安徽省亳州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省亳州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)題。

將下面的句子工整、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)在田字格里。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。2、填空題（每題2分共5題）1）.課內(nèi)外，真積累。

（1）詩(shī)中景，美如畫(huà)：“__________________，__________________”是楊萬(wàn)里筆下春景之美；“__________________，__________________”是范成大是筆下春夏萬(wàn)物生長(zhǎng)之美；“__________________，__________________”是辛棄疾筆下兒童天真爛漫的形象之美。

（2）詩(shī)言志，詩(shī)傳情：“__________________，__________________”表達(dá)了王昌齡潔身自好的志向；盧綸用“__________________，__________________”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們英勇無(wú)畏、保家衛(wèi)國(guó)的精神；“哪一次我的思潮里，__________________”表達(dá)了冰心對(duì)大海的真摯情感。

（3）讀經(jīng)典，增智慧。__________________，喜對(duì)憂，__________________。千愁對(duì)一醉，__________________。蕊香蜂競(jìng)采，__________________。當(dāng)我們遇到挫折，可以用《周易》中的句子“__________________，__________________”來(lái)勉勵(lì)自己。2）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

暑假伴著蛙聲蟬鳴dēnglù(

)，wúyōuwúlǜ(

)的日子來(lái)到啦！同學(xué)們，讓我們xiāosǎ(

)地來(lái)一場(chǎng)旅行，首先我們來(lái)到鄉(xiāng)下人家，看到一只gāoào(

)的白鵝在wūyán(

)下tàbù(

)，接著我們穿越時(shí)空suìdào(

)，來(lái)到中生代地球，看那有翼的恐龍língkōng(

)騰起，最后我們來(lái)到巨人花園，看他chāichú(

)圍墻，享受著měicān(

)，與孩子們一起快樂(lè)地游戲。3）.下面是一些格言警句，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

（1）書(shū)山有路勤為徑，_______________?！n愈

（2）天行健，君子以_________________。——《周易》4）.回憶學(xué)過(guò)的內(nèi)容，根據(jù)自己的積累和理解填空。

（1）遇到疑難就向別人請(qǐng)教，因此他的學(xué)識(shí)淵博。正如《尚書(shū)》所云“______________，__________。”

（2）華山綿延數(shù)百里，千峰萬(wàn)壑，由遠(yuǎn)及近所看到的美景都不一樣，看到如此美景，我想起蘇軾曾說(shuō)：“__________________________，__________________________。”

（3）小明學(xué)習(xí)時(shí)遇到不會(huì)的題也從不向老師或同學(xué)們請(qǐng)教，老師告誡他：“智能之士，___________________，_____________________?！?/p>

（4）神話通常氣魄宏大，有很多個(gè)性鮮明的人物和充滿想象的英雄故事，如：神農(nóng)嘗百草、___________________、____________________、______________________。

（5）本學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我們欣賞了被稱(chēng)為天下奇觀的_____________________，認(rèn)識(shí)了_____________________的王戎，為人類(lèi)盜取火種的___________________，使我們懂得了：“人不可貌相，_______________________?！?）.根據(jù)提示填詩(shī)句。

（1）“_________________，______________”這兩句詩(shī)是對(duì)項(xiàng)羽一生的概括，也表達(dá)了_________（作者）“活著就要奮發(fā)有為，死也要死得英勇壯烈”的人生態(tài)度。

（2）“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，______________”和“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，______________”都描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

（3）《別董大》是一首送別詩(shī)，作者是“___代詩(shī)人_______，作者向即將離別的董大說(shuō)出了這樣一句話_______________，______________？關(guān)于送別的詩(shī)句，我還知道：_________________，___________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.《看看我們的地球》一書(shū)，作者李四光的主要身份是（

）A．著名文學(xué)家B．教育家C．地質(zhì)學(xué)家2）.根據(jù)下側(cè)圖片信息提示，他應(yīng)該是哪個(gè)神話人物（

）

A．燭龍B．倉(cāng)頡C．共工D．祝融3）.以下是樂(lè)樂(lè)創(chuàng)作的關(guān)于露珠的短文，按時(shí)間順序排列，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①夜晚，它又像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)萬(wàn)物。

②露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

③每當(dāng)黎明到來(lái)，它就睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。

④它默默地工作，又默默地逝去，這不值得歌頌嗎？

⑤白天，它隱身在空氣中，默默地工作著。A．②④①⑤③B．②⑤③①④C．②③⑤①④D．②④③⑤①4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.先從下面三個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，然后仿照例子用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它。

害怕

自豪

快樂(lè)

例：生氣——我重重地把球一扔，一屁股坐在地上哭起來(lái)。

(

)——_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅

朱光潛

舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒

范仲淹

詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏

杜甫

先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)

屈原2）.根據(jù)背誦的古詩(shī)詞連線。

行到水窮處

林空鹿飲溪

雞聲茅店月

坐看云起時(shí)

霜落熊升樹(shù)

人跡板橋霜6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的啼叫聲：‘克?！肆ǎ　姨ь^一看，原來(lái)是一大群天鵝。

(

)那年的春天來(lái)得特別早，一些候鳥(niǎo)從南方飛來(lái)。可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，突然寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。

(

)我在湖邊轉(zhuǎn)悠了好半天，一無(wú)所獲，感到十分掃興。

(

)有些剛飛來(lái)的候鳥(niǎo)只好飛走，再找暖和的地方。

(

)有一年初春，我背著這支獵槍?zhuān)谪惣訝柡系恼訚傻卮蛞傍啞?）.9.給下列句子排序。()頓時(shí)，銷(xiāo)煙池里像開(kāi)了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。()隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙開(kāi)始了。()看到害人的鴉片被銷(xiāo)毀了，成千上萬(wàn)的老百姓激動(dòng)得跳啊，叫啊，歡呼聲響徹虎門(mén)上空。()午后二時(shí)許，禮炮轟鳴，群情沸騰，林則徐等人健步登上禮臺(tái)。()1839年6月3日這一天，天氣晴朗，碧海、藍(lán)天、綠樹(shù)，把古老的虎門(mén)寨裝點(diǎn)得分外壯麗。()只見(jiàn)一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌滿水的銷(xiāo)煙池里撒下鹽巴，再把收繳來(lái)的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。

1．阿拉丁自己去向國(guó)王求親，請(qǐng)求國(guó)王將公主嫁給自己。(

)

2．強(qiáng)盜們是躲在油罐里混進(jìn)了阿里巴巴的家。(

)

3．在《一千零一夜》故事里是國(guó)王山魯亞爾的隨從殺死了皇后。(

)

4．在《一千零一夜》的《水牛和毛驢的故事》中公雞忿忿地認(rèn)為主人應(yīng)拿幾根桑樹(shù)枝把老婆痛打一通。(

)

5．在《一千零一夜》的《商人和魔鬼的故事》中，老人乞求魔鬼，聽(tīng)他講講他和羚羊的故事，要是魔鬼覺(jué)得故事離奇古怪，就免掉商人六分之一的罪過(guò)。(

)

6．在《一千零一夜》的《第二個(gè)老人和獵犬的故事》中，老人的兒子被變成了獵犬。（

）

7．在《一千零一夜》的《第一個(gè)老人和羚羊的故事》中，牧人的女兒最終把魔法施在他妻子的身上，是她不能再作惡。(

)

8．在《一千零一夜》的《第三個(gè)老人和騾子的故事》中，第三個(gè)老人被他的妻子施魔法變成了騾子。(

)

9．在《一千零一夜》的《漁翁的故事》中魔鬼帶漁翁來(lái)到一個(gè)湖邊，湖里有白、紅、蘭、黃四種魚(yú)，讓漁翁大吃了一驚。(

)

10．在《一千零一夜》的《漁翁的故事》中魔鬼帶漁翁來(lái)到一個(gè)湖邊，漁夫每次都能打到許多魚(yú)。(

)

11．在《一千零一夜》的《著魔王子的故事》中是魔鬼將王子的下半身變成了石頭。(

)

12．在《一千零一夜》的《三個(gè)蘋(píng)果的故事》中黑奴撒謊說(shuō)是從他的情人那兒拿的蘋(píng)果。(

)

13．在《一千零一夜》的《駝背的故事》中駝背是一個(gè)專(zhuān)供皇帝取樂(lè)的侏儒。(

)

14．在《一千零一夜》的《基督教商人的故事》中，基督教商人是被妻子砍去了一只手掌。(

)

15．在《一千零一夜》的《基督教商人的故事》中，基督教商人殺死了妻子，偷了全部財(cái)產(chǎn)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀芙蓉樓送辛漸_______，_______。_______，_______。1．補(bǔ)全古詩(shī)。

2．這首詩(shī)的作者是_____代詩(shī)人_____，詩(shī)人通過(guò)送別(

)時(shí)的自白，表明了不向_____低頭，要永葆_____。

3．“_____”句是這首詩(shī)的詩(shī)眼。

4．聯(lián)系末句，說(shuō)說(shuō)“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)”最有可能問(wèn)的是什么。

_______________

5．你還知道哪些送別詩(shī)？請(qǐng)默寫(xiě)一首。

_______________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

孩子的腦海里從不缺少想象，你曾經(jīng)有過(guò)哪些奇思妙想呢？是飛上天空，還是深入海底？是穿越時(shí)空，還是隨時(shí)隨地變身？又是什么東西幫你實(shí)現(xiàn)的呢？把你最想發(fā)明的一件東西寫(xiě)下來(lái)，介紹給大家吧！

要求：寫(xiě)清楚這件東西的樣子和功能，題目自擬，350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.對(duì)比閱讀。文章一：為人民服務(wù)的典范——張思德仇秀莉①長(zhǎng)征途中，紅軍在荒無(wú)人煙的草地上行軍，草叢上籠罩著迷蒙的霧氣，腐草下掩蓋著危險(xiǎn)的泥潭，氣候變化無(wú)常。紅軍既要在這荒涼的草地上行走，還要沖破敵人的圍追堵截、敵機(jī)的狂轟濫炸，困難是可想而知的。但戰(zhàn)士們心中都裝著革命必勝的信念，大家彼此鼓勵(lì)，互相攙扶，以高昂樂(lè)觀的情緒激勵(lì)著前進(jìn)的勇氣。缺衣少藥的艱難日子，許多戰(zhàn)友病倒了，張思德不怕苦、不怕累，累活臟活搶著干，原本壯實(shí)的身體也一天天消瘦了，但他仍堅(jiān)持為傷病員背槍?zhuān)谀嗨疀](méi)踝的荒草灘上，深一腳淺一腳地走著。最危險(xiǎn)的是我們?cè)诓莸厣下稜I(yíng)時(shí)，有的草皮看起來(lái)很平展，但只要在原地多待一會(huì)兒，就會(huì)陷進(jìn)泥沼。②一天，通信營(yíng)一排的戰(zhàn)士小李不幸陷入泥沼，只見(jiàn)他拼命向上掙扎，有的戰(zhàn)士伸手去拉，險(xiǎn)些被陷進(jìn)去，眼看著泥沼一點(diǎn)點(diǎn)從小李的大腿沒(méi)到胸部，大家都很著急卻又束手無(wú)策。這時(shí)，張思德著急地對(duì)我說(shuō)：“班長(zhǎng)，我有辦法，我趴在泥沼上，你踩在我身上，拉小李的左手，另外兩人也像咱們一樣拉他的右手，試試看。”說(shuō)完，他便毫不猶豫地趴在泥沼上。我不忍心踩他的身子，立在那兒沒(méi)動(dòng)。張思德急著沖我喊道：“班長(zhǎng)，快上呀，否則他會(huì)沒(méi)命的！”看著張思德那急切的目光，我邁出了左腳——在另外兩名戰(zhàn)士的協(xié)助下，奄奄一息的小李終于得救了。渾身是泥的張思德露出了欣慰的笑容。在場(chǎng)的官兵們都為張思德奮不顧身救戰(zhàn)友的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，紛紛稱(chēng)贊他在危急關(guān)頭善于動(dòng)腦筋。③在過(guò)草地20多天后，更嚴(yán)重的困難出現(xiàn)了，戰(zhàn)士們身上帶的干糧都吃完了，饑餓無(wú)情地威脅著戰(zhàn)士們。為了戰(zhàn)勝饑餓，走出草地，首長(zhǎng)們把馱文件的馬殺了，戰(zhàn)士們把牛皮帶煮了吃，還四處挖野菜充饑。一天，一名戰(zhàn)士采了一兜小蘑菇，張思德怕它有毒便決定先嘗嘗，結(jié)果，他臉色發(fā)青、嘔吐、渾身無(wú)力，由此斷定此蘑菇有毒而扔掉，避免了一起群體中毒事件。這些，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，讓我愈發(fā)敬佩張思德先人后己、為了革命的勝利將生死置之度外的高尚品德。（選文有刪改）文章二：約法三章①“和群眾同吃同住同勞動(dòng)”這是毛主席對(duì)自己兒子的“約法三章”。一些領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗，常常是因子女而引發(fā)的，如果他們也用毛主席的這個(gè)“約法三章”，又何來(lái)因子女而產(chǎn)生的腐敗呢？②田志芳，四川廣安人?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期曾任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)參謀長(zhǎng)。如今回想起，1983年12月他跟我說(shuō)的延安時(shí)期毛主席對(duì)兒子毛岸英嚴(yán)格要求的故事，使我對(duì)毛主席的崇敬之情再一次油然而生。③1946年初夏的一天，在中央機(jī)關(guān)大食堂吃晚飯時(shí)，田志芳發(fā)現(xiàn)新來(lái)了一位同志，高個(gè)、寬肩、體格健壯，穿著一身洗得干干凈凈的藍(lán)布軍裝，顯得很精干。他發(fā)現(xiàn)這人有些面熟，在哪見(jiàn)過(guò)呢？尋思半天，可怎么也沒(méi)想起來(lái)。④吃完晚飯，田志芳來(lái)到楊家?guī)X溝口的花園，在一個(gè)石羊背上坐下，掏出文件準(zhǔn)備看上兩頁(yè)。這時(shí)，只見(jiàn)自然科學(xué)院院長(zhǎng)徐特立和一個(gè)青年慢慢走來(lái)，細(xì)瞧正是那位面熟的新同志。他們一邊走，一邊親切交談，從他身旁走過(guò)。他連忙問(wèn)身邊的一位同志：“和徐老在一起的是誰(shuí)??？”⑤“那是毛岸英同志，剛從蘇聯(lián)回來(lái)。”⑥“毛岸英？”⑦“就是毛主席的兒子?！雹嗯?！田志芳猛地拍了一下腦門(mén)，怪不得面熟呢，原來(lái)是毛主席的兒子。可他又有了疑問(wèn)：“怎么毛主席的兒子還和咱們一起吃大灶？他剛從蘇聯(lián)回來(lái)，能吃慣咱這小米飯、山藥蛋？”⑨那位同志瞥了田志芳一眼說(shuō)：“毛主席一向?qū)ψ约旱膬鹤訃?yán)格要求，給毛岸英‘約法三章’，要他和群眾同吃同住同勞動(dòng)?！雹狻鞍。瓉?lái)是這樣。”?過(guò)了一段時(shí)間，看不到毛岸英同志來(lái)大食堂吃飯了。?后來(lái)，在國(guó)民黨向解放區(qū)大舉進(jìn)攻的前夕，毛岸英又回來(lái)了。他的臉變黑了，身體也瘦了。一打聽(tīng)，原來(lái)是毛主席把自己的兒子派到最艱苦的山區(qū)，上“勞動(dòng)大學(xué)”去了。在那兒，他與農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)。?身為領(lǐng)袖的毛澤東同志，對(duì)自己的子女嚴(yán)格要求，使邊區(qū)軍民很受教育。由于黨的領(lǐng)導(dǎo)同志都這樣以身作則，所以，艱苦奮斗的精神在延安才得以蔚然成風(fēng)。（選文有刪改）1．閱讀文章一第1自然段，說(shuō)一說(shuō)紅軍在長(zhǎng)征途中遇到了哪些困難。（至少列舉三種）

_______________________

2．文章一第2自然段中，哪句話直接寫(xiě)出了張思德的精神品質(zhì)？用“——”在文中畫(huà)出來(lái)。

3．閱讀文章二，完成練習(xí)。

（1）文中的“約法三章”指的是________。

（2）毛岸英“臉變黑了，身體也瘦了”的原因是________。

4．文章二表現(xiàn)了毛主席和毛岸英怎樣的精神品質(zhì)？

______________________________

5．對(duì)比閱讀文章一和文章二，根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。

（1）這兩篇文章都敘述了革命先輩的故事，贊美了他們高尚的精神品質(zhì)。(

)

（2）這兩篇文章都完整地?cái)⑹隽艘粋€(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。(

)

（3）這兩篇文章的敘述角度是一樣的，都是寫(xiě)作者的親身見(jiàn)聞。(

)

6．這兩篇文章中的主要人物身上體現(xiàn)出來(lái)的共同品質(zhì)是（

）A．英勇無(wú)畏B．無(wú)私奉獻(xiàn)C．先人后己D．艱苦拼搏7．對(duì)于革命先輩的精