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文檔簡介
10的再認識四11~20的認識R·一年級上冊一、情境導入觀察這些物體，你有什么發(fā)現(xiàn)？二、探索新知如果用一根小棒表示一塊橡皮，我們要表示這10塊橡皮，應該擺幾根小棒呢？同學們，用自己喜歡的圖形來表示這10塊橡皮吧！一根小棒表示1個一，這10根小棒表示幾個一呢？我們身邊還有哪些事物能表示10個一呢？10個一10個一1個十這10根小棒又可以表示一個幾呢？你能說一說這一捆小棒表示的意思嗎？10個一1個十這10根小棒又可以表示一個幾呢？10個一是1個十。自己試著用計數(shù)器撥一撥吧！0既然在這里表示沒有，那可以不寫嗎？為什么？不寫時，此時只能表示“1”，而不是“10”，0起占位作用。結合計數(shù)器，你能說說10中的“1”和“0”分別表示什么嗎？1個十沒有三、鞏固練習【教材P75“做一做”第2題】1.先圈出10個，再數(shù)一數(shù)還剩幾個。1個十和（）個一1個十和（）個一58【教材P75“做一做”第3題】2.照樣子畫一畫、填一填。（）1有5朵花，在個位上畫5顆珠子。5（）10四、課堂小結通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲呢？完成本課時相關練習。布置作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大
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