安徽省亳州市第六中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語(yǔ)文測(cè)試題含解析

安徽省亳州市第六中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語(yǔ)文測(cè)試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文字，完成（1）—（4）題陽(yáng)關(guān)古道蒼涼美寅公

一到敦煌，我就想起了陽(yáng)關(guān)。陽(yáng)關(guān)在哪里？它還是那么荒涼、那么令人感傷嗎？于是，一縷思緒把我?guī)У搅斯抨?yáng)關(guān)遺址。

古陽(yáng)關(guān)位于敦煌城西75公里的古董灘上，三面沙丘，沙梁環(huán)抱。它與玉門(mén)關(guān)遙相呼應(yīng)，像兩顆明珠鑲嵌在一段漢長(zhǎng)城的兩端，因在玉門(mén)關(guān)以南，故名陽(yáng)關(guān)。陽(yáng)關(guān)這樣的邊塞之地之所以聞名遐邇，并不起始于王維的那首《渭城曲》，而是因?yàn)樗詽h魏以來(lái)就是通往西域諸國(guó)最西邊防上的重要關(guān)隘，是古絲綢之路南道的必經(jīng)關(guān)口。后來(lái)，“陽(yáng)關(guān)道”成為光明大道的代名詞。

在去陽(yáng)關(guān)古城的路上，只見(jiàn)沿途平沙千里、荒無(wú)人煙，戈壁灘與藍(lán)天相互對(duì)峙，偶爾有芨芨草、駱駝刺等沙生植物零星地點(diǎn)綴在遠(yuǎn)處，把廣袤的戈壁灘映襯得更為荒涼。車輪飛轉(zhuǎn)，發(fā)出沙沙的聲響，遠(yuǎn)方地平線，隱隱約約出現(xiàn)了一線鋸齒形的屏障。那屏障原是一條林帶。我們的汽車駛進(jìn)林帶，就好像突然闖進(jìn)綠色的海洋。這水渠交錯(cuò)、萬(wàn)木爭(zhēng)春的景象，仿佛就是可愛(ài)的江南水鄉(xiāng)。

汽車穿過(guò)禾田，鉆出林帶，向荒丘起伏的墩墩山上的一座鋒火臺(tái)駛?cè)?。我們登上烽火臺(tái)，但見(jiàn)南邊有一塊鐵牌，上面寫(xiě)著四個(gè)工整的字“陽(yáng)關(guān)古城”。然而，向四面看，卻只見(jiàn)紅沙渺渺，不見(jiàn)古城的一磚一瓦。陽(yáng)關(guān)古城，以雪山為屏，原也有過(guò)美麗的環(huán)境，一千多年前，它曾是湖水碧清、林草豐美的地方，只是由于種種天災(zāi)人禍，才成了連天的荒漠。如今，古陽(yáng)關(guān)已被流沙掩埋，當(dāng)年筑城用過(guò)的石頭也已經(jīng)風(fēng)化為紅塵，只有在沙丘之間暴露出的板結(jié)地面。山下南面從東到西自然排列成二十余座大沙梁。沙梁之間，為礫石平地。漢唐陶片，鐵磚瓦塊，俯拾皆是。如果看到顏色烏黑、質(zhì)地細(xì)膩、堅(jiān)硬如石的陽(yáng)關(guān)磚，千萬(wàn)莫要小瞧它，昔日有名的“陽(yáng)關(guān)硯”就是用這種磚磨制的。用陽(yáng)關(guān)硯磨的墨冬不結(jié)冰，夏不縮水，用來(lái)寫(xiě)毛筆字十分方便。聽(tīng)著旅伴的介紹，我不由感慨起來(lái)，好像這凄冷的陽(yáng)關(guān)古城也有幾分暖意了。

陽(yáng)關(guān)，昔日絲綢之路上的一個(gè)關(guān)隘，原本不過(guò)是一道關(guān)，卻被賦予了許多哲思和詩(shī)情。哲學(xué)家站在這兒宣稱，即使人生從同一起點(diǎn)出發(fā)，也有不同的道路?！澳阕吣愕年?yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋”，抽象的對(duì)立概念如此生動(dòng)地寫(xiě)在陽(yáng)關(guān)之下。詩(shī)人站在這兒，與朋友依依不舍，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，道盡多少離愁別緒和萬(wàn)般無(wú)奈。然而，最初在陽(yáng)關(guān)道上留下足印的并不是哲學(xué)家與詩(shī)人，而是戍守邊關(guān)的將軍和士兵。這陽(yáng)關(guān)古道對(duì)他們來(lái)說(shuō)，無(wú)異于是一道生死關(guān)，歸鄉(xiāng)的路成了夜晚奢侈的夢(mèng)，像陽(yáng)關(guān)上的那彎月，清冷而高遠(yuǎn)。他們?cè)谶@條原本傳播文明的古道，沖沖殺殺……于是，這些走過(guò)生死之劫的將軍和士兵，便成了哲學(xué)家與詩(shī)人，他們留下的點(diǎn)滴感慨，震撼著無(wú)數(shù)人的心靈。

自古以來(lái)，陽(yáng)關(guān)在人們心中，總是烽火連天，黃沙穿甲，滿是凄涼悲惋。然而，今天陽(yáng)關(guān)附近，則已出現(xiàn)柳綠花紅、林茂糧豐的景象。游人漫步這里，既可憑吊古陽(yáng)關(guān)遺址，還可以遠(yuǎn)眺綠洲、沙漠、雪峰的自然風(fēng)光?！昂伪亍畡窬M一杯酒’，這樣的苦酒何須進(jìn)，且把它還給古詩(shī)人！什么‘西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人’？這樣的詩(shī)句不必吟，且請(qǐng)把它埋進(jìn)荒沙百尺深！”這是郭小川的詩(shī)句吧！(1).根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)古陽(yáng)關(guān)為什么聞名遐邇。(5分)

(2).根據(jù)上下文，解釋文中畫(huà)線句子的含意。(6分)①.就好像突然闖進(jìn)了綠色的海洋。

②.好像這凄冷的陽(yáng)關(guān)古城也有幾分暖意了。

③.這些走過(guò)生死之劫的將軍和士兵，便成了哲學(xué)家與詩(shī)人。

(3).結(jié)合文中對(duì)陽(yáng)關(guān)古道的描述，談?wù)勀銓?duì)“蒼涼美”的理解。(6分)

(4).文章末尾引用郭小川的詩(shī)句，表現(xiàn)了作者什么樣的情感？這樣寫(xiě)有什么作用？(8分)

參考答案：（1）①是通往西域邊防的關(guān)隘；②是古絲綢之路的必經(jīng)關(guān)口；③王維《渭城曲》詩(shī)中對(duì)古陽(yáng)關(guān)的詠嘆；④有關(guān)“陽(yáng)關(guān)道”的民諺廣為流傳。（答出一點(diǎn)給1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分，四點(diǎn)5分）本題重點(diǎn)考查考生篩選信息的能力，能力層級(jí)C級(jí)。

本題的難度不大，答案區(qū)間在第二段。文中有一個(gè)關(guān)鍵句，“陽(yáng)關(guān)這樣的邊塞之地之所以聞名遐邇，并不起始于王維的那首《渭城曲》，而是因?yàn)樗詽h魏以來(lái)就是通往西域諸國(guó)最西邊防上的重要關(guān)隘，是古絲綢之路南道的必經(jīng)關(guān)口。后來(lái)，‘陽(yáng)關(guān)道’成為光明大道的代名詞”，可以作為答案的藍(lán)本。答案的第①②點(diǎn)，照著原文抄就可以了；最容易被忽略的是第③點(diǎn)，學(xué)生錯(cuò)誤理解了原文，原文說(shuō)“并不起始于王維的那首《渭城曲》”，意思是古陽(yáng)關(guān)聞名遐邇不是從王維的《渭城曲》開(kāi)始聞名的，但王維的《渭城曲》顯然也是一個(gè)重要原因；第④點(diǎn)需要結(jié)合“‘陽(yáng)關(guān)道’成為光明大道的代名詞”進(jìn)行概括。（2）①寬廣的綠色林帶與沙漠戈壁的反差巨大，使我突然產(chǎn)生了驚喜之感。②城磚磨制的陽(yáng)關(guān)硯，蘊(yùn)含著歷史文化氣息，使我對(duì)陽(yáng)關(guān)古城的感覺(jué)也變得溫暖了一些。③出生入死的人生經(jīng)歷，使戍守邊關(guān)的將軍和士兵對(duì)生活有著深刻而豐富的感觸，給后人留下了哲思和詩(shī)情。（每句2分）本題重點(diǎn)考查考生理解文中重要句子的含義的能力，能力層級(jí)為B級(jí)。①題重點(diǎn)理解“海洋”一詞的比喻義。海洋浩瀚而寬廣，用來(lái)比喻林帶，說(shuō)明林帶像海洋一樣，鋪天蓋地，無(wú)邊無(wú)垠。同時(shí)，著一“闖”字，體現(xiàn)了林帶進(jìn)入眼簾的突然，展現(xiàn)了作者見(jiàn)到林海后的驚喜。②題要結(jié)合語(yǔ)境才能準(zhǔn)確理解?！奥?tīng)著旅伴的介紹，我不由感慨起來(lái)，好像這凄冷的陽(yáng)關(guān)古城也有幾分暖意了”，旅伴介紹“陽(yáng)關(guān)硯磨的墨冬不結(jié)冰，夏不縮水，用來(lái)寫(xiě)毛筆字十分方便”，帶有濃濃的中國(guó)歷史文化氣息，使作者的心里有了一些安慰，同時(shí)也感到驕傲與自豪。③題要理解“哲學(xué)家與詩(shī)人”的比喻義。由于將軍、士兵們?cè)陉?yáng)關(guān)道上沖沖殺殺，歷經(jīng)多次生死，便產(chǎn)生了很多人生感悟，“他們留下的點(diǎn)滴感慨，震撼著無(wú)數(shù)人的心靈”，給后人留下了很多哲思與詩(shī)情。（3）①古代的軍事重鎮(zhèn)和交通要道，如今已是平沙千里，廣袤雄渾；②昔日“林草豐美”的陽(yáng)關(guān)古城，如今已是紅沙渺渺，蒼涼悲壯；③古人對(duì)生死離別的感慨，道盡人間滄桑，凄涼悲惋。（每點(diǎn)3分）本題重點(diǎn)考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力，能力層級(jí)B級(jí)。

本題的答案區(qū)間分別是第三、四、五段。第三段的關(guān)鍵句是“在去陽(yáng)關(guān)古城的路上，只見(jiàn)沿途平沙千里、荒無(wú)人煙，戈壁灘與藍(lán)天相互對(duì)峙，偶爾有芨芨草、駱駝刺等沙生植物零星地點(diǎn)綴在遠(yuǎn)處，把廣袤的戈壁灘映襯得更為荒涼”，把它加以概括提煉，即可得出答案的第一個(gè)要點(diǎn)。

第四段的關(guān)鍵句是“陽(yáng)關(guān)古城，以雪山為屏，原也有過(guò)美麗的環(huán)境，一千多年前，它曾是湖水碧清、林草豐美的地方，只是由于種種天災(zāi)人禍，才成了連天的荒漠。如今，古陽(yáng)關(guān)已被流沙掩埋，當(dāng)年筑城用過(guò)的石頭也已經(jīng)風(fēng)化為紅塵，只有在沙丘之間暴露出的板結(jié)地面”，概括提煉即可得到答案的第二個(gè)要點(diǎn)。答案的第三個(gè)要點(diǎn)需要對(duì)第五段進(jìn)行概括。在陽(yáng)關(guān)這個(gè)關(guān)隘上，哲學(xué)家、詩(shī)人、將軍、士兵等眾多的人們，發(fā)出許多感慨，離愁別緒、萬(wàn)般無(wú)奈都是那樣的蒼涼與悲壯。（4）表現(xiàn)了作者的豪情壯志和對(duì)今天美麗富饒的陽(yáng)關(guān)的贊美。（4分）回應(yīng)了文章開(kāi)頭的提問(wèn)，使文章前后照應(yīng)，并強(qiáng)化了作者的觀點(diǎn)。（4分）本題重點(diǎn)考查考生分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路和分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，能力層級(jí)B級(jí)。

選文的最后一段寫(xiě)出現(xiàn)代陽(yáng)關(guān)的美麗景象，引用郭小川的詩(shī)句，毫無(wú)疑問(wèn)是對(duì)如今柳綠花紅、林茂糧豐的陽(yáng)關(guān)的贊美。同時(shí)，郭小川的詩(shī)句，慷慨激昂，“且把它還給古詩(shī)人！”“且請(qǐng)把它埋進(jìn)荒沙百尺深！”一股豪邁之氣噴薄而出，抒發(fā)了作者的豪情壯志。結(jié)尾段落的作用一般有兩個(gè)：①照應(yīng)標(biāo)題或開(kāi)頭，②升華主題或強(qiáng)化觀點(diǎn)。答題時(shí)對(duì)這兩點(diǎn)加以簡(jiǎn)單闡釋即可。2.閱讀下面的文字，完成1—3題。山水詩(shī)考略①中國(guó)古典山水詩(shī)究竟源于何時(shí)？近人范文瀾說(shuō)：“寫(xiě)作山水詩(shī)起自東晉初庾闡諸人。”這話不無(wú)根據(jù)，寫(xiě)作山水詩(shī)形成一種潮流、一種時(shí)尚，的確是在東晉時(shí)期，《蘭亭集》就是一個(gè)突出的例證。

②東晉出現(xiàn)大量的山水詩(shī)，主要是紛亂的國(guó)情使然。東遷的文士幾乎都有“風(fēng)景不殊，正自有山河之異”的慨嘆，加上受政治暴力和軍事暴力的迫害，失落感愈來(lái)愈沉重。從清麗無(wú)比的江南山水風(fēng)物中尋求撫慰和解脫，是行之有效的辦法，于是流連山水，寫(xiě)作山水詩(shī)便相因成習(xí)，以至蔚然成風(fēng)。另外，在新的哲學(xué)思潮如玄學(xué)的沖擊下，漢朝以來(lái)“罷黜百家，獨(dú)尊孔子”的思想控制日趨軟弱松弛，于是出現(xiàn)“越名教而任自然”（嵇康）、“法自然而為化”（阮籍）之類的主張。“自然”指宇宙自然規(guī)律，巋然不動(dòng)的山和變動(dòng)不居的水，則最充分、最完美地體現(xiàn)了這種規(guī)律，也就成了師法的對(duì)象，成了精神力量不竭的泉源。

③孔子曰：“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山?！彼^“知者”，就是智慧之人；“仁者”則是仁義之人。為什么說(shuō)“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山”？朱熹的解釋是：“知者達(dá)于事理，而周流無(wú)滯，有似于水，故樂(lè)水。仁者安于義理，而厚重不遷，有似于山，故樂(lè)山。”原來(lái)，知者、仁者的品德情操與山水的自然特征和規(guī)律性具有某種類似性，因而產(chǎn)生樂(lè)水樂(lè)山之情。

④另外，與山水親近還可豐富知識(shí)，培養(yǎng)和提高審美情趣以及模山范水的能力。古今詩(shī)文大家、藝術(shù)巨匠大抵都有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的經(jīng)歷?！白x萬(wàn)卷書(shū)”正好可以彌補(bǔ)“行萬(wàn)里路”的不足。由于受種種條件的限制，人們無(wú)法遍覽全國(guó)各地的山水勝跡，便可持山水詩(shī)集為“臥游”之具，作紙上的觀瞻。這間接得到的知識(shí)和印象，與親身所歷、親目所見(jiàn)自然隔了一層，但收獲往往更快捷，也更精粹。

⑤好的山水詩(shī)總是包涵著作者深刻的人生體驗(yàn)，不單是模山范水而已。如“欲窮千里目，更上一層樓”,以理勢(shì)入詩(shī)，兼有教化和審美的雙重功能，它表現(xiàn)出的求實(shí)態(tài)度和奮進(jìn)精神，對(duì)讀者無(wú)疑是有力的鞭策和激勵(lì)。又如“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，除生動(dòng)再現(xiàn)山林特有的幽靜氛圍，還揭示了矛盾的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，顯然有啟迪智慧、拓展襟懷的作用。

⑥優(yōu)秀的山水詩(shī)大都具有“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的特征。所謂“詩(shī)中有畫(huà)”，就是用畫(huà)筆般的詩(shī)句把山水風(fēng)物中精深微妙的蘊(yùn)涵點(diǎn)染出來(lái)，使讀者獲得直接的審美感受。如孟浩然《秋登萬(wàn)山寄張五》把登高的“怡悅”之情抒發(fā)得淋漓盡致：“北山白云里，隱者自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。時(shí)見(jiàn)歸村人，沙行渡頭歇。天邊樹(shù)若薺，江畔洲如月?！逼渲杏性?shī)人自己登山的身影，有想象中北山隱者張五的怡悅之情，還有闊遠(yuǎn)的視野以及閃爍于其間的種種景物。它的突出特點(diǎn)就是表現(xiàn)在一個(gè)“遠(yuǎn)”字上，用遠(yuǎn)景烘托遠(yuǎn)意?！斑h(yuǎn)意”沒(méi)有明說(shuō)，只是影影綽綽地表現(xiàn)在“心隨雁飛滅”的描摹上。勾畫(huà)遠(yuǎn)景的筆墨也不多，卻很有層次，顯示出和諧的韻律與虛靜闊遠(yuǎn)的美，像“天邊樹(shù)若薺，江畔洲如月”，清新淡遠(yuǎn)，與隱者（包括詩(shī)人自身）恬淡高遠(yuǎn)的情趣相表里，幾乎達(dá)到天然淡泊的完美境界。

（選自袁行霈《盛唐的山水詩(shī)》，有刪節(jié)）

1．下列對(duì)山水詩(shī)形成的原因的表述，不正確的一項(xiàng)是

A．流連山水，從清麗無(wú)比的江南山水風(fēng)物中尋求撫慰和解脫，是受迫害的文人們緩解失落感的行之有效的辦法。

B．人們可以從山水詩(shī)中看到自然風(fēng)景，雖然與親身經(jīng)歷、親眼所見(jiàn)的自然隔了一層，但收獲往往更快捷，也更精粹。

C．“山河之異”的國(guó)情對(duì)文人的影響，政治暴力和軍事暴力的迫害使文人失落感越來(lái)越重。

D．漢朝以來(lái)儒家思想控制日趨軟弱松弛，“越名教而任自然”“法自然而為化”之類的主張的出現(xiàn)。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．“欲窮千里目，更上一層樓”以理入詩(shī)，兼有教化和審美的雙重功能，它表現(xiàn)出來(lái)的求實(shí)態(tài)度和奮進(jìn)精神，是作者深刻的人生體驗(yàn)在詩(shī)句中的凝練。

B．關(guān)于中國(guó)古典山水詩(shī)起源問(wèn)題，作者認(rèn)為范文瀾“寫(xiě)作山水詩(shī)起自東晉初庾闡諸人”的說(shuō)法是有一定的依據(jù)的，《蘭亭集》就是一個(gè)突出的例證。C．孔子說(shuō)的“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山”,可以從“知者”“仁者”的品德情操與山水的自然特征和規(guī)律性具有某種類似性的角度來(lái)解釋詩(shī)人喜愛(ài)山水的原因。

D．由于受種種條件的限制，人們無(wú)法遍覽全國(guó)各地的山水勝跡，所以古今詩(shī)文大家、藝術(shù)巨匠大抵用“讀萬(wàn)卷書(shū)”來(lái)彌補(bǔ)“行萬(wàn)里路”的不足。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．詩(shī)人用畫(huà)筆一樣的詩(shī)句把山水風(fēng)物中精深微妙的蘊(yùn)涵在詩(shī)中點(diǎn)染出來(lái)，于是產(chǎn)生了“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的藝術(shù)效果，使讀者獲得直接的審美感受。B．孟浩然的詩(shī)句“天邊樹(shù)若薺，江畔洲如月”，很有層次地描繪出了遠(yuǎn)樹(shù)、江畔沙洲的虛靜闊遠(yuǎn)之美，與隱者的情趣相表里，達(dá)到了天然淡泊的完美境界。C．巋然不動(dòng)的山和變動(dòng)不居的水，最充分、最完美地體現(xiàn)了宇宙自然的規(guī)律，它們成為詩(shī)人師法的對(duì)象，成了精神力量不竭的泉源。

D．“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”,既生動(dòng)再現(xiàn)了山林特有的幽靜氛圍，還揭示了矛盾的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，使”噪”與“靜““鳴”與“幽”在審美感受中統(tǒng)一起來(lái)。參考答案：3.閱讀下面的文字，完成下面小題。屋頂朱成玉我來(lái)自人間，我是一團(tuán)善良的骨肉，我手持艾蒿，我爬上屋頂。我把浩然之氣做成一支簪子，插在家的發(fā)髻上。屋頂，是我最好的安放月光的地方。思念的月光，總是很滑，順著你的脊背，一不留神就溜進(jìn)心里去。我循環(huán)反復(fù)地播放一首思鄉(xiāng)曲，今夜，我的屋頂，定是月光皚皚。我沒(méi)有其他浪漫的法子，只能帶著心愛(ài)的人，爬上屋頂。我的美好都是假設(shè)的，把月光載剪，為她做一件婚紗；把星星打撈，為她串一條項(xiàng)鏈，這些虛設(shè)的美好，竟然也會(huì)讓她流出淚水。她說(shuō)，她愛(ài)這屋頂。父親打來(lái)電話說(shuō)，屋頂上的瓦碎了一塊，他正準(zhǔn)備爬上屋頂，把那塊碎瓦換掉，不然下雨天屋子該漏雨了。我擔(dān)心他的安危，畢竟七十多歲的人了，我讓他挺過(guò)這兩天，過(guò)幾天我請(qǐng)假回去弄。他說(shuō)他聽(tīng)了天氣預(yù)報(bào)，這兩天有雨，漏雨的屋子可要不得，弄不好就嘩啦啦地把好日子都給漏掉了。父親有聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣，喜歡對(duì)每天的天氣了如指掌，我不明白他為何要如此執(zhí)著，他說(shuō)一個(gè)人，難道不應(yīng)該關(guān)心天氣嗎？天氣就是老天的脾氣啊，咱得隨時(shí)留意著，不然他哪天發(fā)了牌氣，你們都還蒙在鼓里呢！對(duì)自然的敬畏，讓父親的骨頭里，又多了一樣鈣質(zhì)。父親擔(dān)心著一塊碎瓦，我擔(dān)心著父親的身子，他再也無(wú)法直起的腰身，爬上屋頂，會(huì)是一種怎樣的艱難!可是，我在想象這個(gè)畫(huà)面的時(shí)候，除了擔(dān)心，還有一種驕傲的情懷，我仿佛看到一面旗幟的冉冉升起，是的，我可以把父親比喻成旗幟，他并不偉大，他只是讓我降生，讓我長(zhǎng)高，讓我善待世界，這便足夠。父親執(zhí)拗地在我回家之前，把那塊碎瓦換掉了。還好，他安然無(wú)恙。我命中的旗安然無(wú)恙，屋頂安然無(wú)恙。顧城說(shuō)：人的責(zé)任是照顧一塊屋頂，在活的時(shí)候讓它有煙。屋頂有煙，我就知道塵世安穩(wěn)，就能想到親人們安詳?shù)乃?，能?tīng)見(jiàn)一會(huì)攏起一會(huì)散開(kāi)的鼾聲，能想到多年前養(yǎng)過(guò)的一只狗，懷抱一只充滿腳氣的棉拖，攤臥如泥。看吧，這就是我們的塵俗，那里有我們想要的暖。哪怕是生了草的屋頂，也不妨礙那暖，在屋子的任何一個(gè)角落流轉(zhuǎn)。每個(gè)人都有一塊自己的屋頂。那里離星星很近，即便烏云遮天，我也喜歡抬頭仰望。在我所有的漂泊里，屋頂是我忠實(shí)的岸。是我出發(fā)之地，也是我最終要趕回的地方。有生之年，我只想照顧好一塊屋頂，讓屋頂有煙。屋頂有煙，煙里有菜香，有父母的味道，那一絲看不清的纏繞，裹挾著我的靈魂，徑直地扎下根去。屋頂有煙，眼里有淚。屋頂有煙，不管它是筆直的，還是被風(fēng)吹得左右搖晃。只要有煙，它就是活著的。西風(fēng)凜冽，父親凌亂的白發(fā)招搖開(kāi)來(lái)，像屋頂上干枯的草。我急忙給父親帶上一頂帽子，好像給屋頂換了一片新瓦。（摘自《新青年》）4.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.首段“插在家的發(fā)髻上”運(yùn)用比喻手法，把屋頂比作“發(fā)髻”，表達(dá)了我對(duì)家的熱愛(ài)、思念之情。B.文章引用顧城的詩(shī)句，表明作者追求簡(jiǎn)單心安的生活，承接上文父親換瓦，引出下文寫(xiě)“我”對(duì)家的守護(hù)。C.文章聯(lián)想多年前小狗抱鞋攤臥的情景，用富有溫情的筆觸側(cè)面寫(xiě)出親人安詳、生活安穩(wěn)的狀況。D.文章最后一段與上文父親給屋頂換瓦形成呼應(yīng)，表達(dá)了我對(duì)父親的關(guān)心愛(ài)護(hù)，升華了文章主題。5.依據(jù)文章，概括父親的形象特點(diǎn)。6.文章以“屋頂”為題，請(qǐng)?zhí)骄俊拔蓓敗钡呢S富意蘊(yùn)。參考答案：4.B

5.執(zhí)著；敬畏自然；有責(zé)任心

6.屋頂指家，可以遮風(fēng)擋雨，帶來(lái)好日子；屋頂指父親，他守護(hù)著家和家人；屋頂指精神家園，是我的出發(fā)地和歸宿?！?題詳解】本題考查理解文中重要句子的含義，分析鑒賞文章思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。解答本題要通讀全文，了解重要句子在文中結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、人物、主題等方面發(fā)揮的重要作用，注意理解其深層含義和言外之意，同時(shí)注意作品中表現(xiàn)手法和語(yǔ)言特點(diǎn)。B項(xiàng)，“追求簡(jiǎn)單心安的生活”錯(cuò)誤，劃線句“人的責(zé)任是照顧一塊屋頂，在活的時(shí)候讓它有煙”中的“屋頂”指家庭，表明人要承擔(dān)照應(yīng)好家庭的責(zé)任，讓這個(gè)家有煙火氣，有溫暖。故選B。【5題詳解】本題考查鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。分析人物形象特點(diǎn)，首先分析事件，理清情節(jié)，然后從文中找出有關(guān)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等細(xì)節(jié)概括人物的形象特征。由原文“我擔(dān)心他的安危，畢竟七十多歲的人了。我讓他挺過(guò)這兩天，過(guò)幾天我請(qǐng)假回去弄。他說(shuō)他聽(tīng)了天氣預(yù)報(bào)，這兩天有雨，漏雨的屋子可要不得，弄不好就嘩啦啦地把好日子都給漏掉了。父親有聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣，喜歡對(duì)每天的天氣了如指掌，我不明白他為何要如此執(zhí)著”“父親執(zhí)拗地在我回家之前，把那塊碎瓦換掉了”可知，父親是一個(gè)執(zhí)著的人；由原文“他說(shuō)一個(gè)人，難道不應(yīng)該關(guān)心天氣嗎？天氣就是老天的脾氣啊，咱得隨時(shí)留意著，不然他哪天發(fā)了脾氣，你們都還蒙在鼓里呢！對(duì)自然的敬畏，讓父親的骨頭里，又多了一樣鈣質(zhì)?！笨梢钥闯龈赣H對(duì)自然的敬畏；由原文“他說(shuō)他聽(tīng)了天氣預(yù)報(bào)，這兩天有雨，漏雨的屋子可要不得，弄不好就嘩啦啦地把好日子都給漏掉了。”可知，父親是一個(gè)愛(ài)家、有責(zé)任心的人。【6題詳解】本題考查理解標(biāo)題的含義與作用的能力。解答本題要通讀全文，分析文章的標(biāo)題注意從字面和深層兩個(gè)角度進(jìn)行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含義即引申義、比喻義、象征義，分析深層含義的時(shí)候還結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析，注意是對(duì)某事物的贊美，或是對(duì)某種人的鞭撻等。由原文“屋頂有煙，我就知道塵世安穩(wěn)，就能想到親人們安詳?shù)乃耍苈?tīng)見(jiàn)一會(huì)攏起一會(huì)散開(kāi)的鼾聲，能想到多年前養(yǎng)過(guò)的一只狗，懷抱一只充滿腳氣的棉拖，攤臥如泥?？窗?，這就是我們的塵俗，那里有我們想要的暖。哪怕是生了草的屋頂，也不妨礙那暖，在屋子的任何一個(gè)角落流轉(zhuǎn)”可知，“屋頂”的表面含義指家，可以帶給人溫暖，給人遮風(fēng)擋雨；由原文“我可以把父親比喻成旗幟，他并不偉大，他只是讓我降生，讓我長(zhǎng)高，讓我善待世界，這便足夠”“我急忙給父親帶上一頂帽子，好像給屋頂換了一片新瓦”可知，“屋頂”的深層含義可以指父親，他守護(hù)家人的安全與幸福，為家人遮風(fēng)擋雨；“每個(gè)人都有一塊自己的屋頂。那里離星星很近，即便烏云遮天，我也喜歡抬頭仰望。在我所有的漂泊里，屋頂是我忠實(shí)的岸。是我出發(fā)之地，也是我最終要趕回的地方”可知，“屋頂”也可以指人的精神家園，既是我的出發(fā)之地，又是我的回歸之所，是我心靈的居所。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面兩篇文言文回答第7～16題。始得西山宴游記柳宗元

自余為人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無(wú)遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢(mèng)。意有所極，夢(mèng)亦同趣。覺(jué)而起，起而歸。以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過(guò)湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢(shì)，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培螻為類。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無(wú)所見(jiàn)而猶不欲歸。心凝形釋，與萬(wàn)化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲，元和四年也。7．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．窮回溪

窮：窮盡、走完B．外于天際

際：邊緣C．引觴滿酌

引：拿起D．心凝形釋

形：形骸8．對(duì)下列句中加點(diǎn)的虛詞的意義理解正確的一項(xiàng)是（3分）A．自余為人

為：被B．窮山之高而止

而：表轉(zhuǎn)折，卻C．洋洋乎與造物者游

乎：形容詞詞尾D．知吾向之未始游

向：朝向9．下列句子中不含詞語(yǔ)活用的一項(xiàng)是（3分）A．以為凡是州之山水有異態(tài)者

B．望西山，始指異之C．族秦者，秦也，非天下也

D．以事秦之心禮天下之奇才10.下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（3分）A．自余為人

B．意有所極，夢(mèng)亦同趣C．奈何取之盡錙銖

D．暴秦之欲無(wú)厭11.下列句子中，與其它句子句式不同的一項(xiàng)是（3分）A．不拘于時(shí)

B．而未始知西山之怪特C．戍卒叫，函谷舉

D．洎牧以讒誅馮鐵頭（清）清涼道人①

吾邑（嘉興）新市鎮(zhèn)西廟前，有馮允昌者，以賣腐為業(yè)。勇力兼人，頭甚勁，與人斗，以頭撞之，罔弗披靡，由是氣凌一鄉(xiāng)，無(wú)敢與抗者。偶與西廟道士忤，馮于五更磨腐時(shí)，潛挾廟前二石獅，置諸廟門(mén)之外，明日，道士見(jiàn)而異之，雇人舁②置原所。不數(shù)日，馮又如之。如是者五六次，道士費(fèi)舁之值不貲，而心疑焉，夜?jié)撆P于廟門(mén)之內(nèi)，以覘其異。一日五更，聞馮店開(kāi)門(mén)聲，見(jiàn)其挾獅而來(lái)，始悟由于前次開(kāi)罪之故，遂啟戶出，向馮謝罪懇求。馮大笑，復(fù)以獅安于原所而罷。

其鄰有與昵者，謂之日：“子頭誠(chéng)有力，倘以石擊之，恐亦不能當(dāng)也?！瘪T拾一石，大如碗，擲于空中，而以頭承之，嘣然有聲，石迸去而頭不傷。人大駭，遂以鐵頭著名。

一日，馮偶潑水于街，適陜西販皮客張姓者過(guò)，誤濺其衣，張微詈之，馮惡聲相應(yīng)而出，揮之以拳。張不與較，馮自后趨至，以頭撞之，張不回顧，而微側(cè)其身，馮頭適入于肋間，為其所挾，竭力搖拔不可脫。張笑曰：“吾知汝為馮鐵頭，然果是鐵否？吾當(dāng)試之?！庇谑邱墐芍妇屠唛g擦之，馮若以利刃刊其頭骨者，痛不可忍，不覺(jué)失聲而號(hào)。張?jiān)唬骸叭羧唬瑒t非鐵頭矣，且放汝去。再加純鋼鑄煉，吾當(dāng)復(fù)來(lái)與較也?！彼灬屩?，緩步而去。馮之頭紅腫者旬余，于是深自斂抑，頓改故態(tài)，不敢濫用其頭矣。

(選自《聽(tīng)雨軒筆記》，有刪改）

注：①清涼道人，姓徐，號(hào)清涼道人，清乾隆年間人，生平事跡不詳。②舁(yù)：抬．12.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A．氣凌一鄉(xiāng)

凌：壓倒B．謝罪懇求

謝：道歉C．自后趨至

趨：通“促”，催促D．張不回顧

顧：回頭看13.下列各組句子，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）A．①道士見(jiàn)而異之

②水為之而寒于水B．①潛臥于廟門(mén)之內(nèi)

②徘徊于斗牛之間C．①而以頭承之

②不賂者以賂者喪D．①若然，則非鐵頭矣

②頹然就醉14.下列句子中與例句句式相同的一項(xiàng)是（3分）

例句：揮之以拳

A．蚓無(wú)爪牙之利

B．而今安在哉

C．多于機(jī)上之工女

D．而為秦人積威之所劫15.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

(1)馮于五更磨腐時(shí)，潛挾廟前二石獅，置諸廟門(mén)之外。

（3分）

(2)子頭誠(chéng)有力，倘以石擊之，恐亦不能當(dāng)也。

（3分）16.根據(jù)文本，簡(jiǎn)要概括馮允昌的性格特點(diǎn)。（3分）參考答案：7．(3分)B（際：交會(huì)、相接）8．(3分)C（A.為：成為；B.而：表順承，才；D.向：從前）9．(3分)A（B.異：以……為異，意動(dòng)用法；C.族：使……滅族，使動(dòng)用法；D.禮：禮遇，名詞作動(dòng)詞）10．(3分)C（A.“僇”同“戮”；B.“趣”同“趨”；D.“厭”同“饜”）11．(3分)B（其余皆是被動(dòng)句式）12．(3分)C（趨：快走）13．(3分)B（B.都是“在”。A.①就，②卻；C.①用，②因?yàn)?；D.①這樣，②……的樣子）14.(3分)C（C句和例句都是狀語(yǔ)后置句；A句是定語(yǔ)后置句；B句是賓語(yǔ)前置句；D句是被動(dòng)句）15.（6分）（1）馮允昌在五更磨豆腐時(shí)，偷偷地用胳臂夾起廟前兩尊大石獅，把它們擺放在廟門(mén)口。（“潛挾”1分，“置”1分，“諸”1分）（2）你的頭確實(shí)堅(jiān)硬有力，（但）如果用石頭打擊，恐怕也是不堪一擊的。（“誠(chéng)”1分，“倘”1分，“當(dāng)”1分）16.（3分）自恃勇力，好勇斗狠；心胸狹隘；知錯(cuò)能改。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）【參考譯文】我的家鄉(xiāng)（浙江嘉興）新市鎮(zhèn)西廟大門(mén)前，有個(gè)叫馮允昌的人，以賣豆腐為生，膽量和力氣過(guò)人，并且他的頭最堅(jiān)硬有力，每當(dāng)和別人爭(zhēng)斗，就用頭撞人，（和他爭(zhēng)斗的人）沒(méi)有不敗下陣來(lái)的。因此馮允昌威震一方，沒(méi)有人敢向他挑戰(zhàn)。碰巧和西廟道士鬧別扭，馮允昌在五更磨豆腐時(shí)，偷偷地用胳臂夾起廟前兩尊大石獅，把它們擺放在廟門(mén)口。第二天，道士看到后感到十分詫異，雇人將石獅抬回原處。沒(méi)過(guò)幾天，馮允昌又故伎重演。像這樣做了五六回，道士花費(fèi)雇人抬石獅的費(fèi)用不可計(jì)數(shù)，就十分懷疑其中的蹊蹺，（于是）夜里悄悄地臥在廟門(mén)里側(cè)，來(lái)觀察廟門(mén)外石獅的異常。一天五更時(shí)分，聽(tīng)到馮允昌豆腐店開(kāi)門(mén)聲，見(jiàn)到馮鐵頭挾著石獅來(lái)到門(mén)前，才想到因?yàn)橹暗米锼木壒?，道士就開(kāi)門(mén)出來(lái)，向馮允昌賠禮道歉、請(qǐng)求原諒。馮允昌得意洋洋，又把石獅放回原處作罷。鄉(xiāng)鄰中有和馮允昌關(guān)系親近的人，對(duì)馮鐵頭說(shuō)：“你的鐵頭確實(shí)堅(jiān)硬有力，（但）如果用石頭敲打，恐怕也是不堪一擊的?！瘪T允昌撿起一塊碗口大的石頭，拋在空中，然后用頭迎擊，（只聽(tīng)）發(fā)出沉悶的聲音，石頭從頭上彈走但頭毫發(fā)未傷。人們（見(jiàn)狀）十分驚詫，于是馮允昌憑借鐵頭更加出名。有一天，馮允昌隨手向街上潑水，恰好一位張姓的陜西皮貨商路過(guò)，不巧打濕了張某的衣服，張某輕聲罵了一句，馮鐵頭（聽(tīng)到后）惡語(yǔ)相向并走出店鋪，用拳頭（在張某面前）揮舞。張某不和他糾纏（轉(zhuǎn)身離開(kāi)），馮允昌（緊追不舍）從后趕上，用頭撞他，張某并不回頭，只是將身子向一側(cè)略微一閃，馮允昌的頭正好鉆入張某的腋下，被張某胳臂緊緊夾住，極力搖拔都不能脫身。張某笑著說(shuō)：“我知道你是馮鐵頭，但不知你的頭是否果真像鐵一樣堅(jiān)硬呢？我要測(cè)驗(yàn)一下。”于是（張某）并攏兩根手指，直朝腋下猛點(diǎn)馮允昌的鐵頭，馮允昌感到好像是（張某）用鋒利的刀刃砍削自己的頭骨，疼痛難忍，不禁失聲叫喊。張某說(shuō)：“像這樣，就并非是鐵頭，暫且放你回去。再加入純鋼進(jìn)行鑄造鍛煉，我再回來(lái)和你比試?！庇谑牵◤埬常ⅠT鐵頭放了，步履輕松地離開(kāi)了。馮允昌的鐵頭紅腫了十多天，從那之后徹底收斂，一改過(guò)去的姿態(tài)，不敢再隨便動(dòng)用他的鐵頭了。5.閱讀下面的文言文，完成各小題。蘇秦者，東周洛陽(yáng)人也。東事師于齊，而習(xí)之于鬼谷先生。出游數(shù)歲，大困而歸。兄弟嫂妹妻妾竊皆笑之，曰：“周人之俗，治產(chǎn)業(yè)，力工商，逐什二以為務(wù)。今子釋本而事口舌，困，不亦宜乎！”蘇秦聞之而慚，自傷，乃閉室不出，出其書(shū)遍觀之。曰：“夫士業(yè)已屈首受書(shū)，而不能以取尊榮，雖多亦奚以為！”于是得周書(shū)《陰符》，伏而讀之。期年，以出揣摩，曰：“此可以說(shuō)當(dāng)世之君矣，”求說(shuō)周顯王，顯王左右素習(xí)知蘇秦，皆少之，弗信。乃西至秦，秦孝公卒，說(shuō)惠王。方誅商鞅，疾辯士，弗用。乃東之趙，趙肅侯令其弟成為相，號(hào)奉陽(yáng)君。奉陽(yáng)君弗說(shuō)之。去游燕，歲余而后得見(jiàn)，說(shuō)燕文候。文候曰：“子言則可，然吾國(guó)小，西迫強(qiáng)趙，南近齊，齊、趙強(qiáng)國(guó)也。子必欲合從以安燕，寡人請(qǐng)以國(guó)從?！庇谑琴Y蘇秦車馬金帛以至趙，而奉陽(yáng)君已死，即因說(shuō)趙肅侯曰：“今大王與秦，則秦必弱韓、魏；與齊，則齊必弱楚、魏。魏弱則割河外，韓弱則效宜陽(yáng)，宜陽(yáng)效則上郡絕，河外割則道不通，楚弱則無(wú)援。此三策者，不可不孰計(jì)也。故竊為大王計(jì)，莫如一韓、魏、齊、楚、燕、趙以從親，以畔秦。令天下之將相會(huì)于洹水之上，通質(zhì)，刳①白馬而盟。六國(guó)從親以賓秦，則秦甲必不敢出于函谷以害山東矣。如此，則霸王之業(yè)成矣?！壁w王曰：“寡人年少，立國(guó)日淺，未嘗得聞社稷之長(zhǎng)計(jì)也，今上客有意存天下，安諸侯，寡人敬以國(guó)從”乃飾車百乘，黃金千溢，白壁百雙，錦繡千純，以約諸侯。于是說(shuō)韓宣王，又說(shuō)魏襄王，東說(shuō)齊宣王，西南說(shuō)楚威王。于是六國(guó)從合而并力焉，蘇秦為從約長(zhǎng)，并相六國(guó)。北報(bào)趙王乃行過(guò)洛陽(yáng)車騎輜重諸侯各發(fā)使送之甚眾疑于王者。周顯王聞之恐懼，除道，使人郊勞。蘇秦之昆弟妻嫂側(cè)目不敢仰視，俯伏侍取食。蘇秦笑謂其嫂曰：“何前倨而后恭也？”嫂委蛇蒲服，以面掩地而謝曰：“見(jiàn)季子位高金多也”蘇秦喟然嘆曰：“此一人之身，富貴則親戚畏懼之，貧賤則輕易之，況眾人乎！且使我有洛陽(yáng)負(fù)郭田二頃，吾豈能佩六國(guó)相印乎！”于是散千金以賜宗族朋友。蘇秦既約六國(guó)從親，歸趙，趙肅侯封為武安君，乃投從約書(shū)于秦。秦兵不敢窺函谷關(guān)十五年。----《史記·蘇秦列傳》節(jié)選注釋：①刳kū，剖開(kāi)。10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)A.北報(bào)趙王/乃行過(guò)洛陽(yáng)/車騎輜重/諸侯各發(fā)使送之甚眾/疑于王者B.北報(bào)趙王/乃行過(guò)洛陽(yáng)/車騎輜重/諸侯各發(fā)使送之甚/眾疑于王者C.北報(bào)趙王乃行/過(guò)洛陽(yáng)/車騎輜重/諸侯各發(fā)使送之甚/眾疑于王者D.北報(bào)趙王乃行/過(guò)洛陽(yáng)/車騎輜重/諸侯各發(fā)使送之甚眾/疑于王者11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(

)A.合從：即合縱，指戰(zhàn)國(guó)時(shí)，蘇秦游說(shuō)六國(guó)諸侯聯(lián)合拒秦。秦在西方，六國(guó)地處南北，故稱合從。B.山東：因居太行山以東而得名，先秦時(shí)期隸屬齊國(guó)、魯國(guó)，故而別名齊魯。C.社稷：社稷，土神和谷神的總稱。分言之社為土神，稷為谷神。后來(lái)用社稷指代國(guó)家。D.諸侯：是古代中央政權(quán)所分封的各國(guó)國(guó)君的統(tǒng)稱，周代分公、侯、伯、子、男五等，據(jù)周制，諸侯名義上需服從王室的政令，向王室朝貢、述職、服役，以及出兵勤王等。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.蘇秦游說(shuō)秦王，秦惠王剛殺掉商鞅，討厭游說(shuō)之士，所以蘇秦未受任用。B.蘇秦不怕失敗，發(fā)憤讀書(shū)，刻苦鉆研周書(shū)《陰符》后，充滿自信，終于成功。C.蘇秦游說(shuō)趙肅候，受到重用，一時(shí)間合縱策略遍行于山東六國(guó)，并推蘇秦為約從長(zhǎng)。D.蘇秦衣錦還鄉(xiāng)，家人不敢仰視，嫂子前倨后恭，蘇秦深感世態(tài)炎涼，對(duì)其親友十分冷漠。13.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）求說(shuō)周顯王，顯王左右素習(xí)知蘇秦，皆少之，弗信。（2）故竊為大王計(jì)，莫如一韓、魏、齊、楚、燕、趙以從親，以畔秦。參考答案：10.A

11.B

12.D

13.（1）他求見(jiàn)并游說(shuō)周顯王，可是顯王周圍的臣子一向了解蘇秦的為人，都瞧不起他，因而周顯王也不信任他。（2）所以我私下替大王考慮，不如用合縱相親之策使韓、魏、齊、楚、燕、趙統(tǒng)一，來(lái)背離秦國(guó)。【10題詳解】試題分析：此題考查文言文斷句的能力。解答此類題，可先根據(jù)句意從整體上將能斷開(kāi)的斷開(kāi)，再根據(jù)主謂或動(dòng)賓關(guān)系及文言虛詞斷句。首先把語(yǔ)句放入文本，結(jié)合上下文理解句子的含義，“北報(bào)趙王/乃行過(guò)洛陽(yáng)/車騎輜重/諸侯各發(fā)使送之甚眾/疑于王者”，這句話的含義是“蘇秦北上向趙王復(fù)命，途中經(jīng)過(guò)洛陽(yáng)，隨行的車輛馬匹滿載著行裝，各諸侯派來(lái)送行的使者很多，氣派比得上帝王”，圈出句子中的名詞和代詞，如“趙王”“洛陽(yáng)”“諸侯”等，然后依據(jù)語(yǔ)法關(guān)系進(jìn)行排除，“報(bào)”是動(dòng)詞，“報(bào)”的對(duì)象是“趙王”，“趙王”是賓語(yǔ)，應(yīng)在“趙王”后斷開(kāi)，故排除CD兩項(xiàng)，“眾”意思是“多”，“甚”作為副詞是修飾“眾”，故“甚眾”應(yīng)放在一起，排除B項(xiàng)，故選A項(xiàng)?！?1題詳解】試題分析：此題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。古代文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂(lè)律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。B項(xiàng)，“山東：因居太行山以東而得名”有誤，“山東”在這里指崤山以東地區(qū)?！?2題詳解】試題分析：此題考查理解文意，概括文章內(nèi)容?？梢园衙恳豁?xiàng)代入原文進(jìn)行比對(duì)，比對(duì)語(yǔ)境、關(guān)鍵詞語(yǔ)的翻譯、時(shí)間、地點(diǎn)、人名對(duì)象、范圍等，然后可以判斷正誤。D項(xiàng)，“對(duì)其親友十分冷漠”表述錯(cuò)誤，文章第五段說(shuō)“于是散千金以賜宗族朋友”，意思是“當(dāng)時(shí)他就散發(fā)了千金，賞賜給親戚朋友”，可見(jiàn)并非“冷漠”?！?3題詳解】試題分析：此題考查學(xué)生文言文語(yǔ)句翻譯能力。翻譯時(shí)，首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語(yǔ)然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順，做到字字落實(shí)的同時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注得分點(diǎn)。（1）句中句首添加主語(yǔ)“他”；“求說(shuō)”，求見(jiàn)并游說(shuō)，“說(shuō)”，游說(shuō)；“左右”古今異義，周圍的臣子；“素”，一向；“少”，輕視，瞧不起；“弗信”，添加主語(yǔ)“周顯王”。第二句中，“故”所以；“竊”，私下；“為”替；“計(jì)”，考慮；“莫如”，不如；“一韓、魏、齊、楚、燕、趙以從親”，狀語(yǔ)后置句，應(yīng)為“以從親一韓、魏、齊、楚、燕、趙”，“以”用“一”，使動(dòng)用法，使……統(tǒng)一；“以畔秦”，“以”，連詞，表目的，來(lái)，用來(lái)，“畔”同“叛”，背離。點(diǎn)睛：文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒(méi)有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。參考譯文：蘇秦是東周雒陽(yáng)人，他曾向東到齊國(guó)拜師求學(xué)，在鬼谷子先生門(mén)下學(xué)習(xí)。外出游歷多年，弄得窮困潦倒，狼狽地回到家里。兄嫂、弟妹、妻妾都私下譏笑他，說(shuō)：“周國(guó)人的習(xí)俗，人們都治理產(chǎn)業(yè)，努力從事工商，追求那十分之二的盈利為事業(yè)。如今您丟掉本行而去干耍嘴皮子的事，窮困潦倒，不也應(yīng)該嘛！”蘇秦聽(tīng)了這些話，暗自慚愧、傷感，就閉門(mén)不出，把自己的藏書(shū)全部閱讀了一遍。說(shuō)：“一個(gè)讀書(shū)人既然已經(jīng)從師受教，埋頭讀書(shū)，可又不能憑借它獲得榮華富貴，即使讀書(shū)再多，又有什么用呢？”于是找到一本周書(shū)《陰符》，伏案而鉆研它。下了一整年的功夫，悉求真締，說(shuō)：“就憑這些足可以游說(shuō)當(dāng)代的國(guó)君了?！彼笠?jiàn)并游說(shuō)周顯王，可是顯王周圍的臣子一向了解蘇秦的為人，都瞧不起他，因而周顯王也不信任他。于是，他向西到了秦國(guó)。秦孝公已經(jīng)死了。就游說(shuō)惠王。秦國(guó)剛剛處死商鞅，諱恨游說(shuō)的人，因而不任用蘇秦。于是，他向東到了趙國(guó)。趙肅侯讓自己的弟弟趙成出任國(guó)相，封號(hào)叫奉陽(yáng)君。奉陽(yáng)君不喜歡蘇秦。蘇秦又去燕國(guó)游說(shuō)，等了一年多才有機(jī)會(huì)拜見(jiàn)燕王，勸說(shuō)燕文侯。文侯說(shuō)：“您說(shuō)的當(dāng)然不錯(cuò)，可是我的國(guó)家弱小，西邊又緊靠著強(qiáng)大的趙國(guó)，南邊接近齊，齊、趙都是強(qiáng)國(guó)啊。您一定要用合縱相親的辦法使燕國(guó)安全無(wú)事，我愿傾國(guó)相從?！庇谑蔷唾澲K秦車馬錢財(cái)?shù)节w國(guó)。奉陽(yáng)君已經(jīng)死了，就趁機(jī)勸趙肅侯說(shuō)：“現(xiàn)在如果大王和秦國(guó)友好，那么秦國(guó)一定要利用這種優(yōu)勢(shì)去削弱韓國(guó)、魏國(guó)；如果和齊國(guó)友好，那么齊國(guó)一定會(huì)利用這種優(yōu)勢(shì)去削弱楚國(guó)、魏國(guó)。魏國(guó)衰弱了就要割地河外，韓國(guó)衰弱了就要獻(xiàn)出宜陽(yáng)。宜陽(yáng)一旦獻(xiàn)納秦國(guó)，上郡就要陷入絕境，割讓了河外就會(huì)切斷上郡的交通。楚國(guó)要衰弱了，您就孤立無(wú)援。這三個(gè)方面您不能不仔細(xì)地考慮啊。我私下替大王考慮，不如使韓、魏、齊、楚、燕、趙結(jié)成一個(gè)相親的整體，對(duì)抗秦國(guó)。讓天下的將相在洹水之上聚會(huì)，相互溝通故有的嫌隙，殺白馬歃血盟誓。六國(guó)相親結(jié)成一體共同抵抗秦國(guó)，那么秦國(guó)一定不敢從函谷關(guān)出兵侵犯山東六國(guó)了。這樣，您霸主的事業(yè)就成功了?！壁w王說(shuō)：“我還年輕，即位時(shí)間又短，不曾聽(tīng)到過(guò)使國(guó)家長(zhǎng)治久安的策略。如今您有意使天下得以生存，使各諸侯國(guó)得以安定，我愿誠(chéng)懇地傾國(guó)相從?！庇谑茄b飾車子一百輛，載上黃金一千鎰，白璧一百雙，綢緞一千匹，用來(lái)游說(shuō)各諸侯國(guó)加盟。接著，蘇秦游說(shuō)韓宣王，又游說(shuō)魏襄王，向東方游說(shuō)齊宣王，向西南游說(shuō)楚威王。于是，六國(guó)合縱成功，同心協(xié)力了，蘇秦做了合縱聯(lián)盟的盟長(zhǎng)，并且擔(dān)任了六國(guó)的國(guó)相。蘇秦北上向趙王復(fù)命，途中經(jīng)過(guò)洛陽(yáng)，隨行的車輛馬匹滿載著行裝，各諸侯派來(lái)送行的使者很多，氣派比得上帝王。周顯王聽(tīng)到這個(gè)消息感到害怕，趕快找人為他清除道路，并派使臣到郊外迎接慰勞。蘇秦的兄弟、妻子、嫂子斜著眼不敢抬頭看他，都俯伏在地上，非常恭敬地服侍他用飯。蘇秦笑著對(duì)嫂子說(shuō)：“你以前為什么對(duì)我那么傲慢，現(xiàn)在卻對(duì)我這么恭順呢？”他的嫂子趕緊伏俯在地上，彎曲著身子，匍匐到他面前，臉貼著地面請(qǐng)罪說(shuō)：“因?yàn)槲铱吹叫∈迥匚伙@貴，錢財(cái)多啊?！碧K秦感慨地嘆息說(shuō)：“同樣是我這個(gè)人，富貴了，親戚就敬畏我，貧賤時(shí)，就輕視我。何況一般人呢！假使我當(dāng)初在洛陽(yáng)近郊有二頃良田，如今，我難道還佩帶得上六個(gè)國(guó)家的相印嗎？”當(dāng)時(shí)他就散發(fā)了千金，賞賜給親戚朋友。蘇秦約定六國(guó)聯(lián)盟之后，回到趙國(guó)，趙肅侯封他為武安君，于是，蘇秦把合縱盟約送交秦國(guó)。從此秦國(guó)不敢窺伺函谷關(guān)內(nèi)的國(guó)家，長(zhǎng)達(dá)十五年之久。6.閱讀下面的文言文，完成4—7題。程信，字彥實(shí)，其先休寧人，洪武中戍河間，因家焉。信舉正統(tǒng)七年進(jìn)士，授吏科給事中。也先犯京師，信督軍守西城。都督孫鏜擊也先失利，欲入城，信不納，督軍從城上發(fā)箭炮助之。鏜戰(zhàn)益力，也先遂卻。景泰元年，請(qǐng)振畿輔饑民，復(fù)河間學(xué)官、生徒因用兵罷遣者，皆報(bào)可。明年二月，出為山東右參政，督餉遼東。巡撫寇深奏盜糧一石以上者死，又置新斛視舊加大，屬信鉤考。信立碎之，曰：“奈何納人于死!”深由是不悅信。天順元年，擢太仆卿。京衛(wèi)馬舊多耗，信定期征之。三營(yíng)大將言太仆苛急，請(qǐng)改隸兵部。信言：“高皇帝令太仆馬數(shù)，勿使人知。若隸兵部，馬登耗，太仆不得聞。脫有警，馬不給，誰(shuí)任其咎?”帝是之，乃隸太仆如故。明年，改左僉都御史，巡撫遼東。都指揮夏霖恣不法，僉事胡鼎發(fā)其四十罪，信以聞，下霖錦衣獄。門(mén)達(dá)言信不當(dāng)代奏，時(shí)寇深方掌都察院，以前鄰劾信。征下詔獄，降南京太仆少卿。母憂歸。成化元年，起兵部，尋轉(zhuǎn)左侍郎。四川戎縣山都掌蠻數(shù)叛，陷合江等九縣。廷議發(fā)大軍討之。以襄城伯李瑾充總兵官，進(jìn)信尚書(shū)，提督軍務(wù)。至永寧，分道進(jìn)。信與瑾居中節(jié)制。轉(zhuǎn)戰(zhàn)六日，破寨七百五十余。前后斬首四千五百有奇，俘獲無(wú)算。錄功，進(jìn)兼大理寺卿，與白圭同蒞兵部。信欲有為，而阻于圭，數(shù)稱疾。改南京兵部，參贊?rùn)C(jī)務(wù)。明年致仕，逾年卒。謚襄毅。信征南蠻時(shí)，制許便宜從事。迄班師，未嘗擅賞戮一人。曰：“刑賞，人主大柄也，不得已而假之人。幸而事集，輒自專，非人臣所宜?！痹谀暇?，守備臣欲預(yù)錢谷訟獄事，信曰：“守備重臣，所以謹(jǐn)非常也。若此，乃有司職耳?！闭撜唔t之。

（節(jié)選自《明史·列傳第六十》）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．也先遂卻

卻：退B．制許便宜從事

便宜：有利適宜的機(jī)會(huì)C．?dāng)?shù)稱疾

數(shù)：屢次。D．欲入城，信不納

納：接納。5．以下各組句子中，全都表明程信為官正直的一組是（

）（3分）①信不納，督軍從城上發(fā)箭炮助之

②信立碎之，曰：“奈何納人于死!”③京衛(wèi)馬舊多耗，信定期征之

④信以聞，下霖錦衣獄⑤信欲有為，而阻于圭，數(shù)稱疾

⑥迄班師，未嘗擅賞戮一人A．①③④

B．②④⑥

C．①②⑤

D．③⑤⑥6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．程信督戰(zhàn)果敢。也先侵犯京城時(shí)，程信不讓攻擊也先失利的都督孫鏜撤軍進(jìn)城，而是督率軍隊(duì)從城頭上射箭發(fā)炮幫助他，沒(méi)有退路的孫鏜越戰(zhàn)越勇，擊退了也先。B．程信恪盡職守。程信提出的賑濟(jì)京城附近饑民，恢復(fù)河間被罷免學(xué)官的官職和被遣送生徒的學(xué)業(yè)等建議，都得到皇上許可；任太仆卿時(shí)，他定期征用馬匹，及時(shí)掌握馬匹的增減情況。C．程信平叛有功。朝廷發(fā)大軍征討四川戎縣蠻人叛亂，程信與總兵官李瑾居中調(diào)度，分路進(jìn)軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)六天，破寨七百五十多，斬首俘獲四千五百多，平定了叛亂。D．程信征討南蠻獲勝，班師回朝，不曾隨便殺戮和賞賜一人。他說(shuō)“刑賞是人主的大權(quán)，是不得已才授予他人啊?！?．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）都指揮夏霖恣不法，僉事胡鼎發(fā)其四十罪。（5分）_________________________________________________________________（2）守備重臣，所以謹(jǐn)非常也。若此，乃有司職耳。（5分）_________________________________________________________________參考答案：4.D（納：使……進(jìn)入。）5.B（①表明程信督戰(zhàn)果敢；③表明程信恪盡職守；⑤表明程信想做事而不能如愿）6.C

原文是“前后斬首四千五百有奇，俘獲無(wú)算?！?.（1）都指揮夏霖恣意妄為不守法度，僉事胡鼎揭發(fā)了他四十條罪狀。（譯出大意給2分；恣、法、發(fā)三處，每譯對(duì)一處給1分。）（2）守備重臣是用來(lái)謹(jǐn)慎防備意外事件的，象這樣的事情是行使主管官吏的職責(zé)。（譯出大意給2分；所以、非常、乃三處，每譯對(duì)一處給1分。）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.閱讀下面的文字，完成1～2題。鐘揚(yáng)的“暖”是________的，這更體現(xiàn)在他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)上。他從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，更會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)為他們量身________一套個(gè)性化的發(fā)展________，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。鐘揚(yáng)曾說(shuō)：“培養(yǎng)學(xué)生就像我們采集種子，每一顆種子都很寶貴，你不能因?yàn)橥獗砜瓷先ゲ缓每淳筒灰?，說(shuō)不定這種子以后能長(zhǎng)得很好?！倍?dāng)鐘揚(yáng)的工作重心轉(zhuǎn)到西藏時(shí)，他承認(rèn)，自己的招生名額漸漸________這所他心目中的“世界最高學(xué)府”。1．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．引人注目訂制規(guī)劃轉(zhuǎn)向B．有目共睹訂制計(jì)劃傾向C．引人注目定制計(jì)劃轉(zhuǎn)向D．有目共睹定制規(guī)劃傾向2．下列各句中的引號(hào)和文中“暖”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是(3分)()A．我站在山腳抬頭望去，只見(jiàn)無(wú)數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B．父親的話讓我意識(shí)到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C．著名畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。參考答案：1.D

2.A1.解析：選D。第一空，“引人注目”指吸引人們注意?！坝心抗捕谩敝阜浅Ｃ黠@，誰(shuí)都看得見(jiàn)。語(yǔ)境的意思是鐘揚(yáng)的“暖”誰(shuí)都看得見(jiàn)，此處應(yīng)選擇“有目共睹”。第二空，“訂制”中的“訂”，有約定購(gòu)買或租用(有的要預(yù)先付款)的意思?！岸ㄖ啤备岸ㄗ觥钡囊馑枷嗤?。結(jié)合上文的“量身”以及下文的語(yǔ)境，此處應(yīng)選擇“定制”。第三空，“規(guī)劃”是指比較全面的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃?！坝?jì)劃”是指工作或行動(dòng)以前，預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。從