2021年江蘇無錫中考滿分作文《請讓我來》16

2021年江蘇無錫中考滿分作文【中考真題】當核試驗出現故障時，鄧稼先挺身而出；當疫情肆虐時，鐘南山義無反顧，奔赴武漢；當村民世世代代被困于山崖一隅時，毛相林勇挑重擔，帶領大家脫貧致富。在成長過程中，當遇到困難時，你迎上前去，主動擔當；當他人需要你時，你伸出援手，展現真誠……以《請讓我來》為題，寫一篇文章。要求：①請根據自己的生活經歷或體驗寫作；②不少于600字；③文中不得出現真實的人名、校名和地名。請讓我來世間有合有分，有聚有別，沒有一場宴席不是以散場收場。我不喜歡離別，面對離別我總是選擇逃避。小時候爸爸出差前，我總找個地方躲起，這樣我可以不用目睹著爸爸朝我遠去的背影，這樣我就可以逃避爸爸離開的事實。以前年少無知，總以為事情會按照自己所想那樣發(fā)生?？吹酵夤屠嫌严嗑酆蠹磳⒎种频膱鼍?，兩個老人雙手握著對方的手，嘴上重復著一句話“有空常聚?！笨吹酵夤克椭讶说能囯x去，車影漸漸變小，越來越模糊，到最后變成一個黑色的小點，消失在路的盡頭。時間像那個爺爺離開時坐的車,一點一點朝前開著，朝著路的盡頭開著，上次離別時說的“再聚”還未等到聚，等到的卻是天各一方。我親眼目睹了兩位老人分別時的無奈不舍，我看到了外公得知摯友離世的悲傷痛心，我更不想來面對一切離別了。大暑，外婆離開。葬禮上，外公站在最前面，臉上沒有什么神情，似是什么事都未曾發(fā)生，一派云淡風輕。天氣很熱，汗一滴滴流，眼淚一串一串掉，早已分不清是淚還是汗。大人們還在忙著各種各樣的事，外公悄悄地沒了蹤影，我跑到后院，外公就坐在躺椅上盯著手中外婆的照片，我好不容易控制住的情緒再次崩塌。我像小時候一樣，找了個自以為沒人能發(fā)現的地方躲起來，好像這樣我就能逃避外婆離開的事實，好像我再次出去還能見到外婆溫柔的笑容。突然眼前一片黑影，我起抬頭看，是外公。外公蹲下來，輕輕拍了拍我的頭，擦去我臉龐的淚，輕聲地說道“飯都不吃，都多大了，還像小時候一樣一個人躲起來哭鼻子?！蔽椅宋亲樱徽f話。外公繼續(xù)說到：“好了，乖孩子，起來跟外公去吃飯去，你外婆可沒離開，她在另一個地方看著呢，看到你不吃飯，到時候又要怪我餓著你，你也不想讓外婆操心對吧，快點起來?！蔽艺酒鹕?，跟著外公去吃飯。辛丑牛年，二月，外公在我開學報到的那天離開。父母匆忙地收拾行李，連夜趕去外公家,我只能站在旁無力地看著。那夜，我躺在床上輾轉反側，一度想再次逃避，眼前展開一卷黑色膠片，上面滿是我和外公相處的一幕幕，我想起兒時夏夜外公給我的腦瓜崩，告訴我多讀點書，少想些生啊死啊的，我耳畔響外公在外婆離開的那天晚上對我說的話——“生老病死每個人都要面對，我們逃避得了一時，卻逃避不了一世，你要趕緊調整好，繼續(xù)生活，不然外婆在另個世界看到會不開心的?！币挂焉?，這次我不再逃避，我擦掉眼淚，將被子像外公以前給我拉好一樣拉好，閉上眼睛睡覺。我知道，在另個世界，有兩個我愛和愛我的人，我不能讓他們在另個世界還為在這個世界的我操心。請讓我來，好好生活，請讓我來，戰(zhàn)勝逃避，請讓我來，面對我所需面對離別。【名師解題】2021年江蘇無錫的中考作文題為命題作文題?！罢堊屛襾怼边@個題目包含四個字：“請”是請求的意思，“讓”是允許的意思，“我”是“讓”的賓語，“來”是做的意思?！罢堊屛襾怼笨赡苁请p方的口語對話，也可能是一句口號。具體可以這樣立意：在“請讓我來”之后加上一個動詞，如“請讓我來說”“請讓我來唱”“請讓我來表演”等。另外，也可以突破常規(guī)，如對父母說“請讓我來”，表達自己獨立的意愿?！久}透視】2021年無錫市的中考作文題目是“請讓我來”，與去年“風從這邊來”相比，更接地氣，不偏不怪，通俗親切，平易近人，具體實在。從題目內涵來看，也體現了對高考作文和時代精神的積極呼應?！罢堊屛襾怼保@是日常生活中常見的一句口頭語。體現了“我”的主動作為，挺身而出，責任擔當，理解關心，獨立自主等。責任擔當，應當是作文題目的核心立意，彰顯了時代的精神和召喚，凸現了“立德樹人”的教育原則。從無錫中考這幾年的題目來看，依然注重考查學生的成長素養(yǎng)、能力和品質，但已不再局限于學生本身的生活經歷、學校家庭、讀書考試等，這就要求我們應積極引導學生關注生活、關注時代。生活是寫作的源泉，時代是寫作的靈魂，無錫中考作文題，可以說是一種回歸，是在引導學生寫真作文，是一個非常不錯的導向?！罢堊屛襾怼弊鍪裁矗繌睦斫怅P心角度而言，“請讓我來”陪伴你，“請讓我來”鼓勵你，“請讓我來”擁抱你……從責任擔當的角度而言，“請讓我來”幫助你，“請讓我來”守護你，“請讓我來”為你承擔……從獨立自主的角度而言，“請讓我來”選擇，“請讓我來”決定我的未來，“請讓我來”嘗試，接受挑戰(zhàn)、考驗……總而言之，從無錫中考作文一貫注重考查學生成長的角度而言，學生平時會經常寫到這類母題作文，對比并不感到陌生，套作的門檻相對較低，只不過題材上會顯得相對雷同、老套、平庸。也就是說，要出新出彩，相對較難。要獲得高分，在切合題意的基礎上，語言表達仍是一個重要得分點。當然，從上述審題立意的角度而言，要以寫“我”的故事為主。但這樣思路往往比較局限，畢竟學生的生活兩點一線，單一簡單。但是從理解關心和責任擔當的角度而言，仍可寫別人的故事，然后筆鋒一轉，寫我鼓勵你，守護你，為你承擔，敬佩你……也未嘗不可。如果我們把題目中的“我”，不僅僅理解為第一人稱的“我”，把“請讓我來”理解為文中寫作對象的一句話，那就變成了寫別人的故事，然后再寫到我因此而受到的成長啟迪。這樣選材就要寬泛靈活很多，可以把筆觸伸向廣闊火熱的生活。構思要盡可能巧妙，避免平鋪直敘。可以從小事入手，以小見大，體現價值觀、審美觀。考生還要充分調動自己的語文知識，運用一定的技巧讓文章有起伏變化，如用設疑、欲揚先抑等手法切入，或采取倒敘結構，都可以增強閱讀趣味?！窘馕觥看祟}是一道材料加全命題作文。要寫好這篇文章，首先要理解材料所蘊含的內核。材料所列舉的三位人物，他們都是在危急關頭或是面對群眾的困難時挺身而出，勇于擔當，去拯救或成全人民。這是一種勇于奉獻、犧牲小我的英雄主義精神，值得我們敬仰與學習。從題目來看，“請讓我來”體現了一種擔當、一種挺身而出的勇氣。題目中的“我”可以是自己，也可以是作文所要描述的其他人物。寫作時，可以聯系平時的生活實際，寫寫生活中勇于擔當、真誠伸出援手的人物事跡，也可以對這一類事例發(fā)表議論?！緲嬎冀嵌忍崾尽?、請讓“我”來演。班級要選幾名同學在學校的文藝節(jié)上表演話劇《白雪公主》,壞王后這個角色大家都不喜歡，沒人愿意演?？紤]再三，“我”主動對老師說“請讓我來演”。之后，“我”利用課余時間反復練習，終于把壞王后演得惟妙惟肖。2、請讓“我”來做。當國家、社會、學校、班級或家庭需要