專題03平行線中的拐點(diǎn)模型之牛角模型

專題03平行線中的拐點(diǎn)模型之牛角模型平行線中的拐點(diǎn)模型在初中數(shù)學(xué)幾何模塊中屬于基礎(chǔ)工具類問題，也是學(xué)生必須掌握的一塊內(nèi)容，熟悉這些模型可以快速得到角的關(guān)系，求出所需的角。本專題就平行線中的拐點(diǎn)模型（牛角模型）進(jìn)行梳理及對應(yīng)試題分析，方便掌握。拐點(diǎn)（平行線）模型的核心是一組平行線與一個(gè)點(diǎn)，然后把點(diǎn)與兩條線分別連起來，就構(gòu)成了拐點(diǎn)模型，這個(gè)點(diǎn)叫做拐點(diǎn)，兩條線的夾角叫做拐角。通用解法：見拐點(diǎn)作平行線；基本思路：和差拆分與等角轉(zhuǎn)化。模型1：牛角模型圖1圖2如圖1，已知AB∥CD，結(jié)論：∠1=∠2+∠3如圖2，已知AB∥CD，結(jié)論：∠1+∠3∠2=180°【模型證明】在圖1中，過E作AB的平行線EF，∴∠1+∠FEB＝180°圖1圖2∵AB∥CD，∴EF∥CD，∴∠3+∠FED＝180°，即：∠3+∠2+∠FEB＝180°，∴∠1=∠2+∠3.在圖2中，過E作AB的平行線EF，∴∠1+∠FEB＝180°∵AB∥CD，∴EF∥CD，∴∠3=∠FEC，即：∠3∠2=∠FEB，∴∠1+∠3∠2=180°.注意;牛角模型的證明也可添加其他輔助線，如：延長AB交DE于點(diǎn)F，或延長EB交CD于點(diǎn)F等。例1．（2023下·綿陽市·七年級統(tǒng)考期末）如圖，直線，點(diǎn)C是直線上一點(diǎn)，點(diǎn)D是直線外一點(diǎn)，若，，則度．

【答案】125【分析】直接延長交于點(diǎn)，利用平行線的性質(zhì)得出，再利用三角形外角的性質(zhì)得出答案．【詳解】解：延長交于點(diǎn)，

直線，，，．故答案為：125．【點(diǎn)睛】此題主要考查了平行線的性質(zhì)以及三角形的外角，解題的關(guān)鍵是正確掌握平行線的性質(zhì)．例2．（2023·河南周口·校聯(lián)考三模）空竹是我國傳統(tǒng)的一項(xiàng)游戲，其器材簡單但是動(dòng)作花樣繁多，深受大眾喜愛．彤彤在跑步時(shí)發(fā)現(xiàn)廣場上抖空竹的老奶奶的某個(gè)動(dòng)作可以抽象成一個(gè)簡單的數(shù)學(xué)圖形，如圖所示，，，，則的度數(shù)是．

【答案】/度【分析】延長交于，依據(jù)，，可得，再根據(jù)三角形外角性質(zhì)，即可得到．【詳解】解：如圖，延長交于，

，，，又，．故答案為：．【點(diǎn)睛】本題主要考查了平行線的性質(zhì)，三角形外角的性質(zhì)，解決問題的關(guān)鍵是掌握：兩直線平行，同位角相等．例3．（2023下·山東青島·七年級統(tǒng)考期末）某種零件的形狀如圖所示，現(xiàn)要判斷與是否平行，工人師傅分別測量了，和的度數(shù)后，就做出了判斷．試猜想，和之間滿足什么關(guān)系時(shí)，并證明你的猜想．

【答案】當(dāng)時(shí)，，證明見解析【分析】當(dāng)時(shí)，，證明過程為：過點(diǎn)作，先根據(jù)平行線的性質(zhì)可得，從而可得，再根據(jù)平行線的判定可得，然后根據(jù)平行公理推論即可得．【詳解】解：當(dāng)時(shí)，，證明如下：如圖，過點(diǎn)作，，

，，，，．【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的判定與性質(zhì)、平行公理推論，熟練掌握平行線的判定與性質(zhì)是解題關(guān)鍵．例4．（2023上·黑龍江哈爾濱·八年級校考期中）如圖，，點(diǎn)在上方，連接，若，則度．

【答案】【分析】延長交于點(diǎn)，根據(jù)可求得度數(shù)，進(jìn)而求得的度數(shù)．【詳解】解：延長交于點(diǎn)，如下圖：

∵,∴，∵，∴，∴，∴．故答案為：．【點(diǎn)睛】本題考查的是平行線的性質(zhì)及三角形內(nèi)角和定理，掌握平行線的性質(zhì)及三角形內(nèi)角和為是解題關(guān)鍵．例5．（2023下·山東煙臺·七年級統(tǒng)考期末）如圖，，．(1)如圖1，寫出與的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論；(2)如圖2，，，與交于點(diǎn)，求的度數(shù)．【答案】(1)∠BED＋∠D＝120°．見解析(2)100°【分析】（1）如圖①，延長交于點(diǎn)，根據(jù)平行線的性質(zhì)即可得結(jié)論；（2）設(shè)，，可得，，，，結(jié)合（1）可知，進(jìn)而可得結(jié)論；【詳解】（1）解：（1）結(jié)論：，證明：如圖①，延長交于點(diǎn)，∵，，

，，；（2）解：如圖②，，，即，設(shè)，，，，，，由（1）知：，，，，，答：的度數(shù)為；【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì)，三角形內(nèi)角和與外角性質(zhì)，解決本題的關(guān)鍵是掌握平行線的性質(zhì)．例6．（2023下·北京海淀·七年級?？计谥校┮阎?，點(diǎn)C在上方，連接、．

(1)如圖1，若，，求的度數(shù)；(2)如圖2，過點(diǎn)C作交的延長線于點(diǎn)F，直接寫出和之間的數(shù)量關(guān)系______(3)如圖3，在（2）的條件下，的平分線交于點(diǎn)G，連接并延長至點(diǎn)H，若平分，求的值．【答案】(1)(2)(3)【分析】（1）過點(diǎn)C作，可得，再由平行線的性質(zhì)得，則可求得；（2）過點(diǎn)C作，可證得，由，結(jié)合垂線，從而可求得；（3）延長交于點(diǎn)Q，過點(diǎn)G作，不難證得，再由角平分線的定義得，，可得，結(jié)合（2）即可求解．【詳解】（1）解：過點(diǎn)C作，如圖1，∴，

∵，∴∴，∵，∴；（2）解：，理由：過點(diǎn)C作，如圖，∴，∵，∴，∴，∵，∴，∵，∴，∴，即；（3）解：延長交于點(diǎn)Q，過點(diǎn)G作，如圖3，∴，∵，∴，∵，∴，，∴，∴，∵，∴，∵平分，平分，∴，，∴，由（2）可得：，∴，即．【點(diǎn)睛】本題主要考查平行線的性質(zhì)，垂線，解答的關(guān)鍵是結(jié)合圖形，分析清楚角與角之間的關(guān)系．例7．（2023·廣東七年級課時(shí)練習(xí)）已知，點(diǎn)為之外任意一點(diǎn)．

（1）如圖1，探究與之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；（2）如圖2，探究與之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．【拓展變式】如圖，“抖空竹”是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)．在“抖空竹”的一個(gè)瞬間如圖1所示，將圖1抽象成一個(gè)數(shù)學(xué)問題：如圖2，若，則_______________．【答案】（1），理由見解析；（2），理由見解析；[拓展變式]．【分析】（1）過點(diǎn)作，則，根據(jù)平行線的性質(zhì)可得，進(jìn)而得出結(jié)論；（2）理由如下：過點(diǎn)作，則，根據(jù)平行線的性質(zhì)可得，，進(jìn)而得出結(jié)論；（3）過點(diǎn)作，則，根據(jù)平行線的性質(zhì)得出，，進(jìn)而即可求解．【詳解】解：（1）．理由如下：過點(diǎn)作，則．．，．

（2）．理由如下：過點(diǎn)作，則．，．，．【拓展變式】過點(diǎn)作，則．，，，故答案為：．【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì)與判定，熟練掌握平行線的性質(zhì)與判定是解題的關(guān)鍵．課后專項(xiàng)訓(xùn)練1．（2023下·四川內(nèi)江·九年級統(tǒng)考階段練習(xí)）如圖，已知直線，，，那么的大小為（

）

A． B． C． D．【答案】B【分析】先根據(jù)平行線的性質(zhì)求出，再利用三角形外角的性質(zhì)求出即可．【詳解】解：如圖，

，，，是的外角，，，．故選：B．【點(diǎn)睛】本題考查的是平行線的性質(zhì)三角形外角的性質(zhì)，解題的關(guān)鍵是熟練掌握平行線的性質(zhì)并靈活運(yùn)用，平行線的性質(zhì)：兩直線平行，同位角相等；兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)；兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等．2．（2023下·江蘇泰州·七年級校考階段練習(xí)）已知：如圖，，，，則的值為（）A．65° B．40° C．20° D．15°【答案】D【分析】由，根據(jù)平行線的性質(zhì)可得，，即可求解．【詳解】解：∵，∴，；∴，∴．故選：D．【點(diǎn)睛】本題考查的是平行線的性質(zhì)，此類題解答的關(guān)鍵是熟練應(yīng)用平行線的性質(zhì)．3．（2023下·遼寧營口·七年級校聯(lián)考期中）如圖，把含角的直角三角板的直角頂點(diǎn)放在直線上，其中，直角邊和斜邊分別與直線相交，如果，且，則的度數(shù)為（

）

A． B． C． D．【答案】D【分析】先過點(diǎn)作，由直線，可得，由兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等，即可求得答案的度數(shù)，又由是含有角的三角板，即可求得的度數(shù)，繼而求得的度數(shù)．【詳解】解：過點(diǎn)作，

∵直線，∴，∴，∵，∴，∴．故選：D．【點(diǎn)睛】此題考查了平行線的性質(zhì)．解題時(shí)注意輔助線的作法，注意掌握兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等定理的應(yīng)用．4．（2023上·湖北武漢·八年級?？茧A段練習(xí)）如圖，在多邊形中，，，，則的大小的為（

）

A． B． C． D．【答案】B【分析】連接，由多邊形內(nèi)角和定理，得，可進(jìn)一步證得，結(jié)合，得．【詳解】解：連接，則，∵，∴．又，∴∴∴．∵，∴．故選：B

【點(diǎn)睛】本題考查多邊形內(nèi)角和定理，平行線的性質(zhì)；掌握多邊形的內(nèi)角和定理是解題的關(guān)鍵．5．（2023下·四川·八年級統(tǒng)考期末）已知直線，將以，為兩腰的等腰的頂點(diǎn)P，N按如圖所示的方式分別放在a，b上，若，，則（

）

A． B． C． D．【答案】C【分析】設(shè)直線與交于點(diǎn)，如圖所示，先利用等腰三角形的性質(zhì)求得，然后利用三角形的內(nèi)角和定理求得的度數(shù)，再利用平行線的性質(zhì)求得的度數(shù)，即可求得．【詳解】解：設(shè)直線與交于點(diǎn)，如圖所示，

∵，，∴，∴中，，∵，，∴，∴．故選：【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì)以及等腰三角形的性質(zhì)，三角形的內(nèi)角和定理，平行線性質(zhì)的正確運(yùn)用是解題的關(guān)鍵．6．（2023下·浙江溫州·七年級校聯(lián)考階段練習(xí)）如圖，，的直角頂點(diǎn)C在直線b上，若，，則等于（

）

A． B． C． D．【答案】C【分析】過點(diǎn)作，由三角形內(nèi)角和可求出，再根據(jù)平行得到內(nèi)錯(cuò)角相等，即可求出答案．【詳解】解：過點(diǎn)作，，，在中，，，，，，，故選C．【點(diǎn)睛】本題主要考查平行線的性質(zhì)，解題關(guān)鍵是結(jié)合圖形利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行角的轉(zhuǎn)化和計(jì)算．7．（2023下·山東煙臺·六年級統(tǒng)考期末）如圖是螳螂的示意圖，已知，則的度數(shù)為．

【答案】14°【分析】延長交于D，交于點(diǎn)F，根據(jù)平行線的性質(zhì)得，利用鄰補(bǔ)角的定義求出，然后根據(jù)三角形外角的性質(zhì)求解即可．【詳解】解：延長交于D，交于點(diǎn)F，

∵，∴，∵，∴又∵∴∴．故答案為：．【點(diǎn)睛】本題主要考查了平行線的性質(zhì)、三角形外角的性質(zhì)等知識點(diǎn)，熟練掌握相關(guān)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．8．（2023下·江蘇無錫·七年級校考階段練習(xí)）歡歡觀察“抖空竹”時(shí)發(fā)現(xiàn)，可以將某一時(shí)刻的情形抽象成數(shù)學(xué)問題：如圖，已知，，，則的度數(shù)是．

【答案】/92度【分析】延長交于，由三角形的外角性質(zhì)得，再由平行線的性質(zhì)得出即可．【詳解】解：如圖，延長交于，，．，，故答案為：．

【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì)以及三角形的外角性質(zhì)；熟練掌握平行線的性質(zhì)和三角形的外角性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．9．（2023上·黑龍江哈爾濱·七年級校考期中）如圖，，的角平分線和的角平分線的反向延長線交于點(diǎn)，且，則．

【答案】12【分析】延長交于點(diǎn)，令與相交于點(diǎn)，由平行線的性質(zhì)和角平分線的定義，得出，，再利用三角形外角的性質(zhì)，推出，進(jìn)而得到，然后利用，即可求出的度數(shù)．【詳解】解：如圖，延長交于點(diǎn)，令與相交于點(diǎn)，，，平分，平分，，，，是的外角，是的外角，，，，，，，，故答案為：12

【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì)、角平分線的定義，三角形內(nèi)角和定理，對頂角相等，三角形外角的性質(zhì)等知識，找出角度之間的數(shù)量關(guān)系是解題關(guān)鍵．10．（2023·湖北武漢·七年級統(tǒng)考期中）如圖，直線，，，則．【答案】/20度【分析】本題主要考查平行線的性質(zhì)，延長交于點(diǎn)，延長交于點(diǎn)，由對頂角相等可得，從而可求得，再由平行線的性質(zhì)可得，由鄰補(bǔ)角的定義可得，利用三角形的外角性質(zhì)即可求的度數(shù).解答的關(guān)鍵是熟記平行線的性質(zhì)：兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等.【詳解】解：延長交于點(diǎn)，延長交于點(diǎn)，∵，∴，∵，∴，∵，∴，∵，∴，∴．故答案為：．11．（2023下·廣東深圳·七年級?？计谥校┤鐖D，已知，、分別在、上，點(diǎn)在、之間，連接、，，平分，平分，在的下方有一點(diǎn)，平分，平分，求的度數(shù)為．【答案】/120度【分析】過點(diǎn)Q作，設(shè)，根據(jù)平行線的性質(zhì)以及角平分線的定義，可得，由（1）可知，，即可求解．【詳解】解：如圖，分別過點(diǎn)G，P作，，過點(diǎn)Q作，∵，∴，∴，，∴，，∵平分，平分，∴，∴，∵，平分，平分，∴，設(shè)，∵，∴，∴，，設(shè)，∴，∵，∴，∴．故答案為：【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì)與判定，角平分線的定義，掌握平行線的性質(zhì)與判定是解題的關(guān)鍵．12．（2023下·浙江溫州·七年級期中）如圖，，作如圖所示的折線，，，反向延長CG交BF于點(diǎn)F，已知，，則．【答案】【分析】分別過點(diǎn)M、E、N、F作線段，使得，根據(jù)平行線的性質(zhì)，推出，，進(jìn)而得到，即可求出的度數(shù)．【詳解】解：分別過點(diǎn)M、E、N、F作線段，使得，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，即，故答案為：．【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì)，巧妙利用多條平行線找出角度之間的數(shù)量關(guān)系是解題關(guān)鍵．13．（2023下·福建莆田·七年級統(tǒng)考期中）如圖，直線分別交，于點(diǎn)，．，分別平分與，交于點(diǎn)，延長交于點(diǎn)，作，交于點(diǎn)，連接．是上一點(diǎn)，連接，，平分交于點(diǎn)，則．

【答案】/30度【分析】利用，分別平分與，證明出，再證明出，求出，，再根據(jù)平分，求出，再與相減即可．【詳解】解：，，，分別平分與，，，，，，，，平分，，．故答案為：．【點(diǎn)睛】本題考查了平行的性質(zhì)、角平分線的性質(zhì)垂線的性質(zhì)等知識點(diǎn)的應(yīng)用，準(zhǔn)確找到角之間的關(guān)系并計(jì)算是解題關(guān)鍵．14．（2023下·湖北·七年級黃石市有色中學(xué)校聯(lián)考期末）如圖，直線，直線EF與，分別交于點(diǎn)E，F(xiàn)，與的角平分線交于點(diǎn)P，延長交于點(diǎn)G，過點(diǎn)G作交直線于點(diǎn)Q，連接，點(diǎn)M是延長線上的一點(diǎn)，且，若平分交于點(diǎn)N，則的度數(shù)為．

【答案】/135度【分析】根據(jù)平行線的性質(zhì)求出，根據(jù)角平分線定義求出，求出，求出，根據(jù)平行線的性質(zhì)求出，再求出答案即可．【詳解】設(shè)，∵平分，∴，設(shè)，∵與的角平分線交于點(diǎn)P，∴，，∵，∴，∴，∴，∵，∴，∴，∴，∴，∵，∴，∴，即，∴．故答案為：．【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì)，角平分線的定義，三角形的內(nèi)角和定理等知識點(diǎn)，能綜合運(yùn)用知識點(diǎn)進(jìn)行推理是解此題的關(guān)鍵．15．（2023下·遼寧葫蘆島·七年級統(tǒng)考階段練習(xí)）如圖，，，，求的度數(shù)．

【答案】【分析】根據(jù)兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等求出，由兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)求出，的度數(shù)即可求出．【詳解】解：∵，，∴，∵，∴，∵，∴，∴．【點(diǎn)睛】本題考查的是平行線的性質(zhì)，熟知兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)；兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等是解題的關(guān)鍵．16．（2023下·河南信陽·七年級統(tǒng)考階段練習(xí)）如圖①，E是直線、內(nèi)部一點(diǎn)，，連接，。(1)若，，則___________；(2)猜想圖①中、、的關(guān)系，并證明你的結(jié)論．(3)如圖②，射線與、分別交于點(diǎn)E、F，，a、b、c、d分別是被射線隔開的4個(gè)區(qū)域（不含邊界），其中區(qū)域c、d位于直線下方，P是位于以上四個(gè)區(qū)域上的任意一點(diǎn)，猜想：、、的關(guān)系？（選擇其中一種情況畫出圖形，并直接寫出結(jié)論）

【答案】(1)(2)；見解析(3)見解析【分析】（1）過點(diǎn)作，利用平行線性質(zhì)即可求出．（2）過點(diǎn)作，利用平行線性質(zhì)即可得出結(jié)論．（3）先將點(diǎn)設(shè)在其中一個(gè)區(qū)域，連接，，過點(diǎn)作，利用平行線的性質(zhì)即可得出結(jié)論．【詳解】（1）解：如圖，過點(diǎn)作，

，，，，，，故答案為：．（2）證明：如圖，過點(diǎn)作，，，，，，（3）證明：如圖，點(diǎn)在區(qū)域內(nèi)，連接，，過點(diǎn)作，

，，，，，，．證明：如圖，點(diǎn)在區(qū)域內(nèi)，連接，，過點(diǎn)作，，，，，，，．證明：如圖，點(diǎn)在區(qū)域內(nèi)，連接，，過點(diǎn)作，

，，，，，，．證明：如圖，點(diǎn)在區(qū)域內(nèi)，連接，，過點(diǎn)作，，，，，，，．【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì)，作出合適的輔助線和熟練運(yùn)用平行線的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．17．（2023下·山東臨沂·七年級統(tǒng)考期末）在綜合與實(shí)踐課上，老師讓同學(xué)們以兩條平行線，和一塊含的直角三角尺（，）．

(1)如圖（1），若三角尺的角的頂點(diǎn)G放在上，若，求的度數(shù)；(2)如圖（2），小穎把三角尺的兩個(gè)銳角的頂點(diǎn)E、G分別放在和上，請你探索并說明與間的數(shù)量關(guān)系．【答案】(1)(2)，理由見解析【分析】（1）依據(jù)，可得，再根據(jù)，，即可得出，進(jìn)而得到；（2）根據(jù)，可得，再根據(jù)，即可得到．【詳解】（1）解：，，又，，，又，，；（2）解：，理由：，，即，又，．【點(diǎn)睛】本題主要考查了平行線的性質(zhì)，掌握性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．18．（2023下·遼寧大連·七年級統(tǒng)考期中）（1）如圖1，已知，，求的度數(shù)．（2）如圖2，，點(diǎn)P在的上方，之間有何數(shù)量關(guān)系？并說明理由；（3）如圖3，在（2）的條件下，已知，求的度數(shù)．

【答案】（1）的度數(shù)為；（2），理由見解答；（3）的度數(shù)為【分析】（1）延長交于點(diǎn)G，利用平行線的性質(zhì)可得，再利用平角定義可得，然后利用三角形的外角進(jìn)行計(jì)算即可解答；（2）設(shè)與交于點(diǎn)M，先利用三角形的外角可得，再利用平行線的性質(zhì)可得，然后利用等量代換可得，即可解答；（3）利用（2）的結(jié)論可得，再利用角平分線的性質(zhì)可得，，然后利用（2）的結(jié)論可，進(jìn)行計(jì)算即可解答．【詳解】解：（1）延長交于

點(diǎn)G，

∵，∴，∵，∴，∵是的一個(gè)外角，∴，∴的度數(shù)為；（2），理由：如圖：設(shè)與交于點(diǎn)M，∵是的一個(gè)外角，∴，∵，∴，∴；（3）由（2）可得：，∴，∵平分，平分，∴，，由（2）得：，∴，∴的度數(shù)為．【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì)，熟練掌握平行線的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．19．（2023下·四川成都·七年級校考階段練習(xí)）已知，點(diǎn)E為直線、所確定的平面內(nèi)一點(diǎn)．

(1)如圖1，若，求證：；(2)如圖2，點(diǎn)在的延長線上，連接、，若，，，求的度數(shù)．(3)在（2）的條件下，如圖3，過點(diǎn)F作交的延長線于點(diǎn)G，連接，作交于點(diǎn)H，使，當(dāng)時(shí)，求的度數(shù)．【答案】(1)見解析(2)(3)【分析】（1）首先延長，證明，然后由兩直線平行，同位角相等，即可證得：；（2）延長，交與，則可求出，然后由三角形內(nèi)角和定理得出，即可得出；（3）根據(jù)平行線的性質(zhì)得出，根據(jù)三角形外角的性質(zhì)得出，然后根據(jù)已知條件和三角形內(nèi)角和定理即可求得．【詳解】（1）解：證明：延長，交與，如圖

，，，，；（2）延長，交與，如圖，，，，，，，，，即；（3）如圖3，，，，，，，，，，．【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì)，三角形內(nèi)角和定理，三角形外角的性質(zhì)等，熟練掌握這些性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．20．（2023·四川遂寧·七年級校考階段練習(xí)）如圖，直線，點(diǎn)C是之間（不在直線上）的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)．(1)若與都是銳角，如圖甲，寫出與之間的數(shù)量關(guān)系并說明原因；(2)若把一塊三角尺（）按如圖乙方式放置，點(diǎn)D，E，F(xiàn)是三角尺的邊與平行線的交點(diǎn)，若，求的度數(shù)；(3)將圖乙中的三角尺進(jìn)行適當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖丙，直角頂點(diǎn)C始終在兩條平行線之間，點(diǎn)G在線段上，連接，且有，求的值．

【答案】(1)，理由見解析(2)(3)2【分析】（1）過C作，則，依據(jù)平行線的性質(zhì)，即可得出；（2）根據(jù)（1）中的結(jié)論可得，，再根據(jù)對頂角相等即可得出結(jié)論；（3）設(shè)，得到，再根據(jù)（1）中的結(jié)論可得，再根據(jù)對頂角相等即可得出，據(jù)此可得結(jié)論．【詳解】（1）解：，理由如下：如圖所示，過C作，∵，∴，∴，，∴，∴；

（2）解：∵，，∴，由（1）可知：，又∵，∴，∴；（3）解：設(shè)，則，由（1）可得，，∴，∴，∴．【點(diǎn)睛】此題主要考查了平行線的性質(zhì)與判定，以及三角板中角度的計(jì)算，解決問題的關(guān)鍵是作輔助線構(gòu)造內(nèi)錯(cuò)角，依據(jù)兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等進(jìn)行求解．21．（2023下·廣東惠州·七年級校聯(lián)考期中）如圖，直線，點(diǎn)C是之間（不在直線上）的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)．(1)若與都是銳角，如圖甲，請直接寫出與之間的數(shù)量關(guān)系；(2)若把一塊三角尺（）按如圖乙方式放置，點(diǎn)D，E，F(xiàn)是三角尺的邊與平行線的交點(diǎn)，若，求的度數(shù)；(3)將圖乙中的三角尺進(jìn)行適當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖丙，直角頂點(diǎn)C始終在兩條平行線之間，點(diǎn)G在線段上，連接，且有，求值．

【答案】(1)(2)(3)2【分析】（1）過C作，根據(jù)平行線的性質(zhì)證明即可；（2）根據(jù)（1）的結(jié)論可得，再結(jié)合平行線性質(zhì)即可求解；（3）設(shè)，則，結(jié)合（1）中結(jié)論即可求出．【詳解】（1）解：；理由：如圖，過C作，

∵，∴，∴，∴．（2）解：∵，∴，∴，∴由（1）可得，，∴，∴；（3）解：設(shè)，則，由（1）可得，，∴，∴，∴．【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的判定與性質(zhì)，正確作出輔助線是關(guān)鍵．22．（2023上·吉林長春·七年級?？计谀┤鐖D，，點(diǎn)P為平面內(nèi)一點(diǎn)．

(1)如圖①，當(dāng)點(diǎn)P在與之間時(shí)，若，則＝°；(2)如圖②，當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)B右上方時(shí)，之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系？請給出證明；（不需要寫出推理依據(jù)）(3)如圖③，平分平分，若，則＝°．【答案】(1)65(2)，見解析(3)120【分析】（1）過點(diǎn)P作，根據(jù)平行線的性質(zhì)求解即可；（2）延長交于點(diǎn)H，根據(jù)三角形外角求解即可；（3）延長交于點(diǎn)H，過點(diǎn)G，作，根據(jù)角平分線的性質(zhì)和平行線的性質(zhì)求解即可【詳解】（1）解：過點(diǎn)P作，如圖，

∵，∴，又∵，∴，，∴；（2）解：延長交于點(diǎn)H，如圖，∴是的一個(gè)外角，∵，∴，∴在中，，∴之間存在的數(shù)量關(guān)系為：；（3）解：延長交于點(diǎn)H，過點(diǎn)G，作，如圖，

∵，∴，∴，∵平分平分，，∴，∴，∴，∴．【點(diǎn)睛】本題考查平行線的判定與性質(zhì)，正確作出輔助線是關(guān)鍵．23．（2023下·江蘇揚(yáng)州·