六年級(jí)思想品德下冊(cè) 中國(guó)人民站起來(lái)了教學(xué)設(shè)計(jì) 泰山版

六年級(jí)思想品德下冊(cè)中國(guó)人民站起來(lái)了教學(xué)設(shè)計(jì)泰山版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖親愛(ài)的小伙伴們，今天咱們一起走進(jìn)《中國(guó)人民站起來(lái)了》這一課，感受新中國(guó)成立的那份激動(dòng)與自豪！咱們要從歷史的長(zhǎng)河中，撈取那些閃光的珍珠，看看那些英勇無(wú)畏的英雄們，是如何帶領(lǐng)我們走向新生活的。我要用充滿情感的講述，帶你們走進(jìn)那個(gè)波瀾壯闊的年代，一起見(jiàn)證中國(guó)人民站起來(lái)的那一刻！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解新中國(guó)成立的歷史意義，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，通過(guò)分析新中國(guó)成立的過(guò)程，提升學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信心和決心。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

六年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于中國(guó)近代史的知識(shí)，如辛亥革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等。他們對(duì)新中國(guó)成立的歷史背景有一定的了解，但可能對(duì)新中國(guó)成立的具體過(guò)程和意義認(rèn)識(shí)不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)歷史事件充滿好奇，特別是與自己國(guó)家相關(guān)的歷史。他們具有較強(qiáng)的分析能力和抽象思維能力，能夠通過(guò)閱讀、討論等方式獲取知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過(guò)互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，喜歡參與討論和角色扮演等活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)新中國(guó)成立的歷史背景和過(guò)程感到陌生，難以理解其中的復(fù)雜性和深刻性。此外，由于歷史事件的遙遠(yuǎn)性和抽象性，學(xué)生可能會(huì)在理解歷史意義和情感共鳴方面遇到困難。此外，學(xué)生在分析歷史事件時(shí)，可能缺乏足夠的史料和實(shí)證支持，導(dǎo)致分析不夠深入。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、黑板、粉筆

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)、電子書(shū)包

-信息化資源：歷史圖片、視頻資料、音頻材料、在線歷史地圖

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、情景模擬、小組討論、角色扮演、歷史紀(jì)錄片觀看教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：播放新中國(guó)成立時(shí)的歷史影像資料，如開(kāi)國(guó)大典的片段，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

-用時(shí)：2分鐘

2.**提出問(wèn)題**：引導(dǎo)學(xué)生思考：“新中國(guó)成立對(duì)我們國(guó)家意味著什么？它對(duì)我們的生活有什么影響？”

-用時(shí)：1分鐘

3.**學(xué)生分享**：請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們對(duì)新中國(guó)成立的理解和感受。

-用時(shí)：2分鐘

**二、講授新課（20分鐘）**

1.**新中國(guó)成立的歷史背景**：

-講解新中國(guó)成立的歷史背景，包括抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等。

-用時(shí)：5分鐘

2.**新中國(guó)成立的過(guò)程**：

-詳細(xì)講述新中國(guó)成立的過(guò)程，包括毛澤東宣布新中國(guó)成立、第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)等。

-用時(shí)：5分鐘

3.**新中國(guó)成立的意義**：

-分析新中國(guó)成立的歷史意義，包括結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立、人民解放等。

-用時(shí)：5分鐘

4.**新中國(guó)成立后的變化**：

-介紹新中國(guó)成立后國(guó)家和社會(huì)發(fā)生的變化，如土地改革、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)、第一個(gè)五年計(jì)劃等。

-用時(shí)：5分鐘

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論新中國(guó)成立對(duì)他們生活的影響，并分享討論結(jié)果。

-用時(shí)：5分鐘

2.**填空題**：發(fā)放填空題練習(xí)，讓學(xué)生填寫新中國(guó)成立的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-用時(shí)：5分鐘

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘）**

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：教師提出幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，如“新中國(guó)成立后，我國(guó)的主要任務(wù)是什么？”“新中國(guó)成立對(duì)世界產(chǎn)生了哪些影響？”等，讓學(xué)生回答。

-用時(shí)：5分鐘

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**角色扮演**：教師扮演新中國(guó)成立時(shí)的歷史人物，學(xué)生扮演提問(wèn)者，進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答。

-用時(shí)：2分鐘

2.**情感共鳴**：教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己對(duì)于新中國(guó)成立的認(rèn)識(shí)和感受，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

-用時(shí)：3分鐘

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘）**

1.**總結(jié)**：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新中國(guó)成立的歷史意義。

-用時(shí)：2分鐘

2.**拓展**：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集新中國(guó)成立后的成就，準(zhǔn)備下一節(jié)課的分享。

-用時(shí)：3分鐘

**七、教學(xué)反思**

本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，師生互動(dòng)良好，學(xué)生的回答積極踴躍。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和文化自信，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步探索創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**知識(shí)掌握**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述新中國(guó)成立的歷史背景、過(guò)程和意義。

-學(xué)生了解新中國(guó)成立后國(guó)家和社會(huì)發(fā)生的重大變化，如土地改革、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)、第一個(gè)五年計(jì)劃等。

-學(xué)生掌握新中國(guó)成立后的成就，如實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立、人民解放、社會(huì)主義制度的建立等。

2.**能力提升**：

-學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提升了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。

-學(xué)生在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題，體現(xiàn)了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在收集新中國(guó)成立后的成就的過(guò)程中，培養(yǎng)了信息搜集和整理能力。

3.**情感態(tài)度**：

-學(xué)生對(duì)新中國(guó)成立的歷史事件有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了民族自豪感和歷史責(zé)任感。

-學(xué)生在情感共鳴環(huán)節(jié)，分享了自己對(duì)新中國(guó)成立的認(rèn)識(shí)和感受，體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義情懷。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)家發(fā)展充滿信心，激發(fā)了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信心和決心。

4.**價(jià)值觀培養(yǎng)**：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和集體主義精神。

-學(xué)生在分析新中國(guó)成立的歷史意義時(shí)，理解了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)了文化自信。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立了正確的歷史觀、民族觀和國(guó)家觀，為今后的人生道路奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5.**思維發(fā)展**：

-學(xué)生在課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題，提升了思維能力。

-學(xué)生通過(guò)探究新中國(guó)成立的歷史過(guò)程，培養(yǎng)了邏輯思維和辯證思維能力。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度審視問(wèn)題，形成了全面、客觀的歷史觀。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-閱讀材料：《開(kāi)國(guó)大典》一書(shū)，詳細(xì)記錄了新中國(guó)成立的歷史瞬間，幫助學(xué)生深入了解開(kāi)國(guó)大典的盛況。

-視頻資源：《開(kāi)國(guó)大典》紀(jì)錄片，通過(guò)影像資料展示新中國(guó)成立的歷史過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)感受。

-在線資源：國(guó)家博物館網(wǎng)站，提供新中國(guó)成立相關(guān)的歷史圖片、文物介紹等，讓學(xué)生通過(guò)虛擬參觀了解歷史。

2.**拓展要求**：

-**閱讀材料**：

-學(xué)生可以選擇閱讀《開(kāi)國(guó)大典》一書(shū)，深入了解新中國(guó)成立的歷史背景、過(guò)程和意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生做好讀書(shū)筆記，記錄下書(shū)中的關(guān)鍵信息和自己的感悟。

-在閱讀過(guò)程中，遇到不理解的地方，可以查閱相關(guān)資料或與同學(xué)、老師討論。

-**視頻資源**：

-學(xué)生可以通過(guò)觀看《開(kāi)國(guó)大典》紀(jì)錄片，直觀地感受新中國(guó)成立的歷史氛圍。

-觀看后，可以寫下自己的觀后感，分享對(duì)新中國(guó)成立的理解和感受。

-**在線資源**：

-學(xué)生可以訪問(wèn)國(guó)家博物館網(wǎng)站，瀏覽新中國(guó)成立相關(guān)的歷史圖片和文物介紹。

-通過(guò)虛擬參觀，學(xué)生可以更深入地了解新中國(guó)成立的歷史背景和文化內(nèi)涵。

-**實(shí)踐活動(dòng)**：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組成果展示，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和對(duì)新中國(guó)成立的認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作以新中國(guó)成立為主題的繪畫、手抄報(bào)等作品，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

-開(kāi)展“新中國(guó)成立知識(shí)競(jìng)賽”，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教師角色：

-教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，推薦合適的閱讀材料和視頻資源。

-在學(xué)生閱讀和觀看過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化對(duì)新中國(guó)成立的認(rèn)識(shí)和理解。

-通過(guò)多種形式的課后拓展，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-新中國(guó)成立的歷史背景

-新中國(guó)成立的過(guò)程

-新中國(guó)成立的意