2022年湖北省荊州市松滋宛市中學高二生物聯(lián)考試卷含解析

2022年湖北省荊州市松滋宛市中學高二生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列可為生命活動直接供能的物質(zhì)是（

）

A．糖類

B．ATP

C．蛋白質(zhì)

D．核酸參考答案：B2.下圖表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運的一種方式。據(jù)圖分析正確的是

A．這種轉(zhuǎn)運方式可逆濃度梯度進行

B．乙醇分子是以這種方式進入細胞的C．細胞產(chǎn)生的能量增加會提高物質(zhì)的轉(zhuǎn)運速率

D．載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程中形狀會發(fā)生改變

參考答案：D3.下列關(guān)于水綿細胞有絲分裂的敘述正確的是（

）A.分裂間期有DNA和中心體的復制B.分裂間期DNA的含量和染色體組數(shù)都加倍C.紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期D.染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期參考答案：A水綿屬于低等植物，細胞內(nèi)含有中心體，水綿細胞中心體的倍增發(fā)生在分裂間期，同時還進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，A項正確；分裂間期DNA含量加倍，但染色體數(shù)目不變，B項錯誤；紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂末期，C項錯誤；染色單體形成于分裂間期，消失于分裂后期，D項錯誤?！军c睛】本題考查有絲分裂過程中相關(guān)結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變化情況，解題的關(guān)鍵是熟練掌握有絲分裂各時期的特點，并且明確水綿屬于低等植物，細胞內(nèi)含有中心體。4.石油醚經(jīng)常被用作植物有效成分提取時的萃取劑，其原因是()A．具有較高的沸點、萃取效率高、毒性很小B．具有較低的沸點、萃取效率高、毒性很小C．具有較高的沸點、萃取效率一般、毒性較小D．具有較低的沸點、萃取效率高、毒性較大參考答案：A5.樹突狀細胞是一種免疫細胞，廣泛存在于皮膚等結(jié)構(gòu)中。當瘸原體侵入人體時，它會及

時“通知”T細胞等其他免疫細胞。科研人員己成功地將一個胚胎干細胞培育出了樹突狀細胞。下列有關(guān)說法正確的是(

)

A．用胚胎干細胞培育出樹突狀細胞，體現(xiàn)了細胞的全能性

B．樹突狀細胞與效應B細胞樣只參與細胞免疫而不參與體液免疫

C.著培育出能識別癌細胞的樹突狀細胞，將可能用于治療癌癥

D.效應B細胞、T細胞、效應T細胞都能識別病原體參考答案：C6.某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯誤的是（）A．圖中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量B．丙表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量C．當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b的種群數(shù)量一般處于K值D．圖中d的能量全部來自b生物參考答案：D【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】分析題圖：圖示是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，其中甲表示b的同化量；乙表示b用于生長發(fā)育和繁殖的能量；丙表示呼吸作用散失；丁表示分解者呼吸作用散失；圖中d為分解者．【解答】解：A、由以上分析可知，圖中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，A正確；B、由以上分析可知，丙表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量，B正確；C、當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b的種群數(shù)量一般處于K值，C正確；D、圖中d的能量不全部來自b生物，還來自a生物（b糞便中的能量，是b未同化的能量，仍屬于其上一個營養(yǎng)級a），D錯誤．故選：D．【點評】本題結(jié)合某生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程，能準確判斷圖中甲～丁的含義，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．7.XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1∶1，原因是（

）A．雌配子數(shù)∶雄配子數(shù)=1∶1B．含X的配子數(shù)∶含Y的配子數(shù)=1∶1C．含X的卵細胞數(shù)∶含Y的精子數(shù)=1∶1D．含X的精子數(shù)∶含Y的精子數(shù)=1∶1參考答案：D8.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯誤的是

(

)

A．重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染

B．種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負面影響

C．如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白。可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D．轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的參考答案：B略9.保證胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境一致的方法是A．用催產(chǎn)素處理供體和受體

B．用孕激素同時處理供體和受體

C．用抗利尿激素同時處理供體和受體

D．用促性腺激素同時處理供體和受體參考答案：D10.一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個既是紅綠色盲又是XYY的孩子，該孩子的色盲基因來自父母的哪一方？另一種病的發(fā)生與下列哪個過程的異常有關(guān)

A．母親、減數(shù)第二次分裂

B．母親、減數(shù)第一次分裂C．父親、減數(shù)第一次分裂

D．父母雙方、受精作用參考答案：A11.一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應包括A．能量流動和物質(zhì)循環(huán)

B．生物群落及其無機環(huán)境C．生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈和食物網(wǎng)

D．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

參考答案：C12.醫(yī)生給呆小癥、侏儒癥和糖尿病患者分別口服相應的激素，有療效的是（

）

A.呆小癥和侏儒癥

B.侏儒癥和糖尿病C.呆小癥和糖尿病

D.只有呆小癥參考答案：D略13.右圖表示不同的生物或成分，下列說法錯誤的是(

)A．若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是bB．若M表示物種豐富度，a～d表示四個不同的演替階段，則從光裸的巖地演替過程的順序依次為a→c→d→bC．若M表示生物所含的能量，則森林生態(tài)系統(tǒng)的a～d四個營養(yǎng)級中，a所處級別最高D．若M表示種群密度，則a～d四種野生生物的種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群參考答案：D14.XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1：1，原因是A．雌配子數(shù)：雄配子數(shù)＝1:1

B．含X的配子數(shù)：含Y的配子數(shù)＝1:1C．含X的精子數(shù)：含Y的精子數(shù)＝1:1

D．含X的卵細胞數(shù)：含Y的卵細胞＝1:1參考答案：C略15.在下列選項中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是（）A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株C．利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株D．利用細胞工程培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株參考答案：B【考點】植物培養(yǎng)的條件及過程；染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體．【分析】植物組織培養(yǎng)過程為：離體的組織器官首先脫分化，形成愈傷組織，愈傷組織進行再分化形成胚狀體，胚狀體再進行根芽的分化形成完整植株．該技術(shù)利用了植物細胞的全能性，一般可以在植物基因工程、單倍體育種、植物體細胞雜交等過程中運用．【解答】解：A、花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株就是利用的植物組織培養(yǎng)的技術(shù)，A錯誤；B、秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株是利用了秋水仙素抑制紡錘體形成的原理，沒有利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，B正確；C、基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株的過程中，需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將受體細胞培養(yǎng)為完整植株，C錯誤；D、細胞工程培育“番茄﹣﹣馬鈴薯”雜種植株的過程中，需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將雜種細胞培養(yǎng)為完整植株，D錯誤．故選：B．16.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中D為大氣，a～d代表發(fā)生在生物體內(nèi)的生理作用，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的不同生物．以下敘述不正確的是（）A．通過a過程太陽能便進入了生物群落B．在這個生態(tài)系統(tǒng)中，C所含的能量最多C．b、c、d過程將CO2釋放到大氣中D．此圖中包含了該生態(tài)系統(tǒng)的全部成分參考答案：D【考點】G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】分析題圖：圖示表示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出D是大氣、C是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進來，因此B為分解者；其余均為消費者，即A為消費者．【解答】解：A、太陽能通過a光合作用進入生物群落，A正確；B、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能，因此在這個生態(tài)系統(tǒng)中，C（生產(chǎn)者）所含的能量最多，B正確；C、b、c表示呼吸作用，d表示微生物的分解作用，這3個過程可將CO2釋放到大氣中，C正確；D、此圖中包含了C（生產(chǎn)者）、A（消費者）、B（分解者）和D（大氣），還缺少非生物的能量，D錯誤．故選：D．17.番茄的果皮紅色對黃色顯性。番茄甲自交全部結(jié)紅果，番茄乙自交全部結(jié)黃果，現(xiàn)將甲的花粉接到乙的柱頭上。下列敘述中，正確的是①上述雜交所得果實全呈紅色

②上述雜交所得果實全呈黃色③番茄甲肯定是純合體

④番茄乙肯定是純合體A．①③④

B．②④

C．①③

D．①④參考答案：B18.下列有關(guān)生態(tài)學原理或規(guī)律的敘述，正確的是

A．蜜蜂找到蜜源后，通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息，這屬于物理信息B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的D．森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值參考答案：B略19.在一個玻璃容器內(nèi)，裝入一定量的符合小球藻生活的營養(yǎng)液，接種少量的小球藻，每隔一段時間測定小球藻的個體數(shù)量，繪制成曲線，如圖左所示。下列四項中能正確表示小球藻種群數(shù)量增長率隨時間變化趨勢的曲線是（

）參考答案：D20.就物質(zhì)屬性而言,蛋白質(zhì)、抗原和多糖三者之間的關(guān)系是參考答案：A21.已知綿羊的表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表，下列判斷正確的是 （）基因型HHHhhh公羊的表現(xiàn)型有角有角無角母羊的表現(xiàn)型有角無角無角 A、若雙親無角，則子代全部無角 B、若雙親有角，則子代全部有角 C、若雙親基因型為Hh，則子代有角與無角的數(shù)量比為1：1 D、綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律參考答案：C22.某種哺乳動物的直毛（B）對卷毛（b）為顯性，黑色（C）對白色（c）為顯性（這兩對基因分別位于不同對的同源染色體上）?；蛐蜑锽bCc的個體與“個體X”交配，子代的表現(xiàn)型有∶直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色，它們之間的比為3∶3∶1∶1?！皞€體X”的基因型為A．BbCc

B．Bbcc

C．bbCc

D．bbcc

參考答案：C23.下列關(guān)于腐乳制作的敘述中，正確的是（）A．在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸增加鹽量B．所用豆腐的含水量大約12%C．加鹽腌制的目的只是調(diào)味D．發(fā)酵時間不影響腐乳的品質(zhì)參考答案：A【考點】K7：制作腐乳的科學原理及影響腐乳品質(zhì)的條件．【分析】1、腐乳是用豆腐發(fā)酵制成，多種微生物參與發(fā)酵，其中起主要作用的是毛霉．毛霉是一種絲狀真菌具發(fā)達的白色菌絲．毛霉等微生物產(chǎn)生的以蛋白酶為主各種酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸．2、含水量過大時腐乳不易成形，進行腐乳制作所選豆腐含水量不宜超過70%．3、酒精含量的高低與腐乳后期發(fā)酵時間的長短有很大關(guān)系．酒精含量越高，對蛋白酶的抑制作用也越大，使腐乳成熟期延長；酒精含量過低，蛋白酶的活性高，加快蛋白質(zhì)的水解，雜菌繁殖快，豆腐易腐敗，難以成塊．【解答】解：A、在腐乳裝瓶時，需要逐層加鹽，并且隨層數(shù)的增加逐漸增加鹽量，接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些，因為越接近瓶口被雜菌污染的機會越大，A正確；B、所用豆腐的含水量大約70%，B錯誤；C、加鹽腌制的目的除了調(diào)味，還具有抑制雜菌等作用，C錯誤；D、發(fā)酵時間也會影響腐乳的品質(zhì)，D錯誤．故選：A．24.正常情況下，人體進食后血液內(nèi)

A．胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加

B．胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加

C．胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少

D．胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少參考答案：D25.【加試題】下列文題有關(guān)大腸桿菌的培養(yǎng)實驗，請回答：

圖2（1）配制培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基時，根據(jù)“細菌喜葷，霉菌喜素”的規(guī)律，通常在培養(yǎng)基中加入蛋白胨和

作為營養(yǎng)物質(zhì)，為維持一定的滲透壓，常需加入一定量的

．（2）大腸桿菌培養(yǎng)和分離的實驗中，在

中進行擴大培養(yǎng)，培養(yǎng)液經(jīng)

后，在LB固體培養(yǎng)基上進行

，并將培養(yǎng)皿

放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，可以獲得如圖效果．為了檢測接種、培養(yǎng)過程是否受雜菌污染以及

，應同時將未接種的培養(yǎng)基放入恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)．（3）通常對獲得的純菌種可以依據(jù)

的形狀、大小等特征進行初步的鑒定．（4）關(guān)于“大腸桿菌培養(yǎng)和分離”的操作中，下列敘述正確的是

A．高壓滅菌加熱結(jié)束時，打開放氣閥使壓力表指針回到零后，開啟鍋蓋B．倒平板時，應將打開的皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上C．為了防止污染，接種工具精火焰滅菌后應趁熱快速挑取菌落D．用記號筆標記培養(yǎng)皿中菌落時，應標記在皿底上（5）科學家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，其過程如圖2．由甲和載體乙拼接形成的丙通常稱為

，構(gòu)建得到丙時必需的工具酶有

．在此過程中，用來處理丁以增加細胞壁通透性的化學試劑是

A．氯化鈉

B．氯化鈣

C．次氯酸鈉

D．纖維素酶．參考答案：（1）酵母提取物NaCl（2）LB液體培養(yǎng)基

稀釋

分離

倒置

無菌操作是否規(guī)范（3）菌落（4）D（5）重組質(zhì)粒

限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

B【考點】微生物的分離和培養(yǎng)；基因工程的原理及技術(shù)．【分析】1、無菌操作，包括滅菌和消毒兩種方式，消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法；滅菌的方法有干熱滅菌、灼燒滅菌和高壓蒸汽滅菌；2、微生物的接種：微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，常用來統(tǒng)計樣品活菌數(shù)目的方法是稀釋涂布平板法．3、平板劃線法：通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面．4、分析圖2：甲是外源DNA分子，乙是質(zhì)粒，丙是重組質(zhì)粒，丁是受體細胞．【解答】解：（1）配制培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基時，根據(jù)“細菌喜葷，霉菌喜素”的規(guī)律，通常在培養(yǎng)基中加入蛋白胨和酵母提取物作為營養(yǎng)物質(zhì)，為維持一定的滲透壓，常需加入一定量的NaCl．（2）大腸桿菌培養(yǎng)和分離的實驗中，在LB液體培養(yǎng)基中進行擴大培養(yǎng)，培養(yǎng)液經(jīng)稀釋后，在LB固體培養(yǎng)基上進行分離，并將培養(yǎng)皿倒置放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，可以獲得如圖效果．為了檢測接種、培養(yǎng)過程是否受雜菌污染以及無菌操作是否規(guī)范，應同時將未接種的培養(yǎng)基放入恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)．（3）通常對獲得的純菌種可以依據(jù)菌落的形狀、大小等特征進行初步的鑒定．（4）A、高壓滅菌加熱結(jié)束，等待壓力表指針回到零后，才能開啟鍋蓋，不能打開放氣閥使壓力表指針回到零，A錯誤；B、倒平板過程中不能打開培養(yǎng)皿的皿蓋，B錯誤；C、接種環(huán)火焰上灼燒后，待冷卻后才可以快速挑取菌落，C錯誤；D、用記號筆標記培養(yǎng)皿中菌落時，應標記在皿底上，D正確．故選：D．（5）由甲和載體乙拼接形成的丙通常稱為重組質(zhì)粒；構(gòu)建基因表達載體時，需先用限制酶切割外源DNA分子和運載體，其次還需要用DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組DNA分子；將目的基因?qū)胛⑸锛毎麜r常用感受態(tài)轉(zhuǎn)化法，即用氯化鈣來處理微生物細胞，以增加細胞壁通透性，使之成為感受態(tài)細胞．26.DNA完全水解后得到的化學物質(zhì)是（）A．四種堿基、脫氧核糖、磷酸 B．四種堿基、脫氧核苷酸C．堿基、核糖、磷酸 D．核苷酸、堿基、磷酸參考答案：A【考點】1B：核酸的基本組成單位．【分析】本題是對DNA的基本組成單位、化學組成的考查，DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，1分子脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基、1分子脫氧核糖組成．【解答】解：A、DNA水解形成脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸繼續(xù)水解形成四種含氮堿基、磷酸和脫氧核糖，A正確；B、脫氧核苷酸不是DNA徹底水解的產(chǎn)物，B錯誤；C、堿基、核糖和磷酸是RNA徹底水解的產(chǎn)物，C錯誤；D、核苷酸不是DNA徹底水解的產(chǎn)物，D錯誤．故選：A．【點評】本題的知識點是DNA的基本組成單位，脫氧核糖核苷酸的化學組成，DNA與RNA在化學組成上的不同，對于DNA、脫氧核苷酸與脫氧核糖、磷酸、堿基的邏輯關(guān)系的掌握是解題的關(guān)鍵．27.下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激a點(a點為兩接線端之間的中點)，下列錯誤的是()

A．若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導的B．興奮由c傳導到e時，發(fā)生電信號―→化學信號―→電信號的轉(zhuǎn)換C．若c處檢測不到電位變化，可能是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)D．電流表①不偏轉(zhuǎn)，電流表②可能偏轉(zhuǎn)兩次參考答案：A28.原核生物、真核生物、病毒的遺傳物質(zhì)分別是①DNA②RNA③DNA和RNA④DNA或RNAA．①②③

B．④④④

C．①③④

D．①①④參考答案：D29.下面說法正確的是（

）A.基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)型B.基因重組可以產(chǎn)生新的性狀C.基因突變是廣泛存在的，并且對生物自身大多是有害的D.基因重組是生物變異的根本來源參考答案：C30.下列圖示中．能正確反映磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成細胞膜的是

磷脂

蛋白質(zhì)

參考答案：A31.下圖表示藍色太陽魚捕食水蚤的模型及實驗結(jié)果，據(jù)圖可以得出的正確結(jié)論是A．水蚤種群密度低時，太陽魚捕食小型水蚤為主B．水蚤種群密度中等時，太陽魚捕食中等體型水蚤為主C．水蚤種群密度高時，太陽魚對三種體型水蚤的捕食基本相同D．實驗數(shù)據(jù)支持太陽魚選擇獵物使能量攝入最大化的假說參考答案：D32.光照增強，光合作用增強。但在光照最強的夏季中午，由于氣孔關(guān)閉，光合作用不繼續(xù)增強，反而下降。主要原因是(

)A.夏季光照太強，葉綠素分解B.夏季氣溫太高，酶活性降低C.暗反應過程中C3產(chǎn)生得太少D.水分蒸騰散失太多，光反應產(chǎn)生的ATP和[H]少參考答案：C在光照最強的夏季中午，蒸騰作用過強，植物為了防止水分的大量流失將氣孔關(guān)閉，而氣孔關(guān)閉會導致空氣中的二氧化碳不能從氣孔進入植物細胞，從而抑制了暗反應中的二氧化碳的固定，導致C3的生成量減少。故選：C。33.生活在冰天雪地的北極熊細胞內(nèi)含量最多的化合物是A.油脂

B.蛋白質(zhì)

C.糖類

D.水參考答案：D油脂在細胞中含量很少，A錯誤；蛋白質(zhì)是活細胞中含量最多的有機物，B錯誤；糖類在細胞中的含量較少，C錯誤；水是北極熊細胞中含量最多的化合物，D正確。34.現(xiàn)代遺傳學認為，基因自由組合定律所描述的自由組合現(xiàn)象是指①一個動物種群中，所有雌性個體和所有雄性個體自由交配②減數(shù)分裂第一次分裂后期，非同源染色體自由組合③基因型為A1A2A3A4的植物體減數(shù)第一次分裂時，四個等位基因自由組合④F1植物自交時，受精作用過程中基因型不同的雄、雌配子自由組合

⑤有絲分裂后期，非姐妹染色單體自由組合A.①②④⑤

B.②

C.②③④⑤

D.④參考答案：B35.下圖為植物組織培養(yǎng)過程，有關(guān)說法正確的是（）A.①→④過程培養(yǎng)基保持不變B.②試管細胞全能性最高C.愈傷組織的代謝類型是需氧自養(yǎng)型D.④試管中培育出的個體都是純合子參考答案：B【分析】①→②脫分化，②→③再分化?！驹斀狻竣佟苓^程培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素的比例會發(fā)生改變，A錯誤；②試管愈傷組織細胞全能性最高，B正確；愈傷組織的代謝類型是需氧異養(yǎng)型，不能進行光合作用，C錯誤；④試管中培育出的個體不一定是純合子，若原本植株是Aa，則體細胞經(jīng)過組織培養(yǎng)產(chǎn)生的新植株基因型仍為Aa，D錯誤。故選B。36.下列不屬于人體的免疫過程的是

A．花粉引起體內(nèi)毛細血管擴張

B．移植器官出現(xiàn)排異反應C．SARS病毒被相關(guān)抗體消除

D．青霉素消滅肺炎雙球菌參考答案：D37.下列關(guān)于人體健康問題的敘述，正確的是A.過敏反應是機體再次接觸相同過敏原時作出的反應

B．獲得性免疫缺陷綜合癥和類風濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫缺陷病

C．糖尿病形成的原因是病人的胰島A細胞受損，導致胰島素分泌不足

D．貓叫綜合征是一種由染色體數(shù)目變異引起的遺傳病參考答案：A38.孟德爾在豌豆的雜交實驗中，發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說所采用的實驗方法分別是()A．雜交和自交；測交

B．自交；雜交和測交C．測交；自交和雜交

D．雜交和測交；自交參考答案：A39..將單細胞綠藻置于25℃，適宜光照和充足CO2條件下培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間后，突然停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)三碳化合物的含量突然上升，這是由于(

)①光反應停止，由于沒有[H]和ATP供應，三碳化合物不能形成糖類等有機物，因而積累了許多三碳化合物。②暗反應仍進行，CO2與五碳化合物結(jié)合，繼續(xù)形成三碳化合物。③光反應停止，不能形成ADP。④光反應仍進行，形成ATPA.④③②

B.③②①

C.④②

D.①②參考答案：D40.已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個基因，下面列出的若干種變化中，未發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變化的是(

)A.B.C.D.參考答案：D本題結(jié)合圖形考查染色體結(jié)構(gòu)變異，要求考生明確染色體結(jié)構(gòu)變異有缺失、重復、倒位、易位四種類型，能根據(jù)這四種類型的染色體結(jié)構(gòu)變異特點分析各選項并得出正確的結(jié)論。將各選項中染色體上基因序列與已知的染色體進行比對可知，選項A屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，選項B屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位，選項C屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復，選項D中的染色體沒有方式變異，其基因排列順序與已知染色體相同，所以D符合題意，A、B、C不符合題意。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示胰腺細胞合成與分泌酶顆粒的大體過程。在一定時間內(nèi)使胰腺細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性元素依次先后出現(xiàn)在①、②、③、④、⑤處。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)⑤處的物質(zhì)首先是由（

）______上的（

）______________合成，然后被______________加工包裝而成的。將以上細胞器分離開學用的方法是________。(2)圖中具有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)有：______________________________；含有遺傳物質(zhì)的細胞結(jié)構(gòu)是____________________。(3)結(jié)構(gòu)②與結(jié)構(gòu)③的主要化學成分是____________________參考答案：(1)（②）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

（①）核糖體

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

差速離心法。(2)線粒體、細胞核

細胞核、線粒體。

(3)蛋白質(zhì)和磷脂分子42.在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。右圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。請據(jù)圖回答：(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟:目的基因的獲取、_________________、將目的基因?qū)胧荏w細胞、_________________。（2）A過程需要的酶有

和

。（3）要把重組質(zhì)粒導入土壤農(nóng)桿菌，首先必須用_________________處理土壤農(nóng)桿菌，使土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)變?yōu)開________________態(tài)；然后將

在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉(zhuǎn)化過程。（4）含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌侵染離體棉花葉片組織后，將離體棉花葉片組織培養(yǎng)成再生植株要經(jīng)過［C］_________________和［E］_________________。如要確保再生植株中含有抗蟲基因，可在C過程的培養(yǎng)基中加入_________________。(5)目的基因能否在棉花植株體內(nèi)維持和表達其遺傳特性的關(guān)鍵是_________________。這需要通過檢測才能知