技術與設計1-3發(fā)現(xiàn)與明確問題 知識歸納及練習

1/2通用技術技術與設計1ADDINCNKISM.UserStyle第三章明確與發(fā)現(xiàn)問題2/2一、學習目標知識目標：設計的過程，實際上就是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題的過程。發(fā)現(xiàn)問題是設計的起點，明確解決這個問題的具體要求和各種限制條件，就是確定設計定位。不斷地發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題是產(chǎn)品創(chuàng)新的驅(qū)動力。二、知識點歸納第一節(jié)發(fā)現(xiàn)問題確定課題eq\o\ac(○,一)、發(fā)現(xiàn)問題我們可以發(fā)現(xiàn)已有產(chǎn)品存在的問題加以改進，也可以發(fā)現(xiàn)工作或生活中遇到的新問題，設計全新的產(chǎn)品。多了解他人需求，換位思考。發(fā)現(xiàn)問題的方法：1.觀察法觀察生活，發(fā)現(xiàn)需求，是設計人員所要做的第一步。2.問卷法，可以通過設置相關問題來獲取信息。問卷可分為開放式問卷、封閉式問卷和混合式問卷。設計問卷時，應從被調(diào)查者的角度出發(fā)，忌問卷設計得太長、問題太多、需要填寫的量太大。3.訪談法，訪談是一種更加活躍的發(fā)現(xiàn)問題的方式。通過不同形式的訪談，可以使得問題更加明確。4.網(wǎng)絡調(diào)查法。網(wǎng)絡調(diào)查最大的好處是方便快捷，缺點則是信息量太大，需要我們學會篩選，將有價值的信息保存下來，將無用的信息剔除掉。eq\o\ac(○,二)、確定設計課題可以通過對感興趣的某產(chǎn)品的調(diào)查來確定設計課，還可以從教師推薦的課題庫中選擇一個課題，也可以自己從生活中發(fā)現(xiàn)更有意思的課題，然后以小組為單位跟隨課程進度完成自己的設計。1.可選課題：衣食住行、工作學習娛樂健身等方面均可有設計課題(1)生態(tài)垃圾桶設計(2)茶具設計(3)家庭書桌設計(4)工作燈設計2.選題要求可以選擇通過產(chǎn)品的形態(tài)、結(jié)構(gòu)設計解決問題的課題，有條件的也可以選擇通過機構(gòu)設計，甚至應用智能硬件技術解決問題的課題。要選擇客觀存在的、迫切需要解決的問題，同時還要考慮時間、能力、模型或原型制作條件的限制。盡量選擇力所能及的。3.小組構(gòu)成，小組盡量由不同特長、不同生活環(huán)境和經(jīng)歷的同學組成，分工合作，密切配合第二節(jié)設計要求和定位設計課題確定后，接著就要進一步明確設計的具體要求，包括應達到的標準和所受的限制等，從中選擇有價值的問題進行設計定位。1、明確問題明確問題階段的重點是“需求”，一個完整的問題表述一般由三個部分組成:對象+需求+原因。2、分析和研究通過對早期的發(fā)現(xiàn)問題和市場調(diào)研的很多信息其進行整理和分析，為下一步的構(gòu)思設計做好準備。3、限制條件設計并不是完全自由的，我們遇到的問題大多數(shù)都是很現(xiàn)實的。設計往往是在特定的情況下針對特定的對象來進行的，這就需要我們認真考慮設計對象的特點，考慮設計人員自身的限制條件以及成本、制造工藝、環(huán)境等其他限制條件。4、設計定位是對預期的產(chǎn)品、服務或系統(tǒng)營造一個明確的環(huán)境。產(chǎn)品設計定位包括產(chǎn)品使用場景、使用人群，產(chǎn)品的功能、性能、外觀風格和價格等基本信息。第三節(jié)制訂設計工作計劃設計工作計劃主要包括設計任務、人員安排、完成時間、完成條件等。三、隨堂練習1.小林發(fā)現(xiàn)小學生撐傘行走時，視線會被雨傘遮擋，易造成安全事故，決定設計一種學生用的安全雨傘。下列他的設計分析中，首要考慮的是（）A在傘頭設計閃光燈B在傘面的外沿設計反光條包邊C在八片傘面中設計一片透明傘面D在傘柄安裝定位裝置2.生活中對數(shù)據(jù)線的印象永遠是各種纏繞亂作一團,為了解決這個問題,某公司設計了款銀行卡大小的新型數(shù)據(jù)線(如圖所示)。下列關于該款數(shù)據(jù)線的說法不恰當?shù)氖牵ǎ〢制作材料柔軟且有彈性,利于線的拉長和形狀的還原B轉(zhuǎn)折處的圓形孔設計,可起到分散力的作用,防止用力過猛將數(shù)據(jù)線拉扯壞C外形呈扁平狀,可避免纏繞D該數(shù)據(jù)線設計為銀行卡大小,主要是為了方便插入手機充電接口3.在兒童的成長過程中，積木能夠起到促進智力開發(fā)的作用。下列關于積木的說法不正確的是（）A添加色彩只是為了追求更高的經(jīng)濟效益B積木應針對兒童的發(fā)育特點進行設計C積木設計成不同的形狀有助于提高兒童的認知能力D積木材料的選擇應符合相應的安全標準4.小麗同學想設計一種兩用眼鏡盒，提供給同時擁有框架眼鏡和隱形眼鏡的人群使用。在設計前，她收集了以下信息：①制作眼鏡盒的材料；②眼鏡的度數(shù)；③眼鏡盒的連接方式；④隱形眼鏡鏡片盒及護理液所占空間大小。其中你認為必要的信息是（）A①②③ B①②④ C①③④ D②③④5.如圖是評價某產(chǎn)品的坐標圖，以下對坐標圖的分析中錯誤的是（）A該產(chǎn)品是一款有創(chuàng)意的產(chǎn)品B該產(chǎn)品既實用又美觀C該產(chǎn)品的道德問題是技術不夠規(guī)范造成的D該產(chǎn)品的“性價比”較好6.新式紡紗機是詹姆斯．哈格里沃斯有一次無意中將家中的紡紗機碰翻這一偶然事件中發(fā)現(xiàn)紡車錘豎立時仍能轉(zhuǎn)動誕生的。說明重要問題的發(fā)現(xiàn)來源于()A對日常生活的觀察B技術試驗、技術研究C收集信息D靈感7.如圖所示是一款手鐲式藍牙耳機，耳機嵌放在手鐲中，使用時從手鐲中抽出