人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit 2 Travelling around Assessing your progress 學(xué)習(xí)任務(wù)單教案

人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit2TravellingaroundAssessingyourprogress學(xué)習(xí)任務(wù)單教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit2Travellingaround-Assessingyourprogress學(xué)習(xí)任務(wù)單

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在通過(guò)Unit2Travellingaround的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生評(píng)估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，掌握相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。課程內(nèi)容緊密結(jié)合教材，通過(guò)實(shí)際任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述旅行計(jì)劃、分享旅行經(jīng)驗(yàn)的能力，以及通過(guò)閱讀和聽力練習(xí)獲取和解讀旅行相關(guān)信息的能力。

2.文化意識(shí)：讓學(xué)生了解不同文化背景下的旅行習(xí)慣和風(fēng)土人情，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)旅行話題進(jìn)行批判性思考，分析旅行中的問(wèn)題，提出解決方案的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索旅行相關(guān)的詞匯和句型，提高自我學(xué)習(xí)監(jiān)控和調(diào)整的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握描述旅行計(jì)劃和分享旅行經(jīng)驗(yàn)的基本詞匯和句型，如：“Iplantovisit...”,“Ihadagreattimein...”等。

②能夠理解和運(yùn)用本單元的核心語(yǔ)法點(diǎn)，包括一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響，如：“IhavevisitedtheEiffelTowertwice.”。

②區(qū)分一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的用法，避免在描述旅行經(jīng)歷時(shí)混淆兩種時(shí)態(tài)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源

-多媒體投影儀

-電腦

-白板

-英語(yǔ)教材

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

3.信息化資源

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件

-旅行主題的英語(yǔ)聽力材料

-旅行圖片和視頻資料

4.教學(xué)手段

-小組討論

-角色扮演

-口頭報(bào)告

-互動(dòng)問(wèn)答五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)旅行話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡旅行嗎？為什么？”

-展示一些關(guān)于不同旅行目的地的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅行的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題Assessingyourprogress，并說(shuō)明旅行計(jì)劃評(píng)估的重要性。

2.旅行基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅行計(jì)劃評(píng)估的基本概念和重要性。

過(guò)程：

-講解旅行計(jì)劃評(píng)估的定義，包括其目的和意義。

-介紹旅行計(jì)劃評(píng)估的組成部分，如目的地選擇、預(yù)算規(guī)劃、行程安排等。

-通過(guò)實(shí)例說(shuō)明旅行計(jì)劃評(píng)估在實(shí)際旅行中的重要性。

3.旅行計(jì)劃評(píng)估案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行計(jì)劃評(píng)估的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)旅行計(jì)劃案例，包括成功和失敗的例子。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、評(píng)估過(guò)程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解旅行計(jì)劃評(píng)估的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際旅行計(jì)劃的影響，并討論如何通過(guò)評(píng)估提高旅行體驗(yàn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組根據(jù)給定的案例進(jìn)行旅行計(jì)劃評(píng)估的討論。

-小組內(nèi)討論該案例的評(píng)估方法、可能遇到的問(wèn)題和解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)旅行計(jì)劃評(píng)估的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括案例的評(píng)估過(guò)程、問(wèn)題和解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行計(jì)劃評(píng)估的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅行計(jì)劃評(píng)估的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)旅行計(jì)劃評(píng)估在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生將其應(yīng)用于自己的旅行計(jì)劃中。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，評(píng)估自己的一個(gè)旅行計(jì)劃，并撰寫一份簡(jiǎn)短的評(píng)估報(bào)告。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，更加自信地描述自己的旅行計(jì)劃，分享旅行經(jīng)驗(yàn)。例如，學(xué)生能夠使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)描述過(guò)去旅行中的有趣經(jīng)歷，如“IhavevisitedtheGreatWalltwiceandeachtimeIwasimpressedbyitsgrandeur.”

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解到了不同國(guó)家的旅行文化和風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)了跨文化交際的意識(shí)。例如，通過(guò)案例分析，學(xué)生了解到了在旅行中尊重當(dāng)?shù)匚幕闹匾?，以及如何避免文化沖突。

3.思維品質(zhì)發(fā)展：學(xué)生在評(píng)估旅行計(jì)劃的案例中，學(xué)會(huì)了批判性思考，能夠分析旅行中可能遇到的問(wèn)題，并提出合理的解決方案。例如，學(xué)生能夠針對(duì)旅行預(yù)算規(guī)劃提出節(jié)約成本的建議，或者對(duì)于行程安排提出更合理的建議。

4.學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠自主探索旅行相關(guān)的詞匯和句型，通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自我學(xué)習(xí)監(jiān)控和調(diào)整的能力。

具體來(lái)說(shuō)，以下是一些學(xué)生在學(xué)習(xí)后的具體成果：

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成旅行計(jì)劃的評(píng)估表，準(zhǔn)確使用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生能夠在小組討論中積極發(fā)言，提出有創(chuàng)意的旅行計(jì)劃改進(jìn)方案。

-學(xué)生在課堂展示中，能夠流利地使用英語(yǔ)描述旅行計(jì)劃，并回答同學(xué)們的問(wèn)題。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠撰寫出結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的旅行計(jì)劃評(píng)估報(bào)告。

-學(xué)生在自我評(píng)估中，能夠反思學(xué)習(xí)過(guò)程，識(shí)別自己的強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的地方，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了使用多媒體資源，如旅行視頻和圖片，以直觀的方式呈現(xiàn)旅行場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。這種教學(xué)方式讓學(xué)生更加身臨其境地感受到旅行的魅力。

2.我引入了角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬旅行顧問(wèn)的角色，為其他同學(xué)提供旅行建議。這種互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，也增強(qiáng)了課堂的趣味性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)時(shí)間緊迫，未能充分展示他們的討論成果。

2.在教學(xué)方法上，我注意到對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課堂講解的速度可能過(guò)快，他們難以跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)需要更加細(xì)化，以便更準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.為了解決課堂時(shí)間分配的問(wèn)題，我計(jì)劃在下次課前制定更加詳細(xì)的課堂活動(dòng)時(shí)間表，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是小組討論環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間去思考和交流。

2.針對(duì)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我會(huì)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)機(jī)會(huì)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，我會(huì)在課堂上增加一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)問(wèn)答，幫助這些學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我會(huì)制定更加細(xì)致的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行全面評(píng)估。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，以促進(jìn)他們的自我反思和相互學(xué)習(xí)。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《aroundtheworldin八十days》（《八十天環(huán)游世界》）的節(jié)選，讓學(xué)生了解經(jīng)典的旅行文學(xué)作品，感受不同文化背景下的旅行故事。

-視頻資源：旅行紀(jì)錄片，如《國(guó)家地理》的系列紀(jì)錄片，讓學(xué)生通過(guò)視頻了解世界各地的自然風(fēng)光和人文景觀。

-互動(dòng)活動(dòng)：在學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上，創(chuàng)建一個(gè)旅行分享區(qū)，讓學(xué)生上傳自己的旅行照片和感想，與其他同學(xué)交流旅行體驗(yàn)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《八十天環(huán)游世界》的節(jié)選，分析書中的旅行路線和旅行方式，以及主人公在旅行中的所見(jiàn)所聞。

-觀看旅行紀(jì)錄片后，要求學(xué)生選擇一個(gè)他們感興趣的地