版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
班主任事跡材料(20篇)班主任事跡材料1___,__市___學校教師。20__年參加工作,從教18年來,一直擔任小學部語文教師及班主任。她把自己當嚴師,用人格魅力贏得學生的信任和尊敬,做學生成長的引路者。她加強班級文化建設(shè),積極組織學生參加讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等各項活動,為學生營造快樂學習、全面發(fā)展的良好環(huán)境。所帶班級多次獲得校“文明班級”、“衛(wèi)生優(yōu)勝班級”等榮譽。讓學生自由競選班干部,定期召開會議,聽取意見,評價指導,大膽放手,共同管理班級。班主任還是家校溝通的橋梁,___經(jīng)常通過拍照片、拍視頻等形式,給家長及時反饋學生的'在校情況。借助學校的大家訪活動,深入學生家中,全面了解孩子情況,給家長答疑解惑、出謀劃策。要管理好一個班級,就必須不斷提高自身素質(zhì)和工作能力,做到忠于職守、以身作則。___在學生面前既不嚴苛,也不松懈,是學生的良師益友。工作之余,她從各種途徑吸收先進的教育教學理念,努力提升自身素質(zhì),不斷成長。她所做的是一個班主任最普通最平凡的工作,守著這份平和、這份淡然,帶領(lǐng)著一批又一批的孩子努力前行。班主任事跡材料2本人于__年7月畢業(yè)于增城師范學校,自從參加工作以來一直從事教育教學工作和班主任工作。本人忠誠于黨的教育事業(yè),對工作認真負責、甘于奉獻、勇于創(chuàng)新,能認真履行教師職責,關(guān)愛學生,教育教學成績顯著,深受學校領(lǐng)導、同事以及學生們的好評。一、為人師表,以身作則孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!本褪钦f教師要努力給學生作出榜樣,這是做好工作的前提。榜樣的力量是無窮的,否則就失去了說服力。一名班主任要不斷地加強自身的品德知識修養(yǎng),要注意自己的言行,以自己的人格魅力來影響學生。因此我對自己提出了高標準要求,凡是我要求學生做到的,自己首先做到。如自己上課時從不遲到、早退,堅持每一節(jié)課都要認真對待。比如在__學年第一學期(即這個學期)開學的第一周,由于學校放了兩個月暑假,校園里面雜草叢生,非常不美觀,學校就組織四至六年級三個班的學生進行鏟草勞動,我?guī)е覀兾迥昙壈?,和同學們一起鏟草,我拿起鋤頭邊鏟邊教學生怎樣才鏟得干凈和一些注意安全的事項,老師邊教邊示范,學生學著鏟草。當我用學校借來割草機割草,我一行一行地推來推去,而學生們就在跟在我的后面把割斷的草收拾干凈,這樣一干一個下午,老師和學生都干得滿頭大汗,滿身大汗,沒有一個人說累,在我的帶領(lǐng)下,全班學生越干越起勁,超額完成學校劃分給我班的勞動任務。這樣我們班在不知不覺中逐漸形成了一種積極向上的良好風氣。二、面對學生,捧出熱心蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說過“同情心對人的由衷的關(guān)懷,這就是教育才能的血和肉,教育又能是一個乏淡無情的人?!边@段話道出了“愛心”在班主任工作中的重要性。我認為愛學生是全方位的,包括學生的學習,生活的方面;包括優(yōu)等生、中等生、后進生。家庭富裕的、貧困的。通常情況下優(yōu)等生、富裕生、關(guān)系生贏得教師的愛比較多,而后進生、貧困生往往被遺忘在愛的角落。作為一個班主任應該對整個班級的任何一個學生都普灑愛的雨露,要注意的是后進生、貧困生更求我們傾注愛心,一味偏愛好學生則會使他們變得驕傲,變得孤立,也會使其他同學產(chǎn)生一種對立情緒,我們又不是經(jīng)常碰見自己曾“倍加呵護”和“寄予厚望”的優(yōu)等生連招呼都不打,而自己一向視其為差生而不聞不問的卻非??蜌獾膱雒鎲??因此要平等地給班級學生以愛心,只有這樣在你這個班級,你的'學生才人人覺得都是你的心愛的學生而便于你更好地開展班主任工作。三、悉心教育,諒解激勵每位教師在教育教學工作中,都會面對各種各樣的學生,其中有部分學生表現(xiàn)差,學習成績差,即所謂的“差生”。面對“差生”,我認為,作為人民教師我們要關(guān)愛“差生”,絕不放棄。因為我始終相信:“差生”是“有待提高的學生”,是“后進生”,是能夠轉(zhuǎn)化的。1997學年我在派潭鎮(zhèn)七境小學任教,擔任學校副教導主任和六年級(1)班的班主任,班里有個學生叫李必鋒,從小任性,野蠻好打架,無心向?qū)W,經(jīng)常破壞校園的花草樹木,有時仗著自己村離學校近,和村里的社會青年一起欺負別村的同學。一次中午休息時間他借來村里社會青年的男裝本田摩托車在校園里耀武揚威地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,把別班的一位女同學撞倒,那女同學跌傷了膝蓋,褲子都擦破了,那女同學坐在地上捂著膝蓋大哭,那時我剛好下樓來做午休時間的行政值日,看到這情況,我馬上大聲喝住了想逃跑的李必鋒,飛快地跑過去,把摩托車鑰匙擰走,并把摩托車擺放好,并命令他站著不許走動,叫一位圍觀女同學到辦公室里去拿藥箱來幫那位女同學止痛包扎傷口。這時我問李必鋒怎么辦,這時他也嚇壞了,不知道說什么好,我把他上二樓的行政辦公室去,給他做了一次深刻的教育:中午休息時間撞來撞去影響老師午休和同學午修是違紀行為,小學生無牌無證駕駛摩托車是違法行為,撞傷同學也是違法行為,告知派出所警察來要抓你坐牢,叫交警中隊警察來要抓你坐牢和沒收無牌摩托車,你說怎么辦?這時他被嚇得面如土色,不會說話了。這時我趁熱打鐵地說,你為什么會造成這件事?你想想這幾個月來你在學校的表現(xiàn)如何?無心向?qū)W,惹是生非,其他的同學對你的所作所為敢怒不敢言,真是神憎鬼厭,這樣好嗎?你在這個班里有朋友嗎?如果這次你能做好,向那位女同學認錯,保證以后認真學習不違反紀律的,我就不報警,等一會兒你把摩托車還給人家,你敢保證嗎?他聽到我這么說,像赦免了死罪一樣,抬起頭哭著向我承認錯誤,并保證以后要做好。當天晚上我和一位老師去他家進行了一次家訪,當著他父母親的面,把今天中午發(fā)生的事詳細地告訴了他的父母,并對他進行嚴肅的批評教育,要求他父母親賠償100元錢給那個女同學作為藥費和買褲子,我們還要和那位女同學的家長通氣,做好雙方家長的工作。在學校大會上指出了這件摩托車撞人事件,指出這件事的危害性,本來要學校要對李必鋒從嚴處分的,念他當場承認錯誤和這幾天有好轉(zhuǎn)的跡象,就不再追究了。這件事在全校學生中引起很多反響,學生們深深受到教育,李必鋒是個反面的教材例子。后來,在我悉心的教導和嚴父慈母般人格力量感化下,李必鋒漸漸變了,變得和從前判若兩人。這名有劣跡的“差生”終于變成一個品學優(yōu)良的“優(yōu)生”。幾年前,我在路上見到他,他已是一個談吐有禮貌的小伙子,他非常高興地主動向我問好,感謝我在他讀小學六年級時的耐心地教育他和那一次開摩托車撞傷人原諒了他,還說了他讀初中時,中學的老師沒有小學老師嚴格和負責任,自己學習松懈了,成績一落千丈,老跟不上,初三時考不上高中,畢業(yè)后就回到家里,和他父母一起辦起了養(yǎng)雞場,收入可觀,生活算過得去。我說鼓勵他說:“好呀,行行出狀元,腳踏實地,我相信你會創(chuàng)出一片美好的天地?!彼f:“謝謝您,周老師。”后來我想起他對我說的那番話后,心里覺得很欣慰,有一種做老師的自豪感。四、注重教育,內(nèi)外結(jié)合美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學的整體效益?!痹谶@個學期,我教學五年級上冊的第15課《落花生》時,我讓學生反復朗讀這篇課文,讀后問學生學到什么,受到什么啟發(fā),從中受到什么教育?!堵浠ㄉ愤@篇課文,我很喜歡這篇課文,因為課文中里“我”父親講了一句話,說:“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用?!薄拔摇闭f:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人?!倍赣H接著說:“對,這就我是對你們的希望?!蔽医虒W時重點強調(diào)“人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人?!蔽艺f現(xiàn)在的日常生活中常??吹接行┩瑢W經(jīng)常把自己打扮得漂漂亮亮,以為自己就很完美了,這樣的認為是不對的。學習了這篇課文后,我讓全班學生知道,心靈美才是最重要的!以后要像花生那樣不只講究體面,也要講內(nèi)心。而平時的衣著打扮要求整齊清潔就行了,不追求華麗和昂貴。學生時代要講究勤儉節(jié)約,刻苦耐勞。五、重視班干,培養(yǎng)助手班干部是班主任的左右手,在班級中起著榜樣和定向的作用。一個好的班集體需要一個堅強有力的領(lǐng)導核心,因此,在班干部的選拔上,本人都經(jīng)過仔細觀察,綜合考慮。從而確立一個強有力的干部班子,帶領(lǐng)廣大學生努力學習,踏實工作。并放手讓他們開展工作,悉心指導。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些班活動,如主題班會、體育課、墻報等,都要把班干部召集起來,讓他們發(fā)表自己的意見,周密布置,仔細分工,讓班干部都明確自己的職責,各負其責,帶領(lǐng)同學有序開展各項活動。活動后進行總結(jié),談一談得失,為以后再搞活動積累經(jīng)驗,通過一段時間的訓練,班干部的工作能力逐漸提高了。對于犯了錯誤的干部同學,本人總是進行耐心細致的思想教育,并積極鼓勵。對不稱職的干部及時調(diào)換,做到功是功,過是過,決不含糊,確保班干部隊伍整體健康向前發(fā)展。“光陰似箭,日月如梭”,從事教學教育十幾年,我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘,默默地奉獻著,取得了一些工作成效。所帶班級多次被評為?!拔拿靼唷焙汀跋冗M班集體”,本人也多次被評為優(yōu)秀教師。這些成績和榮譽是各級領(lǐng)導和社會對我工作的肯定。本著對教學教育事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心,本人將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻,在黨的教育事業(yè)上發(fā)出自己的光和熱,本人愿“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香?!卑嘀魅问论E材料3多年來,我從事數(shù)學教學和班主任工作,始終忠誠人民教育事業(yè),無私奉獻,教書育人。在教育教學過程中,我并不滿足于現(xiàn)有的知識,不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務實、模范地履行自己的職責,始終踐行著當一名好教師、好班主任的人生目標。我把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。幾年來,我所帶的班班風正、學風濃,在學校的歷次教學質(zhì)量抽檢中和各種文體活動中始終名列前茅,多次受到學校的表彰,分析其中的原因,我想有以下幾個方面:一、以身作則,無私忘我,做學生的表率。帶好班級,不但要加強自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護學生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,當班主任之初,我就下定決心,要用無私奉獻、高度負責的精神,贏得學生的信任和家長的放心。由于只擔任數(shù)學教學,和學生課堂接觸的時間不是很多,想了解學生的學習情況、思想動態(tài),就要付出更多的時間和精力。因此,每天早上我總是第一個到教室,把門窗打開,等候同學們的到來,放學后一定到教室看一下才放心的離開;任課教師有事或自習課上我自愿和學生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書、學習;課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動、游戲或者談話;衛(wèi)生,特別是大掃除,我和學生一起搞;教室里的門窗、桌凳壞了,我親自修;在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學生,時時提醒學生注意安全、注意健康;學生生病、受傷,我都是第一現(xiàn)場趕到、精心護理和及時送去就醫(yī);學校、班級搞活動,我一直都陪著學生,一起經(jīng)受嚴寒酷暑,一起享受痛苦和快樂。多年來,我從未誤過一節(jié)課,年年幾乎全勤。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的.行為榜樣,也形成了無形的動力,全班同學都能按時到校,很少有人遲到,學習和各項活動都能認真對待,一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力,各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先,各種活動總是榜上有名。二、關(guān)心愛護學生,獻出自己滿腔的愛。要讓學生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護他們,做他們的知心人,我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。干班主任工作以來,我從沒有體罰過學生,即使學生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。班上農(nóng)村進城務工、父母離異家庭的孩子有十幾個,在我細致、耐心地工作下,他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。班主任事跡材料4三尺講臺,一顆愛心,放飛希望,樂此不疲。這就是我——一名普通小學語文教師兼班主任。本人叫趙銀環(huán),于___年2月參加工作,20__至2月調(diào)到三亞市崖城鎮(zhèn)水南小學,至今已3年了。在這3年的時間里,我熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,貫徹黨的教育方針與政策。政治態(tài)度端正,具有良好的師德修養(yǎng),為人光明磊落,教書育人,誨人不倦,服從組織分工,工作勤勤懇懇,任勞任怨。處處以身作則,為人師表,愛崗敬業(yè)。把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,使這塊沃土上的花兒茁壯成長,競相綻放。下面,結(jié)合自身這幾年的辛勤工作,談一談認識和體會。一、激情滿懷,無私奉獻我熱愛自己的工作,如同熱愛自己的生命。早在孩兒時代,教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時的我在心中就萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。如今,夢想成真,我成為一名光榮的人民教師。至工作以來,我任教語文學科,擔任班主任及美術(shù)組組長工作,并且成為學校的學科代表之一。在工作中,盡管工作雜而苦,壓力大,我?;瘔毫閯恿?,積極進取,一如既往地對我的學生嘔心瀝血,付出應有的精力。正因是對事業(yè)的執(zhí)著與永不停息的追求,使得所教學的班級年年被評為校先進文明班級。在學術(shù)交流中,我所帶的學生參加崖城鎮(zhèn)抽測考試中獲得語文單科全鎮(zhèn)第一名,在三亞市首屆小學現(xiàn)場書畫大賽中,共指導6名學生參加比賽:3名學生獲得一等獎,3名學生獲得二等獎,成績突出,被三亞市教育局教研室評為“市優(yōu)秀指導老師”。就是憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感。我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光,收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。二、率先垂范,身教感染之所以我能取得這樣的成績,這跟有一顆對教育事業(yè)的愛心是離不開的。在教育學生時,我總是以自己的人格力量感染學生,注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話,做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。在教學工作中,認真鉆研教材,積極吸取先進的教學經(jīng)驗,不斷探索教學方法,優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。每一節(jié)課,都力求做到要讓學生易聽、易懂,吃得下,吃得飽,并且吃得好。所以,當我要求學生努力學習時,首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當我教育學生熱愛勞動時和學生一起參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時,我首先做到了遵守校紀班規(guī)……當我表揚學生時,同學們的回答都是一樣的:“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈,我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子,同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。三、博愛相濟,教書育人班主任工作是一門藝術(shù),作為一名班主任,必須有一顆博大的胸懷,只有博愛相濟,才可贏得學生的信賴,走進孩子們的心靈。因為平等待人的品質(zhì)和真誠奉獻的愛心才能在教書的同時育人。我常說:“我不但是學生的老師,還是他們的知心姐姐?!痹诎嘀魅喂ぷ髦校貏e是在轉(zhuǎn)化后進生的.工作方面,愛可以感化一切,愛心的作用十分重要。學困生的自尊心是非常脆弱的。為此,我把一顆愛心都撒在了學生的身上。林志、陳岸源、尹繼源等幾位學生都是我班思想落后,紀律散漫的后進生,自從我接管他們之后,就開始對他們實施“愛心計劃”,常常利用課余時間主動接近他們,跟他們談談心,了解他們的心理特征,讓他們感到老師的溫暖和親切感。與此同時,還利用周末時間到他們家進行家訪,了解他們的生活環(huán)境,盡力幫助他們在生活上的困難。同時,我還號召全班同學在學習和生活上盡可能地關(guān)心他們,鼓勵他們,賞識他們,哪怕是一點點的成績。讓他們激起學習興趣,奮發(fā)向上;勇于拼搏;敢于戰(zhàn)勝困難,取得成功的信心。不到一個學期,這幾名學生在學習和紀律上有了明顯的進步,性格也活躍開朗起來。我們班也因此形成了一股團結(jié)向上,助人為樂的良好班風。四、追求卓越,奮力翱翔常言道:要給學生一杯水,自己要有一桶水。我深深體會到,在當今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名青年教師,必須是不竭之泉,時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。在教育教學工作中,我兢兢業(yè)業(yè),盡力獻出自己應有的才華和一份對教育事業(yè)的愛心。廣泛汲取營養(yǎng),及時進行反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,捕捉新的教學信息,我常向同科老師學習教學經(jīng)驗,借鑒優(yōu)秀的教學方法,提高自己的教學能力和業(yè)務水平。在學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,我的教學工作取得了較好的成績。受到了當?shù)乩蠋熂邦I(lǐng)導們的一致贊譽。自參加工作以來,積極參與校內(nèi)外開展的各項教育教研活動,多次撰寫論文獲得市級獎項,如:20__年5月撰寫的論文《寫字教學之我見》榮獲市級一等獎;20__年6月年撰寫的論文《農(nóng)村小學綜合實踐的弊端》榮獲市級二等獎;20__年12月在《三亞市首屆小學現(xiàn)場書畫大賽中》被評為“市優(yōu)秀指導老師”;在20__年4月被派往南京考察學習兩個月。20__年5月與市文明辦前往臨高縣參加“少年宮”考察學習。作為一名教育工作者,我絲毫沒有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真搞好教學,創(chuàng)造性地開展學校的教育教學,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師!班主任事跡材料5自任教以來,便始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻、教書育人。在教育教學過程中,我并不滿足于現(xiàn)有的知識,不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務實、模范地履行自己的職責,始終踐行著當一名好教師、好班主任的人生目標,到如今我已在我所熱愛的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻了十幾個春秋。我把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。幾年來,我所帶的班班風正、學風濃,在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅,多次受到學校的表彰。一、以身作則,無私忘我,做學生的表率。帶好班級,不但要加強自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護學生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,當班主任之初,我就下定決心,要用無私奉獻、高度負責的精神,贏得學生的信任和家長的放心。由于只擔任數(shù)學教學,和學生課堂接觸的時間不是太多,想了解學生的學習情況、思想動態(tài),就要付出更多的時間和精力。因此,每天早上我總是第一個到教室,把門窗打開,等候同學們的到來,放學后一定到教室看一下才放心的離開;任課教師有事或自習課上我自愿和學生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書、學習;課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動、游戲或者談話;衛(wèi)生,特別是大掃除,我和學生一起搞;在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學生,時時提醒學生注意安全、注意健康;學生生病、受傷,我都是第一現(xiàn)場趕到、精心護理和及時送去就醫(yī);學校、班級搞活動,我一直都陪著學生,一起經(jīng)受嚴寒酷暑,一起享受痛苦和快樂。二、關(guān)心愛護學生,獻出自己滿腔的愛。要讓學生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護他們,做他們的知心人,我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。干班主任工作以來,我從沒有體罰過學生,即使學生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。班上農(nóng)村進城務工、父母離異家庭的孩子有幾十個,在我細致、耐心地工作下,他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。三、相信學生,尊重學生,做好學生的思想教育和心理教育。一個教師相信學生,尊重學生,對于優(yōu)秀的學生容易做到,對于學習、品質(zhì)差的`學生,要做到就比較困難,可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,要允許有差異,耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,讓后進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今,許多學生的問題是心理問題而不是思想問題,需要走進他們的心田,聆聽他們的心聲,撫慰受傷的心靈,疏導郁閉的心渠,真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑,一記肩背上善意的輕拍,一次心與心的談話,我都毫不吝嗇地面向每一個學生,讓他們都有做人的需要和前進的動力。四、重視主題班會與主題隊會的開展。我十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性,使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導以后的言行。我班每周定期舉行一次跟教學有關(guān)的班隊活動。如:“快樂讀書”活動(讀名篇,記筆記,寫心得)與讀書交流展示活動(講故事,說心得,誦經(jīng)典,評習作)等;每兩周讓學生辦一期“快樂讀書”手抄報;并且要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動,優(yōu)化班級文化環(huán)境,豐富學生精神生活,促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另外,我積極組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。五、科學的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。在干班主任工作以來,我虛心向老教師請教,學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,結(jié)合自己的實踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一個比較綜合的治班方案。1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,指訂責任目標,定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學生自我管理體制,為學生設(shè)置多種崗位,讓每個學生都有機會上崗“施政”,有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會,調(diào)動學生學習工作的積極性。2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪和談話,定期召開家長座談會,取得家長的配合。3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見,既全面了解學生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利于班級管理。4、樹立學生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學習生活中去,因為典型就是身邊的人,身邊的事,看得見,摸得著。5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學,科學的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學習,提高自身素質(zhì),用人格魅力帶班,用知識魅力帶班,才能適應新形勢下的班主任工作。新的課程改革既是對我們廣大教師的挑戰(zhàn),也是機遇,站在教育第一線的我,深深懂得教師業(yè)務水平和教育能力,直接影響著教育教學的提高,我認真學習現(xiàn)代教育教學理論,用理論指導課堂教學,在課堂教學中大膽嘗試,摸索出新的教育教學規(guī)律,通過學習與實踐,我的業(yè)務水平有所提高,積累了一些經(jīng)驗,我撰寫的《在體驗中學會學習》在20__年寧德市“送培下鄉(xiāng)”活動暨農(nóng)村小學教育教學經(jīng)驗交流會匯編;《新課程理念下的學習方式》與《小數(shù)乘法教學案例及反思》等在貫嶺中心小學匯編。20__年3月被福鼎市人民政府評為優(yōu)秀教師。多次被貫嶺鎮(zhèn)中心小學評為優(yōu)秀輔導員及教學常規(guī)十佳教學能手?!敖^眼前滿月春,放眼遠處春更濃”。我深知:要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績,讓學生飛得更高更遠,自己還有很長的路要走。但我相信:只要俯下身子,瞅準前方的路,一心為了學生,一心為了教育事業(yè),傾情注愛,用愛心與智慧耕耘。不斷學習,科學管理,不斷創(chuàng)新,就一定能取得更大的成績。班主任事跡材料6我是常莊鎮(zhèn)中心幼兒園的一名教師,也是一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員,于__年畢業(yè)于棗莊師范幼師專業(yè),從此正式跨入教師的行列,成為一名普通的教師,并且擔任班主任工作。我為自己能從事這份綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪,我為自己能成為守護孩童心靈的使者而驕傲。為人師是我年少時的一個執(zhí)著的夢想,帶著對這片凈土的向往,迫不及待地投身于這個多彩的世界。工作數(shù)年后,也就是在20__年,我調(diào)到金河小學幼兒園,這一年,可以說是我從事幼教工作的一個轉(zhuǎn)折點,從小學走進了幼兒園,雖然改回了“老本行”,但無論思想還是身體都經(jīng)歷了一場脫胎換骨的歷練。在幼兒園里,與孩子們在一起生活交往最多的莫過于班主任,作為一名班主任,在孩子們的學習生活中應該給以他們些什么呢?要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,且要愛得公平、愛得得法,那是不容易的。愛是做好工作的前提,是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,應當讓孩子們從小就有追求,有向往,有勇氣,有力量,使他們沿著正確的人生旅途堅定地邁出第一步。具體地說,班主任應該給他們情感,給道理,給信心,給歡樂。一句話,要在班主任的引導下,讓孩子們學會自自己走路。幼兒剛?cè)雸@時,總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感,是能夠被愛的安全感。語言的表達固然重要,但肢體語言的作用不容忽視。當幼兒清晨來園時,我會給孩子一個親切的擁抱,讓孩子感受愛是真切的;當孩子在睡前想媽媽時,我會走到孩子的床前摸摸他的小臉,然后輕輕告訴他:“老師最喜歡你了!”讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。班上有一名叫周晨生的小男孩。他目光呆滯,平常不大說話,一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里,他天天尿褲子,亂用別人的杯子和毛巾,還常常齜牙咧嘴,大哭大鬧,高興時則在地上、床上爬來爬去,追進追出,批評對他來說毫無意義。有時候,我甚至想,班上要是沒有這個孩子該多好。一個偶然的機會,我改變了對他的看法。一天中午,孩子們吃午點都急著去玩玩具,活動室里的桌椅亂七八糟,東一張,西一張,我正要生氣,卻發(fā)現(xiàn)周晨生走過去,將椅子一張張擺放整齊,我一陣感動,問:“你怎么不去玩呢?”“椅子還沒擺好呢。”小小的一件事,讓我看到了他愛集體,喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的“閃光點”后,我就再也沒有了以前那種想法,覺得他像其他孩子一樣,挺可愛的。于是,我開始和他交朋友,讓孩子們跟他親近,與他結(jié)伴玩耍,并耐心地教會他自理生活的能力。游戲時,我主動牽他的小手,摸摸他的頭。對他的點滴進步,總會在全班小朋友面前表揚他。功夫不負有心人,不久后,晨生的眼睛漸漸明亮起來,態(tài)度漸漸友好起來,臉上時常掛著微笑。工作中,我會細心觀察每個孩子,保證孩子在安全的環(huán)境里學習、游戲。一次,我們班有個叫洋洋的小朋友,乘家長不注意,把家里的水果刀帶到了幼兒園,并拿出來和小朋友玩耍,我及時地發(fā)現(xiàn)了這把水果刀,立即把刀收藏起來,避免了一次安全隱患。為了孩子們的健康成長,我關(guān)注每個孩子,我們班還有個叫張嘉晨的小朋友,(由于調(diào)皮,被老師打罵,)從金皇帝幼兒園轉(zhuǎn)來的,他的父母在他三個月的時候就離異了,平時由爺爺、奶奶照看他,爺爺、奶奶看他可憐,就特別溺愛他,以致孩子非常調(diào)皮,好動、愛打架,有時會說謊。我針對他的情況,多次與家長交流教育孩子的方法,并利用業(yè)余時間到他家家訪,讓家長配合教師,共同幫助孩子改正不良習慣,在我們的共同努力下,他和剛?cè)雸@時相比,有了很大的變化,成了我班的一名聰明、活潑、可愛的孩子。今年的“六一”節(jié),還代表我園參加區(qū)里的比賽呢。他的爺爺、奶奶別提多高興了,現(xiàn)在特別配合我們工作。在工作中,我以孩子為中心,真誠地為孩子服務,教孩子們學會怎樣生活、怎樣做人,教孩子學會基本常識和本領(lǐng),我教的孩子們非常喜歡我、信賴我,把我當作他們的媽媽看,我在家休息時也會常常打電話給我,對我說“我很想你”,每當這時,我尤其感動和自豪。今年“六一”期間,有好幾個去年畢業(yè)的孩子家長發(fā)短信給我,告訴我,孩子很想我,他們在“六一兒童節(jié)”帶上了紅領(lǐng)巾當上了“三好學生”,學習成績很棒,我看了這些信息,非常高興,孩子們都上小學了,他們還惦記著我,此時,我特別有成就感。幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合,因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通,便利用晚間與家長進行電話聯(lián)系,圍繞“談談咱們的孩子”這個主題耐心細致的做家長工作,對每個孩子接打電話次數(shù)不少于3次。電話聯(lián)系為家長帶來了很大的'便利,使家園雙方能及時溝通,共同探討,設(shè)計教育幼兒的方法。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時間,但為了班上的孩子,我始終堅持著,受到家長的歡迎。在搞好工作的同時,我從未放松過學習。為了提高自己的理論水平,訂閱多種幼教雜志書刊,學習最前沿的幼教理論,不斷充實自己。在工作中為了提高自身業(yè)務能力,積極參加教研活動、業(yè)務學習及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動,汲取有益的教育經(jīng)驗。所謂“不積跬步列以至千里,不積細流無以成江河”,只有注重平時的積累,將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來,以促進教學水平的提高。不斷撰寫教學論文和優(yōu)秀教案,并分別榮獲市,區(qū)級一,二等獎;__年,我寫的《讓農(nóng)村幼兒教育走出小學化的誤區(qū)》一文在《新課程》發(fā)表。我連續(xù)三年參加園內(nèi)“六一”節(jié)目編排,代表我鎮(zhèn)參加區(qū)里的比賽,兩次一等獎,一次二等獎,在幼教中心“六一”匯演中獲得優(yōu)秀輔導獎。。在幼兒園教師技能技巧(教案設(shè)計,故事,舞蹈)比賽活動中分別榮獲一二等獎;榮獲“優(yōu)秀教師,“教育先進工作者”等稱號,受到了領(lǐng)導,同事和家長們的稱贊和肯定??傊嘀魅蔚墓ぷ魇瞧D辛中有歡愉,快樂中有無奈,漫漫十四年的跋涉探尋體現(xiàn)著對班主任工作、對孩子、乃至對整個幼教事業(yè)的無限熱愛。許多年以后,當我回頭看時,會發(fā)現(xiàn)身后有一條路,這是一條記載著開拓者艱辛的路、這是一條書寫著園丁無限愛意的路,這是一條無形但有質(zhì)的路……班主任事跡材料7愛崗敬業(yè)是我的品質(zhì)。自我當班主任以來,我就把這一工作當成了一項崇高而偉大的事業(yè),全身心投入,默默奉獻,起早睡晚,身先士卒,含辛茹苦,任勞任怨。鑄造學生靈魂,塑造美好形象,我所帶的班級一直以來學生紀律是最好的,品質(zhì)是優(yōu)秀的,成績是最佳的。老師是有口皆碑,各級領(lǐng)導是常常嘉獎。嚴謹認真是我的一貫風格,只要是當班主任,開學伊始我就會嚴謹認真地訂好一學年的工作計劃,注重從德能勤績諸方面作好周密的活動安排,形式多樣,內(nèi)容實在——有說理,有實踐;有優(yōu)秀生先進事跡講演,有后進生不良形為自我剖析;有革命前輩艱苦奮斗,勤奮創(chuàng)業(yè)的先進事跡學習;有典型同學的前途理想抒懷。德為先,勤為本,成績是基礎(chǔ),能力是關(guān)鍵。平時嚴謹認真地處理好每一件日常小事,不因善小而不彰,不因惡小而不教,我所帶的學生大多尊師重教,彬彬有理,勤奮好學,開拓進取。溫情關(guān)愛是我的'柔情,愛學生我勝過愛自己的子女?;馃崽?,我常提醒學生注意多飲涼水,以防中暑;我會在天冷時候告誡學生多加一兩件衣服,不要只因注意風度而不要溫度引起感冒;每到吃飯時,只要我遇到自己的學生我總喜歡問問他們吃了沒有,是否吃飽了,吃得怎么樣;若遇到個別同學因無錢而餓著肚子時,我會毫不吝嗇地拿出一點零花錢讓他(她)買一兩袋方便面充饑;夏天的晚上我不忘給學生寢室滅蚊,冬天的深夜我常常去寢室為學生掖緊被其蹬開的被褥;學生犯錯時,我很少暴風驟雨,而是溫情分析原因,嚴肅指出錯誤,共同制訂改正方案,使學生口服心服,對自己的錯誤行為痛心疾首,“于無聲處聽驚雷……”;諸如此類,不勝枚舉,同學們都說:“余老師,您真好,我們服您。團結(jié)同事是我的優(yōu)點.一個人力量是有限的,“一雙筷子容易斷十雙筷子斷就難”我深知要管理好一個班級必須要全體科任老師齊心協(xié)力,同舟共濟,齊抓共管.因此我常常為搞好班級管理而問計于他們,也常常不辭勞苦,不厭其煩地幫助著他們解決與學生的矛盾與糾紛,正因為如此,和我一起帶班的老師熱情是高漲的,情緒是飽滿的,行為是積極的,是他們和我十幾年風雨與共,教書育人,塑造著一個個文明班級的形象,捧回來一張張優(yōu)秀集體的獎狀.十幾年班主任工作,我注重的就是這些雞毛蒜皮,平凡而不平凡,不驚天不動地,平平凡凡盡責任。班主任事跡材料8三十年的教育生涯,萬多個日子的班主任工作,王z老師,默默奉獻著自己的青春,用自己的實際行動實踐著一個鄉(xiāng)村教師的神圣職責。憑著對教育對孩子最深沉最執(zhí)著的熱愛,她締造了一個又一個神話,無論多落后的“問題生”到她的班級就變得的優(yōu)秀,無論多落后的“問題班”到她手中就成為市、區(qū)、校的優(yōu)秀班,因次,她被孩子稱為“愛心媽媽”,被家長稱為“恩人”。30年來,因為過度勞累,如今的她落下了一身的病,但她卻以驚人的毅力堅守著三尺講臺,守護著那群她看得比生命還重要的孩子,不曾有過絲毫的動搖和后悔。無悔的選擇她出生于農(nóng)村,中師畢業(yè)時,對于一個從偏僻山村實現(xiàn)了“龍門一躍”的小女孩,城市的生活其實是很有誘惑力的。當時的她也曾向往城市生活的激情,也曾想象城市文明的豐富,但吃著農(nóng)家飯長大的她,在面對選擇時,說出了“農(nóng)村的孩子也是孩子”,懷著一顆感恩故土的赤心,為履行對這句話的承諾,她至今已在農(nóng)村學校擔任班主任工作三十個年頭。期間,城里的同學調(diào)薪提干,她不動心,她只考慮自己的學生成績提高了多少;愛人也曾從城里發(fā)來了對她的埋怨,她只能愧疚地向他表示那些孩子們更需要她,通情達理的愛人也被她說服;孩子年小多次發(fā)生意外時“我要媽媽”的哭喊,也曾讓她揪心痛哭,但學生一聲聲“老師媽媽”,又讓她義無反顧。她的身體并不是很好。頸椎疼痛,現(xiàn)在的她提粉筆都有點吃力;眩暈癥更讓她有四五次趴倒在作業(yè)本上。一次次說要去治,卻一次次因為各種原因推遲。但看到農(nóng)村小孩經(jīng)常有些小病小痛,她卻急了,她決心學些護理知識,一個遠房親戚的老中醫(yī)成了她的師傅,愛人也幫她找來了厚厚的幾本護理書籍,她就在當時的臺燈下一頁頁的啃,打針、換藥,慢慢地她得心應手,為家長解決了許多后顧之憂。三十年,她就這樣堅定地守望著她的這群孩子。她不但沒有后悔,她還很感恩、很滿足。她說,她要感謝農(nóng)村教育環(huán)境提供給她的淳樸、簡單,讓她能一心一意撲在教研上,讓她有足夠的精力對農(nóng)村教育中存在的一些問題進行思考,撰寫出了多篇調(diào)研論文,多次榮獲市區(qū)級優(yōu)秀班主任獎,多次榮獲各級優(yōu)秀教育者稱號?!皶闶挤墩?,白鬢王老師”,在她生日的時候?qū)W生送她這幅對聯(lián),讓她找到了植根于鄉(xiāng)村的那份嫻靜與快樂。特別的愛給特別的你——“留守兒童”近幾年,農(nóng)村出外打工人員增多,留守兒童也增多,給她的班主任工作也增加了許多新的課題。丁杰、龔月、彭友……一個個名字都讓她記憶猶新。當城里的小朋友依偎在父母膝下盡享假期生活的快樂時,他們有的卻只能守在年邁的爺爺奶奶身邊,有的還懂事地牽掛著遠方父母的安危,有的如饑似渴地盼望著父母的回歸?!案舸O(jiān)護”也許能滿足孩子的溫飽,但在孩子的教育上“心有余而力不足”。孩子們出現(xiàn)了各種令人擔憂的現(xiàn)象:孤單、極端、叛逆、逃課……她看在眼里,急在心里,她的這時段的家訪,集中在這些留守兒童家庭,春風細雨,她用自己感恩的言行,潛移默化影響著學生?!耙巴庥螒颉弊尯⒆觽兓顫婇_朗,“互走親戚”讓孩子們感受友情,“手拉手”讓孩子們結(jié)對互相幫助,“親情書信”讓孩子們跟父母得以及時溝通。有個特殊家庭的孩子,父親服刑,婆媳關(guān)系僵,他完全被家庭漠視,無人管教,所以這個孩子營養(yǎng)不良,性格叛逆,王老師憂心忡忡,多次上門找家長溝通,處處關(guān)心孩子,孩子生病時,細心的為孩子喂藥,輔導他學習,送給他學習用品和衣服,王老師的行為感動了他們?nèi)?,父親寫來了一封情深意切的感謝信,并兌現(xiàn)自己的承諾,好好改造,幾次獲得減刑,挽救了一個瀕臨破碎的家庭。孩子在日記中寫到:“王老師,讓我叫您一聲媽媽老師吧!”她的工資并不高,但在學生需要的時候,她一定會站出來。學生彭友家庭困難,幾近輟學,于是她承擔了他一至六年級的所有學費和學習用品;她的資助還在延伸,她義務資助瀏陽市葛家沖學生王維,在自己家庭經(jīng)濟緊張的.情況下,承擔了他小學階段的全部費用。她的愛心更是影響了她班上的孩子,他們懂得感恩,懂得珍惜。用愛育愛,王老師始終用無私的大愛傳遞著一份人間最可貴的溫暖與力量!“把全部的愛給我的孩子們”,她說到了,也做到了。做幸福童年的守望者班主任工作是辛苦的,同時也是藝術(shù)的。她的班級總是讓學生感覺是自己的真正的集體。班規(guī)在她的指導下,學生編成了順口溜,如“課堂節(jié)奏歌”、“體育鍛煉歌”等等,既上口,又易記,時時刻刻規(guī)范著學生的行為;班級活動總能出奇出新,學生不感到枯燥,無形中培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣;對學生,她總是用賞識的眼光,用自己的親和力凝集著班級。所帶的班級成型快,班風正,多次榮獲市、區(qū)優(yōu)秀班級稱號。有整體的關(guān)愛,更有細心的家訪。三十年來,她堅持寫家訪日記,常年積累下來的幾大本厚厚體會。班主任事跡材料9一、做好學生的思想工作,培養(yǎng)學生良好的品德。為做好學生的思想工作,我主要從兩方面入手,一是開好每個星期一上午的班會課,班會課是對上一個星期出現(xiàn)過的問題的一個總結(jié),并針對問題做出對應解決的主要陣地。開班會不一定要在班會課上,利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果,不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導教育,往往能把一些影響班風,學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流,多與學生談心。注重的是學生的個性和因材施教。學生來自各個不同的初級中學,有著各不相同的家庭背景,懷著不同的性格和興趣愛好特長。為針對學生的個性,做到因材施教,以至達到最完美的教學效果。我經(jīng)常找學生聊天,做好一個班主任,首先是要做好一個朋友。盡量為他們排憂解難,只有這樣,才能走進學生當中,融入學生心里。二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。我一直擔任高中班主任,在班級管理中,主要從以下幾個方面開展工作:1、考慮到高中學生正直青春期,是世界觀,人生觀發(fā)展變化的重要階段,同時課程的設(shè)置增多,知識點的復雜、難度加深,也面臨著的高考這一實際問題。這時候,培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀,人生觀,有著極其重要的引導作用,不至于使學生在學習中,因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化,甚至迷惘,對前途失去信心。2、培養(yǎng)學生如何自行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部,是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法。通過班干部管理班級,讓學生自治自理。當學生對事情的理解是非不分明,對班級事務的處理欠妥當,不能形成正確的`輿論導向、達成共識的時候,我作為班主任就及時的給予引導和指導。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學生不斷前進不斷發(fā)展,促進他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。三、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。四、在全班同學、全體任課教師的共同努力下,班級建設(shè)成績斐然,碩果累累。軍訓會操優(yōu)秀獎、“三齊五好”檢查高中組第三名、校運動會“突出貢獻獎”、精神文明獎、廣播操比賽三等獎、班標比賽第一名、校藝術(shù)節(jié)合唱比賽三等獎等等。更為可喜的是,在期中考試中,我班朱__四位同學名列年級前四名,其中,朱__同學分別取得了751、712的高分,在同類學校中遙遙領(lǐng)先。全班總平均分年級第一。班主任事跡材料10___,女,本科學歷,一級教師,46歲,從教26年來,一直堅守在保教工作第一線。作為一名教師,她時刻謹記陶行知先生曾說:“愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育”。堅守初心,做愛崗敬業(yè)的“老師媽媽”從教以來,她始終堅守教師職業(yè)道德操守。幼兒園小班,中班、大班輪流帶,能切實履行教書育人的職責,愛崗敬業(yè),無私奉獻,始終堅守初心,以“媽媽”的角色來關(guān)愛體貼孩子,把哭泣的孩子擁入懷抱、給拉在褲子上的小寶貝清洗等等,贏得了孩子們的親近、感激、依賴和信任。用心陪伴,做孩子們喜歡的“孩子王”身為一名班主任,她在這片熱土中播撒愛心!幼兒生活自理能力差,情緒不穩(wěn)定,很容易以自我為中心,情緒化嚴重。在這群小可愛面前,她努力做好孩子們活動的支持者,參與者,引導者,常常被孩子們的言行童化,成為一個“大孩子”。聽:小米多說“我不和你好了,我要回家告訴我媽媽”,她也會“幼稚地”說:“我想和你好,你和我做好朋友吧!”小米多聽后突然開心地笑起來說:“老師,我再也不撒嬌啦,我會做個好乖乖”。小不點們很粘人,老師的一個眼神、一個微笑、一個舉手投足的細微,他們都會記在心里。孩子們總喜歡圍在她身邊嘰嘰喳喳的叫著:“媽媽”“媽媽”。那一聲聲稚嫩的媽媽,會融化掉那些淘氣包灑在她面前的.所有不快樂,她也一直沉浸在做孩子們“孩子王”的幸??鞓分?。用愛滋養(yǎng),做孩子成長的“引路人”愛是耐心,愛是給孩子的幫助,給孩子力量的源泉。她認真組織每一天活動,上好每一節(jié)課;送教下鄉(xiāng)、關(guān)愛留守兒童,利用周末時間去體驗留守兒童的生活,給她們送去絲絲溫暖,這些愛的播撒都歷歷在目。有一年帶大班,班上一名黃雅婷小女孩,父母常年在外打工,孩子的日常生活由72歲的鄉(xiāng)下爺爺住城照看。孩子性格內(nèi)向,臉上很少有笑容。王老師多次和孩子溝通后,在生活上對孩子關(guān)愛又加,經(jīng)常拉著孩子的小手和她一起講故事、一起做游戲,給她身邊找性格活潑的孩子感染她的性格,同時在課堂上鼓勵她,給她自信和力量。沒過多久,孩子臉上找回了自信滿滿地笑容。她們的感情也日漸升華,孩子常常叫她“媽媽”。孩子的媽媽回來后,特意去學校和她見面致謝暢聊。這就是做一名班主任的幸福和驕傲!與時俱進,做新時代開拓創(chuàng)新的幼教人新時代的節(jié)奏驅(qū)使著教師要不斷挑戰(zhàn),不斷學習,勇于創(chuàng)新。作為一名幼兒教師,她積極進取,所上媒體課獲得市級一等獎;所撰寫教案、課例、論文,先后在國家級、省級、市級,縣級刊物上發(fā)表并獲獎。中小學教師遠程培訓被評為優(yōu)秀學員。多年班主任生活,她時刻牢記使命、積極進取、開拓創(chuàng)新,使自己永遠成為一個長不大的“孩子”,和幼兒亦師亦友,和家長優(yōu)雅同行,和同事攜手向前,心懷陽光,腳踏凈土,桃李芬芳,為黨的幼教事業(yè)不斷地奉獻自己的光和熱!班主任事跡材料11“給我一個班,我就心滿意足了”___,從教32年來,擔任班主任工作30載。學生在校的大事小情,學校的大小活動,班主任都得“一肩挑”;加上繁重的教學工作,“兩眼一睜,忙到熄燈”,已是日常狀態(tài)。很多人都怕當班主任,___卻情有獨鐘。跟學生在一起,隨時陪育著他們,她才覺踏實。小學是打好人生底色的階段,她堅持全面育人、和諧發(fā)展的教育理念,讓學生學會做人、學會做事、學會共處、學會求知。她關(guān)愛每一個學生,尤其是“特殊學生”,根據(jù)學生特點,因材施教。每個學生可以根據(jù)自身情況競選班隊干部,“扶上馬,送一程”,先培訓,明確職責,交給方法,試行一月;再定期召開班隊干部會議,自評履職情況,然后放手大膽工作。并采取“能者上,庸者下”的動態(tài)管理辦法。制定《量化考評細則》,每周進行學生個人綜合素質(zhì)量化考評,成績作為評優(yōu)樹模的依據(jù)。建立“四級管理模式”,一是班主任自我管理,以身作則,率先垂范。二是班主任管理小干部,指導、督查履行職責情況。三是小干部管理同學。四是自我管理。師生都有一個共同的目標和信念:做最好的自己,創(chuàng)最好的'班級。以“讓人們因為我的存在而幸福”為班訓,以“先做集體的事,再做個人的事”來增強學生的責任意識,樹立“我與班級在一起”集體觀念,共同制定班規(guī)、獎懲制度,培養(yǎng)學生團結(jié)一心、比學趕幫超的思想意識。一路艱辛一路歌。___所帶的班隊每學年都被評為校級優(yōu)秀班集體,兩次被評為__市“優(yōu)秀中隊”。她被評為__省“德育先進工作者”、校級“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導員”。當一名班主任,愛與智慧同行,見證學子成長,累并快樂著!班主任事跡材料12帶著青春的無限激情,滿懷對教育事業(yè)的真誠,我踏入了教育工作這片熱土,成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼間,我的教書生涯將近二十年,在教育工作中,我始終熱愛黨的教育事業(yè),為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。有人說:“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè)?!笔前?,熱愛自己的本職工作,從自己喜歡的工作中感受快樂,分享成功是我在平凡崗位上超越自己,走向成功的動力。在工作中,我認真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責,嚴格服從學校的工作安排,團結(jié)同志,關(guān)心學生,工作勤奮,樂于奮獻,嚴于律己,受到了學生的喜愛,家長的尊重;得到了同事的贊許,領(lǐng)導的信任。一、投身教學改革,勇于探索實踐我能夠堅持終身學習,崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余始終堅持學習,積極參加學校組織的校本培訓。在學習過程中,善于積累經(jīng)驗,不斷摸索探討,總結(jié)教學方法。大膽嘗試創(chuàng)新,教學中以學生為主體,構(gòu)建自學、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學,教給學生獨立學習的一條途徑。在課堂中作為學生學習的伙伴引導學生運用已獲得的規(guī)律性知識,通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學邊思的學習方法,經(jīng)歷知識構(gòu)成過程總結(jié)規(guī)律,使學生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣,不僅僅使學生學有所得,還激發(fā)學生自主學習的興趣,這樣的教學形式取得了良好的效果,學生的.學習潛力逐步提高。我總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導學生,使學生在整個學習過程中感受到學習對于智力開發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴謹學風所產(chǎn)生的重要影響。我還注重課堂教學的德育滲透,結(jié)合當前形勢,要求學生努力學習科學文化知識,長大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)做貢獻,激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)的完美情操。二、以身作則,培養(yǎng)學生健全人格我除負責教學工作外,還擔任班主任工作。班級工作認真負責,要求學生做到的,自己身先士卒,二十年如一日。在教育學生時,我始終把關(guān)心、愛護學生作為自己行為的最高準則。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友,關(guān)心愛護學生,尊重學生人格,平等公正的對待每位學生,維護學生權(quán)益。對于后進生,熱心對待這些學生,本著從不放下,也絕不能放下一個的原則,耐心說服,從不訓斥,堅持循循誘導,再加上勤于輔導學生學習,把后進生原先落下的知識補回來,幫忙學生克服困難,減除心理障礙,讓他們能夠簡單學習,樂于學習,學習成績自然就提高。有的學生的學習信心不足,學習中遇到的困難也不敢問。用心找每個學生談心,幫忙他們解決困難,消除障礙。讓他們無后顧之憂,把精力全都用到學習上,并和他們建立濃厚的師生友誼。有一名男生,學習很差,經(jīng)常打架鬧事,家長經(jīng)常打罵他。他對學習失去了信心,產(chǎn)生了厭學情緒。我就多次找他談心,為他補習功課,并多次通過家訪做家長的工作,這個學生最后變了,不僅僅逐漸改掉了壞習氣,還經(jīng)常做好事,成績也有了很大的提高。還有一名學生,學習成績不錯,但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷,性格變得孤僻,并拒絕老師的幫忙和教育。對此,我從不灰心,而是給出了極大的耐心,平時認真觀察這名學生的言行,把握他的心理,不輕易放過任何一個教育時機。一次交談不行,就來第二次、第三次,還經(jīng)常打電話勸導他、鼓勵他。使他受到強烈震動。他愧疚地說:“老師,從今以后,你就看我的行動吧。”從那以后,他真像變了個人似的。學校多數(shù)學生的父母在外務工,很少能顧及子女的學習和生活狀況,我班的一名女同學,因為家中無人,是留守學生,本人又有胃病在身,身邊沒人照顧,作為班主任隨時觀察她的動向,看到她有不對的時候,或身體不舒服的狀況下,帶她去醫(yī)院,給予特殊的照顧,開藥,吊針等,給予一些經(jīng)濟上的幫忙等。為了對留守學生的狀況更加了解,經(jīng)常和他們的家長電話交流,和學生的祖父母、外祖父母們交流、談心,讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心,讓他們時刻了解自己孩子在學校的動向。對留守學生時常進行心理輔導,解除學生的一些心理困惑,切實幫忙學生及他們的家庭解決困難。在班主任工作中,我用心探索班級管理和學生自己教育的有效方式,制定了嚴格的班級管理制度。根據(jù)學生特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動,做到了寓教于樂,注重啟發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性,培養(yǎng)學生的自己管理潛力。幾年來,我努力探索新時期的德育工作,我一向認為:“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿。”我最喜歡一句話:“一個人來到世界上是為了使別人生活得更完美。”我要讓德育教育滲透學生的心田,讓他們擁有健康體格的同時,擁有健全的人格。針對獨生子女缺乏職責感和愛心兩大弱點,我用心在學生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動,對學生進行禮貌行為習慣的養(yǎng)成教育和職責心的培養(yǎng)。進而引導學生開展“多給別人留方便”的系列教育活動,教育學生從只會關(guān)心自己的圈子里跳出來,學會關(guān)心和愛護他人。在持久的、有意識的引導下,“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學的自覺行動,班級群眾素質(zhì)有了很大的提高。三、高標準嚴格要求自己教師是人類靈魂的工程師,不僅僅要教書,更重要的是育人,育人者必先行為師范,為人師表,教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行對學生具有示范性。因此,古今中外的教育家都十分重視和強調(diào)教師為人師表。在教育的歷史發(fā)展中,為人師表已成為對教師最起碼的道德要求,從思想作風到生活作風,從言行到舉止,從心靈到外表,都作凈化社會風氣的表率。“命令只能指揮人,榜樣卻能吸引人?!苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源,所以,教師應模范履行師德規(guī)范,以身作則,為人師表,以良好的師德贏得學生的尊重和信賴,以自己高深的人格和品德去教育、影響學生。我是一名普通而平凡的教師,我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的,因為我用實際行動詮釋了“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有好處的,因為我踐行了“學高為師,德高為范”這一諾言。愛無價,情永恒,為了教育的最高境界,為了學生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學校的發(fā)展,始終用自己的愛、自己的情,永遠在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……班主任事跡材料13劉__,黨員教師,曾多次被評為東港區(qū)師德標兵、東港區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號,自參加工作以來,始終堅守在教學一線,樹立“師德為先、幼兒為本、能力為重和終生學習”的理念,開拓創(chuàng)新不斷改進完善自己的教學方法,更新教育理念,注重教學的多樣化和趣味性。“人生百年,立于幼學。”劉老師從教20多年以來無悔于選擇幼兒教師這個職業(yè),本著為每一個孩子負責的態(tài)度,照顧好每一個孩子,為孩子的成長做好鋪墊。劉老師說“孩子的世界是美麗的,只有相伴遨游,才能欣賞到美麗的景致;孩子的.世界又是奇幻的,只有身臨其境,才能找到奇幻的源頭”。作為一名工作在一線的老教師,她對工作不打折扣,不計較個人得失,不把個人情緒帶到工作中,每天總是第一個來到幼兒園,消毒、晨檢,以飽滿的熱情投入到工作中,她用自己的言行詮釋榜樣教師的力量。敢于奮飛的人天上有路,敢于攀登的人山中有路,勇于遠航的人海里有路。相信劉__老師在這個平凡的工作崗位上,一定能和她的孩子們收獲更多的快樂和幸福。為幼兒的成長撐起一片晴朗的天空!班主任事跡材料14在多年的班主任工作中,我意識到,要想帶好一個班,首先班主任要以身作則,要建立一個肯為同學負責的班委會,要讓學生樹立起正確的觀念,要有一套規(guī)范的獎懲制度。在這幾年中,我始終圍繞著這樣幾條開展工作,也初見成效。一、學高為師,身正為范多年擔任班主任的歲月中,我始終堅持這個原則。凡是要求學生做到的,我首先帶頭做到。要求學生幾點到校,我總是提前幾分鐘在教室里等著。學校要求學生不能帶手機,我這多年來,手機一直調(diào)成靜音,沒有在上課時接過一次電話。給學生提出的一些為人之道,我首先以我為例,先正己,后要求別人。對學生說實話,說真話,不偏不倚,不以自己的好惡而行事。二、努力打造過硬的班委會每屆新生入學,我都是先讓學生毛遂自薦,組建班委會,然后進行培訓,經(jīng)過一段時間的考查,對班委會成員做出調(diào)整。固定以后,再進行嚴格要求,我要求班干部以身作則,各司其職,互相配合。正班長管理班級全面工作,并對班務日志進行詳細記載;副班長抓紀律;體育委員負責每天早上早訓的出勤率和每天兩操情況;宣傳委員負責每周向?qū)W校遞交廣播宣傳稿件;勞動委員負責安排每天的`衛(wèi)生值日工作;文藝委員負責班里重大節(jié)日活動節(jié)目安排及排練工作。每天作業(yè)檢查由各小組長負責,并將檢查情況報告學習委員登記。要求他們在思想上、學習上、行動上、工作上等方面嚴格要求自己,處處做同學們的表率。正因此,我班的紀律嚴明,思想統(tǒng)一,年級考核經(jīng)常名列前茅。三、理念領(lǐng)先行動我把理念的灌輸貫穿我的班主任工作之中,每屆學生,我都要求學生具備:1)吃苦是福的思想。我的教育理論是,中學階段是人的思想成型的黃金時間。青少年吃點苦是磨練,溫室里的花朵是不能接受風雨的洗禮的。2)誠實守信的作風。我把這叫作“傻子理論”。在紛繁復雜的現(xiàn)代社會,教育學生誠實守信無疑跟不上形勢,但我的理論是,守住自己的內(nèi)心,問心無愧。做人如此,學習上同樣如此。3)感恩父母的道德?!吧钚枰活w感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。”只有懂得感恩,才能明白自己的任務和責任,才能夠始終抱定自己的信念。4)奮勇爭先的精神。我通過各種方式激勵學生的上進心和求勝欲,“盡吾力,而后無悔”,你可以不是第一,但一定是你的最好。四、獎勤罰懶、奮勇爭先表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我,點燃他們努力奮進的星星之火,鼓勵他們放飛希望的勇氣。其具體做法是:先制定出盡可能大家都滿意的獎懲措施,在班會上通過,然后由班委和學習小組組長監(jiān)督執(zhí)行,定期進行講評,獲獎的學生雖然獲得的只是一個薄薄的筆記本,甚至只是口頭獎勵;對于后進生的懲罰有時是讓其在班內(nèi)唱首歌,或者是做件能給班級加分的事情,但是它所產(chǎn)生的作用非常顯著,對促進學習、制止違紀有很好的效果。班主任事跡材料15她是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者。20__年參加作以來工作踏實認真,堅持教書育人,為人師表,以一份強烈的工作責任心和政治使命精心愛教。雖然她譜寫的音符簡單,但卻清純溫馨而深情。從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就更沒有驚天動地的業(yè)績,但作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,她能時刻保持自己的選進性,克人先克己,具有正確的世界觀,人生觀和價值觀,積極履行教師職責,有明確的社會責任感和強烈的進取精神,勇于創(chuàng)新時刻以陶行知先生的“捧著一顆心來不帶半根草去”的名言來鞭策自己。有人說“沒有愛就沒有教育”但對幼兒園教師來說,除了有愛心還需要有耐心,童心和責任心。她認為一個嚴格的幼兒園教師,即是嚴父,又是慈母,即是教師,又是保姆。應該把自己的愛全部奉獻給孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子。有一天,班上的一位幼兒臉漲的通紅表情很不自然,她就拉著這位小朋友的手把他帶到衛(wèi)生間,輕聲問他:“你是不是把大便拉在身上了”他的臉漲得更紅了眼淚不停的涌了出來。從他的表情中她已知實情。她滿臉帶著微笑說:哈哈老師小時候也好幾次大便拉在身上呢!讓老師來幫幫你好嗎?"聽完老師的話那孩子馬上停住了淚水,用凝惑的目光望著老師。同時她馬上拿來了水桶毛巾等為他換洗。一遍一遍地用水洗,用毛巾擦,水臟了換一盆。下午家長來接孩子時說:老師你打電話過來就行了嘛!她的回答是:班里的每一個孩子都是我的孩子,我是他們的媽媽,一位媽媽為孩子做這些事情是人之常情?!甭犃怂脑捨曳浅8袆印J前。∮變簣@里的老師就是媽媽。她們班的`葉亦昂小朋友,腳有點不方便上下樓梯她總是抱著昂昂,有空余的時間她就陪著昂昂練習走路、總是能看到他輕輕樓在怖里給他鼓勵加油她用她的愛幫助昂昂戰(zhàn)勝自己。這就是她用愛感染著身邊的孩子。在工作中她深知要給孩子一杯水,自己則要擁有一片海洋。只有不斷學習才能不斷提高。她曾經(jīng)說過“要做一名優(yōu)秀的幼兒園教師必須努力追求做三個家。第一應該成為專家,第二應該成為一名思想家,第三應該是一為心理學家。當然這所說的三個家并不一定是真正意義上的那種專家,而是用專家思想家心理學家的要求來求自己。所以在工作中,她總是腳踏實地的做。她說要想做專家,首先要上好每一節(jié)課,要在課堂上征服孩子,家長和同事,所以在課后她總是認真?zhèn)湔n,做教具天天如此。記得有亠次幼兒園所有的老師都下班了,她還在教室里做教具。問她怎么還不回家,她的回答是我要對得起家長,對的起孩子,對得起自己的工作。課后她總是積極思考自己一天的工作和每一次教育實踐,每一個教育細節(jié)進行反思和記錄,并及時進行改正。當問起她為什么時,她總是說,不思考每天憑著慣性工作,不僅累,而且效率不高,不是用腦子在做,而是在簡單機械地重復,這對孩子不公平,在有空余時間,她積極參加各種培訓,她說人的一生只有在學習中才能進步才有資格談論明天。幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合,因此她充分調(diào)到家長與教育的積極性。她認為尊重家長就是尊重自己。因為家園聯(lián)系對管理好班級起著重要的作用。所以為了與家長更好的溝通,她常收集一些科學的家教方法,經(jīng)常利用學校博客,短息平臺,和家長進行溝通,及時向家長匯報,孩子的情況,以協(xié)調(diào)家校教育,便利用晨間接待時間與家長進行談話,耐心細致的進行溝通,家長們都說她充滿陽光,教藝精湛,充滿親和力。雖然回首,她和孩子們已走過了酸甜苦辣的7年時光。她的教師生涯始終一步一步扎扎實實走過來的。沒有半點懶怠,沒有半點退縮,有的只是滿腔的熱情,對于她來說“成績屬于過去,關(guān)鍵要看未來,一個人只要有追求有愛心,那我將永遠是快樂和充實的人。我是浩汗的沙漠中的一粒沙,平凡的像深海里的一滴水,我無怨無悔,我今繼續(xù)我的事業(yè),充實我的人生。班主任事跡材料16顧__,男,1973年12月出生,1997年7月參加工作,中共黨員,大學學歷,中學一級教師。1997年7月,大學畢業(yè)分配到皋蘭一中從事政治課教學工作。1997年7月至20__年7月,在皋蘭一中任政治課教師,承擔高一至高三政治課教學任務。20__年4月調(diào)入蘭州五中工作,20__年4月至__年7月?lián)翁m州五中政治教研組組長兼任班主任工作;__年8月起擔任年級組長兼任班主任工作。1998年起至今已連續(xù)擔任班主任15年。一、教學風格獨特,教學成績突出顧九殷同志自任教以來,教學態(tài)度端正,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,在16年的教學生涯中,先后帶過六屆高中畢業(yè)班,所帶班級的高考成績突出,教育教學效果良好,多次受到學校的表彰獎勵。多年來,他以課堂教學為突破口,取得了良好的教學效果,形成了自己獨特的教學風格。十六年如一日,辛勤總有收獲。所帶20__年高三文科畢業(yè)班,政治單科高考平均成績108.66分,超省均值7.63分,超市均值8.56分;所帶學生陳歆在__年高考中以643分的成績,摘取甘肅省文科狀元桂冠,被北京大學錄取。__年,普通高中冬季會考中,政治平均分名列全市同級同類學校第三名;__、__、__連續(xù)三年高三畢業(yè)班任課,高考成績均超市均值。二、善于總結(jié)經(jīng)驗,注重教學研究他善于總結(jié)教育教學工作經(jīng)驗,勤于筆耕,撰寫了多篇教育教學論文,在各級報刊雜志和教育教學研討會上發(fā)表交流。__年在《皋蘭教育》上發(fā)表《班主任批評的藝術(shù)》一文;__年3月在《甘肅教育》(總第410期)上發(fā)表《讓政治課“活”起來》一文;自20__年以來,多次參與編寫甘肅教育出版社主編的《全日制普通高級中學思想政治配套練習與檢測》高一(上、下)、高二(上、下)分冊;參與編寫新疆青少年教育出版社主編的《普通高中課程標準試驗教科書思想政治1(必修)經(jīng)濟生活練習冊》、《普通高中課程標準試驗教科書思想政治2(必修)政治生活練習冊》和《普通高中公共安全綜合素質(zhì)教育讀本》(高中版)(ISBN978-7-5371-6352-1)。三、班級管理嚴格,方法靈活多變顧九殷同志自擔任班主任以來,肯花心思、肯動腦筋,所帶班級班風正、班級凝聚力強,多次受到學校表彰。他本人也多次被學校評為“優(yōu)秀班主任”。__年被評為“第七屆全國優(yōu)秀班主任”。從事教育工作16年,他連續(xù)15年擔任班主任工作?!耙陨碜鲃t,言傳身教”是他一貫的工作作風。__年,他接手了一個班級人數(shù)最多,調(diào)皮學生也最多的紀律“差班”。對這些所謂的“后進生”,他毫不歧視,處處用愛心去包容學生,從各方面去關(guān)心、幫助學生,用自己的一言一行去影響學生,嚴格要求他們。人們常說“學校無小事,事事皆教育,教師無小節(jié),處處是楷?!?。作為老師,師表形象作用是不可估量的。他要求學生不遲到,自己堅持每天早、中、晚的預備鈴響時站在教室門口等待學生進教室,遲到的學生越來越少,遵守紀律的學生越來越多。有一次上課前,他走進教室,發(fā)現(xiàn)教室里亂糟糟的,紙屑到處都是,活像一個菜市場。他沒有大聲訓斥學生,只是深深地看了大家一眼,然后拿起掃把掃起來。他的這一舉動,引起了同學們的注意,大家爭先恐后地拿起掃帚認真的打掃起來。真所謂“此時無聲勝有聲”,身傳重于言傳。經(jīng)過兩年的努力,這個班級的面貌發(fā)生了根本性地轉(zhuǎn)變,在__年的高考中,取得了本科上線20人,重點上線2人的好成績。其中學生王歡以578分的成績考入江蘇科技大學;學生池旭東以574分的成績考入中國礦業(yè)大學。他的付出得到了__屆學生的`一致認可,同學們親切的稱他為“九哥”。真誠,真實,尊重學生,多一點耐心,多一份愛撫,多一點理解,多一些鼓勵。他是這樣說的,也是這樣做的。剛剛畢業(yè)的__屆學生,是近幾年來入校成績最低的一屆畢業(yè)生,入學成績不足390分。對此,他沒有失去信心,而是捧著一顆真誠的“愛心”去澆灌他們。面對形勢的變化,他主動改變工作方法,多表揚,妙批評,以典型作為榜樣,努力讓每位學生充滿信心,尤其是后進生,只要發(fā)現(xiàn)他們現(xiàn)在比過去好,今天比昨天好,哪怕是點滴進步,都要表揚他們,讓他們感受到成功的喜悅,繼續(xù)努力,不斷前進。讓他們確信:從現(xiàn)在開始,只要肯努力,不怕困難,意志堅定,別人能做到的事情我們照樣能做到,并且能做得很好。功夫不負有心人,在__年的高考中,所帶高三(6)班取得了文化課一本上線4人,二本上線28人,藝術(shù)文考生全部上線的好成績。其中學生徐麗祥以538分的成績考入蘭州大學;學生施源以534分的成績考入四川外國語學院。他的付出再次得到了__屆學生的一致認可,同學們親切的稱他為“九爺”。昨天已經(jīng)過去,未來在于耕耘,雖然腳下的泥土并不肥沃,開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重,但他堅信:只要努力耕耘,施肥澆灌,收獲定會一年勝過一年。班主任事跡材料17___,20__年__月,畢業(yè)__學校,本科學歷,中小學_級教師,曾獲得縣級優(yōu)秀教師,縣級名師、教壇新秀等榮譽稱號,獲得縣級優(yōu)質(zhì)課一等。作為一名班主任老師,我工作踏實認真,教育班級同學們的方法得當,得到學生和校領(lǐng)導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從我擔任班主任的那天起,就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。一、忠于職守、以身作則在擔班主任工作以來,我認為負有教育教學重任的班主任,要把一個班級領(lǐng)好,就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,樹立自身良好的形象,做到忠于職守,以身作則。要求學生做到的自己首先做到,要求學生不做的自己堅決不做,自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學生的潛移默化的影響,真正做到既教書又育人。每天的早操、課間操,我與同學們一起出操喊口號。班級衛(wèi)生,特別是大掃除,我和學生一起勞動;教室里的門窗、桌凳壞了,我親自修;每天晚寢時,我必到學生宿舍察看,為學生排憂解難;在教室內(nèi),只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi);在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學生,時時提醒學生注意安全、注意健康;學生生病、受傷,我都是第一趕到現(xiàn)場、精心護理并及時送去就醫(yī);學校、班級搞活動時,我一直都陪著學生,我和同學們一起經(jīng)受嚴寒酷暑,一起享受痛苦和快樂。多年來,我從未誤過一節(jié)課,年年幾乎全勤。自己的行為規(guī)范、以身作則是對學生無聲的教育和有力的影響,使學生感覺師生平等。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,全班同學都能按時到校,很少有人遲到,學習和各項活動都能認真對待,一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力,各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先,各種活動總是榜上有名。二、無私奉獻、關(guān)愛學生愛,是教育的根基;愛是教育的歸宿。作為一名班主任,必須關(guān)愛每一位學生。我教的每一個班級,都奉獻愛心,致力構(gòu)建和諧班級,培養(yǎng)良好的班風。我時刻把學生冷暖記心頭,與學生心心相連。學生生病了、遲到了、家中有困難了等等,我一一記在心里,想方設(shè)法幫助解決。每一年、每一學期,我都自己花錢給學生購買學習、生活、娛樂用品。每一次大型考試,我都會買一些文具之類的東西,發(fā)給進步的學生,鼓勵他們好好學習,更進一步。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的立場,特別是對待潛質(zhì)生,能用愛心、耐心、決心、信念感化他們,激勵他們施展自己的風采,并通過班集體的力量,大家互相關(guān)心,互相照顧,使其感到集體的暖和,消除厭學心理。近幾年來,農(nóng)村“留守兒童”現(xiàn)象越來越普遍,由于遠離父母、遠離親情,對他們的健康成長造成了一定的影響。對于這些孩子,我經(jīng)常想到的是這樣兩句話:“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗使我對學生少了苛求,多了寬容,少了埋怨,多了理解,少了指責,多了尊重,并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧,積極向上的氛圍,使留守兒童一步步走向成功。所以,我所教的班級都是很和諧,很融洽,很有愛心的一個集體,大家在這樣的班級里能優(yōu)秀的成長與發(fā)展,成績能有所提高。三、相信學生,尊重學生,做好學生的思想教育和心理教育。一個教師相信學生,尊重學生,對于優(yōu)秀的學生容易做到,對于學習、品質(zhì)差的學生,要做到就比較困難,可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 貴州城市職業(yè)學院《銷售終端設(shè)計》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 貴州財經(jīng)大學《單片機原理及應用實驗》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 貴州電力職業(yè)技術(shù)學院《大學數(shù)學Ⅱ微積分》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2025年-山西省安全員A證考試題庫
- 廣州珠江職業(yè)技術(shù)學院《氣力輸送與廠內(nèi)運輸》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 貴陽學院《商務日語口譯》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2025年湖北建筑安全員《C證》考試題庫及答案
- 廣州應用科技學院《有機化學實驗二》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2025上海市安全員A證考試題庫及答案
- 廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院《精密機械設(shè)計基礎(chǔ)》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2024年成都溫江興蓉西城市運營集團有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 手術(shù)器械生銹的原因分析
- 小學道德與法治課活動設(shè)計方案
- 家電以舊換新風險識別與應對措施
- 卵巢囊腫蒂扭轉(zhuǎn)的臨床分析
- 退休職工安全知識講座
- 全國兒童預防接種知識講座
- GMP理念在制藥工程項目中的應用
- 電信營業(yè)廳規(guī)章制度范文
- 提高感染性休克集束化治療完成率工作方案
- 突發(fā)事件緊急醫(yī)學救援中的煙花爆竹傷處理培訓
評論
0/150
提交評論