2022年江蘇省無(wú)錫市青山高級(jí)中學(xué)高一語(yǔ)文期末試卷含解析

2022年江蘇省無(wú)錫市青山高級(jí)中學(xué)高一語(yǔ)文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成15一17題。珠穆朗瑪峰上的魔方徐暢

列車(chē)經(jīng)過(guò)唐古拉山口，海拔飆升到5000米以上，車(chē)廂內(nèi)緊急供氧。多名乘客趴倒在座位下抓住輸氧管吸氧，他們多是四十歲上下的中年人。

“現(xiàn)在這些少年，身體都不行了。”靠窗的老太太說(shuō)。“四十多歲的人還算少年??？”鄰座的男人問(wèn)。老太太瞥著男人說(shuō)：“我四十多歲的時(shí)候，他們還在撒尿和稀泥呢?！蹦腥擞悬c(diǎn)尷尬，黝黑的臉漲得通紅，不再搭理老太太。

火車(chē)把天走黑了，夜越陷越濃。我們繼續(xù)有說(shuō)有笑，但每當(dāng)望向窗邊面無(wú)表情的老太太，內(nèi)心都會(huì)陰沉下來(lái)。

我毫無(wú)睡意，百無(wú)聊賴(lài)，掏出背包里的魔方，笨拙地拼好藍(lán)色的一面。我眼睛酸澀，看了一眼窗外，老太太正聚精會(huì)神地看著我手中的魔方。

“你也會(huì)玩這小玩意兒？”她問(wèn)。

“會(huì)一點(diǎn)兒?！蔽也⒉幌敫@古怪的老太太多說(shuō)話(huà)。

“我怎么都玩不會(huì)，我兒子會(huì)，他半分鐘就能拼好一個(gè)，無(wú)論多復(fù)雜?！彼院赖卣f(shuō)。

“他到哪里去都帶著魔方，跟你這個(gè)一模一樣?！彼终f(shuō)。

“一般的魔方，長(zhǎng)得都一個(gè)樣，天下烏鴉一般黑嘛?！蔽覟樽约翰磺‘?dāng)?shù)谋扔鞫尞悺＠咸α?，這是她第一次笑，雖然談不上慈祥，但也總好過(guò)冷臉。

“你一個(gè)人去西藏做什么？”我沒(méi)話(huà)找話(huà)。

“去看我兒子，我跟別人都這么說(shuō)的?！彼f(shuō)。

我無(wú)法理解這句話(huà)的含義，她要真去看兒子，為什么說(shuō)得那么不確定呢？況且我只是隨口問(wèn)問(wèn)，又不是真的關(guān)心她。

“就你一個(gè)人??？那么遠(yuǎn)，還那么大年紀(jì)。”我問(wèn)。

“今年整七十。我命硬，老頭子二十多年前就死了。我中午給他送飯時(shí)，他躺在麥地里，身子已經(jīng)硬了，雙手抽成兩只雞爪撓著胸口。我是一個(gè)人過(guò)的。”她平靜地說(shuō)，仿佛在講別人的老伴去世的故事，“那時(shí)候小軍才三十歲出頭。他跟瘋子一樣，哪里都想去，媳婦也不要，后來(lái)離婚了?！薄靶≤姡蔽艺f(shuō)，“你兒子？”“對(duì)對(duì)，當(dāng)然?！薄懊磕甓家鋈ヒ惶耍皇切陆褪俏鞑?，還去過(guò)幾次外國(guó)什么鬼地方?！彼f(shuō)。

“旅游嗎？”

“不是，”老太太看看窗外雪山遠(yuǎn)去的黑影，“去登山，登了很多座山。每登一座山，他都往家里寄一張明信片，現(xiàn)在一捆明信片有五塊大餅?zāi)敲春?。”她用手比?huà)五塊大餅的厚度。

“你兒子是登山家?。课覀兏闳ダ_還能見(jiàn)見(jiàn)他?！蔽艺f(shuō)。

老太太搖搖頭，數(shù)著手指頭說(shuō)：“對(duì)，就是2001年?！?/p>

“怎么了？”我問(wèn)。

“我罵了他一頓。他要去登珠穆朗瑪峰，就是那個(gè)最高峰，我不同意?！彼劬φ０椭?，“他還是去了，也給我寄了明信片?！彼粗沂掷锵乱庾R(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)的魔方，“也帶著這么個(gè)玩意。登……登頂了?！?/p>

“你兒子登上珠峰了?！崩咸查g偉大起來(lái)。

“是的，后來(lái)登山隊(duì)去我家了，隊(duì)長(zhǎng)提溜著我兒子的一大包東西，都是登山用的。還有就是一個(gè)魔方，六面顏色都對(duì)好了，他們說(shuō)是在峰頂拼好的?！?/p>

“為什么他不親自跟你說(shuō)？這么光榮的事情?！蔽覇?wèn)。

“他死了。”老太太的雙眼像干涸的枯井，縱使再難過(guò)，也無(wú)法產(chǎn)生任何水分。我右手一顫動(dòng)，我明白，老太太說(shuō)是去西藏看兒子，實(shí)際上是要去看珠穆朗瑪峰。

“總共死了三個(gè)人，都是在下山的路上，雪崩——你可曉得？”她說(shuō)。

“曉得?！?/p>

“三個(gè)人都埋在雪里頭，挖出來(lái)時(shí)手還保持著往外扒雪的姿勢(shì)?！彼a(bǔ)充說(shuō)，“我老頭子死了，我兒子死了，村里人都說(shuō)是我把他們克死了，是我命硬。我早該死他們前面，我這叫人嫌棄的死老太婆?！?/p>

我汗?jié)竦氖治罩Х?，安慰的?huà)是多余的，我緩緩擰動(dòng)著魔方，等待她繼續(xù)講下去。“我兒子真正拼了一輩子魔方，從六歲就愛(ài)玩，一直玩到三十六歲，他也算這方面的高手了?！崩咸ο霐D出一點(diǎn)笑容，卻失敗了。

我把魔方遞給她，她小心翼翼地接過(guò)去，捧在眼前。她雙手微顫著轉(zhuǎn)了幾下，原本拼好的藍(lán)色面也被打亂了。她連續(xù)轉(zhuǎn)了十來(lái)下，想恢復(fù)原來(lái)的藍(lán)色面，但是越拼越亂。

“我跟你說(shuō)過(guò)，我兒子半分鐘就能拼好一個(gè)?！彼涯Х竭€給我。

我看了一眼手表，凌晨?jī)牲c(diǎn)半了。后來(lái)，老太太趴在座位上睡著了。我搜刮腦海里拼魔方的所有公式，甚至用手機(jī)在網(wǎng)上找了各種拼魔方圖解。

兩個(gè)半小時(shí)后，天亮了起來(lái)。老太太理理滿(mǎn)頭白發(fā)醒過(guò)來(lái)，她看到桌子上魔方的紅橙藍(lán)綠黃白六個(gè)面都拼好了。她欣喜地望向我，抹一把干澀的眼睛，又轉(zhuǎn)過(guò)臉去凝視著窗外。15.文中老太太兩次說(shuō)到她兒子“半分鐘就能拼好一個(gè)”，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析其蘊(yùn)含的不同心理及重復(fù)出現(xiàn)的作用。（4分）16.小說(shuō)中老太太這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。17.小說(shuō)以“魔方”為線(xiàn)索，請(qǐng)結(jié)合全文分析“魔方”是如何貫穿全文的。參考答案：15.不同心理：①第一處表現(xiàn)了老太太初與人搭訕談及兒子時(shí)，不經(jīng)意間流露出的自豪；②第二處則表現(xiàn)了老太太因思念兒子，內(nèi)心極為痛苦，但又不愿以之示人，想要用夸耀兒子的語(yǔ)言來(lái)掩飾的微妙心理。（2分；答出一點(diǎn)給1分，意思對(duì)即可）作用：①重復(fù)出現(xiàn)，突出了老太太對(duì)兒子的懷念和自豪之情，使人物形象真實(shí)可感；②前后呼應(yīng)，突出了“兒子”玩魔方水平之高，照應(yīng)了小說(shuō)標(biāo)題。（2分；答出任意一點(diǎn)、意思對(duì)即可）16.①心直口快?？吹剿氖畾q上下的中年人途徑唐古拉山口時(shí)抓住輸氧管吸氧，直言他們這些年輕人身體都不行了。②命運(yùn)悲苦，內(nèi)心痛苦。丈夫與兒子相繼離世，孤單無(wú)依，生活很痛苦，雙眼像干涸的枯井；因村里人說(shuō)自己命硬克死丈夫、兒子而自責(zé)、內(nèi)疚。③外表冷漠，言行古怪。旅途中面無(wú)表情，很少笑，稱(chēng)四十歲上下的人為“少年”，且不滿(mǎn)鄰座男人對(duì)她的質(zhì)問(wèn)，并以自己的“邏輯”回應(yīng)，不管他人是否尷尬。④堅(jiān)強(qiáng)。平靜地向“我”講述丈夫和兒子離世時(shí)的慘狀；盡管內(nèi)心十分痛苦，在人前仍努力想擠出一點(diǎn)笑容。⑤深?lèi)?ài)兒子。與“我”談到她兒子拼魔方時(shí)充滿(mǎn)自豪；七十歲高齡，還要去看“兒子”，去看珠穆朗瑪峰。（6分；答出一點(diǎn)給2分，答出任意三點(diǎn)、意思對(duì)即可）17.①“魔方”引出了“我”與“老太太”的對(duì)話(huà)，進(jìn)而引出了老太太對(duì)兒子的回憶，故事情節(jié)隨之自然展開(kāi)，最后，“我”為了安慰老太太而花了一個(gè)晚上拼好魔方，給她驚喜。（1分）②在老太太的敘述中，魔方多次出現(xiàn)，與情節(jié)發(fā)展和人物情感變化相始終。（1分）總之，可以說(shuō)，“魔方”是鏈接“我”“老太太”和“兒子”三者的紐帶，整個(gè)故事圍繞魔方展開(kāi)，情節(jié)發(fā)展更為自然也更為緊湊集中。（1分）2.閱讀下面兩則材料，完成22-24題。（17分）（一）東有日本，西有美國(guó)，都是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的大國(guó)。日本原有三大國(guó)寶，分別是茶道、藝伎、相撲，現(xiàn)在動(dòng)漫已經(jīng)被譽(yù)為第四項(xiàng)國(guó)寶。根據(jù)三菱研究所的調(diào)查，日本有87％的人喜歡漫畫(huà)，而擁有與漫畫(huà)人物形象相關(guān)商品的占了84％。漫畫(huà)界的殿堂級(jí)人物手冢治蟲(chóng)被稱(chēng)為“1億人的手冢治蟲(chóng)”，日本漫畫(huà)連載雜志的代表《周刊少年》在1995年創(chuàng)下653萬(wàn)本的最高銷(xiāo)售紀(jì)錄。這足以說(shuō)明日本龐大的內(nèi)需市場(chǎng)具有的能量。2007年日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)銷(xiāo)售額為4810億日元，而2008年則為4483億日元，這樣的金額也讓動(dòng)漫成了日本出版業(yè)的龍頭。日本前首相麻生太郎曾提出“酷日本”的口號(hào)，力圖將日本的漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)拓展到全球。從1990年代以后，日本動(dòng)漫出版商更積極開(kāi)拓海外市場(chǎng)，不僅建構(gòu)了巨大的產(chǎn)業(yè)鏈，且將日本人的形象做了最好的國(guó)際宣傳。日本成了動(dòng)漫輸出大國(guó)，全球不少?lài)?guó)家播放的動(dòng)漫片，有很大的比例來(lái)自日本。一年繪制十冊(cè)漫畫(huà)單行本的漫畫(huà)家，僅僅在發(fā)行版稅方面，就有2．8億日元的年收入。這讓中國(guó)的漫畫(huà)家望塵莫及，也是日本的精英競(jìng)相投入動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的原因。但新人要得到認(rèn)同很不容易，通常要拿著自已作品到處拜訪(fǎng)出版社，或是投稿各種甄選比賽?？墒且坏┳髌肥軞g迎?！笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”，則告別勉強(qiáng)糊口的階段了。多數(shù)的日本漫畫(huà)家在正式出道前，多半從名漫畫(huà)家助手開(kāi)始做起，除了學(xué)習(xí)畫(huà)漫畫(huà)的必需技能之外，最重要的是實(shí)地見(jiàn)習(xí)漫畫(huà)家孕育作品的過(guò)程，包括靈感收集、角色設(shè)定、構(gòu)思分鏡等。近來(lái)漫畫(huà)家借由和電視電影業(yè)界的合作，增加了漫畫(huà)作品的能見(jiàn)度。十年間閱讀漫畫(huà)的人數(shù)更是增長(zhǎng)了5倍之多。22．動(dòng)漫被譽(yù)為日本的“第四項(xiàng)國(guó)寶”，根據(jù)是什么？（4分）23．我國(guó)漫畫(huà)家要取得成功，可向日本同行借鑒什么？（6分）（二）每人一份

（法）皮埃爾·勒韋爾迪驅(qū)走了月亮，夜留下來(lái)。星星一顆顆，落進(jìn)流水的網(wǎng)里。山楊樹(shù)后面，一位怪異的垂釣者用一只瞪大的眼睛不耐煩地盯著水面。那只獨(dú)眼藏在他寬寬的帽檐下，釣線(xiàn)微微顫動(dòng)。什么也沒(méi)被鉤住。但他用金子裝滿(mǎn)他的皮挎包，爆出的金光熄滅在合上的包里。而另一位垂釣者等在稍遠(yuǎn)處的岸旁。他更樸實(shí)，在雨水留下的泥水洼里垂釣。在這來(lái)自天上的水里，滿(mǎn)是星星。24.聯(lián)系生活，任選一位垂釣者，談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示，100字左右。（7分）參考答案：22．動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是日本出版業(yè)龍頭，為日本贏(yíng)得了動(dòng)漫大國(guó)的地位，將日本人的形象做了最好的國(guó)際宣傳。（答出一點(diǎn)得1分，兩點(diǎn)得3分，三點(diǎn)得5分）23．耐住寂寞，長(zhǎng)期修煉；師從名師，實(shí)地見(jiàn)習(xí)；借鑒合作，擴(kuò)大宣傳。（每點(diǎn)2分）24．（1）第一位垂釣者啟示：莫讓貪欲蒙蔽了我們的眼睛。（2分）短文中的第一位垂釣者視野偏蔽，被物欲蒙蔽了眼睛，很功利地把星星當(dāng)做金子來(lái)收獲，垂釣的最終結(jié)果只會(huì)是一無(wú)所獲。（4分）生活中也總有這樣一部分人，他們眼睛里只有財(cái)富、名利等滿(mǎn)足一己貪欲的東西，把這些當(dāng)作衡量人生收獲與幸福與否的最高標(biāo)準(zhǔn)，完全迷失甚至沉淪于欲望的迷宮中，最終讓人生幸福的星星從身邊溜走，（4分）因此，我們只有拒絕貪欲，才能真正收獲人生的星星。（2分）（2）第二位垂釣者啟示：拒絕功利，做真實(shí)的自我。（2分）短文中的第二位垂釣者“在雨水留下的泥水洼里垂釣”，顯然釣不到魚(yú)，但因他心中不存功利之念，卻最終在充滿(mǎn)星星的流水網(wǎng)里，收獲了人生永恒的幸福的星光。（4分）生活中大凡像第二位垂釣者一樣的真正“淡泊”之人，皆能將名利置之度外，心態(tài)平和，操守清廉，他們對(duì)自己人生的信仰不懈追求，對(duì)名利淡然處之，最終達(dá)到了人生更高的精神境界。（4分）因此，生活中我們少一點(diǎn)功利，多一點(diǎn)真實(shí)與平和，我們將收獲永恒的幸福的星星。（觀(guān)點(diǎn)和表述意思對(duì)即可）3.閱讀下面的文字，完成下面小題。秋瑾：?jiǎn)渭冎械母哔F吳先寧

1907年7月15日清晨，秋瑾走出僅關(guān)了她三天的山陰縣署牢房，走向刑場(chǎng)軒亭口。她的腳上了鐵鐐，兩手反綁，身后是幾個(gè)士兵端槍警戒，兩旁還有山陰縣都戎府、省派練軍、山陰與會(huì)稽兩縣巡警彈壓。與官府戒備森嚴(yán)、高度緊張的狀態(tài)相比，秋瑾?jiǎng)t顯得平靜而從容——她身穿玄色生紗長(zhǎng)衫，足蹬皮鞋，就像平時(shí)在街頭漫步。她沒(méi)有喊激昂的口號(hào)、發(fā)臨終的血誓，也沒(méi)有絕望或傷感，有的只是平靜和從容，以及在這種平靜而從容之中透出的難以言表的尊嚴(yán)和高貴。

秋瑾的革命之路，與許多男性革命者不同。最初的激發(fā)，來(lái)自于對(duì)自己婚姻的不滿(mǎn)。1903年的北京之行是秋瑾人生的分水嶺。那一年，她的丈夫王廷鈞用錢(qián)捐了個(gè)小京官，帶著秋瑾去北京赴任。他們的鄰居是一位頗有文名且思想進(jìn)步的女子吳芝瑛。秋瑾與吳芝瑛一見(jiàn)如故，義結(jié)金蘭。通過(guò)吳芝瑛，秋瑾經(jīng)?？吹疆?dāng)時(shí)出版的一些新書(shū)報(bào)，接觸到一些新思想?！缎脸髼l約》簽訂以后，神州大地危象叢生，秋瑾讀了陳天華的《警世鐘》《猛回頭》以后，深受感動(dòng)，她稱(chēng)陳天華是為自己“啟蒙開(kāi)智”的人。她賦詩(shī)言志：“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈?！币院?，秋瑾就穿起男裝，表示永不再穿清朝女服。

秋瑾的思想發(fā)生了飛躍，與整天熱衷于官場(chǎng)應(yīng)酬的丈夫之間的沖突越來(lái)越多?！爸翰环隁w俗子，終身長(zhǎng)恨咽深閨?！边@是秋瑾對(duì)自己婚姻的感嘆。1904年，秋瑾不顧王廷鈞的反對(duì)，沖破封建束縛，自費(fèi)東渡日本留學(xué)。1905年8月，孫中山在日本成立同盟會(huì)。秋瑾所在的學(xué)校恰好與同盟會(huì)舉行籌備會(huì)議的地方在同一條街上，秋瑾就是這時(shí)結(jié)識(shí)了孫中山，她對(duì)孫中山的革命方略非常信服。此后，秋瑾的思想受同盟會(huì)政治綱領(lǐng)的影響頗多。這年12月8日，陳天華投海自盡。秋瑾受到很大震動(dòng)，決定立即回國(guó)，直接參加反清斗爭(zhēng)。

秋瑾與徐錫麟一起謀劃“皖浙起義”。徐錫麟在安慶率先起事而敗露后，秋瑾本來(lái)是有充裕的時(shí)間和許多機(jī)會(huì)可以脫身的。7月12日早晨，潛伏在杭州武備學(xué)堂的光復(fù)會(huì)員的密信就到了，告知浙江常備軍兩隊(duì)官兵已經(jīng)出發(fā)來(lái)紹。此時(shí)，大通學(xué)堂的學(xué)生中有人提出即時(shí)起義；秋瑾的副手王金發(fā)則極力勸說(shuō)秋瑾急速逃走，到嵊縣山區(qū)躲避，以圖改期舉事。但這些建議均為秋瑾所否決。她以“謀為日后之應(yīng)援”為由，命令大通學(xué)堂的黨人學(xué)生全部撤離，又嚴(yán)詞催促不愿離去的王金發(fā)趕快逃走。

7月12日晚上，秋瑾像往常一樣回家。這天是秋家祭祖的日子，全家人舉行了祭祖儀式，又一起吃了晚飯，飯后，秋瑾還和家人聊了一會(huì)天。然后，秋瑾將哥哥秋譽(yù)章叫到旁邊的房間，告知他一切，并要他帶家人逃走，接著燒毀了有關(guān)信札、文件、書(shū)籍。13日下午四時(shí)左右，來(lái)抓她的士兵在大通學(xué)堂的前門(mén)胡亂鳴槍?zhuān)箝T(mén)并無(wú)人包抄和把守。在這個(gè)時(shí)候，還有不忍離去、堅(jiān)決要陪伴秋瑾的學(xué)生勸她從后門(mén)乘船逃走。但是，秋瑾平靜而從容地坐在辦公室里，紋絲不動(dòng)。秋瑾確實(shí)是要以她自己的方式獨(dú)自承當(dāng)這一切，不管是出于獻(xiàn)身的莊嚴(yán)，還是要用鮮血喚醒昏睡的同胞。

秋瑾的決定絕非一時(shí)的沖動(dòng)。早在1906年10月，秋瑾、徐錫麟等光復(fù)會(huì)黨人在杭州密商起義計(jì)劃的時(shí)候，就已經(jīng)做了必死的打算，相約埋骨西子湖畔。1907年5月，秋瑾再赴石門(mén)向她的盟姐徐自華募集起義經(jīng)費(fèi)。此前，兩人同游西湖時(shí)已訂下著名的“西泠埋骨之盟”。這次臨分手時(shí)，秋瑾告訴徐自華，自己“已作犧牲之準(zhǔn)備，埋骨西泠之約千萬(wàn)不可失信”，徐自華慨然應(yīng)允?？梢?jiàn)秋瑾為死后的埋骨之地也已作了托付。

早在7月10日，秋瑾得知徐錫麟起義失敗身死的消息后，不禁失聲痛哭。她長(zhǎng)時(shí)間把自己關(guān)在辦公室，不見(jiàn)人、不吃飯、不說(shuō)話(huà)，沒(méi)有人知道她在做什么、想什么。其實(shí)，在她當(dāng)天寫(xiě)的《絕命詞》中可以看出端倪：“痛同胞之醉夢(mèng)猶昏，悲祖國(guó)之陸沉誰(shuí)挽？日暮途窮，徒下新亭之淚；殘山剩水，誰(shuí)招志士之魂？不須三尺孤墳，中國(guó)已無(wú)干凈土；好持一杯魯酒，他年共唱擺侖[注]歌。雖死猶生，犧牲盡我責(zé)任；即此永別，風(fēng)潮取彼頭顱。壯志猶虛，雄心未渝，中原回首腸堪斷?！边@首詞集中表達(dá)了秋瑾關(guān)于革命的理想圖景。

（摘編自2015年11月24日《作家文摘》，有改動(dòng)）【注】擺侖：即英國(guó)杰出詩(shī)人拜倫。拜倫曾投身于希臘的民族解放斗爭(zhēng)，寫(xiě)下許多充滿(mǎn)革命理想的詩(shī)篇。相關(guān)鏈接：①秋瑾（______）~1907)，浙江紹興人，別號(hào)競(jìng)雄，自號(hào)鑒湖女俠。自幼隨兄在家塾讀書(shū)，學(xué)習(xí)經(jīng)史、詩(shī)詞。15歲時(shí)跟表兄學(xué)會(huì)騎馬擊劍，有豪俠之氣，蔑視封建禮法，提倡男女平等，常以花木蘭等巾幗英雄自勵(lì)。（《秋瑾史料》）②行至軒亭口，秋瑾不作一聲，惟注視兩旁諸人一周，即俯首就刑。觀(guān)者如堵。（《秋瑾史料》）③秋瑾被害之后，各地民間媒體開(kāi)始連續(xù)不斷地追蹤報(bào)道，將秋瑾死事的每一細(xì)節(jié)公諸報(bào)端，全國(guó)各地掀起聲討兇手的浪潮。更為重要的是，秋瑾的遇害激起了革命者更加高昂的反清斗志。從這個(gè)意義上說(shuō)，秋瑾以她孤獨(dú)的革命先驅(qū)者的失敗，成功地進(jìn)行了革命的啟蒙。（張晨怡《秋瑾：夜夜龍泉壁上鳴》）

(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）

A、秋瑾自幼跟隨兄長(zhǎng)在家塾讀書(shū)，學(xué)習(xí)經(jīng)史、詩(shī)詞，材料中引用多篇詩(shī)作，除了用來(lái)說(shuō)明秋瑾的革命思想外，還表現(xiàn)了她過(guò)人的文學(xué)才華。B、官府抓捕秋瑾后就匆忙將她殺害，行刑時(shí)面對(duì)秋瑾這樣一個(gè)手無(wú)寸鐵的女性，官府高度緊張，戒備森嚴(yán)，這些均表現(xiàn)了當(dāng)局者內(nèi)心的虛弱和對(duì)革命的恐懼。C、徐錫麟起事失敗的消息傳來(lái)，秋瑾痛哭失聲，不語(yǔ)不食。她命令王金發(fā)和黨人學(xué)生全部撤離，而自己留下來(lái)“謀為日后之應(yīng)援”。D、秋瑾就義時(shí)從容鎮(zhèn)定，她沒(méi)有呼喊口號(hào)，也沒(méi)有留下遺言，只是默默地看了看兩邊圍觀(guān)的群眾，然后慷慨赴死，這表明她的愿望已實(shí)現(xiàn)，心中沒(méi)有遺憾。E、秋瑾在被捕之前做了周密安排，她不動(dòng)聲色地與家人告別，并交待哥哥帶家人逃走，還及時(shí)銷(xiāo)毀了有關(guān)信札、文件、書(shū)籍。(2)下列表述正確的一項(xiàng)是（

）

A、早年的成長(zhǎng)經(jīng)歷奠定了她反對(duì)封建禮法、追求男女平等的思想基礎(chǔ)；時(shí)代風(fēng)云的激蕩和對(duì)婚姻的失望，催生了她個(gè)性中豪俠剛烈的一面。B、通過(guò)吳芝瑛，秋瑾經(jīng)?？吹疆?dāng)時(shí)出版的一些新書(shū)報(bào)，接觸到一些新思想，陳天華投海自盡使秋瑾決定立即回國(guó)，直接參加反清斗爭(zhēng)。C、秋瑾留學(xué)日本，結(jié)識(shí)孫中山，信服孫中山的革命方略和同盟會(huì)政治綱領(lǐng)，最后義無(wú)反顧地走上排滿(mǎn)反清的革命之路。D、秋瑾在《絕命詞》中表達(dá)了她希望同胞以流血犧牲為己任，前仆后繼，用革命的風(fēng)暴推翻封建專(zhuān)制統(tǒng)治“理想圖景”。(3)請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析秋瑾的“單純”和“高貴”。

參考答案：（1）B,E（2）D（3）單純：指秋瑾在徐錫麟犧牲之后，決意不脫身茍活，而是以自己的方式獨(dú)自承當(dāng)一切，希望用一死來(lái)喚醒昏睡的同胞，鼓動(dòng)革命的風(fēng)潮。高貴：①秋瑾就義時(shí)平靜而從容，透著難以言表的尊嚴(yán)和高貴；②秋瑾本為巾幗之身，卻有豪杰之氣，在國(guó)家危亡之際挺身而出，勇于擔(dān)當(dāng)，她的死超凡脫俗；③秋瑾用她的犧牲成功地進(jìn)行了革命啟蒙。秋瑾遇害引發(fā)了全國(guó)各地聲討兇手的浪潮，激起了革命者更加高昂的斗志。

（1）本題重點(diǎn)考查學(xué)生把握文章內(nèi)容和篩選文章信息的能力。題干要求選出“最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)”，選項(xiàng)中A項(xiàng)，“表現(xiàn)了她過(guò)人的文學(xué)才華”有點(diǎn)牽強(qiáng)；C項(xiàng)，“自己留下來(lái)‘謀為日后之應(yīng)援’”有誤；D項(xiàng)，“愿望已實(shí)現(xiàn)，心中沒(méi)有遺憾”不妥。（2）這是對(duì)文本內(nèi)容、手法的綜合考查。選項(xiàng)中D項(xiàng)，秋瑾希望同胞覺(jué)醒，希望革命者前仆后繼。對(duì)象錯(cuò)誤。（3）題干“請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析秋瑾的‘單純’和‘高貴’”，答題關(guān)鍵在于理解“‘單純’和‘高貴’”的含義，然后聯(lián)系文章內(nèi)容答題，適當(dāng)加入自己的見(jiàn)解，言之成理即可。【點(diǎn)評(píng)】（2）解答此類(lèi)題的方法：①讀全文，概括主要內(nèi)容；②抓標(biāo)題，概括主要內(nèi)容；③辨文體，概括主要內(nèi)容；④找線(xiàn)索，概括主要內(nèi)容；⑤理層次，概括主要內(nèi)容。第一步：整體感知。明確文章主旨和作者的寫(xiě)作意圖是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。文章的主旨是指文章的主要意義或目的，整體把握中要抓住文章的主旨，這是評(píng)價(jià)的根本。第二步：篩選文中的關(guān)鍵信息。無(wú)論寫(xiě)人記事還是發(fā)表看法，關(guān)鍵性的語(yǔ)言最能顯示文章的思想內(nèi)涵或作者的觀(guān)點(diǎn)，可以幫助我們對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。第三步：評(píng)價(jià)要具體、客觀(guān)，不可含糊籠統(tǒng)。分析和評(píng)價(jià)都必須緊密結(jié)合文學(xué)作品實(shí)際，避免離開(kāi)作品去進(jìn)行漫無(wú)邊際的分析。分析和評(píng)價(jià)要以正確的思想為理論基礎(chǔ)，以辯證法為基本的分析法，并結(jié)合文學(xué)作品創(chuàng)作特有的藝術(shù)規(guī)律，對(duì)作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，而不應(yīng)依據(jù)個(gè)人的好惡去隨意評(píng)說(shuō)。文章是傳記，傳記最重要就是真實(shí)性，時(shí)間、時(shí)間力求準(zhǔn)確。本題中錯(cuò)誤的選項(xiàng)基本都屬于，曲解文意，只要回到文本中一一對(duì)照，便可發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。（3）探討文本反映得人生價(jià)值和時(shí)代精神，尤其是我們這一代人和我們這個(gè)時(shí)代的普遍價(jià)值影響，并對(duì)作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度和藝術(shù)處理方式提出自己的看法。在探討類(lèi)似問(wèn)題時(shí)，一方面需要探討文本之中蘊(yùn)含的傳主的人生觀(guān)和人生價(jià)值，一方面要求我們聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活探討其現(xiàn)實(shí)意義。答題思路可概括為：觀(guān)點(diǎn)——引據(jù)——論述——小結(jié)。觀(guān)點(diǎn)：明白無(wú)誤地表明觀(guān)點(diǎn)。這是第一個(gè)得分點(diǎn)。引據(jù)：恰當(dāng)引用論據(jù)，遵循“內(nèi)引外聯(lián)”的原則，既要充分利用原文信息，又要合理聯(lián)系現(xiàn)實(shí)狀況。論述：即歸結(jié)回扣觀(guān)點(diǎn)，簡(jiǎn)要作結(jié)。最后整合信息，分條陳述，⑴要點(diǎn)須全面；⑵陳述有條理。作為綜合闡述題，觀(guān)點(diǎn)明確，言之有據(jù)，言之成理，是得分的關(guān)鍵點(diǎn)。具體步驟：第一句：應(yīng)寫(xiě)自己的觀(guān)點(diǎn)，句式是“我認(rèn)為??”或“我贊同??”。接下來(lái)，分析自己的理由，句式是“理由是：1……2……3……”，把理由分點(diǎn)羅列。最后，可加總結(jié)句，句式“所以或因此??”，如果已超字?jǐn)?shù)、超范圍，可不寫(xiě)總結(jié)句。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成7～10題。（12分）項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。于是項(xiàng)王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣?，馳走。平明，漢軍乃覺(jué)之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項(xiàng)王渡淮，騎能屬者百余人耳。項(xiàng)王至陰陵，迷失道，陷大澤中，以故漢追及之。項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項(xiàng)王自度不得脫。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。”乃分其騎以為四隊(duì)，四向。于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)檥①船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡?！表?xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”乃謂亭長(zhǎng)曰：“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無(wú)敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。顧見(jiàn)漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳②曰：“此項(xiàng)王也?！表?xiàng)王乃曰：“吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶(hù)，吾為若德?！蹦俗载囟?。（節(jié)選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》)【注】①檥（yǐ）：通“艤”，使船靠岸。②指王翳：（把項(xiàng)羽）指（給）王翳（看）。王翳，漢將。7．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）（3分）A．項(xiàng)王軍壁垓下壁：安營(yíng)扎寨B．騎能屬者百余人耳屬：歸屬C．項(xiàng)王自度不得脫度：估計(jì)D．項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)被：遭受8．下列各組句子中，全部表明項(xiàng)羽勇猛善戰(zhàn)的一組是（）（3分）①直夜?jié)铣?，馳走②此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也③所當(dāng)者破，所擊者服④獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人⑤左右皆泣，莫能仰視

⑥不忍殺之，以賜公A．①②⑤B．①③④C．②⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑤9．下列對(duì)原文內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．《鴻門(mén)宴》是把項(xiàng)羽放到錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系之中和緊張的局勢(shì)之中，通過(guò)對(duì)比的手法塑造項(xiàng)羽剛愎自用和多情善感的形象。而本文是連續(xù)集中地寫(xiě)一人，通過(guò)幾個(gè)連續(xù)的事件集中筆墨塑造項(xiàng)羽優(yōu)柔寡斷、勇猛剛強(qiáng)和知恥重義的形象。B．項(xiàng)羽悲歌泣下時(shí)，“左右皆泣，莫能仰視”表現(xiàn)了左右隨從對(duì)項(xiàng)羽的憐憫，不忍心看項(xiàng)羽哭泣，寫(xiě)出了項(xiàng)羽處于絕境時(shí)的凄慘狀況。C．項(xiàng)羽面臨敗亡時(shí)，強(qiáng)調(diào)“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”，表現(xiàn)了項(xiàng)羽對(duì)自己的戰(zhàn)斗能力充滿(mǎn)了自信，可是又無(wú)法面對(duì)楚軍即將徹底覆亡的現(xiàn)實(shí)，說(shuō)明了他自負(fù)、自尊而不知自省、自責(zé)。D．虞姬悲歌，烏江拒渡，贈(zèng)馬賜頭，一波三折，作者憑借生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使全篇文字達(dá)到雄奇悲壯的美學(xué)境界，讀之令人蕩氣回腸。10．請(qǐng)把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？譯：

參考答案：7．（3分）B屬：隨從，跟從。8．（3分）B②體現(xiàn)項(xiàng)羽的自負(fù)，⑤項(xiàng)羽慷慨悲歌使士兵落淚，⑥體現(xiàn)項(xiàng)羽重情重義。9．（3分）A《鴻門(mén)宴》塑造項(xiàng)羽剛愎自用和優(yōu)柔寡斷的形象，本文塑造項(xiàng)羽多情善感、勇猛剛強(qiáng)和知恥重義的形象。10．（3分）縱使江東父老兄弟們憐惜我而讓我做王，我又有什么臉面去見(jiàn)他們呢？（“縱”“王”各1分，句意通順1分）參考譯文：項(xiàng)王的軍隊(duì)駐扎在垓下，兵少糧盡，漢軍及諸侯的軍隊(duì)把他重重包圍。深夜，（項(xiàng)王）聽(tīng)到漢軍在四面唱起了楚歌，大為吃驚，說(shuō)：“難道漢軍把楚人都征服了嗎？他們那邊楚人為什么這么多呀！”項(xiàng)王于是在夜里起來(lái)，在帳中飲酒。有一位美人名叫虞，一直受寵跟在項(xiàng)王身邊；有一匹駿馬名為騅，（項(xiàng)王）一直騎著。這時(shí)候，項(xiàng)羽不禁情緒激昂唱起悲歌，自己作詩(shī)（吟唱）道：“力量能拔山啊，英雄氣概舉世無(wú)雙，時(shí)運(yùn)不濟(jì)時(shí)騅馬不再奔跑！騅馬不奔跑可將怎么辦，虞姬呀虞姬，我將怎么安排你才妥善？”項(xiàng)王唱了連唱幾遍，美人虞姬應(yīng)和著一同唱歌。項(xiàng)王眼淚一行行落下，左右的軍士也都跟著落淚，沒(méi)有一個(gè)人忍心抬起頭來(lái)看他。在這種情況下，項(xiàng)羽獨(dú)自一人騎上馬，部下壯士八百多人騎馬跟在后面，當(dāng)夜突破重圍，向南沖出。天剛亮的時(shí)候，漢軍才發(fā)覺(jué)，命令騎將灌嬰帶領(lǐng)五千騎兵去追趕。項(xiàng)王渡過(guò)淮河，部下壯士能跟上的只剩下一百多人了。項(xiàng)王到達(dá)陰陵，迷了路，陷進(jìn)了大沼澤地中。因此，漢兵追上了他們。項(xiàng)王于是又帶著騎兵向東跑，到達(dá)東城，這時(shí)就只剩下二十八人。漢軍騎兵追趕上來(lái)的有幾千人。項(xiàng)王自己估計(jì)不能逃脫了，對(duì)他的騎兵說(shuō)：“我?guī)П鹆x至今已經(jīng)八年，親自打了七十多仗，抵擋我的敵人都被打垮，我攻擊的敵人無(wú)不降服，從來(lái)沒(méi)有戰(zhàn)敗，因而能夠稱(chēng)霸，據(jù)有天下?？墒侨缃褡罱K被困在這里，這是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過(guò)錯(cuò)。”于是把騎兵分成四隊(duì)，面朝四個(gè)方向。這時(shí)候，項(xiàng)王想要向東渡過(guò)烏江。烏江亭長(zhǎng)正停船靠岸等在那里，對(duì)項(xiàng)王說(shuō)：“江東雖然小，但土地縱橫各有一千里，民眾有幾十萬(wàn)，也足夠讓您稱(chēng)王了。希望大王快快渡江?，F(xiàn)在只有我這兒有船，漢軍到了，沒(méi)法渡過(guò)去?！表?xiàng)王笑了笑說(shuō)：“上天要滅亡我，我還渡烏江干什么！再說(shuō)我和江東子弟八千人渡江西征，如今沒(méi)有一個(gè)人回來(lái)，縱使江東父老兄弟憐愛(ài)我讓我做王，我又有什么臉面去見(jiàn)他們？縱使他們不說(shuō)什么，我項(xiàng)籍難道心中沒(méi)有愧嗎？”又對(duì)亭長(zhǎng)說(shuō)：“我知道您是位忠厚長(zhǎng)者，我騎著這匹馬征戰(zhàn)了五年，所向無(wú)敵，曾經(jīng)日行千里，我不忍心殺掉它，把它送給您吧?！泵铗T兵都下馬步行，手持短兵器與追兵交戰(zhàn)。僅憑借項(xiàng)羽就殺死漢軍幾百人。項(xiàng)羽自己也負(fù)傷十多處。項(xiàng)王回頭看見(jiàn)漢軍騎司馬呂馬童，說(shuō)：“你不是我的老朋友嗎？”馬童這時(shí)才跟項(xiàng)王打了個(gè)對(duì)臉兒，于是把項(xiàng)羽指給王翳看：“這才是項(xiàng)王?！庇谑琼?xiàng)王說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)漢王用黃金千斤，封邑萬(wàn)戶(hù)懸賞征求我的腦袋，我送你個(gè)人情吧！”說(shuō)完便自刎而死。5.閱讀下題完成7—9題。（每題3分）既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。

嘉為先言于秦王曰：“燕王誠(chéng)振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國(guó)為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁?，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之?！?/p>

秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見(jiàn)燕使者咸陽(yáng)宮。

荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽(yáng)所持圖!”

軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之。

是時(shí)，侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走。卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍!王負(fù)劍!”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。

軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。”7．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

(

)

A．持千金之資幣物

幣：禮品

B．厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉

遺：給予，贈(zèng)送

C．荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰

謝：感謝

D．秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。

被：受8．下列各句中無(wú)通假字的一項(xiàng)是

(

)

A．圖窮而匕首見(jiàn)

B．群臣驚愕，卒起不意，盡失其度

C．燕王誠(chéng)振怖大王之威

D．諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下9．依據(jù)詞類(lèi)活用情況，與例句中加點(diǎn)的字用法相同的一項(xiàng)是

(

)

例句：函封，燕王拜送于庭

A．軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵

B．又前而為歌

C．皆白衣冠以送之

D、秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之參考答案：7、C(謝：謝罪)

8、D(A“見(jiàn)”通“現(xiàn)”，B“卒”通“猝”，C“振”通“震”)9、A作狀語(yǔ)，（B方位名詞作動(dòng)詞；C名詞作動(dòng)詞；D意動(dòng)用法)6.閱讀下面文言文，完成小題。（19分）劉殷，字長(zhǎng)盛，新興人也。高祖陵，漢光祿大夫。殷七歲喪父，哀毀過(guò)禮，服喪三年，未曾見(jiàn)齒。時(shí)人嘉其至性，競(jìng)以谷帛遺之。殷受而不謝，直云待后貴當(dāng)相酬耳。弱冠，博通經(jīng)史，綜核群言，文章詩(shī)賦靡不該覽，性倜儻，有濟(jì)世之志，儉而不陋，清而不介，望之頹然①而不可侵也。鄉(xiāng)黨親族莫不稱(chēng)之。郡命主簿，州辟?gòu)氖?，皆以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。司空、齊王攸辟為掾，征南將軍羊祜召參軍事，皆以疾辭。同郡張宣子，識(shí)達(dá)之士也，勸殷就征。殷曰：“當(dāng)今二公，有晉之棟楹也。吾方希達(dá)如榱椽耳，不憑之，豈能立乎！吾今王母②在堂，既應(yīng)他命，無(wú)容不竭盡臣禮，使不得就養(yǎng)?！毙釉唬骸叭缱铀?，豈庸人所識(shí)哉！而今而后，吾子當(dāng)為吾師矣?！彼煲耘拗?。宣子者，并州豪族也，家富于財(cái)，其妻怒曰：“我女年始十四。姿識(shí)如此，何慮不得為公侯妃，而遽以妻劉殷乎！”宣子曰：“非爾所及也。”誡其女曰：“劉殷至孝，兼才識(shí)超世，此人終當(dāng)遠(yuǎn)達(dá)，為世名公，汝其謹(jǐn)事之?！睆埵闲砸嗤耥?，事王母以孝聞，奉殷如君父焉。及王氏卒，殷夫婦毀瘠，幾至滅性。太傅楊駿輔政，備禮聘殷，殷以母老固辭。駿于是表之，優(yōu)詔遂其高志，聽(tīng)終養(yǎng)，敕所在供其衣食，蠲其徭賦，賜帛二百匹，谷五百斛。趙王倫篡位，孫秀重殷名，以散騎常侍征之，殷逃奔雁門(mén)。及齊王冏輔政，辟為大司馬軍諮祭酒。既至，謂殷曰：“先王虛心召君，君不至。今孤辟君，君何能屈也？”殷曰：“今殿下以神武睿姿，除殘反政，故不敢不至也?！眱灼嬷?，轉(zhuǎn)拜新興太守，明刑旌善，甚有政能。屬永嘉之亂，沒(méi)于劉聰。聰奇其才而擢任之，累至侍中、太保、錄尚書(shū)事。竟以壽終?！稌x書(shū)·列傳第五十八》【注】①頹然：恭順的樣子。

②王母：曾祖母王氏。4．對(duì)下列句子中劃線(xiàn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）A．清而不介

介：孤高B．州辟?gòu)氖?/p>

辟：征召C．優(yōu)詔遂其高志

遂：于是D．明刑旌善

旌：表?yè)P(yáng)5．以下各組句子中，能直接表明“劉殷至孝”的一組是（3分）A．①服喪三年，未曾見(jiàn)齒

②望之頹然而不可侵也B．①殷七歲喪父，哀毀過(guò)禮

②事王母以孝聞C．①皆以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命

②無(wú)容不竭盡臣禮，使不得就養(yǎng)D．①殷夫婦毀瘠，幾至滅性

②優(yōu)詔遂其高志，聽(tīng)終養(yǎng)6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．劉殷七歲喪父，居喪期間悲哀超于常人，長(zhǎng)達(dá)三年的時(shí)間里，從不露齒而笑。為奉養(yǎng)曾祖母王氏，放棄了多次做官的機(jī)會(huì)，他的孝順也為當(dāng)時(shí)的人所贊賞。B．劉殷剛成年，就廣泛地學(xué)習(xí)。閱讀文詩(shī)賦，精通經(jīng)史。他性情灑脫，有濟(jì)世的志向，節(jié)儉而不鄙陋，看上去恭順而不可侵犯。C．征南將軍羊祜征召劉殷任參軍事，他稱(chēng)病推辭。同郡張宣子不贊同他的做法，認(rèn)為劉殷是庸人的見(jiàn)識(shí)，但佩服劉殷的孝心和才華，把女兒嫁給了他。D．適逢亂世，劉殷多次放棄為官的機(jī)會(huì)，但齊王司馬冏輔政時(shí)，征入劉殷任大司馬軍諮祭酒，劉殷應(yīng)召到任，后又調(diào)任新興太守，政績(jī)突出。7．將文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）殷受而不謝，直云待后貴當(dāng)相酬耳。（5分）（2）姿識(shí)如此，何慮不得為公侯妃，而遽以妻劉殷乎?。?分）參考答案：4．C5．C6．C7．（1）劉殷都接受而不推辭，只是說(shuō)等以后富貴了會(huì)報(bào)答他們。（“謝”“酬”各1分，大意3分）（2）如此姿色見(jiàn)識(shí)，還擔(dān)心不能做公侯的妃子嗎？你卻怎么急著把她嫁給劉殷呢？（“慮”“遽”各1分，大意3分）【考點(diǎn)定位】理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法。能力層級(jí)為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】理解文言實(shí)詞的意思，可以采取因文定義法：由于任何一個(gè)實(shí)詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中只可能有一個(gè)意義，因此可因文來(lái)定義，即根據(jù)具體的上下文語(yǔ)境來(lái)判斷某個(gè)實(shí)詞的具體意項(xiàng)。答題時(shí)要把實(shí)詞放回到原文語(yǔ)境中，結(jié)合上下文意思去理解。比如本題的C項(xiàng)，“其高志”是“遂”的賓語(yǔ)，集合語(yǔ)境，故“遂”應(yīng)解釋為“成全”?？刹扇〈朐姆ā⒄n內(nèi)回顧法、成語(yǔ)遷移法。比如本題就可以采取課內(nèi)知識(shí)遷移法解決?？蓪⒃~義代入文中，結(jié)合上下文的語(yǔ)境來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)。結(jié)合語(yǔ)境，理解實(shí)詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類(lèi)活用等。要分析形旁，推求字義。從字音相同推測(cè)通假字，通過(guò)語(yǔ)法特征推斷出詞性，用互文見(jiàn)義對(duì)照解釋前后詞。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。要把對(duì)實(shí)詞的解釋代入到原句原文中，看是否合乎原文的語(yǔ)言環(huán)境?！究键c(diǎn)定位】篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。【思路點(diǎn)撥】明確篩選指向：一般關(guān)注以下幾點(diǎn)：①人物：誰(shuí)，一個(gè)還是幾個(gè)；事件：什么事；觀(guān)點(diǎn)：主張什么；事理：說(shuō)明什么；②指向：是哪一方面的思想性格或行為特點(diǎn)；③角度：是“全都表現(xiàn)（說(shuō)明）”還是“沒(méi)有表現(xiàn)（說(shuō)明）”還是“分別表現(xiàn)”；要特別注意的是所謂“表現(xiàn)”一般是直接表現(xiàn)，而不包括側(cè)面襯托；④范圍：是整個(gè)選文還是某個(gè)片段。6．【試題分析】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。解答這類(lèi)題目一要注意從原文中尋找對(duì)應(yīng)信息，二要認(rèn)真比較，不漏過(guò)任何字眼。命題者往往在轉(zhuǎn)述中變換一些信息對(duì)答題者進(jìn)行干擾，故解答這類(lèi)題重在細(xì)心。C項(xiàng)，“張宣子不贊同他的做法，認(rèn)為劉殷是庸人的見(jiàn)識(shí)”錯(cuò)，原文第二段說(shuō)，“宣子曰：‘如子所言，豈庸人所識(shí)哉！而今而后，吾子當(dāng)為吾師矣?！?，意思是：張宣子說(shuō)：“您所說(shuō)的話(huà)，哪里是庸人所能懂得的呢！從今以后，您將成為我的老師。”【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。【名師點(diǎn)睛】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類(lèi)題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀(guān)花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀(guān)點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。7．【考點(diǎn)定位】翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！炯记牲c(diǎn)撥】本題首先要找出專(zhuān)有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”?！緟⒖甲g文】劉殷，字長(zhǎng)盛，新興人。高祖劉陵，是漢光祿大夫。劉殷七歲喪父，居喪悲哀超于禮制，服喪三年，從不露齒而笑。當(dāng)時(shí)的人贊賞他天性孝順，競(jìng)相贈(zèng)給他谷米絲帛。劉殷都接受而不推辭，只是說(shuō)等以后富貴了報(bào)答他們。剛成年，就博學(xué)精通經(jīng)史，綜合歸納考查各家的學(xué)說(shuō)，文章詩(shī)賦無(wú)不備覽。性情灑脫，有濟(jì)世的志向，節(jié)儉但不鄙陋，清約但不孤高，看上去恭順而不可侵犯。鄉(xiāng)人親族無(wú)不稱(chēng)贊他。郡中任命他為主簿，州中征召他為從事，都以家中無(wú)人供養(yǎng)為由，推辭不就任。司空、齊王司馬攸征召劉殷擔(dān)任掾，征南將軍羊祜征召他任參軍事，都稱(chēng)病推辭。同郡張宣子，是個(gè)有識(shí)見(jiàn)，能洞達(dá)事理之人，勸劉殷接受征召就任。劉殷說(shuō)：“當(dāng)今這二公，是晉的棟梁。我正希望成為架屋承瓦的榱椽，不依靠他們，哪能成事呢!現(xiàn)在我家有曾祖母王氏在堂，一旦接受了別的使命，不由我不竭盡為臣之禮，就不能再親自供養(yǎng)?！睆埿诱f(shuō)：“您所說(shuō)的話(huà)，哪里是庸人所能懂得的呢！從今以后，您將成為我的老師。”于是把女兒嫁給他。張宣子是并州的豪門(mén)大姓，家中富有財(cái)產(chǎn)。他妻子生氣說(shuō)：“我女兒年方十四，姿色見(jiàn)識(shí)如此，還擔(dān)心不能做公侯的妃子嗎？你卻怎么急著把她嫁給劉殷呢？”張宣子說(shuō)：“這不是你能考慮得到的事?！备嬲]他女兒說(shuō)：“劉殷極盡孝道，再加上才識(shí)超世，這人終將大大地發(fā)達(dá)，成為當(dāng)世名公，你應(yīng)當(dāng)好好地伺候他?！睆埵闲郧橐埠芡耥槪路钇拍竿跏弦孕㈨樎劽?，伺候劉殷如君父一般。到王氏去世時(shí)，劉殷夫婦悲哀損傷身體，幾乎喪命。太傅楊駿輔政時(shí)，備禮聘請(qǐng)劉殷，劉殷以母老為由堅(jiān)辭。楊駿于是上表，皇帝下褒獎(jiǎng)嘉美的詔書(shū)成全他的高志，允許他完成奉養(yǎng)母親的孝道。敕令地方上供給他衣食，免除他的賦役，賜帛二百匹，谷五百斛。趙王司馬倫篡位，孫秀向來(lái)看重劉殷的名望，以散騎常侍之職征召他，劉殷逃奔到雁門(mén)。到齊王司馬冏輔政時(shí)，征入任大司馬軍諮祭酒。到任后，對(duì)劉殷說(shuō)：“先王虛心地召君，君不來(lái)。現(xiàn)在孤征召君，君何故能屈就呢?”劉殷說(shuō)：“現(xiàn)在殿下憑著神武聰慧，除暴復(fù)帝位，所以不敢不來(lái)?！彼抉R囧認(rèn)為他很奇特，改任他為新興太守，刑罰明察表彰善美，很有政績(jī)。適逢永嘉