安徽省六安市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版質量測試（上學期）試卷及答案

安徽省六安市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版質量測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面一段話，做到正確、連貫、美觀。

紀昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。

________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.給下列漢字加上不同的偏旁變成一組新字，再組詞。

尚_____(

)

方_____(

)

軍_____(

)

尚_____(

)

方_____(

)

軍_____(

)2）.課文內容回顧。

（1）那條白線很快地向我們移來，(

)拉長，變粗，(

)江面。再近些，只見白浪，形成(

)兩丈多高的水墻。

（2）____________，溺而不返……（《精衛(wèi)填?！罚?）.日積月累。

（1）王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒___________，唯___________。人問之，答曰：“____________，____________?！比≈?，信然。文中通過對比的手法，讓我們認識了一個___________的王戎。

（2）精神世代傳頌?！癬______________，以堙于東?！盻____________的精衛(wèi)令人贊嘆；為拒絕給日本人演出而____________的梅蘭芳值得贊頌。

（3）古人把智慧凝聚在語言里：“一言既出，__________”提醒我們要說話算數(shù)；“機不可失，_________”告訴我們機會稍縱即逝，要善于抓住時機：“_________，謬以千里”告訴我們不要忽略細小環(huán)節(jié)，否則可能帶來極大的危害。4）.根據(jù)所學知識填空。

（1）這學期，你認為提高書寫速度最有效的方法是__________________________。

（2）處處留心皆學問。

葉圣陶經過一段時間的觀察，了解了爬山虎____________的秘密；法布爾觀察了很久，看到了蟋蟀______________的全過程。

（3）為《王戎不取道旁李》換個題目，下面最恰當?shù)氖?

)

A．王戎七歲

B．多子的李樹

C．王戎與諸小兒

D．道邊苦李

（4）在學習上，我們要像紀昌一樣，______________________。5）.讀句子，想象畫面。

從果園那邊飄來果子的甜味。是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意的響著。

讀這句話，似乎能看到_________________，聽到____________，還能聞到________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.學習語文有方法。下列說法有誤的一項是（）A．“好問則裕，自用則小”，告訴我們學習要積極主動提問，并向他人學習。B．閱讀時，我們可以試著從不同的角度提出問題，讓思考更加全面和深入。C．復述課文就是要把課文背得滾瓜爛熟，復述得越具體越好。D．有的文章寫了好幾件事，可以先弄清每件事講了什么，然后把幾件事連起來，就能把握文章的主要內容了。2）.下列句子中，加點部分表達的感情不同于其他三項的是（

）A．雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。B．她像一只美麗的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。C．軍官那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。D．媽媽像蜜蜂一樣勤勞地工作，為我們創(chuàng)造美好的生活。3）.下列成語中，不是關于讀書求學的一項是（

）A．懸梁刺股B．手不釋卷C．程門立雪D．走馬觀花4、句子訓練（每題10分共1題）1）.品讀句子，完成練習。

①麻煩你去跟河神說一聲……

②麻煩你去催一催吧。

①句是西門豹對________說的，②句是西門豹對________說的，“麻煩”，表面客氣，實則威嚴，西門豹用________的辦法，不動聲色地處死了兩個罪魁禍首。5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內容連線。

2）.連線。

得意的

肌肉

光溜溜的

物品

健美的

牙齒

沉甸甸的

臉蛋

潔白的

神色

黑生生的

扁擔6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內容排序。

A．找了一位老大爺了解情況。

B．西門豹看到田地荒蕪，人煙稀少。

C．不動聲色，想好妙計。

D．成功破除迷信。

E．興修水利，造福于民。

F．懲治巫婆，投進漳河。

G．懲治官紳頭子，投進漳河。

H．巧用辦法，救下姑娘。

___________________________________________2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)紫貂捕到一只野兔當美餐。

(

)西北風呼呼地刮過樹梢。

(

)黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。

(

)冬天，雪花在空中飛舞。

(

)樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。

(

)松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。

(

)紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學內容判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．西門豹用計謀懲治了官紳和巫婆，為當?shù)匕傩粘撕Α?/p>

(

)

2．在20世紀，人類靠現(xiàn)代科學技術來呼風喚雨。

(

)

3．人們從蝙蝠身上獲得啟示，給飛機裝上了雷達。

(

)

4．蟋蟀的住宅是利用其他昆蟲不要的洞穴建成的。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀清平樂·村居[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．辛棄疾，字___________，號________，歷城（今山東濟南）人，我國________時期著名的愛國詞人，他的許多詞都抒發(fā)了他抗金、報國、收復中原的宏偉志愿，如《破陳子——為陳同甫賦壯詞以寄之》。

2．以下漢字讀音錯誤的是（

）A．清平樂yuèB．翁媼wēnC．鋤豆chúD．蓮蓬lián3．“最喜小兒亡賴”，你從哪個詞上可以看出這個“小兒”的頑皮？(

)

4．“溪頭臥剝蓮蓬”中“臥”一向有一字千金之譽(一字用得恰到好處，給全句或全詞增輝)。你同意此說嗎？為什么？

___________________

5．下列理解不正確的一項是（

）A．“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞的題目。B．詞的上片描寫江南山村的景色，下片描寫兩代人的生活畫面。C．下闋四句，采用白描手法，直書其事，和盤托出三個兒子的不同形象。D．全詞表達了作者對農村和平寧靜生活的喜愛之情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

未來社會是人才競爭的社會，善于推薦自己將是邁向成功的起點。

臉小眼大是我，可愛美麗是我，安靜沉穩(wěn)是我，脾氣暴躁是我，愛好游泳是我，喜歡冒險是我，快如閃電是我，出口成章是我……這，就是我！與眾不同的我。

請以“這，就是我”為題寫一篇習作。嘗試運用語言描寫、外貌描寫、動作描寫等方法，通過具體事例，從多個方面介紹自己的特點，爭取做到詳略得當。不少于350字。

提示：不要出現(xiàn)真實姓名、地址等信息。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.潘多拉的匣子①天神普羅米修斯從天上拿取火種送給人類，人類學會了使用火，主神宙斯怒不可遏?，F(xiàn)在，他把報復的目光轉向了人類。但是人類（

）已經掌握了火，（

）不能再從人類手里把火奪回來。宙斯打定主意，要給人類制造一種新的災難。②宙斯命令神匠赫淮斯托斯精心制作了一個天下無雙的美女，又召來眾神，讓每個神都送給她一件禮物。有的送給她能說會道的口才，有的使她獲得力量和靈活，有的賦予她迷人的媚態(tài)，有的給她貴婦人的高雅，有的用最鮮亮華美的服飾裝扮她。宙斯給她取名“潘多拉”，并送給她一只精致的匣子，然后命令神使赫爾墨斯把她送到人間去，讓她嫁給普羅米修斯的弟弟厄庇墨透斯。③厄庇墨透斯和潘多拉結婚后，兩人相親相愛，生活得十分快樂幸福。一天，潘多拉一個人在家里，眼光無意中落到了宙斯送給她的那只精致的匣子上。“里面裝的是什么呢？”潘多拉思忖（cǔn）著，“讓我把它打開來瞧瞧吧，說不定是最珍貴的禮物呢。”她（

）想著（

）掀開匣子，突然□從匣子里飛出無數(shù)個可怕的怪物□饑餓□疾病□貪婪□嫉妒□怨恨□復仇□它們像一團烏云，從窗子和門飛了出去，散布在整個大地上。潘多拉嚇呆了，趕忙把匣子合上，可是已經晚了，所有與人類為敵的災害和不幸都跑了出去。只有一樣東西還未來得及跑出去，那就是“希望”。④宙斯送給人類的“禮物”很快結出了惡果——災害和不幸充斥人間。人類受著各種災害的折磨。但是，還有“希望”留在人間，藏在人們心底，支撐著人類同各種疾病、災害做不屈的斗爭，給人們戰(zhàn)勝它們的勇氣和力量。所以，至今不論世界多么黑暗，災難多么深重，只要有“希望”存在，任憑什么厄運，也不能把人類摧垮。1．查字典，完成填空?！芭豢啥簟钡摹岸簟庇貌渴撞樽址ú開____部，再查______畫，它的讀音是_______。“怒不可遏”的意思是______________________，文中宙斯怒不可遏的原因是___________________。

2．在文中的“□”里加上合適的標點符號。

3．在文中(

)里填上合適的關聯(lián)詞。

4．宙斯在潘多拉的匣子里放了哪些東西？放這些東西的目的分別是什么？類別匣子里的東西目的跑出匣子的怪物__________留在匣子的禮物__________

5．請用簡潔的語言概括這個故事的起因、經過、結果。

起因：______________________________________

經過：______________________________________

結果：______________________________________

6．依據(jù)故事內容判斷下面句子的正誤。（對的打“√”，錯的打“×”）

（1）宙斯的“余怒未消”表現(xiàn)為“收回火種折磨人類”。(

)

（2）“宙斯送給人類的禮物很快結出了惡果”是說“希望”沒能從匣子里跑出來。(

)

（3）“潘多拉的匣子”常常被人們用來比喻“災難”。(

)11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

攜

踏

赤

涉

()著腳

()著手

()過溪流

()著新泥2）.聰聰對觀察記錄中的幾個詞語猶豫不決，請你參照詞典中的解釋，幫他做出選擇。（填序號）盡職盡責：盡力做好本職工作，負起責任。

任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。

無憂無慮：沒有一點憂愁和顧慮。

無拘無束：不受任何約束，形容自由自在。（1）小貓每天除了曬太陽就是睡大覺，過著_____________（A．無拘無束

B．