地利作家。其代表作有

小說《象棋的故事》、傳記·《三大師》等。

D.《陋室銘》的作者是劉禹錫。銘，古代刻在器物上用來警誡自己或稱述功德的文字，

后來成為一種不押韻的文體。

6.依次填入下面橫線上的句子，順序排列最恰當?shù)囊豁検?/p>

一代代航天人的精神是勇?lián)厝巍⒂屡矢叻宓母锩瘛?/p>

①白手起家的第一代航天人，自力更生，在大漠戈壁搭架立塔，靠的是這種革命精神。

②但全體航天員始終滿懷革命精神，投身高強度訓練、高風險任務，他們是新時代航天

事業(yè)奮斗者、攀登者的代表。

③以“兩彈一星”元勛為代表的英雄們，把最美的年華甚至生命都獻給了航天事業(yè)，詮

釋的是這種精神。

④如今載人航天征戰(zhàn)浩瀚太空，將會面對超乎尋常的風險和挑戰(zhàn)。

⑤因此，當今的我們要抓住新一輪科技革命的歷史性機遇，用以一當十的