大大班第一學(xué)期個人總結(jié)6篇

第第頁大大班第一學(xué)期個人總結(jié)6篇大大班第一學(xué)期個人總結(jié)篇1一、情形分析：我們大二班全部36位小伙伴，個性差別很大。在中班的一學(xué)年中，經(jīng)過王老師和劉老師的搭配與努力，在就餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上多數(shù)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。但是在傾聽習(xí)慣和坐姿習(xí)慣上還是十分欠缺，很多幼兒坐不住，注意力容易分散。這一學(xué)年是幼兒園中的至關(guān)緊要的一年，由于孩子們即將進(jìn)入學(xué)校，面對學(xué)校的生活。為了使他們能更好的與學(xué)校銜接，我們?nèi)齻€老師同心協(xié)力，共同訂立適合本班幼兒的活動計劃，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了幼兒參加活動的興趣，充分發(fā)揮幼兒在活動中的自動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒在原有水平上得到發(fā)展與提高。透過這一學(xué)期下來，孩子們在各方面都有了明顯的提高，對于學(xué)習(xí)本領(lǐng)興趣更濃了，孩子們對入學(xué)校充分著濃厚的興趣與渴望，同時圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。二、保育工作：在保育工作中，我們還是重點以培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣為主，培養(yǎng)生活自理潛力和安全保護(hù)意識為輔。在這學(xué)期當(dāng)中，幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣明顯的進(jìn)步了很多，以前的壞毛病都改了不少。譬如：以前進(jìn)餐之前個性愛好說話，吵吵鬧鬧的，現(xiàn)在明顯進(jìn)步了很多，而且衛(wèi)生習(xí)慣也好了很多，養(yǎng)成了飯前勤洗手的好習(xí)慣?？傊?，進(jìn)餐常規(guī)有了大大的提高與進(jìn)步。但是又有了新的問題，幼兒在吃完飯以后，不擦桌子的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，有些甚至把碗、筷放的亂七八糟，沒有必需的排列次序。對于這樣的情形，我們務(wù)必從最基礎(chǔ)的開始抓起，捉住每一件事情，并對于進(jìn)步的幼兒及時稱贊以及予以必需的嘉獎，也給其他幼兒起到正面的模范示范的作用，加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐時的規(guī)定意識和衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，及時整理桌子和碗筷，連續(xù)桌面和地面的乾凈，而且吃飯的`速度也快了很多。同時我們還重視培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力和安全保護(hù)意識，隨著天氣漸漸變冷，我們會及時提示幼兒穿衣裳，保證身體暖涼適合。在每次戶外活動結(jié)束后，我們都會提示幼兒及時的把汗擦掉，并讓他們增補水分，多喝水。在天氣漸冷的日子里，流感個性嚴(yán)重，我們會常常提示幼兒多喝水、多注意休息。同時，我們還教授幼兒如何系鞋帶。我們還引導(dǎo)幼兒整理玩具、文具，使大二班這個家連續(xù)乾凈。在保育過程中也做好教育，保教結(jié)合，保育工作開展的很順利。三、教育教學(xué)工作：在教育教學(xué)中，我們敬重幼兒的人格和權(quán)利，面向全體，重視個體差別，各種教育手段交互運用，使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。1、健康方面本學(xué)期，很幸運我們有幼兒園的男老師（唐老師）帶體育活動。一學(xué)期下來，孩子們在唐老師的率領(lǐng)下，孩子們的走、跑、跳、投、爬、鉆等潛力有了明顯的提高。在這學(xué)期的跳繩練習(xí)中，無論從技巧的掌握上還是體力的消耗上，都比以前進(jìn)步了。同時在運動會上，孩子們充分發(fā)揮了自我的水平，成績顯著。2、科學(xué)方面我們首先利用正規(guī)性的科學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)得生活中各種各樣的樹以及他們的特征。在《秋天多完美》主題的開設(shè)中，我們透過看一看，量一量，稱一稱，比一比，探究瓜的異同。另外我們還注意捉住時機(jī)引導(dǎo)幼兒察看常見的自然現(xiàn)象和自然物的特征，在自然角中開展了一些蒔植活動或者養(yǎng)殖活動，譬如：有“種子發(fā)芽”“小豆芽”“金魚寶寶”。在數(shù)學(xué)活動中幼兒學(xué)會了10以內(nèi)的序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、順到數(shù)；學(xué)習(xí)了8、9以內(nèi)數(shù)的分解和構(gòu)成，學(xué)會了看鐘表，日歷。3、語言方面：大部分幼兒會講，愛好講，但語言表達(dá)不是很完整、連貫，往往回答問題時只會用兩個字或簡單的一句話，講故事潛力也較弱。大部分幼兒能嫻熟背讀兒歌，也會講早期閱讀里面的故事，但真正到達(dá)認(rèn)得這些字的效果還不是很明顯。現(xiàn)在我們幼兒在上課的時候表現(xiàn)性更猛烈了，在口語表達(dá)方面有了進(jìn)一步的提高。多數(shù)孩子能用完整、連貫的語言表達(dá)自我的想法?？磮D敘述是我們班重點，每個星期我們都會布置一次這樣的活動幫忙幼兒進(jìn)行敘述磨練，現(xiàn)在大部分孩子都能認(rèn)真察看畫面并進(jìn)行簡單敘述，這是一個十分大的進(jìn)步。4、藝術(shù)方面在藝術(shù)活動中，我班幼兒的表現(xiàn)性更猛烈了，只要音樂一齊，我們班的幼兒就會隨之翩翩起舞。多數(shù)幼兒在繪畫時，線條流暢，涂色均勻，但是發(fā)覺孩子在作畫時缺乏想象力，創(chuàng)作性不強(qiáng)，至使畫面比較單一，不足豐富。5、社會方面：透過一學(xué)期的禮儀教育，我們班幼兒都能自動與老師打招呼，說禮貌話，做禮貌事。在交往方面也有了很大提高。四、班級特色：勤溝通？多互動？促成功。家長工作無疑是一個很緊要的資料。在我們班，為了家長能及時了解自我孩子在園一日的表現(xiàn)，我們透過多種形式與他們進(jìn)行溝通，譬如家長下午來園時，把孩子在園的表現(xiàn)及時反饋給家長；還透過校訊通、成長冊、家園聯(lián)系欄、論壇等等形式與家長溝通。一學(xué)期下來，我們班的家長基本上都能自動的來詢問孩子的情形，并和我們一齊尋求解決問題的策略。在孩子缺席或者生病的時候，我們會給他打個電話詢問情形，讓家長感受到孩子是受關(guān)注的，拉進(jìn)了家園與幼兒園的距離，深入人心。在每次開展的大活動中，家長們更是認(rèn)真的帶給幫忙，急老師所急，為活動的順利進(jìn)行帶給了有力的后勤保障，也取得了必需的成績。在本學(xué)期的運動會中本班取得了優(yōu)異的成績，這和家長的搭配是分不開的。這就是我們大二班這一學(xué)期的總結(jié)。多謝！大大班第一學(xué)期個人總結(jié)篇2本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研計劃和布置，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得較好。回顧繁忙、緊張的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學(xué)期來，全部的歡快，全部的歡快，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)全部的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進(jìn)步，在x些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。本學(xué)期取得的成績：（一）教育教學(xué)方面：我們依據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實際情況訂立了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造本領(lǐng)，使主題活動開展的特別有心義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還樂觀開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、構(gòu)成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、察看的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué)，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的緊要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)。依據(jù)幼兒本領(lǐng)的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進(jìn)行個別引導(dǎo)，力爭使每個孩子提高防范疾病的本領(lǐng)。（二）保育方面作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要常常溝通，不止是在班務(wù)會上的溝通，在平常交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關(guān)懷，體弱兒的照料都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫忙她做好保育工作，就是由于我們有高度地責(zé)任心。我們班的家長才很滿意。（三）家長工作開學(xué)初，我們以滿腔地?zé)嵴\接待家長，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。緊要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面對特別頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們特別關(guān)注宋程宇小伙伴在幼兒園的情緒更改，通過早晚家長接幼兒的時候溝通幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的察看。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭終于落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大更改”。家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可。俗話說：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ樟?，有時是我們自動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。依據(jù)我班家長的特點，我們常常利用休息時間給家長給他打個電話，以誠相待，所以幼兒園舉辦的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的.工作得回回到家中中長們的大力支持和充分確定，滿意率都實現(xiàn)95%以上，這對我們來說是莫大的鼓舞！（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不行少的。新學(xué)期初我班老師依據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結(jié)構(gòu)角。”為了使幼兒本領(lǐng)的多方面的發(fā)展，我班老師不絕的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動料子。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的料子。（五）班級管理我比較提倡民主，團(tuán)結(jié)的合作氛圍，這學(xué)期偶然會遇到班上老師的看法不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點小矛盾，我應(yīng)當(dāng)起調(diào)和劑的作用，多與大家溝通，說清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品，大家都很珍惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使特別支持我的工作，也能定時完成園里叫給任務(wù)，我特別感謝他們的搭配，使我順利完成班級管理工作。大大班第一學(xué)期個人總結(jié)篇3一學(xué)期又接近尾聲了?；仡欉@學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實！我覺得一年的工作在忙繁繁忙中結(jié)束了，但是再繁忙的工作有愉快的時候也有灰心的時候，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師協(xié)作等方面都取得了確定的成績，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：一、常規(guī)安全方面一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分緊要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學(xué)初就思考的問題。我們在班級中舉辦了爭當(dāng)小組長的競賽，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色，都想當(dāng)上小組長，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)懷。如趙榮林小伙伴比較頑皮，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴(yán)格要求，另一方面也及時地稱贊他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學(xué)期來，他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時，不再有心影響他人了，而且能樂觀舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。二、教育教學(xué)方面1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步調(diào)。認(rèn)真研討教材，樂觀參加并完成教研組布置的各項任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的.身心發(fā)展情形，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造平等和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求敬重每個小伙伴，依據(jù)本班的實際情況訂立教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小伙伴都有發(fā)言的機(jī)會。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平常多鼓舞小伙伴多方面的發(fā)展，在平常活動的時候，有時候我會放一些音樂給小伙伴聽，讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小伙伴一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小伙伴有真正自由空間！讓我也回到了童年時間！我鼓舞每一個小伙伴用自身的方式去表現(xiàn)自身。讓小伙伴在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！3、重視學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有心義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。我們依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的料子，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自身的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的更改，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴確實定。4、開展豐富多彩的活動，磨練幼兒各方面的本領(lǐng)本學(xué)期，我們開展了各種各樣的活動，使幼兒在各方面都得到了磨練，在文藝匯演中，我班幼兒獲得了園領(lǐng)導(dǎo)及家長們的好評。在六月份的常規(guī)訓(xùn)練活動中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯，孩子們的自理本領(lǐng)都比較強(qiáng)，能自身的事情自身做，并體驗到了自身是班級的主人，啥事自身做，并從做中獲得了成功的喜悅。5、在教育小伙伴的過程中，我也不絕的努力提高自身的素養(yǎng)，不絕的完善自身修養(yǎng)，不絕吸取教學(xué)經(jīng)驗。到貴陽六一幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗，讓我受益匪淺！在園內(nèi)，樂觀自動參加學(xué)校組織的教學(xué)公開課活動。工作中，我時刻嚴(yán)格要求自身，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中！我酷愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡快！三、保教工作方面我力求從小事做起，耐性細(xì)致，我班連榆昊小伙伴剛進(jìn)園時，自理本領(lǐng)比較差，語言、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時，我?guī)兔λ鲆恍┦虑?，后來就鼓舞他自身吃，自身穿衣、穿褲，鼓舞他要學(xué)會自身的事情自身做，體驗成功的喜悅?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。四、家園聯(lián)系方面老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡快，是對我工作的鼓舞；家長的滿意，是對我工作確實定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不但是孩子的老師，也是家長的伙伴。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性。班主任老師將移動電話號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)懷孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動中，我樂觀與家長溝通、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新本領(lǐng)。五、其他方面在珍惜幼兒園供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會的同時，也努力吸取外界的信息和知識，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自身永久處于一灣活水、碧水之中。總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！大大班第一學(xué)期個人總結(jié)篇4在學(xué)習(xí)到字寶寶《小花燈》的時候,我知道一學(xué)期又接近尾聲了?；仡欉@學(xué)期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實!看著孩子們歡快地成長和獲得的成功,我們心中蕩漾著說不出的喜悅。一、情況分析：通過大班這學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、數(shù)學(xué)、籃球等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活和常規(guī)都有了確定的提高。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需長期化。二、實在的工作措施和成效：重視幼小銜接，結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1.幼兒上學(xué)校后,將面對嚴(yán)格的作息制度,要求他們必需遵守,老師布置的作業(yè)必需獨立、定時完成。所以在學(xué)期中我們要求幼兒學(xué)會管理自身,學(xué)會整理、保管好自身的學(xué)習(xí)用具和動物歸原,定時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。幼兒樂意參加班上的集體勞動,在值日生輪流制度的推動下,幼兒為自身服務(wù)和為他人服務(wù)的意識加強(qiáng)。2.幼兒的社會交往本領(lǐng)得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式,幫忙幼兒發(fā)展對人親近，合作態(tài)度。3.對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),運用多種鼓舞形式,激勵幼兒在上課時嚴(yán)格要求自身不說話、不做小動作,老師布置的任務(wù)盡量獨立定時完成,初步養(yǎng)成自動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,我們重視培養(yǎng)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢特別是幼兒的`握筆姿勢,目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,但還有極少個幼兒需要我們老師的監(jiān)督。三、從小養(yǎng)成遵守規(guī)定的良好習(xí)慣一個良好的班級常規(guī),在一日生活及各項活動中起到十分緊要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我們在開學(xué)初就思考的問題。大班幼兒聰穎、活潑，好表現(xiàn)自我，吸取知識快。語言方面發(fā)展較好，能夠敘述簡單的故事，把一句話說完整，還能用特別好的詞語把話說好聽。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有確定的紀(jì)律性，舉手比較樂觀，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入洗手間環(huán)節(jié)組織性不足，比較自由。三、在過去吸取經(jīng)驗。本學(xué)期,我班雖然取得了確定的成績,但也存在著確定的不足之處:如部分幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法實現(xiàn)規(guī)定的要求；部分幼兒的安全意識比較淡薄,活動量過于強(qiáng)大，幼兒的曲折教育開展得不足等等。所以,在下個學(xué)期中,我將以更踏踏實實的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過歡快而有心義的每一天,為跨入學(xué)校大門做好必需的準(zhǔn)備。讓我們?yōu)榇硕唤^努力吧!偉大的教育者陶知行說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！贝蟠蟀嗟谝粚W(xué)期個人總結(jié)篇5每一次總結(jié)都會去感嘆時間過的很快，時間總是在我們彈指間悄悄流逝，大班上學(xué)期趕忙就結(jié)束了，一個學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個總結(jié)。一、班級現(xiàn)況分析本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及大班一學(xué)期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺、月末呈現(xiàn)、冬季親子運動會及期末呈現(xiàn)等多種形式為孩子供應(yīng)自我呈現(xiàn)的機(jī)會，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差別也有比較內(nèi)向的，在平常的教學(xué)活動和一日生活中我們沒有去刻意磨練這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢呈現(xiàn)自身。到大班孩子的知識量有了確定得積累、語言表達(dá)本領(lǐng)的提高、自理本領(lǐng)、交往本領(lǐng)、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，會依?jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評為師風(fēng)師德標(biāo)兵。二、安全工作幼兒園安全工作是幼兒園全部工作的基礎(chǔ)工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不足強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們及時針對這種情況自身反省總結(jié)經(jīng)驗，對孩子進(jìn)行安全方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習(xí)等多種形式，讓孩子知道安全的緊要性，到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不足好，需要重點抓。三、教育教學(xué)本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了確定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思，虛心接受聽評課老師的看法并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自身的教育教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴看法和建議，反思自身的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解本領(lǐng)、社會經(jīng)驗、知識的積累都不足豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。四、家園共育本著相互敬重、平等的原則，我們會針對孩子的實際情況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長當(dāng)面溝通、家訪、給他打個電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家上進(jìn)行溝通，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的全都好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。大大班第一學(xué)期個人總結(jié)篇6我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)瞬間冬天來了，寒假又要到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡快、悲愁，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成績也好，缺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧！一、師德方面政治思想是重中之重，因此在平常我都能嚴(yán)格的要求自身，認(rèn)真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以樂觀的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中，也不絕加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自身在班中位置的緊要性，因此有事情和班主任一起商討，使班級工作穩(wěn)定。我不但以我的愛心、耐性、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都特別的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級工作。二、班級管理方面（一）加強(qiáng)班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、愛好表現(xiàn)并能得到老師與同伴確實定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師片面的努力或者簡單意義上幼兒的參加，而是讓幼兒參加料子收集、布置、參加環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。（二）班級風(fēng)貌方面。開學(xué)期初，由于有8名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動，但后來在我們的幫忙下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，倚靠性強(qiáng)，還愛打人等現(xiàn)象；而且我們接的這個班也是重新中班升入大班的，幾名幼兒各方面本領(lǐng)都較弱，因此給我們組織活動帶來確定的困難。針對這一近況，我們決議更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提示自身，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，認(rèn)真去愛每一個孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時，與家長一道讓幼兒愛好上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。三、教育教學(xué)工作方面在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄，認(rèn)真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣味味的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伙伴在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小伙伴就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓舞的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手本領(lǐng)、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不絕地學(xué)習(xí)理論知識；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的優(yōu)點來補自身的短處。四、保育工作方面看著孩子一每天的長大，生活自理本領(lǐng)提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫忙：（一）進(jìn)餐方面。對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如x等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。（二）盥洗方面。這個學(xué)期搬進(jìn)新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要老師提示才略做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎？幼兒能較自發(fā)的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。五、家長工作方面真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的歡快，是對我工作的鼓舞；家長的滿意，是對