2025屆河北省深州市長江中學高二生物第一學期期末含解析_第1頁
2025屆河北省深州市長江中學高二生物第一學期期末含解析_第2頁
2025屆河北省深州市長江中學高二生物第一學期期末含解析_第3頁
2025屆河北省深州市長江中學高二生物第一學期期末含解析_第4頁
2025屆河北省深州市長江中學高二生物第一學期期末含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆河北省深州市長江中學高二生物第一學期期末注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下圖所示為某種魚遷入太平湖后種群增長速率隨時間變化的曲線,根據(jù)該曲線可以得出()A.該種魚遷入太平湖后呈“J”型增長B.該種魚在太平湖中的環(huán)境容納量為10年時魚數(shù)量的兩倍C.20年后該種魚在太平湖中將逐漸消失D.第10年該種魚在太平湖中的種內斗爭最激烈2.下列是對不同生物體細胞中的染色體組和基因型的敘述,其中正確的是()A.圖中細胞a含有3個染色體組,該個體一定是三倍體B.圖中細胞b含有2個染色體組,該個體一定是二倍體C.圖中細胞c含有4個染色體組,該個體一定是單倍體D.圖中細胞d含有1個染色體組,該個體一定是單倍體3.如圖為某基因的突變過程(突變發(fā)生在能編碼氨基酸的區(qū)域)。下列相關敘述錯誤的是()A.該基因突變過程中堿基對的數(shù)目發(fā)生了改變B.若該突變發(fā)生在體細胞中,則一般不能遺傳C.突變后的基因與原有基因的轉錄產物不相同D.突變后的基因與原有基因指導合成的蛋白質可能不相同4.關于高等植物細胞中染色體組的敘述,錯誤的是()A.每個染色體組中的染色體互為非同源染色體B.每個染色體組中均有性染色體和常染色體C.二倍體植物的配子只含有一個染色體組D.染色體組中各染色體DNA的堿基序列不同5.下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是()A.自然生態(tài)系統(tǒng)常常趨向穩(wěn)態(tài)的方向發(fā)展B.自我調節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)的基礎C.生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入D.生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構越復雜自我調節(jié)能力越強6.某研究小組對酵母菌進行了相關研究,圖1表示果酒發(fā)酵過程中酵母菌種群數(shù)量的變化,圖2是圖1某時刻用臺盼藍染液對酵母菌染色后顯微鏡視野下計數(shù)室局部圖像(空心表示未染成藍色)。下列分析錯誤的是()A.圖1中若時間足夠長,則最終酵母菌的數(shù)量可能會降至零B.圖2中若染成藍色的酵母菌與空心酵母菌數(shù)量相等,則此時應對應圖1中cd段C.圖2取樣前應對酵母菌培養(yǎng)液進行稀釋、搖勻處理D.圖1中de段下降的原因之一是培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質減少二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)實驗發(fā)現(xiàn),物質甲可促進芽的分化;乙可解除種子休眠;丙濃度低時促進植株生長,濃度過高時抑制植株生長;丁可促進氣孔關閉,葉片衰老。上述物質分別是生長素、脫落酸、細胞分裂素和赤霉素四種中的一種。下列說法正確的是()A.甲的合成部位是根冠、萎蔫的葉片B.乙可通過培養(yǎng)微生物獲得C.成熟的果實中丙的作用增強D.夏季炎熱條件下,丁可促進小麥種子發(fā)芽8.(10分)蘿卜(2n=18)與甘藍(2n=18)通過人工授粉雜交.獲得了不育的甲植株。用秋水仙素處理甲植株的頂芽使其轉變成可育的乙植株,乙植株自交后代的體細胞中含有36條染色體。請回答下列問題:(1)人工授粉一般需要去雄和套袋.其中套袋的目的是_________。通過雜交獲得的甲植株體細胞內含有__________個染色體組.甲植株不育的原因是_________。(2)用秋水仙素處理甲植株的頂芽.秋水仙素作用的時期是__________。獲得的乙植株的體細胞最多含有______________個染色體組。用甲植株培育獲得乙植株依據(jù)的原理是_________。(3)蘿卜與甘藍的染色體數(shù)目相同,但屬于不同的物種.原因是二者存在__________。9.(10分)右圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖,其中字母表示不同組分,數(shù)字表示主要的含碳物質?;卮鹣铝邢嚓P問題:(l)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括___________,其中聯(lián)系無機環(huán)境和生物群落的成分是____________。(2)圖中各序號所示的含碳物質中相同的是_____(寫出序號和物質),為了降低溫室效應的影響,可以采取的兩種措施是____(答出2點)。(3)流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是____;D同化的能量在傳遞過程中的特點是____。(4)若該生態(tài)系統(tǒng)為農田生態(tài)系統(tǒng),則其抵抗力穩(wěn)定性相對較低的原因是______________________。10.(10分)紅脂大小蠢是一種危害油松的林業(yè)害蟲,林業(yè)人員發(fā)現(xiàn)了一種以之為食的昆蟲甲,并對昆蟲甲進行了一系列的研究。請回答下列問題。(1)調查油松的受蟲害程度需要確定單位面積內受蟲害油松的數(shù)量,常用的調查方法為_________。調查發(fā)現(xiàn),單一油松林比多樹種混合林的受害程度要_________(填“輕”或“重”),說明生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的大小與_________有關。(2)寫出題中所涉及的食物鏈_________,昆蟲甲屬于第_________營養(yǎng)級。(3)昆蟲甲可以通過嗅覺找尋生活在油松樹干中的紅脂大小蠹,這種信息的傳遞屬于_________(填“物理”、“化學”或“行為”)信息的傳遞。為了研究昆蟲甲找尋食物的相關機制,研究人員用正己烷溶液分別提取了健康油松的揮發(fā)物A和受蟲害后的油松揮發(fā)物B,進行了相關實驗。實驗中每組使用兩種物質,每組實驗隨機選取50只昆蟲甲,現(xiàn)察昆蟲甲對這兩種物質的選擇,結果如下表所示。組別第一組第二組笫三組揮發(fā)物A對照揮發(fā)物B對照揮發(fā)物A揮發(fā)物B結果(只)35154371733實驗中的對照是_________。實驗結果表明昆蟲甲更趨向于_________(填“健康油松”或“受蟲害油松”),產生這種現(xiàn)象的原因可能是__________________。11.(15分)在神經和激素的調節(jié)下人體能夠適應內外環(huán)境的變化,其中下丘腦和垂體在人體內分泌活動中起著重要的調節(jié)作用。如圖所示是部分激素分泌調控模式圖,主要包括①~⑤五個過程,a、b、c代表人體內不同的激素。請回答下列問題:(1)冬天,寒冷刺激人體皮膚里的冷覺感受器產生興奮,經過傳入神經傳到下丘腦中的__________中樞,引起人體產熱增加,散熱減少,維持體溫穩(wěn)定,興奮傳至__________部位產生冷的感覺,引起我們主動更衣。在此過程中產熱量____________(填“大于”“等于”或“小于”)散熱量,垂體分泌b激素的量受到兩種激素調節(jié),這兩種激素間的作用關系相抗衡,①~⑤過程中屬于反饋調節(jié)的是____________。(2)當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,使胰島B細胞分泌活動增強,血糖濃度下降,此過程屬于______________調節(jié)。胰島B細胞分泌的胰島素通過__________運輸?shù)饺砀魈帲瑤缀鯇θ硭屑毎计鹱饔茫蚴莀___________________。(3)下丘腦可以分泌抗利尿激素促進________________重吸收水分,減少尿量,調節(jié)血漿滲透壓。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、B【解析】由題意可知,圖示曲線為種群增長速率隨時間變化的曲線,0~10年間,種群增長速率逐漸增加,種群數(shù)量逐漸增多,到10年時,增長速率達到最大,10~20年間,種群增長速率逐漸降低,但此時種群數(shù)量仍然增加,到20年增長速率接近0,種群數(shù)量達到K值。【詳解】A、該種魚遷入太平湖后,種群數(shù)量呈S型增長,A錯誤;B、10年時該魚種群增長速率達到最大,此時種群數(shù)量約為環(huán)境容納量的一半,所以該種魚在太平湖中的環(huán)境容納量為10年時魚數(shù)量的兩倍,B正確;C、20年時種群增長速率為零,說明該種魚的數(shù)量達到K值,并在K值上下波動,或者由于資源有限逐漸減少,C錯誤;D、20年時種群增長速率為零,說明該種魚的數(shù)量達到K值,種內斗爭最激烈,D錯誤。故選B。2、D【解析】若個體是直接由配子發(fā)育來,無論配子中含有多少個染色體組,均為單倍體;若個體由受精卵發(fā)育而來,其體內有多少個染色體組就稱為幾倍體。如由受精卵發(fā)育而來,體細胞中有兩個染色體組,即稱為二倍體?!驹斀狻緼、分析圖示,圖中細胞a含有3個染色體組,但該個體不一定是三倍體,也有可能是單倍體,A錯誤;B、分析圖示,圖中細胞b含有3個染色體組,B錯誤;C、分析圖示,圖中細胞c含有1個染色體組,C錯誤;D、分析圖示,圖中細胞d含有的四條染色體形態(tài)均不相同,只含有1個染色體組,該個體一定是單倍體,D正確。故選D。【點睛】單倍體不是只含一組染色體的個體,但只含一組染色體的個體,一定是單倍體。3、A【解析】基因突變是基因結構的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換?;蛲蛔儼l(fā)生的時間主要是細胞分裂的間期?;蛲蛔兊奶攸c是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性。【詳解】A、該基因突變過程中只有一個堿基對發(fā)生了替換,堿基對的數(shù)目沒有發(fā)生改變,A錯誤;B、若該突變發(fā)生在體細胞中,則一般不能遺傳,B正確;C、突變后的基因與原有基因的堿基對的排列順序發(fā)生了改變,故轉錄產物不相同,C正確;D、突變后的基因與原有基因轉錄出的mRNA上的密碼子發(fā)生改變,其決定的氨基酸就可能發(fā)生改變,故指導合成的蛋白質可能不相同,D正確。故選A。4、B【解析】1、染色體組:二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個染色體組。2、染色體組特點:①一個染色體組中無同源染色體,形態(tài)和功能各不相同;②一個染色體組中不含等位基因?!驹斀狻緼、每個染色體組中的染色體均為非同源染色體,A正確;B、雌雄同株的植物細胞內沒有性染色體,故其一個染色體組內沒有性染色體,B錯誤;C、二倍體植物的體細胞含有兩個染色體組,其配子含有一個染色體組,C正確;D、每個染色體組中各染色體互為非同源染色體,其DNA的堿基序列不同,D正確。故選B。5、C【解析】A、生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復自身結構和功能的相對穩(wěn)定的能力,使得生態(tài)系統(tǒng)趨向于穩(wěn)態(tài),A正確;B、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是由自我調節(jié)來實現(xiàn)的,生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力的大小與生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結構的復雜程度有關,B正確;C、由于能量是單向流動,逐級遞減的,則生態(tài)系統(tǒng)必需依賴于外界能量輸入,C錯誤;D、生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構越復雜,自我調節(jié)能力越強,D正確。故選C。6、B【解析】分析圖1,酵母菌種群數(shù)量先增加后基本不變,呈現(xiàn)S形,但由于葡萄糖消耗,酒精增加,pH降低等原因,酵母菌數(shù)量再減少,分析圖2,對于壓在邊線上的菌體,計數(shù)的方法是計上不計下,計左不計右,被染色的酵母菌說明細胞膜失去活性?!驹斀狻緼、隨著發(fā)酵時間的進行,葡萄糖不斷被消耗,酒精逐漸增加,pH逐漸降低,這些都不利于酵母菌的生存,因此若時間足夠長,則最終酵母菌的數(shù)量可能會降至零,A正確;B、圖2中若染成藍色的酵母菌與空心酵母菌數(shù)量相等,說明活酵母菌與死酵母菌數(shù)量相等,由于死酵母菌是培養(yǎng)過程中所有死亡酵母菌積累的結果,因此不能說明此時的出生率等于死亡率,故此時的數(shù)量不一定對應圖1中cd段,B錯誤;C、圖2取樣前應對酵母菌培養(yǎng)液進行稀釋、搖勻處理,保證酵母菌分布均勻,C正確;D、根據(jù)分析可知,圖1中de段下降的原因之一是培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質減少,酒精積累和pH降低等原因,D正確。故選B。二、綜合題:本大題共4小題7、B【解析】分析題意:物質甲可促進愈傷組織分化出叢芽,甲是細胞分裂素;乙可解除種子休眠,是赤霉素;丙濃度低時促進植株生長,濃度過高時抑制植株生長,是生長素;丁可促進葉片衰老,是脫落酸。【詳解】A、甲是細胞分裂素,合成部位主要是根尖,A錯誤;B、乙是赤霉素,可通過某些微生物(赤霉菌)發(fā)酵獲得,B正確;C、丙是生長素,丁是脫落酸,成熟的果實中,丙的作用減弱,丁的作用增強,C錯誤;D、乙是赤霉素,夏季炎熱條件下,乙可促進小麥種子發(fā)芽,丁抑制發(fā)芽,D錯誤。故選B。8、①.防止外來花粉的干擾②.2③.其含有的是異源染色體.減數(shù)分裂的過程中不能正常聯(lián)會,不能產生可育配子④.有絲分裂前期⑤.8⑥.染色體數(shù)目變異⑦.生殖隔離【解析】多倍體營養(yǎng)器官增大、提高產量與營養(yǎng)成分,可以利用秋水仙素抑制紡錘絲的原理獲得多倍體,蘿卜-甘藍是異源多倍體。【詳解】(1)人工受粉過程中,套袋的目的是防止外來花粉的干擾,雜交獲得的甲植株體細胞含有蘿卜和甘藍各一個染色體組,所以共有染色體組2個,由于甲植株體細胞含有的是異源染色體,減數(shù)分裂的過程中不能正常聯(lián)會,不能產生可育配子,所以甲植株不育。(2)秋水仙素可以抑制紡錘絲的形成,作用有絲分裂前期,加倍后,乙植株體細胞有4個染色體組,在有絲分裂后期,姐妹染色體單體分開,染色體數(shù)目加倍,所以體細胞最多含有8個染色體組;其原理是染色體數(shù)目變異。(3)蘿卜與甘藍二者存在生殖隔離,所以屬于不同的物種?!军c睛】本題考查多倍體育種的知識,難點是考生理解甲蘿卜-甘藍是異源二倍體,不含同源染色體,不可育。9、(1).生態(tài)系統(tǒng)組成成分、食物鏈和食物網(營養(yǎng)結構)(2).生產者和分解者(3).①②③④⑦為二氧化碳、⑤⑥為含碳有機物(4).減少化石燃料的燃燒、開發(fā)新能源、增加生產者的量、加強二氧化碳的固定(5).生產者所固定的太陽能(6).單向流動、逐級遞減(7).生物成分單一、營養(yǎng)結構簡單【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括兩部分:(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分有:非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者組成;(2)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構:食物鏈和食物網。2、題圖分析:A為生產者,B為分解者,D為初級消費者,C為次級消費者,E為大氣中CO2庫?!驹斀狻浚?)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(營養(yǎng)結構);其中生產者將光能固定成有機物中的化學能,分解者將動植物遺體殘骸或動物排遺物中的有機物分解,能量釋放到無機環(huán)境,因此,兩者是聯(lián)系無機環(huán)境和生物群落的成分。(2)圖中指向E的箭頭最多,所以E代表大氣中CO2庫,而E只指向A,故A代表生產者,D、C分別代表初級消費者和次級消費者,B代表分解者。由于生物與無機環(huán)境間碳循環(huán)的形式為CO2,所以①②③④⑦代表二氧化碳,生物群落內部以含碳有機物的形式進行循環(huán),因此⑤⑥代表含碳有機物。減少化石燃料的燃燒、開發(fā)新能源、植樹造林增加生產者的量、增加植被加強二氧化碳的固定,都可以降低溫室效應的影響。(3)流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是生產者所固定的太陽能,D同化的能量一部分用于呼吸消耗,另一部分用于該營養(yǎng)級生物的自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動,能量在傳遞的過程中單向流動、逐級遞減。(4)該農田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈只有A→D→C,生物成分單一、營養(yǎng)結構簡單,因此農田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低?!军c睛】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的功能,意在考察學生的識圖能力、獲取信息的能力,明確碳循環(huán)涉及的生物類型和相關生理過程是解題的關鍵。10、①.樣方法②.重③.營養(yǎng)結構④.油松→紅脂大小蠹→昆蟲甲⑤.三⑥.化學⑦.正己烷(溶液)⑧.受蟲害油松⑨.油松遭受蟲害后,能產生和釋放某種吸引昆蟲甲的化學物質【解析】本題考查種群密度的調查方法、生態(tài)系統(tǒng)的結構及信息傳遞等相關知識,意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。(1)植物因為基本不活動,所以常用樣方法調查其種群密度。單一油松林因為物種單一,所以要比多樹種混合林的受害程度重。這說明生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的大小與營養(yǎng)結構的復雜程度有關。(2)食物鏈要從生產者開始,到不被捕食的生物為最高營養(yǎng)級,所以題中涉及的食物鏈是油松→紅脂大小蠹→昆蟲甲,其中昆蟲甲屬于第三營養(yǎng)級。(3)通過嗅覺聞到的是氣味,所以屬于化學信息。由題意可知揮發(fā)物A和揮發(fā)物B都是用正己烷溶液提取的,所以對照組應是等量的正己烷溶液。分析數(shù)據(jù)可知昆蟲甲更趨向于受蟲害油松,這種原因可能是油松遭受蟲害后,能產生和釋放某種吸引昆蟲甲的化學物質。11、(1)①.體溫調節(jié)②.大腦皮層

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論