冀美版五年級美術(shù)上冊《9.能伸縮的玩具》教學設(shè)計

冀美版五年級美術(shù)上冊《9.能伸縮的玩具》教學設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）冀美版五年級美術(shù)上冊《9.能伸縮的玩具》教學設(shè)計設(shè)計思路本節(jié)課以冀美版五年級美術(shù)上冊《9.能伸縮的玩具》為主題，旨在通過觀察、分析、實踐等方式，引導學生了解伸縮玩具的結(jié)構(gòu)特點與設(shè)計原理。課程設(shè)計緊密圍繞教材內(nèi)容，結(jié)合學生實際操作能力，分為觀察分析、創(chuàng)意設(shè)計、動手制作三個環(huán)節(jié)。通過激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動手能力，使學生在實踐中掌握伸縮玩具的制作方法，提高美術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標聚焦于培養(yǎng)學生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力。具體包括：觀察與分析能力，通過觀察伸縮玩具的結(jié)構(gòu)和原理，提升學生的視覺感知和審美鑒賞能力；創(chuàng)新思維能力，鼓勵學生結(jié)合生活經(jīng)驗進行創(chuàng)意設(shè)計，發(fā)展想象力；動手實踐能力，通過制作伸縮玩具，鍛煉學生的動手操作技巧，增強解決問題的能力；以及審美表達與創(chuàng)造力，引導學生將個人情感和審美觀念融入作品中，提升表達個人藝術(shù)感受的能力。重點難點及解決辦法重點：掌握伸縮玩具的設(shè)計原理和制作方法，提高學生的創(chuàng)新設(shè)計能力。

難點：理解伸縮玩具的結(jié)構(gòu)和工作機制，以及將其創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實際操作的能力。

解決辦法：

1.通過展示不同類型的伸縮玩具實物或圖片，引導學生觀察、分析其結(jié)構(gòu)原理，使抽象的概念具體化。

2.將制作過程分解成多個步驟，逐步指導學生完成，確保每個學生都能跟上進度。

3.提供多種材料和工具供學生選擇，鼓勵他們嘗試不同的設(shè)計方案，培養(yǎng)解決問題的能力。

4.實施小組合作學習，讓學生在合作中交流想法，共同解決問題，增強團隊協(xié)作能力。

5.教師在旁指導，及時解答學生的疑問，提供個性化指導，幫助學生克服制作中的困難。教學方法與手段1.教學方法：

-講授法：講解伸縮玩具的基本原理和設(shè)計要點，確保學生理解基本概念。

-實踐操作法：通過學生親自動手制作伸縮玩具，培養(yǎng)實際操作能力。

-小組討論法：鼓勵學生分組討論設(shè)計方案，激發(fā)創(chuàng)新思維和合作能力。

2.教學手段：

-多媒體展示：使用PPT展示伸縮玩具的圖片和視頻，增強直觀感受。

-互動軟件：利用教學軟件進行互動問答，提高學生的參與度。

-現(xiàn)場演示：教師現(xiàn)場制作伸縮玩具，直觀展示制作過程，便于學生模仿學習。教學流程1.導入新課（5分鐘）

detailedcontent:通過向?qū)W生展示一些常見的伸縮玩具，如伸縮水槍、伸縮門等，引發(fā)學生的興趣和好奇心。詢問學生是否玩過類似的玩具，并邀請他們分享自己的體驗和觀察到的特點。通過這種方式，引導學生思考伸縮玩具的原理和設(shè)計。

2.新課講授（15分鐘）

-講解伸縮玩具的原理：詳細解釋伸縮玩具的原理，包括其結(jié)構(gòu)和工作機制。通過展示實物或圖片，讓學生清晰地理解伸縮玩具是如何實現(xiàn)伸縮功能的。

-分析伸縮玩具的設(shè)計要點：講解伸縮玩具的設(shè)計要點，如使用合適的材料和結(jié)構(gòu)，考慮人機工程學等。通過舉例說明，讓學生明白設(shè)計伸縮玩具時需要注意的方面。

-展示經(jīng)典案例：展示一些經(jīng)典的伸縮玩具案例，如伸縮機器人、伸縮變形玩具等，讓學生了解伸縮玩具的多樣性和創(chuàng)新性。

3.實踐活動（15分鐘）

-設(shè)計伸縮玩具：讓學生分組，每組根據(jù)已學到的知識，設(shè)計一個簡單的伸縮玩具。學生可以自由選擇材料，如紙張、塑料、木頭等，并利用適當?shù)墓ぞ哌M行制作。

-制作伸縮玩具原型：學生根據(jù)設(shè)計圖紙，動手制作伸縮玩具的原型。教師巡回指導，解答學生的疑問，并提供必要的幫助。

-測試和改進：學生完成伸縮玩具的制作后，進行測試和評估。指導學生觀察伸縮玩具的性能和功能，提出改進意見，并進行相應(yīng)的調(diào)整。

4.學生小組討論（10分鐘）

-設(shè)計理念分享：每組學生向其他小組展示他們的伸縮玩具設(shè)計理念，并解釋設(shè)計中的創(chuàng)新點和考慮因素。

-問題解決討論：學生相互交流在制作伸縮玩具過程中遇到的問題和解決方法，分享經(jīng)驗和技巧。

-改進建議提出：學生根據(jù)測試結(jié)果和觀察，提出對其他小組的伸縮玩具的改進建議，以促進作品的完善。

舉例回答：

-設(shè)計理念分享：小組A設(shè)計的伸縮玩具是一個伸縮手臂，他們考慮到可以用于抓取遠處的物體，增加了手臂的長度和靈活性。

-問題解決討論：小組B在制作過程中遇到了連接件不牢固的問題，他們通過使用更強化的膠水和增加支撐結(jié)構(gòu)解決了這個問題。

-改進建議提出：小組C觀察到小組D的伸縮玩具在伸縮時不夠平穩(wěn)，建議他們改進關(guān)節(jié)連接部分，使之更加順滑。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

內(nèi)容：教師與學生一起總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括伸縮玩具的原理、設(shè)計要點以及制作過程中的注意事項。強調(diào)學生在實踐活動中的表現(xiàn)和所取得的成果，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力和實踐能力。同時，提醒學生收拾好工作區(qū)域，保持教室的整潔。教學資源拓展1.拓展資源：

-伸縮玩具的歷史與發(fā)展：介紹伸縮玩具的歷史背景，從最早的伸縮玩具發(fā)展到現(xiàn)代的多種類型，以及它們在玩具行業(yè)中的地位和影響。

-伸縮玩具的科學與技術(shù)：深入講解伸縮玩具背后的科學原理，如彈性力學、材料科學等，以及這些原理在實際設(shè)計中的應(yīng)用。

-伸縮玩具的設(shè)計案例：收集國內(nèi)外優(yōu)秀的伸縮玩具設(shè)計案例，包括創(chuàng)意設(shè)計理念、制作工藝和用戶體驗等方面的內(nèi)容。

-伸縮玩具的安全與環(huán)保：探討伸縮玩具在材料選擇和制造過程中如何確保安全性和環(huán)保性，以及相關(guān)的標準和法規(guī)。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學生閱讀有關(guān)玩具設(shè)計、機械工程和材料科學的書籍，以加深對伸縮玩具設(shè)計的理解。

-參觀玩具博物館：鼓勵學生參觀玩具博物館或相關(guān)展覽，親身體驗不同類型的伸縮玩具，了解其發(fā)展歷程和文化價值。

-制作自己的伸縮玩具：鼓勵學生在家中嘗試制作自己的伸縮玩具，運用課堂上學到的知識，進行實際操作和創(chuàng)新設(shè)計。

-參與設(shè)計比賽：鼓勵學生參加學?；虻貐^(qū)舉辦的玩具設(shè)計比賽，將所學知識應(yīng)用于實際，激發(fā)創(chuàng)造力和實踐能力。

-關(guān)注行業(yè)動態(tài)：引導學生關(guān)注玩具行業(yè)的最新動態(tài)，了解伸縮玩具的市場趨勢和技術(shù)發(fā)展，為將來的學習或職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

-安全與環(huán)保意識：教育學生關(guān)注伸縮玩具的安全性和環(huán)保性，了解相關(guān)的法律法規(guī)，培養(yǎng)負責任的設(shè)計態(tài)度。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.設(shè)計并繪制一個全新的伸縮玩具設(shè)計圖，要求在圖紙中標注出玩具的各個組成部分和伸縮原理。

2.撰寫一篇關(guān)于伸縮玩具的短文，內(nèi)容包括伸縮玩具的特點、應(yīng)用以及在設(shè)計過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。

3.收集三種不同類型的伸縮玩具，分析它們的設(shè)計原理和結(jié)構(gòu)特點，形成一份分析報告。

作業(yè)反饋：

1.圖紙批改與反饋：

-檢查學生設(shè)計的伸縮玩具圖紙是否完整，包括所有必要的部件和標注。

-評估設(shè)計的創(chuàng)新性和實用性，對有創(chuàng)意的設(shè)計給予肯定。

-對于圖紙中的不足之處，如結(jié)構(gòu)不合理、標注不清晰等問題，提供具體的改進建議。

-反饋時，使用鼓勵性的語言，強調(diào)學生作品的亮點，同時指出需要改進的地方。

2.短文批改與反饋：

-評估學生短文內(nèi)容的完整性，是否包含了所有要求的信息。

-檢查學生的表達能力和邏輯性，對文章結(jié)構(gòu)進行評價。

-對于文中表述不清或邏輯混亂的部分，提供修改意見，幫助學生提升寫作能力。

-反饋時，指出文章的優(yōu)點，如觀點明確、論據(jù)充分等，并鼓勵學生繼續(xù)提高。

3.分析報告批改與反饋：

-審查學生收集的伸縮玩具信息是否準確，分析是否深入。

-評價學生對不同類型伸縮玩具的理解程度，以及對設(shè)計原理的認識。

-對于報告中存在的遺漏或理解錯誤，提供補充信息和糾正意見。

-反饋時，強調(diào)分析報告的重要性，并鼓勵學生在未來的學習中繼續(xù)探索和深入。

在作業(yè)批改與反饋過程中，教師應(yīng)確保每個學生的作業(yè)都能得到個性化的關(guān)注和指導，以便他們能夠在下一次的作業(yè)中取得明顯的進步。同時，教師還應(yīng)鼓勵學生之間的互評，以促進彼此的學習和成長。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了將理論知識與實踐操作相結(jié)合的教學模式，讓學生在動手制作伸縮玩具的過程中，深入理解伸縮原理和設(shè)計要點。

2.引入了小組合作學習的教學方法，通過組內(nèi)討論和交流，激發(fā)了學生的創(chuàng)新思維，促進了團隊合作能力的提升。

（二）存在主要問題

1.在教學管理方面，我發(fā)現(xiàn)在課堂紀律控制上還有待加強，尤其是在學生進行實踐活動時，個別學生可能會過于興奮而影響到其他學生的學習。

2.在教學方法上，我發(fā)現(xiàn)對于一些動手能力較弱的學生，他們在制作伸縮玩具時遇到了一定的困難，需要更多的個別指導。

3.在教學評價方面，我意識到評價標準可能過于單一，未能充分考慮到每個學生的個體差異和創(chuàng)意表現(xiàn)。

（三）改進措施

1.針對課堂紀律問題，我將在今后的教學中設(shè)置更明確的課堂規(guī)則，并在實踐活動前對學生進行集中指導，確?；顒拥挠行蜻M行。

2.對于動手能力較弱的學生，我將安排更多的個別輔導時間，或者組織學生之間的互助學習，讓動手能力較強的學生幫助他們。

3.在教學評價方面，我計劃采用多元化的評價標準，不僅評價學生的作品質(zhì)量，也評價他們的創(chuàng)新思維、參與度和團隊協(xié)作能力。同時，我將鼓勵學生進行自我評價和同伴評價，以培養(yǎng)他們的反思和批判性思維能力。通過這些改進措施，我相信能夠更好地提升教學效果，促進學生的全面發(fā)展。板書設(shè)計①伸縮玩具的基本原理

-重點知識點：彈性力學原理、伸縮機構(gòu)設(shè)計

-重點詞：彈性、伸縮、機構(gòu)

②伸縮玩具的設(shè)計要點

-重點知識點：材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計、人機工程學

-重點詞：材料、結(jié)構(gòu)、人機工程

③伸縮玩具的制作流程

-重點知識點：設(shè)計圖紙、制作原型、測試改進

-重點詞：設(shè)計、制作、測試課后作業(yè)1.設(shè)計一個伸縮玩具

請根據(jù)本節(jié)課所學內(nèi)容，設(shè)計一個伸縮玩具，并繪制出設(shè)計圖。要求在圖中標注出玩具的各個部件和伸縮原理。

2.分析伸縮玩具

選擇一個你熟悉的伸縮玩具，分析其設(shè)計原理和結(jié)構(gòu)特點。寫一篇短文，內(nèi)容包括玩具的功能、伸縮機構(gòu)的設(shè)計以及材料選擇。

示例答案：我選擇的伸縮玩具是一個伸縮臂機械人。它的伸縮機構(gòu)由一系列的連桿和齒輪組成，通過轉(zhuǎn)動齒輪實現(xiàn)伸縮臂的伸縮。玩具的材料主要是塑料和金屬，塑料用于制作外殼和齒輪，金屬用于制造連桿，以確保伸縮臂的穩(wěn)定性和耐用性。

3.創(chuàng)新設(shè)計挑戰(zhàn)

設(shè)想你正在參與一個伸縮玩具設(shè)計比賽，你需要設(shè)計一個具有創(chuàng)新性的伸縮玩具。請描述你的設(shè)計理念、玩具的功能以及如何實現(xiàn)伸縮。

示例答案：我設(shè)計的伸縮玩具是一個多功能的伸縮梯。它的設(shè)計理念是為戶外探險提供便攜式的攀爬工具。梯子可以根據(jù)需要伸縮，以適應(yīng)不同的攀爬高度。伸縮機構(gòu)采用了先進的彈性材料，使得梯子在伸縮時更加順滑和穩(wěn)定。

4.安全與環(huán)?？剂?/p>

在設(shè)計伸縮玩具時，安全性和環(huán)保性是兩個重要的考慮因素。請列舉至少三項在設(shè)計伸縮玩具時需要考慮的安全和環(huán)保措施。

示例答案：在設(shè)計伸縮玩具時，以下三項是重要的安全和環(huán)保措施：

-使用無毒、無害的環(huán)保材料，避免對兒童健康和環(huán)境造成傷害。

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