期中測(cè)試題A卷（基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)試）

七年級(jí)道德與法治期中測(cè)試題A卷（基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)試）時(shí)間：60分鐘滿分：100分范圍：第一至第二單元一、選擇題(45分)1.李大釗說：“青春者，人生之王，人生之春，人生之華也?！崩寿M(fèi)羅說：“青春是多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿了色彩與夢(mèng)幻。青春是書的第一章，是永無終結(jié)的故事?！眱晌幻说脑捴荚诟嬖V我們()A.要認(rèn)真對(duì)待青春的邀約 B.要慎重對(duì)待青春的心弦 C.一定要證明青春無悔 D.要充分利用青春的歲月2.下列屬于青春期心理變化的一組是()A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.進(jìn)人青春期，我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生一系列的變化，因此我們()A.要保持健康的心理，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展 B.不可能做到生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展C.要接受生理變化，反對(duì)心理變化 D.要接納心理變化，抵制生理變化4.對(duì)右面漫畫《指鹿為馬》的寓意，理解正確的是()A.我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不接受別人的任何意見B.我們要培養(yǎng)批判精神，敢于對(duì)不合理的事情說“不”C.我們要學(xué)會(huì)相互尊重，樂于包容與自己不同的觀點(diǎn)D.隨大流，人云亦云，別人怎么說自己就跟著怎么說5.(2021·荊州)在消費(fèi)心理上，有觀點(diǎn)認(rèn)為：男性表現(xiàn)為求新、求異、求癖心理強(qiáng)于女性，在購(gòu)買上敢于冒險(xiǎn)，富有主見；女性表現(xiàn)為求美、時(shí)髦、炫耀、求廉心理強(qiáng)于男性，在購(gòu)買時(shí)趨于保守，易受情緒左右。這一觀點(diǎn)()A.證實(shí)了男女性別差異是與生俱來的 B.反映了性別認(rèn)識(shí)受刻板印象的影響C.說明了男女生都有自己的性別優(yōu)勢(shì) D.為男女生塑造自我形象提供了標(biāo)準(zhǔn)6.七年級(jí)小芳同學(xué)收到班上一位男同學(xué)的“愛情”表白，小芳以“要把注意力放在學(xué)習(xí)上”為由委婉地加以拒絕。對(duì)于小芳的這種做法我們應(yīng)當(dāng)這樣看()A.不恰當(dāng)，這會(huì)讓這位男同學(xué)很沒面子B.非常正確，符合男女生正常交往的要求C.不正確，應(yīng)該直接告訴老師，要求老師嚴(yán)厲處罰這位男同學(xué)D.不正確，應(yīng)該珍惜并接受這位男同學(xué)的愛慕7.(2021·北京)孟子曰：“側(cè)隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞惡之心”告訴我們()A.聞過即改，知恥而后勇 B.海納百川，有容乃大 C.仁者愛人，推己及人 D.見賢思齊，“止于至善”8.冬季抑郁癥又稱季節(jié)性情緒紊亂癥，是指因天氣的變化而產(chǎn)生的一種憂郁癥效應(yīng)?；颊哒焯幵谟粲艄褮g的情緒之中，注意力不集中，不愿外出社交，對(duì)什么都不感興趣。這里影響情緒的因素是()A.個(gè)人的生理周期 B.對(duì)某件事的預(yù)期 C.周圍的輿論氛圍 D.自然環(huán)境的變化9.(2021·臺(tái)州)“你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了……你快樂于是我快樂”，這段歌詞詮釋了()A.人與人之間的情緒會(huì)相互感染 B.情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)C.人的情緒受多方面因素的影響 D.學(xué)會(huì)合理宣泄成為情緒的主人10.康康同學(xué)觀看了電影《流浪地球》后，既對(duì)國(guó)產(chǎn)科幻電影中的恢宏場(chǎng)景感到激動(dòng)，又被電影中人類不畏犧牲成功拯救地球的劇情感動(dòng)到流淚。康康的表現(xiàn)體現(xiàn)了青春期情緒的()A.表現(xiàn)性 B.波動(dòng)固執(zhí) C.反應(yīng)強(qiáng)烈 D.復(fù)雜多樣11.(2021·廣安)從事網(wǎng)約車服務(wù)的陳某因違反交通規(guī)則連續(xù)兩次被交警罰款，心生怨恨，竟然兩次開車撞擊停在路邊的警車。結(jié)果，當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院對(duì)陳某以涉嫌尋釁滋事罪提起公訴。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是()A.人的情緒無法改變和調(diào)節(jié) B.情緒影響人的觀念和行動(dòng)C.復(fù)雜情緒有百害而無一利 D.人的情緒只受環(huán)境的影響12.小明被同學(xué)誤解感到很委屈，放學(xué)后他去打了一場(chǎng)籃球，感覺心情好多了。小明調(diào)節(jié)情緒的方法是()A.合理宣泄 B.改變認(rèn)知評(píng)價(jià) C.自我暗示 D.與人傾訴13.下圖告訴我們()①情感與情緒緊密相關(guān)②情緒是低級(jí)的、短暫的、不穩(wěn)定的、會(huì)改變的；情感是高級(jí)的、相對(duì)穩(wěn)定的③情緒是伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展的④情緒伴隨著時(shí)間的推移可能產(chǎn)生某種情感A.①② B.①④ C.③④ D.②③14.愛迪生說：“失敗也是我所需要的，它和成功一樣對(duì)我有價(jià)值?！边@句話說明()A.負(fù)面情感對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義 B.體驗(yàn)負(fù)面情感一定是件壞事C.我們必須避免負(fù)面情感的產(chǎn)生 D.負(fù)面情感肯定會(huì)給我們帶來失敗15.正能量無須“高大上”，凡人善舉亦能展現(xiàn)人間大愛。能對(duì)此進(jìn)行詮釋的是()①大雨中守護(hù)井蓋口的小學(xué)生 ②背起蹣跚老人過馬路的年輕小伙③苦勸輕生女子的出租車司機(jī) ④瞞報(bào)謊報(bào)煙花爆竹爆炸事故的官員A.①② B.①②④ C.①③ D.①②③二、非選擇題(55分)16.青春是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是人生最華美的篇章。以下是某校七年級(jí)(1)班小明同學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，請(qǐng)你一起體悟他的成長(zhǎng)。(1)[青春成長(zhǎng)]小明從小喜歡唱歌，上小學(xué)時(shí)曾在市中小學(xué)歌唱比賽中獲獎(jiǎng)。進(jìn)入初中后，老師讓他在班會(huì)上給大家表演，他想好好展示自己，卻擔(dān)心唱不好被同學(xué)笑話；他很想和同學(xué)說說自己的想法，但又不主動(dòng)和他們交往。為此他感到非常煩惱，請(qǐng)你為小明化解煩惱出謀劃策。(6分)(2)[青春創(chuàng)造]學(xué)校“創(chuàng)客中心”開課了，小明積極參加了“無人機(jī)課程”的學(xué)習(xí)，并在市“無人機(jī)”大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。青春蘊(yùn)含偉大的創(chuàng)造力，小明的做法給了你哪些啟發(fā)？(6分)17.(2021·重慶市江北區(qū)期末)好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。向尚同學(xué)喜歡看央視新聞聯(lián)播《奮斗百年路啟航新征程·數(shù)風(fēng)流人物》專欄，重溫雷鋒事跡后，他在班級(jí)作了如下榜樣推薦分享：我推薦的榜樣：雷鋒我的推薦理由：他樂于助人、甘于奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。在日常生活中，我們應(yīng)該關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)幫助他人、服務(wù)社會(huì)。請(qǐng)你參照上述分享，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，推薦榜樣并說明推薦理由。(12分)18.材料一我是一名灌籃高手，代表學(xué)校參賽是我的光榮?？墒且?yàn)榍髣傩那?，我在關(guān)鍵時(shí)刻摔了一跤，導(dǎo)致學(xué)校沒有拿到冠軍，我感到很對(duì)不起大家?；匦：笸瑢W(xué)們不僅沒有責(zé)備我，反而不斷安慰我，讓我感受到了“家”的溫暖。材料二諾貝爾獎(jiǎng)得主李政道說：“科學(xué)和藝術(shù)是不可分割的，就像一枚硬幣的兩面，它們共同的基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力，它們追求的目標(biāo)是真理的普遍性?！彼f：“一次，我對(duì)已故的李可染大師解釋說，想象用一根三維的線來繡一幅二維的圖，我們可以繡出人、馬、馬車和許許多多其他的東西。再想象這個(gè)線可以按任何方式運(yùn)動(dòng)，三維圖像的運(yùn)動(dòng)。我們討論的結(jié)果是可染大師作了一幅著名的關(guān)于超弦的畫。”(1)材料一中體現(xiàn)了哪些情感？(3分)(2)分析上述兩則材料，談?wù)勄楦械淖饔糜心男?6分)19.某校七年級(jí)(1)班開展了一次以“青春的成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你參與，回答下列問題?；顒?dòng)一：情境再現(xiàn)，解析問題男生小明和女生小月是好朋友，他倆經(jīng)常共同討論學(xué)習(xí)問題，無話不談。一天放學(xué)，他倆在路上相遇，并握手問好。小風(fēng)與小陽看到后展開了議論，認(rèn)為他們?cè)谡剳賽邸?1)小明和小月成為好朋友不僅僅是性別的吸引，更是因?yàn)槭裁?？他們?yīng)該如何正確交往？(6分)(2)小風(fēng)與小陽誤讀了愛情。談?wù)勀銓?duì)愛情的理解。(4分)活動(dòng)二：品讀故事，提煉問題小強(qiáng)自從上了中學(xué)后，情緒就變得越來越難以捉摸，脾氣也越來越大。只要是自己不愿意做的事情，爸爸媽媽怎么說都沒用，如果說話語氣重一點(diǎn)兒，他就憤怒了。(3)憤怒屬于情緒的哪一基本類型？持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)的危害是什么？(6分)(4)請(qǐng)你告訴小強(qiáng)如何管理自己的憤怒。(寫出兩種方法即可)(6分)

參考答案及解析期中測(cè)試題A卷選擇題答案速查：題號(hào)123456789101112131415得分ABABBBADADBABAD1.A[解析]本題考查珍惜青春。題干這兩句名言告訴我們青春是美好的，要珍惜青春，認(rèn)真對(duì)待青春的邀約，讓自己的青春更亮麗，創(chuàng)造有意義的人生，A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)與題意不符；C項(xiàng)“一定”說法絕對(duì)；D項(xiàng)材料未體現(xiàn).故選A。2.B3.A[解析]本題考查青春期的煩惱。青春期的我們生理與心理都會(huì)發(fā)生變化，我們需要保持健康的心理，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓自己的青春更亮麗，A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)錯(cuò)誤，我們能做到生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展；C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，我們要接受生理變化，調(diào)控心理變化.故選A。4.B[解析]漫畫中的人指鹿為馬，明顯是錯(cuò)誤的，啟示我們要培養(yǎng)批判精神，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)中“不接受別人的任何意見”的說法絕對(duì)；項(xiàng)是對(duì)漫畫寓意的誤解，不符合題意；D項(xiàng)不是獨(dú)立思考的表現(xiàn)，錯(cuò)誤.故選B。5.B[解析]本題考查性別角色認(rèn)識(shí)。據(jù)教材知識(shí)可知，題文中的觀點(diǎn)反映了性別認(rèn)識(shí)受刻板印象的影響，B項(xiàng)符合題意；A、C兩項(xiàng)與題意不符；D項(xiàng)錯(cuò)誤，題干觀點(diǎn)不能為男女生塑造自我形象提供標(biāo)準(zhǔn).故選B。6.B7.A[解析]題干中孟子的話，說明了我們要有“羞惡之心”，告訴我們要“行己有恥”，真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過即改，知恥而后勇，A項(xiàng)說法正確，符合題意；B、C、D三項(xiàng)與題意不相符.故選A。8.D9.A[解析]題干中的歌詞，充分體現(xiàn)了人與人之間的情緒會(huì)相互感染，會(huì)影響周圍的人，A項(xiàng)說法正確，符合題意；B、C、D三項(xiàng)與題意不相符.故選A。10.D11.B[解析]結(jié)合教材知識(shí)可知，題干中陳某的遭遇體現(xiàn)了情緒會(huì)影響人的觀念和行為，我們應(yīng)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，B項(xiàng)正確，符合題意；A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，人的情緒可以改變和調(diào)節(jié)，可以通過合理宣泄、轉(zhuǎn)移注意等方法來調(diào)節(jié)；項(xiàng)說法錯(cuò)誤，復(fù)雜的情緒對(duì)人有利有弊；D項(xiàng)錯(cuò)誤，人的情緒受多方面因素的影響.故選B。12.A13.B[解析]圖片體現(xiàn)了情感與情緒是緊密相關(guān)、相輔相成、互相影響的，我們對(duì)某些人或事物的情緒，隨著時(shí)間的推移可能產(chǎn)生某種情感，①④符合題意；②錯(cuò)誤，情緒和情感無低級(jí)和高級(jí)之分；③錯(cuò)誤，情感是伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展的.故選B。14.A,[解析]題干中愛迪生的話，充分說明了負(fù)面情感也有積極影響，對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義，A項(xiàng)說法正確，符合題意；B項(xiàng)“一定”的說法絕對(duì)；C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，沒有認(rèn)識(shí)到負(fù)面情感的積極影響；D項(xiàng)“肯定”的說法絕對(duì).故選A。15.D[解析]本題考查傳遞情感正能量。正能量無須“高大上”，小學(xué)生大雨中守護(hù)井蓋口、年輕小伙背起老人過馬路、出租車司機(jī)苦勸輕生女子，這些都是傳遞社會(huì)正能量的表現(xiàn)，①②③符合題意；④錯(cuò)誤，瞞報(bào)謊報(bào)煙花爆竹爆炸事故，是對(duì)他人生命的不負(fù)責(zé).故選D。16.(1)敞開心扉，主動(dòng)與父母、老師和同學(xué)交流與溝通，求助他人；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)；等等。(2)①我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。②敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。③關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。④創(chuàng)造離不開實(shí)踐。我們要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。17.我推薦的榜樣：屠呦呦。我的推薦理由：屠呦呦具有百折不撓的精神，無私奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)青蒿素，獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，勇于戰(zhàn)勝挫折，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。(其他答案合理也可)18.(1)信任感；內(nèi)疚感；愛的情感。(2)材料一說明情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀