第四單元《萬以內(nèi)加法和減法（二）》（單元復習課件）三年級數(shù)學上冊 人教版

202X第4單元

萬以內(nèi)的加法和減法（二）人教版·三年級上冊匯報人姓名匯報時間重難點易錯點剖析變式鞏固練習綜合拓展延伸PART1單擊此處添加標題PART2單擊此處添加標題單元知識體系梳理Text

here單元知識體系框架梳理萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法（二）加法三位數(shù)加三位數(shù)（不進位）三位數(shù)加三位數(shù)（一次進位）三位數(shù)加三位數(shù)（連續(xù)進位）及加法的驗算減法三位數(shù)減三位數(shù)（不退位）三位數(shù)減三位數(shù)（退位）三位數(shù)減三位數(shù)（連續(xù)退位，被減數(shù)中間有0）及減法的驗算解決問題Text

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重難易錯點剖析

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重難易錯點剖析

加法1.不進位加法相同數(shù)位對齊。從個位加起。結(jié)果寫在對應的數(shù)位上。0102033+12729213三位數(shù)加三位數(shù)不進位加法的筆算方法：Text

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重難易錯點剖析

加法相同數(shù)位對齊。從個位加起。十（個）位滿十向百（十）位進一010203三位數(shù)加三位數(shù)不連續(xù)進位加法的筆算方法：+2117302312.不連續(xù)進位加法Text

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重難易錯點剖析

加法相同數(shù)位對齊。從個位加起。個位滿十就向十位進1，十位滿十向百位進1。010203三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位加法的筆算方法：+358494471213.連續(xù)進位加法7

8165+Text

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重難易錯點剖析

交換加數(shù)的位置，再算一遍；利用原來的豎式從下往上再加一遍。0102加法的驗算方法：11

65

78+243243驗算1111

65

78+24311

加法4.加法的驗算Text

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重難易錯點剖析

加法1.相同數(shù)位對齊；2.從個位加起；3.哪一位相加滿十就向前一位進1。Text

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重難易錯點剖析

減法三位數(shù)加三位數(shù)不退位減法的筆算方法：相同數(shù)位對齊。從個位減起。結(jié)果寫在對應的數(shù)位上。4

3

53

22-1130102031.不退位減法Text

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重難易錯點剖析

減法2.退位減法相同數(shù)位對齊。從個位加起。哪一位不夠減，從前一位退1，在本位上加10再減。010203三位數(shù)加三位數(shù)退位減法的筆算方法：4358

6-349..Text

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重難易錯點剖析

減法3.被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法相同數(shù)位對齊。從個位減起。個位不夠減，十位上是0，先從百位退1當10到十位，再從十位退1當10到個位。010203被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法的計算方法：403158-245..Text

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重難易錯點剖析

減法4.減法的驗算403158-245..403245-158..驗算158245+40311用被減數(shù)減差，看結(jié)果是否等于減數(shù)；用差加減數(shù)（或減數(shù)加差），看結(jié)果是否等于被減數(shù)。0102減法的驗算方法：Text

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重難易錯點剖析

減法1.相同數(shù)位對齊；2.從個位減起；3.哪一位不夠減，就從前一位退一

當十再減。Text

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重難易錯點剖析

解決問題

出租車司機李叔叔今天在某打車平臺上接單掙了269元，自己攬活兒掙了305元。請你算一算，他今天掙夠600元了嗎？若沒有掙夠，還差多少元？分析：因為是求600元夠不夠，所以不用準確計算，可以進行估算。求還差多少元需要求出準確值。Text

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重難易錯點剖析

解決問題

出租車司機李叔叔今天在某打車平臺上接單掙了269元，自己攬活兒掙了305元。請你算一算，他今天掙夠600元了嗎？若沒有掙夠，還差多少元？269<270270＋310＝580305<310269+305<600答：今天掙到600元不夠。要解決夠不夠的問題，用估算就可以。都估得比原來大，結(jié)果還不夠，就一定不夠。Text

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重難易錯點剖析

解決問題

出租車司機李叔叔今天在某打車平臺上接單掙了269元，自己攬活兒掙了305元。請你算一算，他今天掙夠600元了嗎？若沒有掙夠，還差多少元？269＋305=574(元)

574＜600600－574=26(元)答：他今天沒有掙夠600元，還差26元。Text

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重難易錯點剖析

解決問題解決實際問題時，要認真分析具體情況，再靈活選擇解決問題的策略。Text

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深化練習

1.選一選（1）下面不能驗算729－358=371的算式是()。A.371＋358=729B.729－371=358C.371－358=13C(2)楊老師帶了500元買樂器，他能買回哪兩種樂器？()。A.笛子和鼓B.鼓和二胡C.二胡和笛子二胡鼓笛子359元305元147元AText

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深化練習

1.選一選(3)【新考法】估一估，a、b兩個數(shù)的和可能是()。A.550B.900C.950D.1000C分析：看圖可知，a

接近400，b接近550，a、b

兩個數(shù)的和可能是400＋550=950。Text

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深化練習

2.

在里填上合適的數(shù)。761444192384Text

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深化練習

3.

下面是實驗小學的學生對最喜歡的拳術(shù)的投票結(jié)果。（每人投1票）（1）最喜歡形意拳的比最喜歡金剛?cè)亩喽嗌倨保?05–89=116（票）太極拳形意拳羅漢拳金剛?cè)?27票205票89票答：最喜歡形意拳的比最喜歡金剛?cè)亩?16票。Text

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深化練習

3.

下面是實驗小學的學生對最喜歡的拳術(shù)的投票結(jié)果。（每人投1票）太極拳形意拳羅漢拳金剛?cè)?27票205票89票（2）實驗小學一共有800名學生參加了這次投票，投羅

漢拳的有多少票？327+205+89=621（票）800–621=179（票）答：投羅漢拳的有179票。Text

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拓展練習

4.

華林旅行社接待了一個30人的媽媽旅游團，到達后入住酒店，酒店有4人間和6人間兩種房間供選擇。(1)

如果每間房都住滿，可以怎樣定房？方案一：6×5=30(人)方案二：6×3＋4×3=30(人)方案三：6＋4×6=30(人)答：可以定5間6人間或定3間6人間和3間4人間，還可以定1間6人間和6間4人間。Text

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拓展練習

4.

買電器。(1)買這三種商品大約需要準備多少錢？把253看成260，把178看成180。260＋110＋180=550(元)答：買這三種商品大約需要準備550元。分析：求大約需要準備多少錢，用估算的方法計算。生活經(jīng)驗告訴我們，一般帶錢的問題，估大不估小。Text

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拓展練習

4.

買電器。(2)收銀員應收多少錢？253＋110＋178=541(元)答：買這三種電器一共要花541元。分析：把三種電器的價格直接相加即可，是精確算。Text

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拓展練習

4.

買電器。（3）如果媽媽帶400元錢，她能買回哪兩種商品？豆?jié){機和熱水壺：253＋110=363(元)

363<400熱水壺和吹風機：110＋178=288(元)

288<400答：媽媽能買回豆?jié){機和熱水壺或熱水壺和吹風機.分析：把兩種商品價格相加的和與400元進行比較，小于或等于400元能買到，大于400元買不到。Text

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