2024年中考語文滿分作文：《這一路風(fēng)光真好》《尋找青春的答案》《以和為貴》

滿分作文：《這一路，風(fēng)光真好》《尋找青春的答案》《以和為貴》

1、題目：這一路，風(fēng)光真好

要求：①文體不限：

②不少于600字（詩歌不少于30行）；

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名和地名。

這一路，風(fēng)光真好

我喜歡來回學(xué)校的這段路，它很平靜，很美麗……一一題記

綠色的塑膠人行道，一排排高大而又茂密的樹。

春天時(shí)，樹上開滿了嫩芽，雖然不是那么郁郁蔥蔥，但在深綠色的老葉子中，靚麗的嫩綠顯得十分耀

眼。夏天來時(shí)，總是那么狂躁，狂風(fēng)暴雨的欺壓著這些樹。但我卻十分喜歡這一天，樹上的那些老樹葉變

成金黃色，因?yàn)楸┯甑臎_刷讓這些葉子掉落下來，等待第二日的晴天，學(xué)生踩在這些葉子上"咯吱，咯吱"

的響著像是嬰兒的笑聲十分悅耳。似乎一天的煩惱都可以拋開。

夏日的早晨，總是讓人神清氣爽，走在這條路上，微風(fēng)搖曳著樹葉，美麗的朝陽，透過樹葉的間隙，

閃著讓人舒服的陽光，這時(shí)的心情總是那么好，鼻子深深一吸，似乎聞到一股淡淡的草木清香，十分獨(dú)特。

等到秋冬之際，它們不像其他地方的樹葉在凋零，而是長(zhǎng)的十分旺盛。它們?yōu)槲覀儞跸虑锾斓膬A盆大

雨，冬天的寒風(fēng)刺骨。

轉(zhuǎn)眼間，它們陪了我兩年，一切的煩惱，因它們帶來的平靜而煙消云散?？墒?，一場(chǎng)劇烈的臺(tái)風(fēng)一一莫

蘭蒂，將它們扳倒在"擂臺(tái)"上。那臺(tái)風(fēng)載著勝利的喜悅，匆匆的走了，只留下一堆廢墟，殘破不堪。走在這

段路的我，感覺頭上空空的，抬頭一望，它們已經(jīng)消失了。原以為它們會(huì)陪我到中考結(jié)束，陪我到畢業(yè)典

禮后，可以等到我拿到畢業(yè)證書，最后走在這條路上的，但是這一切并不是我主宰的。還記得一句話，人

生就像一列火車，有的人要下車，就必須要有人下車。

看它們倒在地上，要么被分成兩半，要么樹干早已沒了，它們似乎就像一群殘疾人，痛苦的躺在地上,

讓我難以接受。

路上因?yàn)樗鼈冏屛移届o，它們的存在對(duì)我來說就像知己一般，似乎能感受到對(duì)方的心跳，雖然不能對(duì)

話但是它們的離開讓我難過。只希望畢業(yè)后的我當(dāng)我重回母校時(shí)，還能看的它們……

2.閱讀下面的文字，按要求作文。

青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一種姿態(tài)，是奮發(fā)的一股力量。自古以來，無數(shù)仁人志士

以上下求索的精神，尋找著青春的答案。勤學(xué)苦讀是宋濂找到的答案，棄醫(yī)從文是魯迅找到的答案，科技

強(qiáng)國(guó)是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么樣的答案？

請(qǐng)以''尋找青春的答案”為題，寫一篇文章，敘寫自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）；②不得抄襲，不得套作；③書寫工整，不少于600

字；④文中不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

尋找青春的答案

除非你停止努力，否則一切都沒有真正終結(jié)。

---題記

墻角盛開的它告訴我，這兒還不是終點(diǎn)，這還不是最終答案，請(qǐng)微笑，繼續(xù)前行。

剛開學(xué)的一次數(shù)學(xué)周練，我考得一塌糊涂，低落、失望、緊張、擔(dān)心，一切顧慮都如洪水一般向我侵

襲。頭一次就出師不利，難道又要重蹈覆轍上學(xué)期的悲慘歷史嗎？心底盡是不安。

走到陽臺(tái)，望向窗外，行人個(gè)個(gè)急急忙忙地走著，都在為美好生活?yuàn)^斗。扭頭，忽瞥見待在墻角的它,

起初心底毫無波瀾，抬腳準(zhǔn)備離開，可細(xì)細(xì)回想，那似乎是一棵被遺忘很久的花，久到我都忘記它叫什么

名字。

回頭，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里盡是驚艷。

它開花了，白色的花。它來我家已有五六年了，從來沒有開過一次花，每次媽媽想扔掉它，爸爸總說

再等等吧，說不定就開了呢。它開了，只不過等得時(shí)間有點(diǎn)久罷了。

白色的花瓣泛著一點(diǎn)兒雅黃，花瓣不似牡丹、玫瑰那般繁多，卻又不似迎春那般松落稀疏，是如天上

星那樣零落，甚是好看。

我望著它，點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)的花蕊，那似乎是它的淚，它幸福激動(dòng)的淚。我也曾一度認(rèn)為它開不了花了，或

許連它自己都是這么想的。但面對(duì)前幾年的無人管無人問，它似乎并不在意，它或許一直在積蓄力量，它

似乎一直相信自己可以開花，它似乎一直抱著希望與期待。如今，它終于給它的希望與期待交了一份滿意

的答案。

我明白了，前期的失敗并不代表結(jié)果的失敗，也許前期的失敗是在為往后的成功做鋪墊，成功是在無

數(shù)次的失敗上建立起的，有了失敗，才能造就成功！

生活中的每個(gè)人都在為自己的信念而活，而拼搏?；蛟S過程很艱難，也許等待很漫長(zhǎng)，但終有一天我

們會(huì)因?yàn)樵?jīng)流下的汗水而給自己一個(gè)滿意的答案。

這，才是正確的答案！

3.按要求作文。

【材料一】

詩人朱湘在《少年歌》里說：“我們是小羊/跳躍過山坡同草場(chǎng)/提起嗓子笑/撒開腿來跑/活潑是我們

的主張?！?/p>

【材料二】

毛澤東說：“把思想活潑一下。腦子一固定，就很危險(xiǎn)。……要多想，不要死背經(jīng)典著作，而要開動(dòng)

腦筋，使思想活潑起來?！?/p>

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)根據(jù)要求，寫一篇文章。

要求：①可以“活潑是我們的主張”為題，也可自擬題目；

②可任選其中一則材料展開聯(lián)想和思考，完成寫作；

③可以寫記敘文，也可以寫議論文，不少于600字；

④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。

活潑是我們的主張

活潑是什么？是富有生機(jī)和活力嗎？不是。是生動(dòng)自然嗎？不是。是不呆板？活躍熱烈？都不是。我

所說的活潑，是思想上的活潑。

孔子云："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"。我們不能死讀書，讀死書。只讀書不思考，就像一潭死水，

如何有思想的碰撞、智慧的火花？只學(xué)不思考，只會(huì)按部就班，泛泛而談。陸游說："紙上得來終覺淺，絕

知此事要躬行”。要邊學(xué)邊思考，理論聯(lián)系實(shí)際，懂得實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們不僅要會(huì)學(xué)習(xí)，

還要會(huì)思考。吾日三省吾身，每日三省，防微杜漸，有則改之，無則加勉。

帕斯卡爾說過：“人是一根能思想的葦草"。我們每時(shí)每刻都要思考。春秋時(shí)期，魯國(guó)國(guó)王讓魯班造一座

宮殿。魯班的徒弟們每天上山用斧子砍伐木材，效率非常低，也非常辛苦。一天，魯班在陡峭的山坡上滑

了一跤，便順著山坡往下滾去。魯班連忙用手抓住一把茅草，等他爬上來時(shí)，發(fā)現(xiàn)手里全是血。魯班于是

仔細(xì)觀察茅草，發(fā)現(xiàn)它的葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的小細(xì)齒。魯班經(jīng)過思考，恍然大悟，用一把帶有許多細(xì)齒的

鐵條鋸樹，果然省時(shí)省力。從此，鋸子便誕生了。由此可見，深入地思考可能帶來的是技術(shù)的革新?lián)Q代。

歷史向我們證明了一個(gè)事實(shí)："思想，也只有思想才是永恒的美麗?！爆F(xiàn)在許多人習(xí)慣于享受現(xiàn)成的樂趣,

養(yǎng)成了隨波逐流的惡習(xí)，甚至為了追名逐利背叛了良心，去抄襲別的思想，他們既不愿背負(fù)思想帶來的壓

力，也沒有抗抵輿論去追求真理的精神。這種人只是金玉其外敗絮其中，稱不上是什么大人物。所以，我

們作為祖國(guó)的希望，要讓活潑成為我們的主張，讓思想成為我們的主張！

4.按要求作文。

5月30日，神舟十六號(hào)發(fā)射升空，載著景海鵬、朱楊柱、桂海潮三名宇航員成功到達(dá)中國(guó)空間站。出

發(fā)前，指令長(zhǎng)景海鵬表示：他們年齡相差20歲，是“跨代組合”，但沒有陌生感、距離感，更沒有代溝，

配合默契，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，彼此都能看得懂，讀得懂……

是啊，相差10歲、20歲、30歲……年齡不是鴻溝，只要目標(biāo)一致，配合默契，就能演繹精彩！

請(qǐng)以“跨代組合”為題，寫一篇文章。

要求：（1）文體不限；可以發(fā)揮想象，但情感要真切。

（2）不得抄襲和套作。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名地名等信息。

（4）不少于600字。（5）認(rèn)真書寫。

跨代組合

銅鑼聲響，好戲開場(chǎng)。一一題記

泛黃的幕布上孫行者緩緩登場(chǎng)，我雙手上下?lián)軇?dòng)竹棍，影中人便在幕布上躍動(dòng)。伴著響亮的銅鑼聲，

我和媽媽便開始了皮影表演。提及這次表演，是社區(qū)組織的一次"非遺”展示活動(dòng)?？吹焦?，我便興奮地對(duì)

媽媽說："媽媽，我想?yún)⒓印?看到我這么熱情地報(bào)名，媽媽點(diǎn)頭應(yīng)允。我們遞交了報(bào)名表，選好了表演劇目，

跟著老師學(xué)習(xí)了兩節(jié)課，收獲了操作技巧，領(lǐng)回了制作皮影人偶的材料包，便興沖沖回到家里。到家之后,

我便端坐在客廳的桌子前，迫不及待地拆開材料包，按照說明書將人偶部件一個(gè)個(gè)拼裝好。媽媽便將細(xì)繩

穿進(jìn)皮影人偶指定的孔中，并縛上細(xì)木棍。期間我們一句話也沒有說，只是低頭專注地制作。我們配合地

是那樣地默契，安裝工作有條不紊地進(jìn)行著。我們沉浸其中，樂趣無窮。

安裝就緒，我們便開始實(shí)戰(zhàn)演練。我取了那孫大圣的皮影，緊貼在墻面上，開始扯動(dòng)小木棍，人偶慢

慢動(dòng)了起來。媽媽也緊跟上節(jié)奏，取了另一個(gè)白骨精的人偶，開始扯動(dòng)木棍，人偶也慢慢活動(dòng)起來。緊接

著，我們加大難度，都密切關(guān)注著對(duì)方的動(dòng)作，左腳前邁而右手前擺，右腳前踏而左手前晃。墻面上的皮

影似和我們心意相通，輕快地活動(dòng)起來。只見戲中人踏著輕盈的步伐，左右騰躍，好不快哉。我忍不住驚

呼一聲："我們這跨代組合真不賴！"不久，便到了社區(qū)展演的時(shí)候。上場(chǎng)前，我悄悄地對(duì)媽媽說："媽媽，

別緊張。你這個(gè)伙伴要給力哦，我看好你，加油！"看到我那神氣樣，媽媽忍不住"撲哧"一聲，笑了出來?！班?/p>

啜"，鑼鼓聲響起，媽媽將白骨精的皮影緊貼著幕布，雙手靈活地?fù)軇?dòng)著木棍，循序變化。戲中人忽而騰云

而起，忽而手舞長(zhǎng)劍。

我便操控孫大圣的皮影，輕搏起木棍，再一跳一躍到媽媽的皮影斜上方。我的行者皮影身著戰(zhàn)袍，頭

戴金冠，怒視那白骨精。忽而，我向媽媽擠擠眼，媽媽心領(lǐng)神會(huì)。我們隨即加快木棍的晃動(dòng)頻率。"鏘鏘鏘”,

幕中孫行者如風(fēng)閃動(dòng)，掏出金箍棒便向那白骨精劈去，那妖精怒目圓睜，連連后退。忽然，長(zhǎng)棒落下，我

們松開了手，"白骨精"一癱，便被棒打在地。謝幕，臺(tái)下響起陣陣掌聲。連皮影老師都說："這對(duì)跨代組合

的表演真贊！”皮影展演完美落幕，但我和媽媽這對(duì)組合的動(dòng)人故事還在上演。我們懷著對(duì)生活的熾熱之心,

5、請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。如選第（2）題，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充

完整。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。

題目：（1）以和為貴（2）如果

以和為貴

時(shí)移世易，時(shí)間淹沒了絲綢古道，荒蕪了驛路石棧，冷落了黃金航線，卻始終不能磨滅人們內(nèi)心燃燒

著的求"和"的欲望。"和"是每個(gè)時(shí)代人們追求的永恒話題，有"和”的地方就有純潔和美好，"和"便是最珍貴

的。千年以來，“和”在人們心中一直是一種美好的意象，它是舉案其眉的包容，是君臣有禮的敬重，是海闊

天空的平靜。文人、士大夫莫不以"和"為貴，君主、帝王莫不以"和"治國(guó)。"和"，便是調(diào)和，是萬事萬物最

美好最融治的位置，是中間位置，既無過又無不及，各司其位，每個(gè)事物都是美好的狀態(tài)，萬物凋和，人

間美好。六味調(diào)和才有柔軟可人的口感；六音調(diào)和才有美妙絕倫的樂奏；國(guó)家調(diào)和才有和平安詳?shù)氖澜纭?和"

就是不要鉆牛角尖，不要一根筋，不要走極端。"和"，是臨考前朋友一句爽朗的好運(yùn)；是臨別時(shí)父母兒女的

一行熱淚；是在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，老師一聲關(guān)切的問候和耐心的講解。

小和即大和，"和”便是美好的化身。"和”是人間的美麗，它是人與人之間的融治，是情感的交流，是內(nèi)

心的相通。"和"，是國(guó)際間簽署的防核協(xié)定，是人類在戈壁荒漠上種下的防護(hù)林，是人類保護(hù)珍稀動(dòng)物種的

條約，是人類限制二氧化碳的排放的承諾。是人與自然和睦相處的狀態(tài)，是人與自然的相互支持，相互保

護(hù)的契約。"和"，是民族與民族、國(guó)家與國(guó)家之間的和平共處友好交往，便是世界與各地人民共同期盼的愿

望與前景，唯愿世界和平，人間太平。少一些動(dòng)戰(zhàn)的紛爭(zhēng)，讓孩子別在絕望哭泣，讓家庭別再分崩離析，

讓和平之鴿高高飛起，讓人間從此和平美麗。以和為貴，因和而愛，因和而合，和是強(qiáng)國(guó)之本，是旺國(guó)之

基。讓世界和鳴，我們一起迎接更美好的明天！

如果我有一雙翅膀

蝴蝶用它的翅膀，在綠蔭中嬉戲，在艷陽下翩跑；蜜蜂用它的翅膀，在花叢里勤勞，在芬芳中跳蕩……

如果我有一雙翅膀，我要放高去遠(yuǎn)，在天空中翱翔......時(shí)間不斷流逝，過去成為歷史。如果我有一雙翅膀，

我要飛過歷史長(zhǎng)河，來到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期愛國(guó)詩人屈原身邊。一位滿懷報(bào)負(fù)卻無法施展的愛國(guó)詩人，懷著熾烈的

情感創(chuàng)作出《離騷》《九歌》等新體詩，我要親身感受他當(dāng)時(shí)的心情……如果我有一雙翅膀，我要飛過歷史

群山，飛到秦始王身邊，勸他不要聽信小人之言，造成了分書坑儒的悲慘局面；我要飛到范仲淹身邊，安

慰他的思鄉(xiāng)之情，緩解他在邊塞四面楚歌的情形；我要飛到......自然是最美麗的，同時(shí)也是最殘酷的。如果

我有一雙翅膀，我要飛過印度洋，飛到東南亞那邊，安撫在海嘯中不僅失去家園，還要承受失去親人痛苦

的不幸者，為他們獻(xiàn)上自己的一份愛心，希望他們能早日走出痛失親人、家園的陰影，恢復(fù)正常的生活。

世界上的每一個(gè)人都希望能夠和平相處。如果我有一雙翅膀，我要飛到硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，在那播撒橄欖，在斗

爭(zhēng)中構(gòu)筑和平的天堂，讓所有的人都能在和平的世界中幸福地生活。地球是人類的母親，而地球正受到她

子女的傷害。如果我有一雙翅膀，我要帶著樹種，飛到干旱的沙漠，在那里播下樹種，使沙塵暴不再騷擾

我們的生活；我要飛到城市，在那里播下樹種，是大氣和噪音污染不再危害我們的健康；我要飛到全世界,

在哪都播下樹種，把綠色帶進(jìn)我們共同的家園。如果我有一雙翅膀，我要穿過天涯海角，飛越時(shí)空，我自

己的真心去填補(bǔ)天際邊無盡的漏洞。

6、題目：勞動(dòng)的遐想要求：

（1）按題目作文;

(2)立意自定，文體自選(詩歌除外)；

(3)不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；

(4)不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

勞動(dòng)的遐想

人們常說："勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)使人快樂！"我一直想不明白勞動(dòng)往往伴隨勞累，有什么值得快樂的呢？

所以我也沒怎么勞動(dòng)過，今天，正好爸爸媽媽有事出去了，我放下手頭的作業(yè)，打算"罷工"，睡一覺。睡夢(mèng)

中我開始給溫馨的房間增光添彩。睡夢(mèng)中，我櫓起袖子，開始了我的勞動(dòng)生涯，做起了那些我從不曾干過

的家務(wù)。先掃地！我找到掃帚，左看看，又看看，卻不知該從何掃起。猶豫了幾秒鐘后，我做出了決定：“先

掃陽臺(tái)！"我一轉(zhuǎn)身來到了陽臺(tái)中，試著掃了幾下，咳，呸！塵土飄得到處都是，我只好先退出"戰(zhàn)場(chǎng)"，待"戰(zhàn)

火”燃盡時(shí)再進(jìn)去。

五分鐘后，我走進(jìn)了陽臺(tái)，抄起掃帚，擺了一個(gè)"V"字手一一勝利的標(biāo)志，開始掃地。我拿著掃帚左掃

掃，右掃掃，上掃掃，下掃掃，眼前的景物越來越模糊，四肢越來越無力，不掃了！我把掃帚扔到一邊，

賭氣的想?？墒?，忽的出現(xiàn)了兩個(gè)熟悉的身影，他們走來走去，來回穿梭，非常忙碌。哎呀！那不是爸爸

和媽媽嗎？他們每天都那么辛苦，掃多少遍地都毫無怨言，而我卻......唉！我重新拿起掃帚，準(zhǔn)備與浮塵一

決高下。走進(jìn)陽臺(tái)，我拿著掃帚就開始狂掃，還沒干到五分鐘呢！

豆大的汗珠已經(jīng)像蟲子爬一樣流了下來，現(xiàn)在的我已經(jīng)累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了，但我仍然在

毫不松懈地掃著地，任何一個(gè)塵土都逃不過我的"法眼"。二十分鐘后，終于搞定了。一陣風(fēng)吹來，我睡醒了，

我仿佛看到父母回來后欣慰的笑，夸贊著我長(zhǎng)大了。盧梭說："勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。"因而

人來的生活離不開勞動(dòng)，沒有勞動(dòng)就沒有正常人的生活。我頭上滿是汗水，望著遠(yuǎn)處清澈的天空，我感受

到了勞動(dòng)的快樂，那是創(chuàng)造價(jià)值的快樂！

雅趣

并非所有絢爛多姿的美麗和高深莫測(cè)的道理都隱藏在文人墨客的書卷中，幾株小花小草同樣蘊(yùn)含著令

人意想不到的雅趣。

我種植花草已歷數(shù)載，算得上是一位資深“老花農(nóng)"。每天清晨，我總是早早地戴一頂遮陽帽，提一個(gè)小

水桶，來到窗臺(tái)邊。其實(shí)，僅僅澆幾桶水用不著如此鄭重其事，但我總是格外重視這身專業(yè)行頭，為的便

是那"種豆南山下，草盛豆苗稀”的一點(diǎn)淡雅滋味。

我輕輕提起水桶，晶瑩水珠傾瀉而下，蘭花的葉片貪婪吮吸著仙露瓊漿。我拿起鏟子，仔細(xì)地為蘭花

松土施肥，它黃黃的花瓣在初陽下熠熠生輝。我手握枝剪，像雕刻者打磨玉石般，緩緩地為翠竹剪去舊葉,

露出新芽。

一切事畢，我輕松地坐在椅子上，愉悅地望著各種奇花異草在熹微的晨霧間扭動(dòng)身子，抖擻精神，感

到一股生命的勃然張力滾滾充實(shí)我的心底。我力量涌動(dòng)，對(duì)新的一天充滿向往。

種植花草讓我獲得高尚審美之雅，熱愛生活之趣。可它的雅趣，還遠(yuǎn)不止于此。

我曾經(jīng)以為所有的花草都喜愛陽光，把它們整整齊齊地排在光照充沛的陽臺(tái)南面，認(rèn)為這樣對(duì)它們最

好?？扇站锰扉L(zhǎng)，牽牛花長(zhǎng)得綠葉蔥蘢，蘆薈卻含羞地低下了頭，沒有半點(diǎn)生機(jī)。

為何如此呢？我把疑問拋給了爸爸。"哈哈！"爸爸輕輕搖頭，面帶微笑，"牽?；ㄏ碴枺旁谙蜿柮?

蘆薈卻喜陰，陰冷潮濕的環(huán)境才適合它。各種花草習(xí)性不同，可不能一概而論啊。"

我恍然大悟，將蘆薈移到了背陽的窗邊。幾天后，它果然再現(xiàn)青翠，宛若一位剛梳洗罷的窈窕仙女。

我不禁心生感慨：是啊，花有花的生存之法，不能以統(tǒng)一的方式栽培。人不也有自己的適合之道嗎？與其

在追逐他人中迷失了自我，不如腳踏實(shí)地地走好自己的路，開創(chuàng)屬于自己的燦爛和精彩。

種植花草，讓我獲得深刻哲理之雅，深入思考之趣。

一花一世界，一草半重天。種植花草中，有美，有道；有哲理，有生活；更有優(yōu)雅，有趣味。人生之

雅趣，盡在一花一草間。

掌聲送詩歌

侵秋，涼，半絲緘默；入夜，深，一片寂靜。獨(dú)坐在燈前，斑駁的光漸漸暈開了，彌漫了整個(gè)屋子；

窗戶半開，生尖角的夜涼在了窗縫里；詩稿散落，滿地地鋪著。桌上放著一張薄薄的通知書：很遺憾，您

的詩歌未能獲獎(jiǎng)......翻飛的詩稿下，三分的絕望加七分的不甘，釀出了半隱著的殘?jiān)隆?/p>

這時(shí)母親推門而入，收拾地上的詩稿，放在床頭，輕撫我，道："兒子，把你寫的詩讀給我聽吧。"我抬

起雙眼，迷離。想哭但又哭不出來，無聲?？粗赣H期待的雙眼，我慢慢地吟誦，誦畢，看向母親。母親

沒說什么，只是鼓起了掌。

這是多么美妙的掌聲，雖然這不是我期待的出色后戴著鮮妍百花的冠冕時(shí)的掌聲，但它依舊是那么的

溫煦。像一片陽光，散在心上；如一杯溫茶，灌在心間；似一朵春花，開在心頭。這份掌聲，雖只是一份,

但它勝于多份，因?yàn)檫@是失望下的安慰與鼓勵(lì)。前進(jìn)的道路倏然敞開。

于是乎，在掌聲的余溫下，我向前飛奔，逆水行舟在也不覺得難了。那躅于山巔，瑣語與花間，在那

炊煙中繚繞，在那雨巷中徘徊。黃昏下，吹著風(fēng)的軟；清晨里，憐著花的輕。慢慢地漸入詩人的風(fēng)情。我

不僅在詩中尋找感覺，也在自然中探求美麗。惜花，搴芳。在威蕤中苑蕩，在扶疏里游戲。趾樸于大自然

的懷抱中，感受愛與美好。深沉的感受后，我在自己的世界不能自拔，我努力地練習(xí)，寫詩。在風(fēng)中翩距,

在雨中逡巡......又一次參加了詩歌比賽。

等著，等到了的是一個(gè)燙金的獎(jiǎng)狀。我喜悅著，歡樂著。心中萬般的舒適，如雪化后的那片鵝黃，新

鮮初放芽的綠一般，好像聽到新燕呢喃，看到早鶯爭(zhēng)樹。母親走來，看著獎(jiǎng)狀和我寫的詩，又一次鼓起了

掌。這是贊美的掌聲，這是慈愛的掌聲。母親的掌聲悄悄的來，只有一絲痕跡。但給了我無限的愛與希望。

正如我詩中所提：隨