3.2催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用制取氧氣的裝置步驟收集與注意事項(xiàng)氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)（原卷版）

中考科學(xué)教師題庫(kù)物質(zhì)科學(xué)二（化學(xué)）3空氣3.2催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用、制取氧氣的裝置步驟收集與注意事項(xiàng)、氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)一、單選題1.如圖所示裝置可用于洗氣、集氣、驗(yàn)氣和儲(chǔ)氣等多種用途（視實(shí)驗(yàn)需要，瓶中可裝入不同物質(zhì)）。下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中均要使用該裝置，則氣體或水入口為y的是(

)A.

瓶中裝有適量的NaOH溶液，除去氫氣中含有的少量二氧化碳?xì)怏w

B.

瓶中裝滿(mǎn)水，用排水集氣法收集氧氣

C.

瓶中裝有澄清石灰水，檢驗(yàn)一氧化碳?xì)怏w中是否混有二氧化碳

D.

瓶中裝有氧氣，將水從導(dǎo)氣管通入以取用瓶?jī)?nèi)儲(chǔ)存的氣體2.

下列圖象與所敘述的化學(xué)原理不相符的是（）A.

t℃時(shí)向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體

B.

向鹽酸中不斷滴加氫氧化鉀溶液

C.

實(shí)驗(yàn)室用KClO3與MnO2共熱制O2

D.

向盛有HNO3和Cu（NO3）2的溶液中加入NaOH溶液?3.

把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說(shuō)法中正確的是（）物

質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量（g）6.43.24.02.8反應(yīng)后的質(zhì)量（g）5.2X7.22.8A.

a和c是反應(yīng)物

B.

d一定是催化劑

C.

X=2.0

D.

?該反應(yīng)是化合反應(yīng)4.

把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表．下列說(shuō)法不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量（g）4.02.03.02.0反應(yīng)后的質(zhì)量（g）1.2X2.45.4A.

X=2.0，乙可能是催化劑

B.

甲和丙是反應(yīng)物

C.

參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比是1：2

D.

丁一定是化合物5.

下列有關(guān)量的變化圖象與其對(duì)應(yīng)敘述相符的是（）A.

常溫下，向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣?

B.

t℃時(shí)，向等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)中分別加水配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最小的是丙?

C.

向一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫的水溶液中加入二氧化錳?

D.

向等質(zhì)量的鐵和鎂中分別加入足量的稀鹽酸?6.測(cè)得一密閉容器內(nèi)的物質(zhì)反應(yīng)一段時(shí)間前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。下列說(shuō)法正確的是（

）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g4041015反應(yīng)后的質(zhì)量/gx42520A.

x的值為15

B.

乙在這個(gè)反應(yīng)中可能是催化劑

C.

該反應(yīng)中生成的丙、丁的質(zhì)量比為5:4

D.

若充分反應(yīng)，丙的質(zhì)量應(yīng)為30g7.下列圖象(如圖所示)與所對(duì)應(yīng)操作相符的是（

）A.

用兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

B.

向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中不斷加水

C.

向等質(zhì)量的鋅片、鎂片中分別加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

D.

向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中不斷加NaOH溶液8.現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物。將A、B分別放入試管中，并在兩個(gè)酒精燈上同時(shí)加熱制取氧氣。當(dāng)A、B均完全反應(yīng)后，如下圖所示，得到的氧氣的質(zhì)量m與時(shí)間t的關(guān)系圖像中，正確的是(

)A.

B.

C.

D.

9.

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，它們?cè)诿荛]容器中反應(yīng)前后質(zhì)量的變化關(guān)系如下表所示．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）物質(zhì)名稱(chēng)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g4010100反應(yīng)后質(zhì)量/g6M2816A.

甲是化合物

B.

乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C.

M=38

D.

此反應(yīng)基本類(lèi)型為分解反應(yīng)10.在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g120152反應(yīng)后質(zhì)量/gm2908A.

m的值是1

B.

甲可能是該反應(yīng)的催化劑

C.

該反應(yīng)是分解反應(yīng)

D.

參加反應(yīng)的乙、丁的質(zhì)量比是29:811.在試管甲中放入15g氯酸鉀，試管乙中放入15g氯酸鉀和一定量MnO2，分別加熱并充分反應(yīng)。下圖對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，合理的是(

)A.

B.

C.

D.

12.下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是（

）A.

能加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率的是催化劑，減慢化學(xué)反應(yīng)速率的不是催化劑

B.

加入二氧化錳可以使過(guò)氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣

C.

催化劑在催化過(guò)程中所有的性質(zhì)不變

D.

同一個(gè)反應(yīng)可以選用不同的催化劑13.下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是(

)A.

不使用催化劑，物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B.

催化劑只能加快反應(yīng)速率

C.

催化劑能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率

D.

用催化劑將水變成汽油14.以下各裝置能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（

）

①檢查裝置氣密性

②收集氧氣

③比較催化效果

④檢驗(yàn)氧氣A.

只有①②

B.

只有③④

C.

只有①④

D.

只有②③15.

已知：2KClO32KCl+3O2↑，如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過(guò)程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是（）A.

固體中氧元素的質(zhì)量

B.

生成O2的質(zhì)量

C.

固體中MnO2的質(zhì)量

D.

固體中鉀元素的質(zhì)量16.有一份純氯酸鉀固體a，另有一份混有少量二氧化錳的氯酸鉀固體b，兩份固體質(zhì)量相等．分別同時(shí)加熱a和b，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是（

）A.

B.

C.

D.

二、填空題17.在實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀制氧氣，為了加快反應(yīng)速率常選用二氧化錳作催化劑，當(dāng)氯酸鉀完全分解后，試管里的固體物質(zhì)是

和

；在這個(gè)反應(yīng)前后，二氧化錳的

和

都沒(méi)有改變．18.

為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：（1）請(qǐng)寫(xiě)出H2O2分解的化學(xué)方程式

．[定性探究]（2）如圖甲，可通過(guò)觀(guān)察

來(lái)定性比較兩者的催化效果．[定量探究]（3）如圖乙，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是

．要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的

．[深入探究]（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪種離子起催化作用呢？猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用；猜想2：

起催化作用；猜想3：

起催化作用請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想1實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

19.在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_______，甲、乙在該反應(yīng)中質(zhì)量變化的比值為_(kāi)_______。三、實(shí)驗(yàn)探究題20.

某研究小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）Ⅰ．制取氧化銅①取少量硫酸銅晶體放入燒杯中，加適量蒸餾水溶解．②往步驟①所得的硫酸銅溶液中逐滴滴入氫氧化鈉溶液，直至不再產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，然后將燒杯中物質(zhì)轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱，當(dāng)藍(lán)色沉淀全部變?yōu)楹谏珪r(shí)，停止加熱（已知：Cu（OH）2=△CuO+H2③將步驟②所得的混合物過(guò)濾、洗滌、干燥，得到氧化銅．回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式________

．（2）上述步驟①、②、③中需要使用玻璃棒的是________

（填步驟序號(hào)）．（3）檢驗(yàn)步驟③中沉淀是否洗滌干凈的操作是：取少量最后的洗滌液于試管中，________

．（2）Ⅱ．證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)均收集20mL氣體，相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)氯酸鉀質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)①2g無(wú)其他物質(zhì)x②2g氧化銅1gy（4）圖中的量氣裝置B由干燥管、乳膠管和50mL帶刻度的玻璃管組裝而成．待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管．檢驗(yàn)干燥管內(nèi)收集的氣體是O2的方法是：拔去干燥管上單孔橡皮塞，________

．（5）上表中實(shí)驗(yàn)①的作用是________

．若x________

（填“＜”、“=”或“＞”）y，則證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．21.某科學(xué)興趣小組的的同學(xué)在學(xué)習(xí)了空氣中氧氣含量的測(cè)定的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①如右圖連接儀器，檢查裝置的氣密性良好。②在集氣瓶里裝入適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷，在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示把集氣瓶中的空氣密封起來(lái)，把集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管伸到瓶底，長(zhǎng)導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。③把先預(yù)熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸，觀(guān)察到白磷立即著火燃燒產(chǎn)生大量白煙，同時(shí)放熱。

④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失。

⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積為b，整個(gè)集氣瓶的體積為c。

⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)信息，回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）在白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面變化的情況是________。（2）若實(shí)驗(yàn)成功，請(qǐng)寫(xiě)出a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿(mǎn)足的一個(gè)等式關(guān)系：c=________

。（3）小組成員小明無(wú)意間發(fā)現(xiàn)步驟⑤集氣瓶?jī)?nèi)的水中滴加幾滴石蕊試液，會(huì)變紅。這一現(xiàn)象使得組內(nèi)成員積極地開(kāi)展討論，小科認(rèn)為是由于二氧化碳溶于水，使溶液顯酸性。但小明馬上反對(duì)：空氣中的二氧化碳含量很少，而實(shí)驗(yàn)中又沒(méi)有產(chǎn)生二氧化碳，短時(shí)間內(nèi)不可能使溶液顯酸性。請(qǐng)根據(jù)正確的的觀(guān)點(diǎn)，對(duì)變紅現(xiàn)象提出大膽的猜想：________。22.某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書(shū)本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)后，知道了五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約________mL。（2）在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是________。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________。（3）上述方法只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是（寫(xiě)出一種即可）________。23.某科學(xué)興趣小組對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測(cè)量裝置按下圖連接裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣體的體積為V1．關(guān)閉活塞，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過(guò)一段時(shí)間打開(kāi)活塞，觀(guān)察到集氣瓶中的水位上升待集氣瓶?jī)?nèi)的水面不再上升時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V2，然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平，此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V3，在點(diǎn)燃紅磷至扣開(kāi)活塞這一過(guò)程中，觀(guān)察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。（1）數(shù)顯設(shè)備顯示，開(kāi)始一段時(shí)間集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)上升，導(dǎo)致氣壓變化的原因是________（2）基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過(guò)一段時(shí)間打開(kāi)活塞”中的“一段時(shí)間”指的是火焰熄滅后到________所經(jīng)歷的時(shí)間（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為V1V3，而不是V1V2，其原因是________24.某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）甲同學(xué)認(rèn)為若Ⅱ裝置中裝有水，可用于制取并收集氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出K1、K2的開(kāi)關(guān)順序________。（2）乙同學(xué)認(rèn)為可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。若廣口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氫氧化鈉溶液，燒杯中盛放稀鹽酸，驗(yàn)證二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，他的操作為_(kāi)_______，最終他看到了Ⅲ中稀鹽酸倒流入Ⅰ中有氣泡產(chǎn)生。（3）丁同學(xué)認(rèn)為將Ⅲ的燒杯換成量筒，Ⅱ中廣口瓶裝滿(mǎn)水，則可以利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置測(cè)定氫氧化鈉樣品中含碳酸鈉雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，丁同學(xué)測(cè)定方法利用的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，你認(rèn)為此方案是否可行，并簡(jiǎn)述理由________。25.

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出a儀器的名稱(chēng)：

．（2）檢驗(yàn)裝置B氣密性的操作和現(xiàn)象是

．（3）僅用上述裝置制取和收集較為干燥的O2，應(yīng)該選擇的裝置是

和

（填字母），反應(yīng)原理是

（填化學(xué)方程式），從制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過(guò)程是溶解、過(guò)濾、

、干燥．（4）如果用注射器替換裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是

（答一點(diǎn)即可）．26.

同學(xué)們圍繞“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)展開(kāi)以下探究活動(dòng)．（1）活動(dòng)一：探究鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1：取直徑0.20mm，含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒

零星的火星①鐵燃燒的化學(xué)方程式是________

②鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為_(kāi)_______

實(shí)驗(yàn)2：取直徑________

，含碳0.32%的鐵絲，在氧氣中燃燒

較明顯的火星四射【拓展延伸】同學(xué)們認(rèn)為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關(guān)，所以想收集不同濃度的氧氣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣，預(yù)先應(yīng)向容積為400mL的集氣瓶中加水，水的體積約為_(kāi)_______

mL．（2）活動(dòng)二：探究鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中是否有鐵單質(zhì)【查閱資料】①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；②鐵的氧化物均能溶于酸．【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論

將冷卻后的黑色固體碾碎，裝入試管，加入________

________

鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色固體中含有鐵單質(zhì)【拓展延伸】已知：高溫條件下鐵和水能反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______

．由此可知探究活動(dòng)二中為了防止集氣瓶炸裂，應(yīng)采取的措施是________

．27.

如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a________

，b________

．（2）實(shí)驗(yàn)室常用A裝置制二氧化碳?xì)怏w，所用的固體藥品名稱(chēng)是________

；（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

，用C裝置收集氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法是________

，用D裝置收集氧氣，當(dāng)________

時(shí)開(kāi)始收集．28.

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：（1）上圖中可用作反應(yīng)容器且能直接加熱的儀器是________

．（2）實(shí)驗(yàn)室中既可以用來(lái)制取氧氣，又可以用來(lái)制取二氧化碳的發(fā)生裝置是________

（填字母）．（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______

．生成的氧氣用E裝置收集時(shí)，停止加熱前將導(dǎo)管移出水面，其理由是________

．（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，在水面上倒一層植物油的目的是________

．29.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：（1）用固體與液體在常溫下反應(yīng)產(chǎn)生氣體應(yīng)選裝置（填序號(hào)，下同）為

；用固體受熱反應(yīng)產(chǎn)生氣體應(yīng)選

；收集難溶性氣體應(yīng)選

；收集常溫下密度比空氣大的氣體應(yīng)選

。（2）你在實(shí)驗(yàn)室中用

（填藥品名）制取氧氣，可選用上述

裝置，該反映屬哪種基本反應(yīng)類(lèi)型

。30.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)：a

；b

.（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：

，發(fā)生裝置應(yīng)該選用

，該裝置有一處不足，請(qǐng)改正：

.要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置

，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是

.31.某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵?，于是設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。步驟1：用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過(guò)的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。待充分冷卻，觀(guān)察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)原空氣體積的1/5左右。步驟3：往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平。點(diǎn)燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，放出熱量。待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升。（1）步驟2的目的是________。（2）在步驟3“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶?jī)?nèi)氣壓________

(填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)明鎂在空氣中燃燒時(shí)能與________和________反應(yīng)。32.小樂(lè)同學(xué)查閱資料得知：氯化鐵、氧化鐵也可用作過(guò)氧化氫分解的催化劑，于是他和同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室藥品和裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，（1）實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到如下現(xiàn)象：a試管立即產(chǎn)生大量的無(wú)色氣泡，將________，木條復(fù)燃；b試管無(wú)明顯現(xiàn)象。（2）小樂(lè)認(rèn)為根據(jù)實(shí)驗(yàn)一即可證明FeCl3是H2O2分解的催化劑;小李同學(xué)認(rèn)為要證明FeCl3是H2O2分解的催化劑，還需要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)前后FeCl3的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒(méi)有改變，于是他取反應(yīng)后的溶液設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)二：①寫(xiě)出生成紅褐色沉淀的化學(xué)方程式________;②操作①的內(nèi)容________;③如果m1=________，證明氯化鐵的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化。33.學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類(lèi)似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．（1）【猜想】Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；Ⅲ．________（2）【實(shí)驗(yàn)】用天平稱(chēng)量0.2gCuO，取5mL5%過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：（i）填表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

無(wú)明顯現(xiàn)象．________

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想Ⅰ成立

產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃．

不等于0.2g

產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃

猜想Ⅱ成立

產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃________________

猜想Ⅲ成立（ii）步驟①的目的是________；步驟⑦的目的是________；為了確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)與可靠性，步驟⑦中應(yīng)選用________的過(guò)氧化氫溶液．（iii）步驟④需用到的玻璃儀器有：________（iv）寫(xiě)出氧化銅加入過(guò)氧化氫溶液中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式________．34.化學(xué)“多米諾實(shí)驗(yàn)”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生(整個(gè)反應(yīng)只需要第一個(gè)反應(yīng)發(fā)生，就好像多米諾骨牌游戲一樣)。以下就是一個(gè)化學(xué)“多米諾實(shí)驗(yàn)”。如圖所示A～H各裝置中分別盛放的物質(zhì)為：A.稀硫酸；B.鋅粒；C.3%H2O2溶液；D.MnO2；E.某溶液；F.CaCO3塊狀固體；G.滴有紫色石蕊的蒸餾水；H.足量澄清石灰水。請(qǐng)回答以下各題：（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前必須進(jìn)行的操作是________。（2）反應(yīng)開(kāi)始后，在裝置D中發(fā)生反應(yīng)的方程式為_(kāi)_______；若G中出現(xiàn)紅色，H中有白色沉淀生成，判斷E中的物質(zhì)可能是________(填名稱(chēng))。（3）反應(yīng)開(kāi)始后，裝置G中由于CO2＋H2O=H2CO3，生成的H2CO3使紫色石蕊變?yōu)闇\紅色，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是________反應(yīng)。（4）裝置H中發(fā)生反應(yīng)的方程式為_(kāi)_______，則裝置H處的現(xiàn)象是________。35.

空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．（1）【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置．（1）寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式________

．（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)________

減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)人瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量．【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大．（2）【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹．Ⅱ．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積體積/mL80.054.5126.0（1）鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________

．【交流表達(dá)】（2）根據(jù)如表數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________

（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：①________

；②________

．36.

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①________

，②________

．（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，所選發(fā)生裝置是________

（填字母），寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：________

．（3）若選用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從________

（填“a”或“b”）端通入．（4）用上述實(shí)驗(yàn)制得的氧氣完成F裝置所示實(shí)驗(yàn)，要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細(xì)沙，其目的是________

，寫(xiě)出F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________

．37.

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有________

（填一種）．反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

；二氧化錳是反應(yīng)的________

．（2）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

；發(fā)生裝置選擇________

（填裝置序號(hào)），在加試劑之前的操作是

________

．（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的________

（填裝置序號(hào)）．38.某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請(qǐng)問(wèn)答：（1）用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用

(填序號(hào))；用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置應(yīng)選用

(填序號(hào))；（2）裝置②試管口要略向下傾斜的原因是：

；（3）若用裝置④收集的氧氣不純，其原因可能是(請(qǐng)寫(xiě)兩種原因)：

①

；

②

.39.為了制備少量的氧氣，某實(shí)驗(yàn)小組分三個(gè)階段開(kāi)展了一系列的工作：第一階段：查閱文獻(xiàn)資料，獲得了下列信息：雙氧水.氯酸鉀.高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定的條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣.其中雙氧水溶液價(jià)格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該過(guò)程無(wú)副產(chǎn)物；氯酸鉀價(jià)格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價(jià)格較高，加熱即可快速分解.二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解.根據(jù)上述信息，選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣.第二階段：到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品，安裝實(shí)驗(yàn)儀器，進(jìn)行制備實(shí)驗(yàn).可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下：第三階段：實(shí)驗(yàn)完畢經(jīng)，洗刷實(shí)驗(yàn)儀器，整理實(shí)驗(yàn)用品.問(wèn)題：（1）要制取一瓶氧氣，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是________(填寫(xiě)字母代號(hào))：組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)首先進(jìn)行________.（2）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)過(guò)快，容易引起爆炸，你認(rèn)為可以采取哪些措施預(yù)防爆炸？(列舉兩條)（3）回顧整個(gè)工作過(guò)程，你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格.制氧反應(yīng)的難易.制氧過(guò)程的安分性等問(wèn)題外，還應(yīng)考慮哪些問(wèn)題？(至少列舉兩條)40.某興趣小組開(kāi)展“測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)1：按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)2：按圖2所示裝置，在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂上鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)），利用鐵銹蝕原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)?！粳F(xiàn)象分析】（1）實(shí)驗(yàn)1中紅磷燃燒熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)K，水能倒吸入集氣瓶的原因是________。（2）連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息，________（選填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”）的測(cè)定方法更準(zhǔn)確。（3）結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用圖1或圖2裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿(mǎn)足的條件是________。（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）（4）【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明認(rèn)為：只要有氧氣存在，紅磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)就能燃燒。請(qǐng)分析該結(jié)論是否正確，并說(shuō)明理由。________41.圖1適用于固液不加熱制取氣體，該類(lèi)型的發(fā)生裝置通常有三種：（1）裝置2（如圖2）：長(zhǎng)頸漏斗下端口需插入液面以下（即液封），目的是

；該裝置與圖1裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是

。

（2）裝置3（如圖3）（注射器可換成分液漏斗），該裝置與圖2裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是

。；42.

下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題．（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇

（填編號(hào)），裝置中還缺少的玻璃儀器是

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式是

，為了便于觀(guān)察氧氣是否集滿(mǎn)，應(yīng)選用的收集裝置是

（填編號(hào)）．43.下列是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①

；②

。（2）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用

裝置進(jìn)行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染。44.用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。（1）BC段氣壓變化的原因是________，DE段氣壓變化的原因是________。（2）實(shí)驗(yàn)前廣口瓶?jī)?nèi)空氣體積為V，燒杯中水的體積為V1；實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的體積為V2。計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_(kāi)_______(用V、V1、V2表示)，如果燃燒時(shí)忘記關(guān)閉止水夾，則測(cè)出氧氣體積將會(huì)比理論值________。45.用右圖的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（1）盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)可用________。（2）實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的現(xiàn)象是________，同時(shí)水進(jìn)入廣口瓶，水的體積約占廣口瓶容積的________。（3）如果實(shí)驗(yàn)步驟是：①先用夾子夾緊橡皮管；②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的固體物質(zhì)；③將燃燒匙插入廣口瓶，并塞緊橡皮塞；④燃燒完畢后，打開(kāi)橡皮管上的夾子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于21％。問(wèn)：這可能是由哪幾種原因引起的?46.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種方法如下：方法一：H2O2MnO2→H方法二：KMnO4點(diǎn)燃→K2MnO4＋MnO2＋O（1）兩種方法涉及的化學(xué)反應(yīng)都是________反應(yīng)。（2）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、干燥和收集氣體的裝置圖。儀器A的名稱(chēng)是________，現(xiàn)用方法一制取一瓶干燥的氧氣，請(qǐng)按氣體流向，用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好________。(濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑)47.某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書(shū)本“空氣中