專題05句型轉(zhuǎn)換80題-2023中考英語逆襲沖刺名校模擬真題特快專遞

2023上海中考英語逆襲沖刺名校模擬真題特快專遞第四期專題05句型轉(zhuǎn)換80題一、劃線部分提問1．（2022·上海黃浦·二模）Bobmovedtothecountrysidesothathecouldenjoythebeautyofnature.(對劃線部分提問)________________Bobmovetothecountryside?2．（2022·上海閔行·二模）Thetouristsetoutearlytoarriveattheairportintime.(對劃線部分提問)________________thetouristsetoutearly?3．（2022·上海閔行·一模）Theboringmoviewilletoanendintenminutes.(對劃線部分提問)________________willtheboringmovieetoanend?4．（2022·上海·模擬預(yù)測）Lindawalksherpetdoginhernearestparktwiceaweek.（對劃線部分提問）________________doesLindawalkherpetdoginhernearestpark?5．（2022·上海浦東新·一模）Thegovernmentwillthinkofanewsolutiontothistoughproblem.(對劃線部分提問)________

________thegovernmentthinkoftothistoughproblem?6．（2022·上海·二模）HehasstudiedChinesesincelastyears.(劃線提問）________________hashestudiedChinese?7．（2022·上海虹口·一模）JackistakingChinesepoemsasacoursetolearnaboutChineseculture.(對劃線部分提問)____________JacktakingChinesepoemsasacourse?8．（2022·上海·一模）JackwenttoBeijingtovisithisfriendattheendoflastmonth.（對畫線部分提問）________________JackgotoBeijingattheendoflastmonth?9．（2022·上?！つM預(yù)測）ItshouldbeTim’sturntocleantheclassroomafterschooltoday.(對劃線部分提問)_______turn_______itbetocleantheclassroomafterschooltoday?二、同義句轉(zhuǎn)化10．（2022·上海黃浦·二模）Shewasgladtowinfirstplaceinthewritingpetitionlastweek.(保持句意基本不變)To________________,shewonfirstplaceinthewritingpetitionlastweek.11．（2022·上海黃浦·二模）TolearnEnglishwellrequiresalotofregularreading.(保持句意基本不變)We________________doalotofreadingregularlyifwewanttolearnEnglishwell.12．（2022·上?！つM預(yù)測）Therewassomethingwrongwithmyphoneonmywayhomeyesterday.(保持句意基本不變)Myphone________________onmywayhomeyesterday.13．（2022·上?！つM預(yù)測）Julia’stwinbrothersbegantolearnItalianfiveyearsago.(保持句意基本不變)Julia’stwinbrothers______________Italianforfiveyears.14．（2022·上?！つM預(yù)測）Shestudiedthebrokenvasewithgreatcare.（保持句意基本不變）Shestudiedthebrokenvase________________.15．（2022·上海楊浦·一模）Inordertoconcentratewell,youmustberelaxed.（保持句意基本不變）Youmustberelaxed________

________youcanconcentratewell.16．（2022·上海閔行·一模）ABritishmanspentmorethantwoyearsmakingamapoftheworld.(保持句意不變)It________aBritishmanmorethantwoyearsto________amapoftheworld.17．（2022·上海徐匯·二模）MarkoftenrodeabicycletoschoolwhenhetaughtEnglishinChina.(保持基本句意不變)Mark________gotoschoolbybikewhenhetaughtEnglishinChina.18．（2022·上?！ざ＃㏕hegoalkeeperapologizedtotheaudienceforhisrudebehavior.(保持句意基本不變）Thegoalkeeper________totheaudienceforhisrudebehavior.19．（2022·上海·模擬預(yù)測）Ioftenheartheteacherspeaktohisstudentspatiently.(改為同義句)Theteacherisoften________________speaktohisstudentspatiently.20．（2022·上海虹口·一模）Thecouplewillstartonajourneyaroundtheworldtomorrow.(保持句意基本不變)Thecouplewill____________onajourneyaroundtheworldtomorrow.21．（2022·上海普陀·一模）Theysetupsomeputersinthelivingroomtoworkathome.(改為句意基本相同)Theysetupsomeputersinthelivingroom__________________theycouldworkathome.三、改寫句子22．（2022·上海寶山·二模）Jasonreadsomethinginterestinginthenewspaperlastnight.(改為否定句)Jason________read________interestinginthenewspaperlastnight.23．（2022·上海黃浦·二模）ApowerfulstormhitsouthernJapanonSeptember6.(改為一般疑問句)________apowerfulstorm________southernJapanonSeptember6?24．（2022·上海黃浦·二模）MyfriendintroducedmetoNancyatapartytwentyyearsago.(改為被動語態(tài))I________________toNancyatapartytwentyyearsago.25．（2022·上海黃浦·二模）“Bepolitewhenyoutaketheinterview,”saidMr.Whitetohisson.(改為間接引語)Mr.Whiteaskedhissontobepolitewhen________________theinterview.26．（2022·上海閔行·二模）Manypeoplebuygreenproductstoprotecttheearth.(改為被動語態(tài))Greenproducts________________bymanypeopletoprotecttheearth.27．（2022·上海閔行·二模）SimonjoinedtheITClubatthebeginningoftheterm.(改為否定句)Simon________

________theITClubatthebeginningoftheterm.28．（2022·上?！つM預(yù)測）Hedidn’tknowwhathecouldsaytohisparentsonthephone.(改為簡單句)Hedidn’tknowwhat________________tohisparentsonthephone.29．（2022·上海閔行·一模）Theuniversityinvitedmanygraduatestocelebrateits100thbirthday.(改為被動語態(tài))Manygraduates________________bytheuniversitytocelebrateits100thbirthday.30．（2022·上海普陀·一模）Helenwenttosleepearlyyesterdaytohaveagoodrest.(改為一般疑問句)_________Helen_________tosleepearlyyesterdaytohaveagoodrest?31．（2022·上?！つM預(yù)測）Wearejustwonderingwherewewillgocampingnextmonth.(改為簡單句)Wearejustwondering________________gocampingnextmonth.32．（2022·上?！ひ荒＃〦ricpletedthesciencetestmostquicklyinourclass.(改為一般疑問句)_______Eric_______thesciencetestmostquicklyinourclass?33．（2022·上?！つM預(yù)測）GaryhadhisbreakfastattheSchoolCafeteriathismorning.(改為否定句)Gary________________hisbreakfastattheSchoolCafeteriathismorning.34．（2022·上海楊浦·一模）Hedeniedstealingthevasefromthesafe.(改為否定句)He________

________stealingthevasefromthesafe.35．（2022·上?！つM預(yù)測）Istheshoedepartmentonthisfloor?Couldyoutellme?（合并成一句）Couldyoutellme________theshoedepartment________onthisfloor?36．（2022·上?！つM預(yù)測）Foralongtime,peoplerecordedmusiconvinylrecords.（改為被動語態(tài)）Foralongtime,music________

________onvinylrecords.37．（2022·上海·模擬預(yù)測）Mymotherwantedtoknowhowshecouldgettheneededinformation.（改為簡單句）Mymotherwantedtoknow________

________gettheneededinformation.38．（2022·上海閔行·一模）Mr.Kingleftfortheairportearlyyesterdaymorning.(改為否定句)Mr.King________________fortheairportearlyyesterdaymorning.39．（2022·上?！つM預(yù)測）“Istheschoollibraryopenattheweekend?”thevisitoraskedus.(改為間接引語)Thevisitoraskedus________theschoollibrary________openattheweekend.40．（2022·上海徐匯·二模）She’sbeentoldthatsomeAppsillegallycollectusers’personalinformation.（改為一般疑問句）________beentoldthatsomeAppsillegallycollectusers’personalinformation?41．（2022·上海徐匯·二模）MumaskedBillwhohadinvitedhimtoJenny’sbirthdayparty.（改為直接引語）Mumasked,“Who________________toJenny’sbirthdayparty,Bill?”42．（2022·上海徐匯·二模）VRtechnologyineducationhasrecentlybeeahottopic.（改為感嘆句）________hottopicVRtechnologyineducationhasrecentlybee!43．（2022·上海徐匯·二模）BingDwenDwenispopular.Itisreallyhardtogetone.（合并兩句為一句）BingDwenDwenis________popular________itisreallyhardtogetone.44．（2022·上?！ざ＃㏕heairpollutionwasquiteseriousinourcitylastmonth.(改為感嘆句）________theairpollutionwasinourcitylastmonth!45．（2022·上?！つM預(yù)測）Theteacheraskedme,“Haveyoufinishedyourmathshomework?”(改為賓語從句）Theteacheraskedme________I________finishedmymathshomework.46．（2022·上?！ざ＃︰ncleSamcouldhardlybelievehiseyes.(改為反義疑問句）UncleSamcouldhardlybelievehiseyes,________________?47．（2022·上?！ざ＃㎝yparentssetoutearlytocatchthefirstbusyesterday.(改為一般疑問句）________yourparents________outearlytocatchthefirstbusyesterday?48．（2022·上?！つM預(yù)測）Themanisourmathteacher.Heisplayingpingpongoverthere.(合并為一句）Theman________________playingpingpongoverthereisourmathteacher.49．（2022·上?！つM預(yù)測）Themanagergavegirlsthesamechanceasboystopletethejob.(改為被動語態(tài))Girls________________thesamechanceasboystopletethejobbythemanager.50．（2022·上?！つM預(yù)測）“Haveyouworkedouttheproblem?”Themanageraskedme.(合并為一句)Themanageraskedme________I________workedouttheproblem.51．（2022·上海·模擬預(yù)測）UncleDickfoundsomethinginterestingintoday’snews.(改為否定句)UncleDick________find________interestingintoday’snews.52．（2022·上海虹口·一模）Thepublictransportationisdevelopingveryquicklytheseyears.(改為感嘆句)____________thepublictransportationisdevelopingtheseyears!53．（2022·上海虹口·一模）Thejournalistwillinterviewsomestudentstomorrow.(改為被動語態(tài))Somestudentswill____________bythejournalisttomorrow.54．（2022·上海虹口·一模）WhatdoestheBeltandRoadmean?Canyoutellus?(兩句并一句)Canyoutellus______theBeltandRoad______?55．（2022·上海虹口·一模）Mycarbrokedownonmywaytoworkthismorning.(改為一般疑問句)______yourcar______downonyourwaytoworkthismorning?56．（2022·上?！つM預(yù)測）“Whichattractionsdoyoulikebest?”IaskedJuliaandRoddy.(改為賓語從句)IaskedJuliaandRoddy________attractionsthey________best.57．（2022·上?！つM預(yù)測）Wemustkeepourclassroomcleanandtidyeveryday.(改為被動語態(tài))Ourclassroommust________________cleanandtidyeveryday.58．（2022·上?！つM預(yù)測）Thepolicemancameupandaskedthelady,“What’swrongwithyou?”（改為賓語從句）Thepolicemancameupandaskedthelady________________wrongwithher.59．（2022·上?！つM預(yù)測）Bothofthemgetgoodmarksintheirexam.（改為否定句）________ofthem________goodmarksintheirexam.60．（2022·上海·模擬預(yù)測）Accordingtotheweatherforecast,afiercetyphoonwillhitthatarea.(改為被動語態(tài))Accordingtotheweatherforecast,thatareawill________________byafiercetyphoon.61．（2022·上?！つM預(yù)測）Hehastogiveeveryoneanexplanation.(改為反意疑問句)Hehastogiveeveryoneanexplanation,________________?62．（2022·上?！ひ荒＃￤henwilltheyleaveforBeijing?Theyhaven’tdecided.（改成賓語從句）Theyhaven’tdecidedwhen________________leaveforBeijing.63．（2022·上?！ひ荒＃〣obwasveryexcitedtowinhisfirstprizeofsnooker.(改為感嘆句)______________Bobwastowinhisfirstprizeofsnooker!64．（2022·上?！つM預(yù)測）EachyearpeopleaddnewrecordstotheGuinnessBookofRecords.(改為被動語態(tài))Eachyearnewrecords________________totheGuinnessBookofRecords.65．（2022·上海普陀·一模）Mandy’sclassmaterecognizedherassoonasshecameintotheroom.(改為被動語態(tài))Mandy__________________byherclassmateassoonasshecameintotheroom.66．（2022·上海·一模）“Whenwillweleavetomorrowmorning?”Sophiaaskedherfriends.(改為間接引語)Sophiaaskedherfriendswhen______________leavetomorrowmorning.67．（2022·上?！つM預(yù)測）“Haveyoureadtoday’snewspaper,Ben?”theclassteacherasked.(改為間接引語)TheclassteacheraskedBen__________________hadreadtoday’snewspaper.68．（2022·上海普陀·一模）Frankphonedthepoliceandtoldthemwheretheycouldfindhim.(改為簡單句)Frankphonedthepoliceandtoldthem__________________findhim.69．（2022·上?！つM預(yù)測）“Haveyoufinishedreadingtheicstrips?”Lucyaskedthestudents.(改為間接引語)Lucyaskedthestudents________they________finishedreadingtheicstrips.70．（2022·上?！つM預(yù)測）Maywritesseveralarticlesabouttraditionalskillseverymonth.(改為被動語態(tài))Severalarticlesabouttraditionalskills______________byMayeverymonth.四、將所給單詞連成句子71．（2022·上海虹口·一模）alltheartworks,they,although,leftadeepimpression,werecreated,onme,bythelocalfarmers(連詞成句)________________________________________.72．（2022·上海浦東新·一模）wantedto,onhealthproblems,Pansy,fortheschoolnewspaper,writeanarticle（連詞成句）________________________________________.73．（2022·上海楊浦·一模）moreoften,willdie,waters,it,theplant,she,unless（連詞成句）_______________________________________.74．（2022·上?！つM預(yù)測）personalabilities,agreatway,is,todevelop,volunteering(連詞成句)___________________________________________.75．（2022·上海·模擬預(yù)測）ausefultool,improveyourmemory,is,to,takingnotes（連詞成句）____________________________________________________.76．（2022·上?！つM預(yù)測）adramaticending,EnglandandFrance,thegame,between,had(連詞成句)________________________________________________________________________.77．（2022·上海·模擬預(yù)測）get,you,before,some,hadbetter,professionaladvice,buyingacar(連詞成句)________________________________________________________________________.78．（2022·上海楊浦·三模）whichchannel,wonder,on,theEnglishprogramme,I,(連詞成句)________________________________________________________.79．（2019·上海黃浦·一模）rubbish,know,onplanetEarth,is,that,scientists,abigproblem（連詞成句）____________________________________________________________________.80．（2022·上?！つM預(yù)測）how，lastnight，nobody，wasstolen，Jane’s，knew，puter（連詞成句）______________________________________________________________.參考答案：1．

Why

did【詳解】句意：鮑勃搬到了鄉(xiāng)下，以便能欣賞大自然的美。劃線部分“sothathecouldenjoythebeautyofnature”是目的狀語從句，要用why來進行提問，后面接一般疑問句，原句是含有實義動詞的一般過去時，在why后面添加助動詞did構(gòu)成一般疑問句，后面謂語動詞用原形。故填Why；did。2．

Why

did【詳解】句意：游客很早就出發(fā)了，以便及時到達機場?！皌oarriveattheairportintime”是游客出發(fā)早的原因,對原因進行提問用疑問詞why，句首首字母w需大寫；主語“Thetourist”為三單，而set還是原形，說明原句是一般過去時，疑問句的助動詞要用did。故填Why；did。3．

How

soon【詳解】句意：這個無聊的電影將在十分鐘后結(jié)束。根據(jù)劃線部分“intenminutes”可知，應(yīng)該用特殊疑問詞howsoon“多久”進行提問，首字母大寫，故填How；soon。4．

How

often【詳解】句意：琳達每周兩次在最近的公園里遛她的寵物狗。根據(jù)“twiceaweek”可知，劃線部分表示頻率，應(yīng)用Howoften提問。故填How；often。5．

What

will【詳解】句意：政府會想出一個解決這個難題的新辦法。劃線部分是名詞短語，對其提問用特殊疑問詞what，然后把will提到主語前。故填What；will。6．

How

long【詳解】句意：他從去年開始學(xué)中文。劃線部分表示時長，用howlong提問，句首需大寫首字母，故填How；long。7．

Why

is【詳解】句意：杰克把中國詩作為一門課程來學(xué)習(xí)中國文化。劃線部分是“為了學(xué)習(xí)中國文化”，是杰克把中國詩看做一門課程的原因，用why“為什么”提問，后加一般疑問句，原句有be動詞is，故將is提前，故填Why和is。8．

Why

did【詳解】句意：Jack上個月末去北京拜訪他的朋友了?？疾閷Ξ嬀€部分提問。畫線部分“tovisithisfriend”說的是Jack去北京的目的，用why提問Jack為什么去北京；根據(jù)原句中“went”可知疑問詞后用助動詞did；句子開頭首字母要大寫。故填Why；did。9．

Whose

should【詳解】句意：今天放學(xué)后應(yīng)該輪到蒂姆去打掃課室了。劃線部分是“Tim’s”，名詞所有格，翻譯為“蒂姆的”，提問要用“Whose”；原句使用情態(tài)動詞“should”，問句也應(yīng)使用“should”。故填Whose；should。10．

her

gladness【詳解】句意：她很高興在上周的寫作比賽中獲得第一名。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處缺少“讓她高興的是”，“to+one’s+表示情感的名詞”表示“令某人感到……的是”，此處one’s為her，glad的名詞為gladness。故填her；gladness。11．

ought##need

to【詳解】句意：要學(xué)好英語需要大量的定期閱讀。結(jié)合原句句意可知，如果我們想要學(xué)好英語的話，就“需要”或者“應(yīng)該”做大量的定期閱讀；需要做某事“needtodosth.”，應(yīng)該做某事“oughttodosth.”，由此可知，第一空可填ought或者need，第二空應(yīng)填to。故填ought/need；to。12．

broke

down【詳解】句意：昨天，在回家的路上，我的壞了。描述某樣?xùn)|西壞了，可使用“Thereissomethingwrongwith...”，也可以用“breakdown”表示“發(fā)生故障”。注意句子中包含的時間狀語yesterday，應(yīng)使用一般過去時，故填broke；down。13．

have

learnt【詳解】句意：朱莉婭的雙胞胎兄弟五年前開始學(xué)習(xí)意大利語。根據(jù)“forfiveyears”可知，應(yīng)該把原句的一般過去時改為現(xiàn)在完成時，且應(yīng)該使用延續(xù)性動詞，即把短暫性動詞短語“begintolearn”改為延續(xù)性動詞“l(fā)earn”，因為主語為“Julia’stwinbrothers”為復(fù)數(shù)，故填have；learnt14．

very

carefully【詳解】句意：她非常仔細地研究了那個破碎的花瓶。withgreatcare=verycarefully，副詞carefully修飾動詞studied，故填very；carefully。15．

so

that【詳解】句意：為了集中注意力，你必須放松。inordertodosth“為了……”等同于sothat引導(dǎo)的目的狀語從句。故填so；that。16．

took

make【詳解】句意：一位英國人花了兩年多的時間制作世界地圖。句型“主語+spend+時間doingsth”“某人做某事花了多長時間”可以和“ittakessbsometimetodosth”“做某事花了某人多長時間”進行轉(zhuǎn)換，時態(tài)是一般過去時，所以用take的過去式took，動詞make“制作”，故填took；make。17．usedto【詳解】句意：當(dāng)馬克在中國教英語的時候，他經(jīng)常騎自行車去學(xué)校。與原句對比，少often“經(jīng)常，常常”，根據(jù)“whenhetaughtEnglishinChina.”可知發(fā)生在過去，usedtodosth“過去常常做某事”符合語境。故填usedto。18．saidsorry【詳解】句意：守門員為他的粗魯行為向觀眾道歉。根據(jù)題干可知，本題考查apologizeto...“向某人道歉”的同義詞，可以用saysorryto…“對……說對不起”來替換。原句時態(tài)是一般過去時，所以say用過去式said。結(jié)合題干，故填saidsorry。19．

heard

to【詳解】句意：我經(jīng)常聽見老師耐心地跟學(xué)生們說話。Theteacher作主語時，句意為“老師經(jīng)常被聽到耐心地跟學(xué)生們說話”，beheardtodosth表示“被聽見做某事”。故填heard；to。20．

set

off##out【詳解】句意：這對夫婦明天將開始環(huán)游世界。這里是要同義句轉(zhuǎn)換，短語setoff/out意為“出發(fā)”，可以替換start（出發(fā)），故填setoff/out。21．

so

that【詳解】句意：他們在客廳里安裝了一些電腦，以便在家里工作。根據(jù)句意可知，裝電腦是為了可以方便在家工作，改為同義句可以用sothat“以便，為了”引導(dǎo)目的狀語從句，故填so；that。22．

didn’t

anything【詳解】句意：杰森昨晚在報紙上讀到一些有趣的東西。根據(jù)“l(fā)astnight”可知，本句是一般過去時；句中含實義動詞read，故在否定句中應(yīng)加助動詞didn’t；原句中的something應(yīng)該為anything。故填didn’t；anything。23．

Did

hit【詳解】句意：9月6日，一場強風(fēng)暴襲擊了日本南部。根據(jù)“onSeptember6”可知，原句謂語動詞是過去式，一般疑問句用助動詞Did構(gòu)成，動詞過去式hit的原形還是hit。故填Did；hit。24．

was

introduced【詳解】句意：20年前，我朋友在一個派對上，把我介紹給南希?？疾橹鲃诱Z態(tài)變被動語態(tài)。原句是一般過去時，應(yīng)改為一般過去時的被動語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為：were/wasdone。主語“I”是第一人稱單數(shù)形式，be動詞應(yīng)用was；introduce的過去分詞是introduced。故填was；introduced。25．

he

took【詳解】句意：懷特先生對他的兒子說:“接受采訪時要有禮貌?！备鶕?jù)題干要求將直接引語改為間接引語，即改成含有賓語從句的復(fù)合句，要把第二人稱you改為hisson的第三人稱代詞he，由句中的“asked”可知，主句句子時態(tài)為一般過去時，從句時態(tài)把原來的一般現(xiàn)在時改為一般過去時。因此把take改為took。故填he；took。26．

are

bought【詳解】句意：許多人購買綠色產(chǎn)品來保護地球。原句時態(tài)為一般現(xiàn)在時，所以此句應(yīng)用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，其構(gòu)成為“am/is/are+動詞過去分詞”；主語“Greenproducts”為復(fù)數(shù)，所以第一空be動詞應(yīng)填are，第二空應(yīng)填動詞buy的過去分詞bought。故填are；bought。27．

didn’t

join【詳解】句意：西蒙在學(xué)期初加入了IT俱樂部。原句為含實義動詞的一般過去時，變成否定句需借助助動詞didn’t，所以第一空應(yīng)填didn’t，助動詞后需接動詞原形，所以joined應(yīng)變成其動詞原形join，第二空應(yīng)填join。故填didn’t；join。28．

to

say【詳解】句意：他不知道他能在里對父母說些什么。根據(jù)“whathecouldsaytohisparentsonthephone”可以和“what+動詞不定式”進行轉(zhuǎn)換，作“know”的賓語，say“說”不定式是tosay，故填to；say。29．

were

invited【詳解】句意：這所大學(xué)邀請了許多畢業(yè)生來慶祝它的100歲生日。根據(jù)時態(tài)是一般過去時，一般過去時的被動語態(tài)構(gòu)成：主語+was/were+動詞過去分詞，主語“Manygraduates”是復(fù)數(shù)，所以be動詞用were，動詞invite“邀請”的過去分詞是invited，故填were；invited。30．

Did

go【詳解】句意：海倫昨天睡得很早，以便好好休息。由went可知原句是一般過去時，變?yōu)橐话阋蓡柧湫杞柚鷦釉~did，動詞過去式went恢復(fù)原形go。位于句首需大寫首字母，故填Did;go。31．

where

to【詳解】句意：我們正在想下個月我們到哪里去露營。where引導(dǎo)的賓語從句可用“where+不定式”結(jié)構(gòu)替換，故填where；to。32．

Did

plete【詳解】句意：埃里克在我們班完成科學(xué)考試最快。根據(jù)情境可知，原句為一般過去時，改為一般疑問句，應(yīng)該使用助動詞“did”提前，且首字母“d”應(yīng)該大寫，同時“pleted”改為動詞原形。故填：Did；plete。33．

didn’t

have【詳解】句意：加里今天早上在學(xué)校餐廳吃早飯。根據(jù)“had”可知原句是一般過去時，改成否定句，用助動詞的否定形式“didn’t”和動詞原形“have”。故填didn’t；have。34．

didn’t

deny【詳解】句意：他否認從保險箱里偷了花瓶。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知句子時態(tài)是一般過去時，句子中有實義動詞，變成否定句借助助動詞did，同時動詞要變成原形。故填didn’t；deny。35．

whether##if

is【詳解】句意：鞋部在這層嗎？你能告訴我嗎？根據(jù)題意是合并成一句，應(yīng)該是變成賓語從句，根據(jù)“Istheshoedepartmentonthisfloor?”是一般疑問句，用連詞if或whether引導(dǎo)，主句是一般現(xiàn)在時態(tài)，從句用一般現(xiàn)在時態(tài)，主語是theshoedepartment是單數(shù)，be動詞用is，故填whether/if；is。36．

was

recorded【詳解】句意：很長一段時間，人們用黑膠唱片錄制音樂。主語music是動作record的承受者，用被動語態(tài)，結(jié)合“recorded”可知，時態(tài)是一般過去時。故填was；recorded。37．

how

to【詳解】句意：我母親想知道她怎樣才能得到所需的信息。how引導(dǎo)的賓語從句可用“how+動詞不定式”結(jié)構(gòu)進行替換，故填how；to。38．

didn’t

leave【詳解】句意：金先生昨天一大早就去機場了。分析句子可知句子時態(tài)是一般過去時，句子中有實義動詞，變成否定句要借助助動詞did，同時動詞要變成原形。故填didn’t；leave。39．

if##whether

was【詳解】句意：“學(xué)校圖書館周末開放嗎？”客人問我們。原句可表示“客人問我們學(xué)校圖書館周末是否開放”，“是否”譯為“if/whether”，原句be動詞is在從句中需與“asked”的時態(tài)一致。故填if/whether；was。40．Hasshe【詳解】句意：她被告知一些應(yīng)用程序非法收集用戶的個人信息。分析題干“She’sbeentold...”可知原句是由that引導(dǎo)的賓語從句，主句時態(tài)是現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)，變成一般疑問句是將助動詞“has”提前，主語不變。故填Hasshe。41．

invited

you【詳解】句意：媽媽問Bill是誰邀請他參加Jenny的生日聚會。把間接引語改為直接引語，說的話要用引號；間接引語的時態(tài)是過去完成時“hadinvited”，直接引語需用一般過去時“invited”；間接引語中人稱代詞“him”需轉(zhuǎn)化成“you”。故填invited；you。42．Whata【詳解】句意：VR技術(shù)在教育中的應(yīng)用近年來成為一個熱門話題。根據(jù)空處的句子結(jié)構(gòu)可知，應(yīng)改為what引導(dǎo)的感嘆句，其構(gòu)成形式為：What+(a/an)+形容詞+名詞+主語+謂語！topic“話題”為單數(shù)可數(shù)名詞，故空處應(yīng)是Whata。故填Whata。43．

so

that【詳解】句意：冰墩墩很受歡迎。真的很難買到。根據(jù)句意以及語境可知，將兩個句子合并起來可以用so+adj/adv+that引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句。根據(jù)“BingDwenDwenis…popular…itisreallyhardtogetone.”可知，本句中的“popular”受歡迎的，是形容詞，它的前面需填so，其后需填that。故填so；that。44．Howserious【詳解】句意：上個月我們城市的空氣污染相當(dāng)嚴重。根據(jù)題干可知，改為感嘆句后可表達為“上個月我們城市的空氣污染相當(dāng)嚴重”，空處缺少的是“多么嚴重”，serious“嚴重的”，形容詞，應(yīng)用how修飾。故填Howserious。45．

whether##if

had【詳解】句意：老師問我，“你的數(shù)學(xué)作業(yè)做完了嗎？”考查直接引語改為賓語從句。根據(jù)引語中“Haveyoufinishedyourmathshomework?”可知是一般疑問句，賓語從句中用whether/if來引導(dǎo)，表示“是否”的意思。主句的謂語asked是過去式，從句也要用過去時態(tài)的某種形式。原句直接引語中用現(xiàn)在完成時，在賓語從句的從句中用過去完成時，其結(jié)構(gòu)是haddone的形式。故填whether/if；had。46．

could

he【詳解】句意：山姆大叔簡直不敢相信他的眼睛。反意疑問句通常遵循“前肯后否或前否后肯”的原則。hardly意為“幾乎不”，是否定詞，所以前半句是否定形式，疑問部分應(yīng)用肯定形式；陳述部分有情態(tài)動詞could，因此疑問部分用could，“UncleSam”用人稱代詞he代替，故填could；he。47．

Did

set【詳解】句意：我父母昨天早早出發(fā)趕第一班公共汽車。句中含有實意動詞set，實意動詞一般疑問句結(jié)構(gòu)為：助動詞+主語+動詞原形+其他？時態(tài)為一般過去時，助動詞用did，首字母大寫，set的原形為set。故填Did；set。48．

who##that

is【詳解】句意：那個人是我們的數(shù)學(xué)老師。他正在那兒打乒乓球。合成一個句子時，可改為定語從句，先行詞是“Theman”，關(guān)系詞在從句中作主語，故用who/that引導(dǎo)定語從句，且從句中是現(xiàn)在進行時，主語是第三人稱單數(shù)，be動詞用is。故填who/that；is。49．

were

given【詳解】句意：這個經(jīng)理給了女孩們和男孩們同等的機會來完成這項工作。本題考查主動語態(tài)變被動語態(tài)，原句是一般過去時，應(yīng)改為一般過去時的被動語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為：was/weredone。主語“Girls”是復(fù)數(shù)形式，故be動詞應(yīng)用were；give的過去分詞是given。故填were；given。50．

if##whether

had【詳解】句意：你已經(jīng)解決這個問題了嗎？經(jīng)理問我。將原句合并為一句后為賓語從句。直接引語為一般疑問句，引導(dǎo)詞需要用if/whether。賓語從句的時態(tài)規(guī)則為：主現(xiàn)從不限，主過從必過，客觀真理仍用現(xiàn)。主句謂語asked為一般過去時，從句應(yīng)用相應(yīng)的過去時態(tài)。故原句的現(xiàn)在完成時需要變?yōu)檫^去完成時，即have變?yōu)閔ad。故填if/whether；had。51．

didn’t

anything【詳解】句意：迪克叔叔在今天的新聞中發(fā)現(xiàn)了一些有趣的事情。根據(jù)原句“found”可知，本句是一般過去時；變否定句時，需要借助didn’t；something常用在肯定句，anything用在疑問句和否定句中。故填didn’t；anything。52．

How

quickly【詳解】句意：這些年來公共交通發(fā)展很快。感嘆副詞“快地”用how來引導(dǎo)感嘆句，對應(yīng)的句型是how+adv+主謂！，這句話中的副詞是quickly，故填Howquickly。53．

be

interviewed【詳解】句意：記者明天將采訪一些學(xué)生。改為被動語態(tài)即表示“學(xué)生明天將被采訪?！?，這是一般將來時的被動語態(tài)willbedone，動詞“采訪”interview的過去分詞是interviewed，故填beinterviewed。54．

what

means【詳解】句意：“一帶一路”是什么意思？你能告訴我們嗎？合并為一句需要使用賓語從句來完成。賓語從句應(yīng)使用陳述語序，疑問詞不發(fā)生變化，賓語從句的動詞是mean，對應(yīng)主語theBeltandRoad要使用三單形式means，故填what和means。55．

Did

break【詳解】句意：我的車在今天早上去上班途中壞了。原句謂語動詞是broke“壞了”，是過去式形式，對應(yīng)的助動詞是did，助動詞應(yīng)放在一般疑問句的句首，原句的broke應(yīng)改為原形break，故填Did和break。56．

which

liked【詳解】句意：“你最喜歡哪個景點？”我問茱莉亞和羅迪。改為賓語從句，從句用陳述語序。which作引導(dǎo)詞，like作從句的謂語，根據(jù)“asked”以及“主過從必過”可知，從句用一般過去時，故填which；liked。57．

be

kept【詳解】句意：我們必須每天保持教室干凈整潔。主動語態(tài)含有情態(tài)動詞must，變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，要改為含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為：情態(tài)動詞+be+done，句子謂語是keep，其過去分詞為kept。故填be；kept。58．

what

was【詳解】句意：警察走上前，問那位女士：“出什么事了？”。原句是直接引語，問句是由特殊疑問詞what引導(dǎo)的特殊疑問句，改為賓語從句應(yīng)將從句語序改為陳述句語序，what在從句中作主語時語序保持不變；根據(jù)”Thepolicemancameupandaskedthelady”可知，主語的時態(tài)為一般過去時，賓語從句遵循“主過從必過”原則，從句時態(tài)為一般過去時，is應(yīng)改為was。故填what；was。59．

Neither

gets【詳解】句意：他們倆在考試中都取得了好成績。根據(jù)“Bothofthem”和題目要求可知，“兩者都”的否定是“兩者都不”，所以第一空應(yīng)填“neither（兩者都不）”，句首首字母n應(yīng)大寫；根據(jù)原形動詞“get”可知，此句時態(tài)用一般現(xiàn)在時，neither作主語時謂語動詞常用單數(shù)形式，所以第二空應(yīng)填get的單數(shù)形式gets。故填Neither；gets。60．

be

hit【詳解】句意：根據(jù)天氣預(yù)報，一場強烈的臺風(fēng)將襲擊那個地區(qū)。根據(jù)“afiercetyphoonwillhitthatarea.”可知，時態(tài)是一般將來時，改為被動語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為：主語+willbe+動詞過去分詞，動詞hit“襲擊”的過去分詞為hit。故填be；hit。61．

doesn’t

he【詳解】句意：他必須給每個人一個解釋。本句要求改為反意疑問句，反意疑問句通常遵循“前肯后否、前否后肯”的原則；由題干可知陳述部分是肯定形式，因此疑問部分用否定形式，句子主語“He”是第三人稱單數(shù)，句中含有實義動詞“has”，因此助動詞用doesn’t，人稱代詞用he；故填doesn’t；he。62．

they

would【詳解】句意：他們什么時候?qū)⒊霭l(fā)去北京？他們還沒有決定。考查簡單句合并成主從復(fù)合句。賓語從句要用陳述語序，主句用現(xiàn)在完成時，從句用過去將來時。故填they；would。63．

How

excited【詳解】句意：贏得斯諾克頭獎，鮑勃非常興奮。改為感嘆句，修飾形容詞excited，要用how引導(dǎo)的感嘆句，結(jié)構(gòu)為：how+形容詞+主謂，故填How；excited。64．

are

added【詳解】句意：每年人們給吉尼斯世界紀錄增加新的記錄。句子是一般現(xiàn)在時。主語“newrecords”是復(fù)數(shù)概念，主語和動詞“增加”之間是被動關(guān)系，用一般現(xiàn)在時的被動結(jié)構(gòu)。表達“被增加”用“areadded”。故填are；added。65．

was

recognized【詳解】句意：Mandy一進房間她的同學(xué)就認出她了。原句是一般過去時，應(yīng)改為一般過去時的被動語態(tài)，結(jié)構(gòu)是was/weredone。主語Mandy是第三人稱單數(shù)，be動詞用was，recognize過去分詞是recognized。故填was；recognized。66．

they

would【詳解】句意：“我們明天早上什么時候出發(fā)？”索菲亞問她的朋友們。改為間接引語需要把疑問句語序改為陳述句語序，即改為“whenwewillleavetomorrowmorning”；并且人稱要一致，根據(jù)“Sophiaaskedherfriends”可知，應(yīng)該把“we”改為“they”；同時時態(tài)要根據(jù)主過從過的原則，根據(jù)主句中的“said”可知，要把一般將來時改為過去將來時，即把“will”改為“would”。故填：they；would67．

if##whether

he【詳解】句意：“本，你看過今天的報紙了嗎？”班主任問道。直接引語是一個一般疑問句，變成間接引語連接詞可以用if或whether，表示“是否”，Ben“本”，是男性，用he指代，故填if/whether；he。68．

where

to【詳解】句意：弗蘭克打給警察，告訴他們在哪里可以找到他。分析原句可知后面句子是賓語從句，連接詞是where，改為簡單句可以用where+不定式來代替，故填where；to。69．

if##whether

had【詳解】句意：“你看完連環(huán)畫了嗎？”Lucy問學(xué)生們。直接引語是疑問句，改為賓語從句用引導(dǎo)詞if或whether表示“是否”，從句用陳述語序。主句“asked”是一般過去時，遵循“主過從必過”原則，從句用過去完成時“had+done”的結(jié)構(gòu)，故填if/whether；had。70．

are

written【詳解】句意：May每個月寫幾篇關(guān)于傳統(tǒng)技能的文章。原句為一般現(xiàn)在時主動語態(tài)，按要求應(yīng)改為一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為“主語+am/is/are+動詞過去分詞+其他”，句中主語“Severalarticlesabouttraditionalskills”為復(fù)數(shù)，be動詞選擇“are”，“write”的過去分詞為“written”。故填are；written。71．Althoughalltheartworkswerecreatedbythelocalfarmers,theyleftadeepimpressiononme##Alltheartworksleftadeepimpressiononmealthoughtheywerecreatedbythelocalfarmers【詳解】根據(jù)所給標點符號可知是一個陳述句。分析所給單詞可知這是一個although引導(dǎo)的讓步狀語從句，從句位于主句前，用逗號和主句隔開，從句位于主句后不需要逗號隔開。alltheartworks“所有的藝術(shù)作品”，作主語；werecreated“被創(chuàng)造”，作謂語；bythelocalfarmers“被當(dāng)?shù)剞r(nóng)民”；they“他們”；leftadeepimpressiont“留下了深刻印象”；onme“在我身上”。故填A(yù)lthoughalltheartworkswerecreatedbythelocalfarmers,theyleftadeepimpressiononme/Alltheartworksleftadeepimpressiononmealthoughtheywerecreatedbythelocalfarmers“雖然所有的藝術(shù)作品都是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民創(chuàng)作的，但他們給我留下了深刻的印象”。72．Pansywantedtowriteanarticleonhealthproblemsfortheschoolnewspaper【詳解】根據(jù)所給標點可知應(yīng)用陳述句形式，分析所給