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文檔簡(jiǎn)介
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解算術(shù)平方根的概念,會(huì)用根號(hào)表示一個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根;(重點(diǎn))2.會(huì)求非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根,并初步了解算術(shù)平方根具有雙重非負(fù)性;(重點(diǎn))3.經(jīng)歷學(xué)習(xí)算術(shù)平方根概念的過(guò)程,理解概念的本質(zhì),體會(huì)求非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根的運(yùn)算與平方運(yùn)算的互逆性。(難點(diǎn))2.
小數(shù)或
小數(shù)是有理數(shù);
小數(shù)是無(wú)理數(shù).新課導(dǎo)入1.
叫無(wú)理數(shù).無(wú)限不循環(huán)小數(shù)有限
無(wú)限循環(huán)無(wú)限不循環(huán)3.無(wú)理數(shù)的常見形式:①一般的無(wú)限不循環(huán)小數(shù);②π及含有π的式子表示的數(shù);③有規(guī)律的無(wú)限不循環(huán)小數(shù);④開方開不盡的數(shù).問(wèn)題:x2=2,已知冪和指數(shù),求底數(shù)x,你能求出來(lái)嗎?
上節(jié)課我們已經(jīng)探究了面積為2的正方形的邊長(zhǎng)是1.4142135623……,它是一個(gè)無(wú)理數(shù),但我們無(wú)法把小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)字全部寫出來(lái).有沒(méi)有一種簡(jiǎn)單的方法表示x,y,w這樣的無(wú)理數(shù)呢?新課導(dǎo)入做一做:(1)根據(jù)勾股定理,結(jié)合圖形完成填空:
新課講授
探究一:算術(shù)平方根2345(2)x,y,z,w中哪些是有理數(shù)?哪些是無(wú)理數(shù)?z=2是有理數(shù),x,y,w是無(wú)理數(shù).新課講授
知識(shí)歸納算術(shù)平方根的概念新課講授試一試:1.你能根據(jù)等式122=144,說(shuō)出144的的算術(shù)平方根是多少嗎?并用等式表示出來(lái).
2.試求出上面問(wèn)題中的x、y、z、w的值.非平方數(shù)的算術(shù)平方根只能用根號(hào)表示.新課講授
新課講授a的算術(shù)平方根互為逆運(yùn)算
求非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根的運(yùn)算與平方運(yùn)算是互逆的運(yùn)算,利用這個(gè)互逆運(yùn)算關(guān)系求非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根.是算術(shù)平方根的運(yùn)算符號(hào)
x2=a(x≥0)方法歸納算術(shù)平方根的求解方法讀作:根號(hào)a新課講授
探究二:算術(shù)平方根的性質(zhì)想一想:(1)負(fù)數(shù)有算術(shù)平方根嗎?
(2)一個(gè)非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根可能是負(fù)數(shù)嗎?不可能,非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根是非負(fù)數(shù).新課講授知識(shí)歸納算數(shù)平方根具有雙重非負(fù)性.(a≥0)非負(fù)數(shù)算術(shù)平方根的性質(zhì):正數(shù)的算術(shù)平方根是正數(shù);0的算術(shù)平方根是0;負(fù)數(shù)沒(méi)有算術(shù)平方根.新課講授
歸納:幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和為0,則每個(gè)數(shù)均為0,初中階段學(xué)過(guò)的非負(fù)數(shù)有絕對(duì)值、偶次冪及一個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根.新課講授
探究三:算術(shù)平方根的實(shí)際應(yīng)用
典例分析
典例分析例2:如圖,從帳篷支撐竿AB的頂部A向地面拉一根繩子AC固定帳篷.若繩子的長(zhǎng)度為5.5米,地面固定點(diǎn)C到帳篷支撐竿底部B的距離是4.5米,則帳篷支撐竿的高是多少米?
解:由題意得AC=5.5米,BC=4.5米,∠ABC=90°.
學(xué)以致用
BDB4.下列說(shuō)法正確的是()A.5是25的算術(shù)平方根B.16是4的算術(shù)平方根C.-6是(-6)2的算術(shù)平方根D.0沒(méi)有算術(shù)平方根A學(xué)以致用
1649-1學(xué)以致用
學(xué)以致用
學(xué)以致用
11.用大小完全相同的240塊正方形地板磚,鋪一間面積為60m2的會(huì)議室的地面,每塊地板磚的邊長(zhǎng)是多少?課堂小結(jié)
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