廣西2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考語文試題（含答案）

廣西2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考語文試題

一、積累（19分）

七年級(jí)（1）班正在收集《四季之美》的相關(guān)材料，以下是材料中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你閱讀后完成下面小題。

（11分）

【春季桃花】如果說南寧的春天春意盎然，那么青秀山的春天可謂是百花齊放，桃花、櫻花、玉蘭花、

郁金香，爭奇斗艷、五彩繽紛。其中，最吸引人的當(dāng)屬桃花。桃花島名不虛傳，放眼望去，漫山遍野開滿

了桃花，讓人大飽眼福。淡粉色、深粉色、粉中帶白的花兒，嫩（）芽配上點(diǎn)點(diǎn)綠色，一幅春桃

怒放圖就在眼前。桃樹更是婀娜多姿，有的歪著身子仿佛在愜意地休息，有的開著花兒qi（）盼

游客的到來。

【夏季風(fēng)荷】“，。”夏天，南湖公園里的荷花也千篇一律。荷花池里，大

朵的荷花張開雙臂，片片荷葉相互依偎，連片而立。在這炎熱的夏天，這片翠綠令人感覺涼快不少。荷花

美得不盡相同，有的淡粉、有的艷粉，有的半開半閉、有的全張開露出花心，如同年輕姑娘穿著粉色裙子,

乘著荷葉舟，順著風(fēng)，駛向遠(yuǎn)方。

【秋季朱槿】“瘴煙長暖無霜雪，槿艷繁花滿樹紅?！弊咴谇锶盏哪蠈幗值?，你定能看到一朵朵挺拔的

朱槿花開在枝頭?；ǘ滏鼓榷嘧耍p捷的鳥兒在樹枝間躍動(dòng)。她看起來弱不禁風(fēng)，可風(fēng)越狂，她便舞得越

美；雨越大，她的枝葉長得越發(fā)翠綠；太陽越耀眼，她開得越艷麗，美不勝收。

【冬季三角梅】在冬天，南寧的大街小巷里、人行天橋上、汽車道旁，你定能看到三角梅的身影。它

有三瓣花瓣，看起來像個(gè)倒著的小傘，枝條如手指一般粗，上面長滿了尖尖的硬刺。你停下腳步駐足于人

行道旁，盛放的三角梅會(huì)讓你仿佛進(jìn)入花海的世界。

1.閱讀【春季桃花】解說詞，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

（1）嫩（）芽（2）qi（）盼

2.【春季桃花】解說詞中有不少成語，但其中有個(gè)詞語中使用不正確，它是（）。（2分）

A.春意盎然B.漫山遍野C.千篇一律D.婀娜多姿

3.結(jié)合語境，解釋語段中畫波浪線的詞語。（2分）

（1）輕捷：_________________________________________________________________________________

（2）美不勝收：_____________________________________________________________________________

4.從下列句子中選出一副對(duì)聯(lián)，將相應(yīng)的句子填到橫線處，使【夏季風(fēng)荷】內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。（2分）

①疏影橫斜水清淺②映日荷花別樣紅③接天蓮葉無窮碧④暗香浮動(dòng)月黃昏

上聯(lián)：下聯(lián)：

5.下列從語段中選出來的句子，有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.桃花島名不虛傳，放眼望去，漫山遍野開滿了桃花，讓人大飽眼福。

B.荷花池里，大朵的荷花張開雙臂，片片荷葉相互依偎，連片而立。

C.走在秋日的南寧街道，你定能看到一朵朵挺拔的朱槿花開在枝頭。

D.你停下腳步駐足于人行道旁，盛放的三角梅會(huì)讓你仿佛進(jìn)入花海的世界。

1

6.文人的筆是有生命的，自然萬物一經(jīng)詩人的浸潤，便有了情思，請(qǐng)根據(jù)提示填寫表格：（8分）

作者題目批注詩文

《聞王昌齡左遷龍?jiān)娙送ㄟ^想象，賦予明月生命，借明月①___________________，

李白

標(biāo)遙有此寄》傳達(dá)對(duì)友人的思念。②_______________________________________O

借助奇特的想象表現(xiàn)大海吞吐日月、含

③_____________,若出其中。

曹操《觀滄?！吩腥盒堑臍飧?，展現(xiàn)詩人博大的胸襟和

④___________，若出其里。

遠(yuǎn)大的政治理想。

運(yùn)用對(duì)偶的修辭，表現(xiàn)平野開闊、波平

⑤_________________，

王灣《次北固山下》浪靜的景象，象征詩人對(duì)人生旅途充滿

⑥__________________。

期待，心情樂觀昂揚(yáng)。

馬致⑦《____________表達(dá)哀傷洋溢心間，情思悲涼，起畫龍夕陽西下，

遠(yuǎn)_____________〉〉點(diǎn)睛的作用。⑧_________________________________O

二、閱讀（41分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文章，完成各題。

嫦娥六號(hào)開啟世界首次月背“挖寶”之旅

①2024年5月3日17時(shí)27分,嫦娥六號(hào)探測器由長征五號(hào)遙八運(yùn)載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功

發(fā)射，之后準(zhǔn)確進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，由此開啟世界首次月背“挖寶”之旅。

②嫦娥六號(hào)此次任務(wù)周期有多長？

③迄今人類所有月球采樣返回任務(wù)均位于月球正面。嫦娥六號(hào)預(yù)選著陸的南極一一艾特肯盆地是月球

三大地體之一，具有重要科研價(jià)值。

④嫦娥六號(hào)任務(wù)預(yù)計(jì)需要約53天。相比2020年在月球正面“挖寶”的嫦娥五號(hào)任務(wù)，此次任務(wù)周期

長，工程創(chuàng)新多、風(fēng)險(xiǎn)高、難度大，需要突破月球逆行軌道設(shè)計(jì)與控制、月背智能快速采樣、月背起飛上

升等關(guān)鍵技術(shù)。嫦娥六號(hào)即將采集到的珍貴月球樣品，有望深化人類對(duì)月球成因和演化歷史的研究。

⑤38萬公里外的月球背面怎么去？

⑥月球和地球相距38萬公里，只有正面朝向地球。到月球背面去“挖寶”，前所未有！

⑦想要飛到月背，嫦娥六號(hào)首先要進(jìn)入近地點(diǎn)200公里、遠(yuǎn)地點(diǎn)約38萬公里的地月轉(zhuǎn)移軌道。與嫦

娥五號(hào)相比，嫦娥六號(hào)重了100公斤，必須挑選一位經(jīng)驗(yàn)豐富、能力最強(qiáng)的“護(hù)衛(wèi)”。長征五號(hào)運(yùn)載火箭

“老將出馬”，進(jìn)行了多項(xiàng)設(shè)計(jì)優(yōu)化和工藝改進(jìn)，成功實(shí)現(xiàn)“完美瘦身”，滿足了“乘客”的出行要求。

⑧要想抵達(dá)月背并開展工作，還需要解決通信問題。由于月球龐大的身軀會(huì)擋住嫦娥六號(hào)與地面指揮

的通信信號(hào)，這就要依靠在軌“等候多時(shí)”的鵲橋二號(hào)中繼星當(dāng)起“順風(fēng)耳”，架起“溝通的橋梁”。

⑨約53天的“宇宙快遞”怎么完成？

2

⑩嫦娥六號(hào)此次“出差”，任務(wù)全過程約53天。要想取回“宇宙快遞”，嫦娥六號(hào)必須精準(zhǔn)做好“去、

下、上、回、入”五個(gè)動(dòng)作。中國航天科技集團(tuán)五院嫦娥六號(hào)探測器研制人員介紹，軌道器主要負(fù)責(zé)“去

和回”，飛到月球和返回地球；著陸器主要負(fù)責(zé)“下”，落到月背表面，并進(jìn)行樣本采集；上升器主要負(fù)責(zé)

“上”，攜帶采集的樣本從月球背面飛起來；返回器主要負(fù)責(zé)“入”，攜帶月壤再入返回地球。

?中國航天科技集團(tuán)八院研制團(tuán)隊(duì)稱，通過進(jìn)行適應(yīng)性改進(jìn)，嫦娥六號(hào)軌道器可以完成分離和組合的

變形。同時(shí)，通過熱控、能源等專業(yè)的復(fù)核復(fù)算，軌道器還能確保逆行軌道的飛行需求，讓嫦娥六號(hào)有去

有回，帶著月壤順利“回家”。

?月背挖回的土壤里會(huì)有啥?

?此前，圍繞嫦娥五號(hào)從月球正面取回的月壤，科學(xué)家們已經(jīng)開展了多項(xiàng)研究，并發(fā)現(xiàn)新礦物“嫦娥

石”。

?嫦娥六號(hào)此次任務(wù)預(yù)選的著陸區(qū)為月球背面南極-艾特肯盆地，被公認(rèn)為月球上最大、最古老、最

深的盆地。著陸點(diǎn)的選擇綜合考慮了著陸難度、通信難度和科研價(jià)值，有望帶回年代更久遠(yuǎn)的月球樣本，

助力人類進(jìn)一步分析月壤的結(jié)構(gòu)、物理特性、物質(zhì)組成等，并深化對(duì)月球成因和演化歷史的研究。

?此外，嫦娥六號(hào)延續(xù)“國際范兒”，還搭載了歐空局、法國、意大利、巴基斯坦的國際載荷，同步

開展一批月球研究。

?嫦娥六號(hào)發(fā)射成功只是第一步，探月的腳步不會(huì)停下。目前嫦娥七號(hào)、嫦娥八號(hào)都在研制中，未來

還將進(jìn)一步揭開月球的“神秘面紗”，中國人踏上月球，指日可待。

（選自《新華網(wǎng)》，有修改。）

7.下列關(guān)于“嫦娥六號(hào)”的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.嫦娥六號(hào)這次到月背“挖寶”，“乘坐”的是長征五號(hào)遙八運(yùn)載火箭。

B.嫦娥六號(hào)此次任務(wù)預(yù)選的著陸區(qū)是月球三大地體之一的南極一一艾特肯盆地。

C.嫦娥六號(hào)帶回的月球樣品，改變了人們對(duì)月球起源和演化歷史的認(rèn)識(shí)。

D.嫦娥六號(hào)提供國際合作機(jī)會(huì)，搭載了多個(gè)國際載荷，同步開展一批月球研究。

8.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.題目中“挖寶”一詞加引號(hào)，表示此詞有特殊含義，在這里是“采樣”的意思。

B.選文巧用小標(biāo)題，將文章的內(nèi)容分為幾大板塊，脈絡(luò)清晰，使人一目了然。

C.選文以時(shí)間為順序敘述了嫦娥六號(hào)首次到月球背面去“挖寶”的具體過程。

D.選文最后一段寫了中國探月工程的進(jìn)展，展望了中國未來月球探測的前景。

9.圍繞中國航天器的命名，小浦和小北展開了下面的對(duì)話，請(qǐng)你根據(jù)內(nèi)容，把他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。（3分）

小浦：中國航天器的名字，你覺得是不是很有中國式的浪漫？

小北：是呀，①=

小浦：對(duì)，文中的“嫦娥六號(hào)”中的“嫦娥”名字就來自“嫦娥奔月”這個(gè)浪漫的古典神話故事，“鵲

橋二號(hào),,中的“鵲橋”名字則來自②。

小浦這些充滿浪漫和詩意的名字，體現(xiàn)了③O

3

小北：是的，中國人把文化自信和航天夢(mèng)想都藏在這些名字里了。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，13分）

閱讀下面的文本，完成下面小題。

北京的春天

杜京

①北京的春天很美，但卻很短。

②我的等待穿越了漫長寒冷的冬季，直至春天的到來。

③北京的春天似乎來得有些唐突，昨日還硬朗的風(fēng)，今天就輕柔了許多。托起草JL的臉，輕輕觸摸，

放開手就是一片綠茵。昨天還是星星點(diǎn)點(diǎn)，今天就已花滿枝頭，春天的腳步就是這么任性。再看路邊地上

的土，松軟起來，周圍的樹木花草在春風(fēng)中搖曳著，仿佛洋溢著鮮活充盈的氣息。北京的春天來了，于是

趕緊融入其中，追隨春風(fēng)一同跳起歡快的舞蹈。

④我喜歡用來尋找春天。在北京，當(dāng)春天來到的時(shí)候，會(huì)有一種特別的氣息，我一直未

尋找到合適的詞來描述，只好借用朱自清先生的話，叫做“新翻的泥土氣息”。京城沒有人翻泥土，物業(yè)管

理員沒那么勤奮，翻泥土的是土里的蟄蟲，于是我的情緒就和這里休眠一冬的蟲子一起蠕動(dòng)起來。

⑤我喜歡用來體會(huì)春天。我只覺得在北京，春天里的晨鐘暮鼓，風(fēng)動(dòng)鳥鳴，都會(huì)給人帶

來歡快和愉悅。

⑥我喜歡用來領(lǐng)略春天。有一首歌這樣唱：“春風(fēng)吻上我的臉，告訴我現(xiàn)在是春天?！?/p>

吻中包含著的柔、輕、軟、暖等正面的感覺，都能在春天里找到。在北京，春天會(huì)讓人的所有細(xì)胞都活躍

起來，敏銳、多情、活潑、歡愉。

⑦我喜歡用來感受春天。北京城里道路兩側(cè)會(huì)在你不經(jīng)意中冒出點(diǎn)點(diǎn)紅、白、黃、綠,

多情的柳樹靜悄悄地吐出嫩芽，仿佛一根根淺綠色的絲帶，在微風(fēng)中輕輕搖曳……這一切無不讓人強(qiáng)烈地

感受到濃郁的春天氣息。

⑧北京的春天生機(jī)勃勃，柔和的春風(fēng)拂著細(xì)細(xì)的柳絲，遠(yuǎn)近的桃花開了，粉粉的、一片片、一簇簇。

長安街紅墻邊的白玉蘭吐露著春天的氣息，無聲綻放。昨天才發(fā)現(xiàn)剛剛冒出花骨朵兒，今天再見，就如玉

如璞，露出濕潤潔白，仿佛青春期的少女，幾日不見，就豐潤飽滿，變成了亭亭玉立的大姑娘。

⑨兒時(shí)曾經(jīng)居住過春城昆明，反而難得體會(huì)到春天的珍貴，因?yàn)榇撼撬募救绱?，生活在春城的人們無

時(shí)無刻不沉浸在春天般的溫暖和喜悅之中……而在北京卻大有不同。整整一個(gè)冬天積聚的蒼涼與寒冷，在

短暫的瞬間揮然而去，天高、云淡，鳥兒如心靈放飛一般展翅在空中游弋，看綠色風(fēng)景，聞沁脾芬芳，這

是多少人心中的夙愿。

⑩春天似乎也格外善解人意。每當(dāng)她來到北京城總是顯得十分慷慨，把明媚的春光盡情灑滿大地，把

盎然的春意展現(xiàn)得淋漓盡致。但北京的春天格外匆忙，當(dāng)人們還來不及細(xì)細(xì)品味，仔細(xì)領(lǐng)略美麗的春色時(shí),

就只見花落點(diǎn)點(diǎn)，漫天飛揚(yáng)，春光悄悄離去，盛夏就高調(diào)地為京城帶來濃綠。

?北京的春天很短，但是很美。

（本文有刪改）

4

10.文章第④到第⑦段，作者分別從哪些角度來描寫北京的春天的？請(qǐng)結(jié)合相應(yīng)段落的內(nèi)容，將④到⑦段

首句中的橫線補(bǔ)充完整。（4分）

11.任選一題，結(jié)合語境，根據(jù)括號(hào)中的提示，賞析下列句子。（3分）

①北京的春天似乎來得有些唐突，昨日還硬朗的風(fēng)，今天就輕柔了許多。（談?wù)勀銓?duì)“唐突”的理解）

②昨天才發(fā)現(xiàn)剛剛冒出花骨朵兒，今天再見，就如玉如璞，露出濕潤潔白，仿佛青春期的少女，幾日

不見，就豐潤飽滿，變成了亭亭玉立的大姑娘。（體會(huì)句子的妙處。）

12.第⑨段把和北京進(jìn)行對(duì)比,突出_______________________________________________________

_____________________________________________________________________________□（2分）

13.文中第①段寫“北京的春天很美，但卻很短”，而最后一段寫“北京的春天很短，但是很美”，前后呼

應(yīng)，內(nèi)容卻相反，這其中分別包含了怎樣的情感？（4分）

（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

江南逢李龜年

杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

14.以下分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.詩的前兩句中，“尋常見”“幾度聞”，既寫出李龜年、杜甫交往之密、友誼之深，又從側(cè)面表現(xiàn)出

“開元盛世”的繁華。

B.詩的最后一句中，“落花時(shí)節(jié)”寓意詩人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國運(yùn)的衰落。

C.詩的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩運(yùn)用反襯的手法來凸現(xiàn)主題。

D.全詩既流露出對(duì)“開元盛世”的留戀，又流露出風(fēng)景依舊，人事全非的感慨。

15.有人說，詩歌第四句中“落花時(shí)節(jié)”的含義，一語三關(guān)，你認(rèn)為有哪三層意思？（3分）

（四）文言文閱讀（本題共5小題，14分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑?/p>

“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬?/p>

“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

【乙】

昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按?。”故人至暮不來，起

不食待之。明日早令人求故人,故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜

其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也!

5

（選自《韓非子?外儲(chǔ)說左上》）

【注釋】①吳起：戰(zhàn)國時(shí)著名的軍事家。②俟：等待。

16.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.陳太丘與友期行期：期待

B.太丘舍去去：離開

C.恐其自食其言也恐：害怕

D.待公而食待：等待

17.下列對(duì)甲、乙兩文的理解分析，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.【甲】文“期行”是指陳太丘與他的朋友約好一起出行，交代了故事的起因。

B.【甲】文陳元方小小年紀(jì)卻能駁倒父親的朋友，“友人”致歉后，陳元方喜不自禁，頭也不回走進(jìn)屋

內(nèi)。

C.【甲】“怒”與“慚”寫客人被陳元方反駁前后的神態(tài)變化，不僅使文章語言生動(dòng)形象，同時(shí)也表明

客人是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。

D.【甲】文和【乙】文都運(yùn)用語言和動(dòng)作描寫刻畫人物性格，塑造人物形象。

18.將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）友人慚，下車引之。元方入門不顧。

（2）故人至暮不來，起不食待之。

19.通過本文可知元方是一個(gè)怎樣的孩子？元方“入門不顧”是否失禮？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)元方這一行為的看法。

（3分）

20.【甲】文和【乙】文告訴我們一個(gè)什么道理？請(qǐng)結(jié)合文段具體內(nèi)容分析。（3分）

三、綜合（10分）

21.新學(xué)期，為增進(jìn)同學(xué)們的友誼，各班舉行主題班會(huì)，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。

（1）同學(xué)圍繞“交友之道”積極發(fā)言。請(qǐng)你在小肇的發(fā)言后，從另一個(gè)角度發(fā)表自己對(duì)友誼的看法。（2

分）

小肇：交友需要坦誠相待。在交友的過程中，只有多一些信任與溝通，真誠相待，這樣的友誼才能長

遠(yuǎn)。

我：_______________________________________________________________________________________

（2）我們每個(gè)人對(duì)友情或多或少都有一些感悟，仿照畫線的句子，再續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。

（2分）

友誼是一首意蘊(yùn)深長的詩，是,,

愿這份美好的友情伴你們走過漫漫人生路。

（3）同學(xué)們交到新朋友后，一起來討論閱讀過的名著《朝花夕拾》，下列有關(guān)《朝花夕拾》的作品說法不

正確的一項(xiàng)是（）（2分）

6

A.《從百草園到三味書屋》一文中，用百草園的自由快樂同三味書屋的枯燥無味作對(duì)比，表現(xiàn)了兒童

熱愛大自然、喜歡自由快樂生活的心理，同時(shí)對(duì)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。

B.《狗?貓?鼠》是針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的，表達(dá)了對(duì)貓一類暴虐者的憎惡，對(duì)隱鼠一類弱

小者的同情。

C.《二十四孝圖》一文中，魯迅憶述兒時(shí)的閱讀經(jīng)歷，贊美了“臥冰求鯉”“郭巨埋兒”等孝道故事。

D.《藤野先生》中寫“講義事件”和“幻燈片事件”，揭露了日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了

作者“棄醫(yī)從文”的原因。

（4）《朝花夕拾》中還有什么人物給你的印象比較深刻？請(qǐng)你寫下其中兩個(gè)人物并簡要說說與他們有關(guān)的

事情。（4分）

四、寫作（50分）

22.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”生活在祖國960萬平方公里的土地上，廣大人民在歷史的長河中逐漸

形成了特色鮮明、豐富多彩的民風(fēng)民俗。日常生活中的一幢建筑，一件衣服，一個(gè)小飾品，一種食品，一

種顏色，一個(gè)習(xí)慣，一個(gè)故事；一個(gè)節(jié)日，都可以是一種民俗，都展現(xiàn)著我們淳樸善良、樂觀美好的民情。

請(qǐng)你留意一下自己身邊的民風(fēng)民情，寫一篇作文，將自己的見聞、感受表達(dá)出來。

要求:

（1）表達(dá)真情實(shí)感，不得抄襲，不得套作;（2）文體不限，詩歌除外，文體特征明顯；（3）認(rèn)真書寫,

力求工整，美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；（5）不少于600字。

參考答案

1.nen企

2.C

3.（1）動(dòng)作輕快敏捷（2）美好的東西很多