遼寧省撫順市南雜木中學(xué)高三語文測試題含解析

遼寧省撫順市南雜木中學(xué)高三語文測試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.預(yù)演（前蘇聯(lián)）杜姆巴澤

我們是老同學(xué)，當(dāng)時我們倆并排坐在最后一排課桌。當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候，我們常一起沖著老師的后背做鬼臉兒。我們還一起參加期末補(bǔ)考。

那是十五年前的事了。十五年來我們一直沒有見過面。今天，我終于懷著激動的心情登上了四層樓……不知道他是否還能認(rèn)出我來？

我毅然按了一下電鈴。

“不怕爛掉你的臭爪子，可惡的東西!震得整個房子嗡嗡響。什么時候你才能改掉這個壞習(xí)慣？”里面?zhèn)鞒鲆魂嚱辛R。

我羞得滿面通紅，連忙把手塞進(jìn)口袋。前來開門的是一個淡黃頭發(fā)的女孩，看上去約摸有八九歲。

“努格扎爾?阿馬納季澤在這兒住嗎？”

“他是我爸爸?！?/p>

“你好，小姑娘，我是紹塔叔叔，是你爸爸的老同學(xué)。”

“噢，您請進(jìn)來吧!……瑪穆卡!爸爸的同學(xué)紹塔叔叔來了?！迸⒊镞吅傲艘宦?，領(lǐng)著我向屋子里走去。迎面沖出一個六歲左右的小男孩，渾身是墨水污跡。

“你們的爸爸媽媽在家嗎？”

“不在。他們很快就會回來的?！?/p>

“你倆在做什么呢？”我問。

“我們在玩‘爸爸和媽媽游戲’．我當(dāng)爸爸，姆濟(jì)婭當(dāng)媽媽。”瑪穆卡對我說。

“你們玩吧，我不妨礙你們。”我一面點(diǎn)著煙，坐在沙發(fā)上?！安恢琅裨鸂栠^得怎么樣，”我尋思著，“生活安排得好不好，是不是幸福？”

孩子們尖利的喊叫聲把我從遐想中喚醒過來。

“喂，孩子他媽!今天做了什么好吃的？”瑪穆卡問道，顯然是模仿某個人的?！俺詡€屁!我倒要問問你，我拿什么來做飯？家里啥也沒有!”

“你的嘴可真厲害!”

“昨天夜里你跑哪兒逛去了？說!”姆濟(jì)婭握著兩個小拳頭，叉腰站著。

“你管不著!”

“什么，我管不著？好吧，我叫你出去鬼混!”

“你瘋啦？”

“我受夠了!夠了!今天我就回娘家去，孩子統(tǒng)統(tǒng)帶走!”

“不準(zhǔn)動孩子，你自己愛上哪兒就上哪兒!”

“沒那么簡單!”

“把兒子給我留下!”

“不行，我已經(jīng)說了!”姆濟(jì)婭高聲叫道。

“你聽著：把兒子留下!要不然……”瑪穆卡抱起枕頭，一下子砸在姆濟(jì)婭身上。

“好哇，你敢打人？畜生!”姆濟(jì)婭掄起洋娃娃，狠狠地打在弟弟頭上。她打得那樣厲害，瑪穆卡的兩眼當(dāng)即閃出了淚花。

我跳起來把他們拉開。

“孩子，真不知道害臊。這是什么游戲喲!”

“放開我，尼娜!”姆濟(jì)婭突然朝我喊。“你們這些鄰居不知道他是什么玩意兒!我整天受他的氣，沒法跟他過下去了，我的血全被他吸干了，可惡的東西!你們瞧，我瘦成了什么樣子!”姆濟(jì)婭用纖細(xì)的指頭戳了戳她那玫瑰色的臉蛋兒。

“別信這個妖婆的鬼話!”瑪穆沖我說。

“不要吵了!”我實(shí)在控制不住，向他們大吼了一聲。孩子們恐懼地盯著我。

我喘過一口氣，勒令兩個孩子向我發(fā)誓，保證往后不再扮演他們的爸爸媽媽，然后便步履蹣跚地開了這個家?！翱磥?，我的朋友生活得蠻‘快活’的!”我一路上想著姆濟(jì)婭和瑪穆卡，他們表演了一幕未來家庭生活的丑劇。（有刪改）（1）小說開篇寫“十五年前的事”，有什么作用？請作具體說明。（2）請結(jié)合小說中“我”拜訪“老同學(xué)”的這段經(jīng)歷，簡要分析“我”的心理變化過程。（3）試分析小說結(jié)尾畫線句的含和作用。（4）小說中“老同學(xué)”并未出場，而是重點(diǎn)描寫了兩個孩子的游戲，請結(jié)合全文探究這樣安排的好處。參考答案：（1）①通過追述“十五年前的事”，突出了“老同學(xué)”學(xué)生時代的調(diào)皮，表明了同學(xué)友情的深厚．②交代了“我”登門拜訪老同學(xué)的原因，也為下文寫老同學(xué)如今的生活做了鋪墊．（2）即將見到久別的老同學(xué)時內(nèi)心激動；擔(dān)心老同學(xué)會不認(rèn)得自己的不安；按門鈴時聽到屋子里有斥責(zé)聲時的羞怯；進(jìn)屋后坐在沙發(fā)上等待“老同學(xué)”尋思“老同學(xué)”境遇時的關(guān)切期待；了解到老同學(xué)家庭現(xiàn)狀后的憤怒失望．（一點(diǎn)1分，答到四點(diǎn)即可）（3）這段文字表明老同學(xué)的生活現(xiàn)狀很糟糕，孩子也很可能成為他們的翻版；點(diǎn)題（點(diǎn)出了“預(yù)演”的內(nèi)涵）；點(diǎn)明了文章主旨，警示人們重視言傳身教（家庭教育）的影響．（4）通過一對兒女的游戲巧妙展開情節(jié)，生動曲折，側(cè)面表現(xiàn)了老同學(xué)的生活境況；使“老同學(xué)”的形象更生動豐滿：不注重個人修養(yǎng)、生活散漫沒有責(zé)任心；使小說的主旨更鮮明突出，警示人們注重自身言行；更吸引讀者，留下想象與思考的空間（一點(diǎn)2分，答到三點(diǎn)即可）（1）此題考查學(xué)生分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力．回答此題，需要把握一個基礎(chǔ)知識，即小說開頭的作用，一般有以下幾點(diǎn)：①開宗明義，②點(diǎn)題，③引出話題，④總領(lǐng)全文，⑤奠定全文感情基調(diào)，⑥渲染氣氛，⑦鋪墊、對比、反襯，⑧欲揚(yáng)先抑、設(shè)置懸念等．本題結(jié)合文本內(nèi)容可以得出答案．小說通過對“十五年前的事”進(jìn)行一種追憶，表現(xiàn)那個時代無憂無慮的少年時光，突出同學(xué)之間的深厚友誼，同時為下文做鋪墊．（2）此題考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題的基本能力．分析“我”的心理變化過程，可結(jié)合文本內(nèi)容“我終于懷著激動的心情登上了四層樓”、“不知道他是否還能認(rèn)出我來”、“不知道努格扎爾過得怎么樣？我尋思著，“生活安排得好不好，是不是幸福？”、“看來，我的朋友生活得蠻‘快活’的！”我一路上想著姆濟(jì)婭和瑪穆卡，他們表演了一幕未來家庭生活的丑?。钡瓤梢詺w納出答案來．（3）此題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的基本能力．要把握小說結(jié)尾的作用，需要掌握一個基本知識點(diǎn)，即結(jié)尾在文中的作用．結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文；內(nèi)容上：突出人物品質(zhì)、情感、點(diǎn)明中心、深化中心．此題可以結(jié)合文本內(nèi)容加以分析．（4）此題考查學(xué)生探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的基本能力．這是一道開放性的題，首先要明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合著文章具體內(nèi)容，來闡述自己的理由．此題是一個探究題目，通過一對兒女的游戲巧妙展開情節(jié)，使“老同學(xué)”的形象更生動傳神；使小說的主旨更鮮明突出．2.閱讀下面的文字，完成各題。材料一：2018年12月8日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器，開啟了月球探測的新旅程。2019年1月3日，嫦娥四號探測器在經(jīng)歷地月轉(zhuǎn)移、近月制動、環(huán)月飛行后，最終成功自主著陸在月球背面南極——艾特肯盆地內(nèi)的馮·卡門撞擊坑內(nèi)，實(shí)現(xiàn)人類探測器首次月背軟著陸。據(jù)介紹，嫦娥四號著陸地是從未實(shí)地探測過的處女地，或?qū)⑷〉猛黄菩园l(fā)現(xiàn)。探月工程自2004年正式啟動以來，從嫦娥一號拍攝的全月球影像圖，到嫦娥二號首次實(shí)現(xiàn)我國對小行星的飛越探測，再到嫦娥三號成功實(shí)現(xiàn)落月夢想……對我國月球及深空探測乃至航天事業(yè)的持續(xù)發(fā)展具有重大意義。嫦娥四號任務(wù)于2016年1月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)正式實(shí)施，其工程目標(biāo)，一是研制發(fā)射月球中繼通信衛(wèi)星，實(shí)現(xiàn)地月中繼通信；二是研制發(fā)射月球著陸器和巡視器，實(shí)現(xiàn)國際首次月球背面軟著陸和巡視探測。嫦娥四號的科學(xué)任務(wù)主要是開展一系列的月球背面探測研究。(摘編自《人民日報(bào)·海外版》2018年12月10日第2版、2019年01月04日第2版)材料二：月球背面像一個“盾牌”，為地球擋住了隕石的直接撞擊。因此，月球背面隕石坑的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于正面，而且，月面布滿溝壑、峽谷、懸崖，平坦區(qū)域極少，如何實(shí)現(xiàn)軟著陸是月球登陸的技術(shù)性挑戰(zhàn)。位于安徽省合肥市“科學(xué)島”上的中科院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院固體物理研究所的科研團(tuán)隊(duì)，自主研發(fā)出軟著陸用關(guān)鍵產(chǎn)品“緩沖拉桿”，為此次月背軟著陸提供了關(guān)鍵保障。自2007年起，固體所就開始承擔(dān)拉桿材料的研制任務(wù)。經(jīng)過了無數(shù)次實(shí)驗(yàn)，歷時六年，最終研制出一種新型緩沖吸能拉桿材料，命名為高效吸能合金。據(jù)介紹，目前商業(yè)應(yīng)用的金屬材料最高塑性只能達(dá)到50％，而高效吸能合金的塑性可達(dá)到80％～110％。也就是說，一根l米長的緩沖拉桿，最大可拉伸至2.1米?！斑@種材料的吸能特性遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于現(xiàn)有的金屬材料，在國際也屬于領(lǐng)先水平?！本瓦@樣，固體所項(xiàng)目組研制的高效吸能合金，為著陸機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)提供了關(guān)鍵材料支撐，也填補(bǔ)了我國地外天體探測器著陸緩沖用拉桿材料的空白。而利用高效吸能合金材料研制出來的緩沖拉桿產(chǎn)品，塑性達(dá)到70％以上，能夠吸收巨大的沖擊力，從而為嫦娥三號、嫦娥四號在月面著陸時提供重要的保障。除了科學(xué)島上的固體所，還有多個研究機(jī)構(gòu)，為嫦娥四號成功著陸月球背面作出了貢獻(xiàn)。(摘編自《光明日報(bào)》2019年01月10日第8版)材料三：《日本經(jīng)濟(jì)新聞》12月29日報(bào)道《中國探月領(lǐng)先世界一步》稱，月球正面與背面的地形和構(gòu)造等存在明顯差異，通過實(shí)際著陸展開調(diào)查，不僅在科學(xué)研究方面，還有望在水資源等調(diào)查上取得成果。進(jìn)入2l世紀(jì)后，成功讓探測器在月球著陸的只有中國，此次通過挑戰(zhàn)月球背面著陸，中國在月球開發(fā)領(lǐng)域領(lǐng)先世界一步。在截至目前的各國探月研究中，有關(guān)月球背面的數(shù)據(jù)不斷積累，這是因?yàn)椤爸懶枰匦蔚仍敿?xì)的數(shù)據(jù)”。以2007年發(fā)射、在環(huán)繞月球的同時調(diào)查詳細(xì)地形等的日本探測器“月亮女神”為代表，2010年前后美國的“月球勘測軌道飛行器”、印度的“月船1號”相繼對月球進(jìn)行了探測。中國則先后在2007年和2010年發(fā)射了嫦娥一號和嫦娥二號。美國總統(tǒng)特朗普2017年提出再次將人類送上月球的計(jì)劃，隨后全球?qū)μ皆碌年P(guān)注出現(xiàn)升溫。不僅是國家，民營企業(yè)的月球旅行和月球資源開發(fā)等計(jì)劃也浮出水面，但都沒有明確的時間和具體的計(jì)劃。美國《華盛頓郵報(bào)》1月3日報(bào)道《中國成功登陸月球背面，開創(chuàng)歷史》，稱中國成功登陸月球背面開創(chuàng)世界先例，標(biāo)志著中國成為太空大國和科研強(qiáng)國。澳大利亞皇家科學(xué)院專家認(rèn)為中國登月說明中國科技已經(jīng)達(dá)到高度成熟水平。(摘編自參考消息網(wǎng))4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(

)A.嫦娥四號探測器從成功發(fā)射到地月轉(zhuǎn)移、近月制動、環(huán)月飛行，成功自主著陸在月球背面，實(shí)現(xiàn)人類探測器首次月背軟著陸。B.固體所研制出的緩沖拉桿產(chǎn)品的塑性達(dá)到80％～110％，是目前商業(yè)應(yīng)用的金屬材料最高塑性的一倍左右，其吸能特性遠(yuǎn)超現(xiàn)有金屬材料。C.月球背面與正面的地形和構(gòu)造等存在明顯差異，在月球背面著陸并開展探測研究，在水資源等方面的調(diào)查上可能會取得成果。D.進(jìn)入二十一世紀(jì)，各國探月研究不斷加強(qiáng)。近年來，全球?qū)μ皆碌年P(guān)注出現(xiàn)升溫，甚至有了月球旅行和月球資源開發(fā)等計(jì)劃。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.自2004年探月工程正式啟動以來，我國月球及深空探測事業(yè)持續(xù)發(fā)展，嫦娥四號在從未實(shí)地探測過的月球背面登陸，可能取得突破性發(fā)現(xiàn)。B.月球背面遭受隕石直接撞擊的次數(shù)多于正面，隕石坑數(shù)量眾多，地形復(fù)雜，平坦區(qū)域極少，增加了嫦娥四號軟著陸的難度。C.日本的“月亮女神”、美國的“月球勘測軌道飛行器”、印度的“月船l號”在月球著陸，為嫦娥四號登陸月球背面提供了參考。D.國外媒體對我國嫦娥四號成功發(fā)射并登陸月球背面進(jìn)行了報(bào)道，認(rèn)為中國在月球開發(fā)領(lǐng)域領(lǐng)先世界，科技水平已高度成熟。6.嫦娥四號成功發(fā)射與著陸的原因有哪些?請聯(lián)系材料簡要概括。參考答案：4.B

5.C

6.①國家批準(zhǔn)實(shí)施；②我國數(shù)次成功探月積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)；③多個研究機(jī)構(gòu)的參與提供了保障；④各國探月研究積累了數(shù)據(jù)?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，如“下列對材料二的理解和分析，不正確的項(xiàng)是”，要求選出“不正確的一項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對，做出判斷。B選項(xiàng)篡改文意，“是目前商業(yè)應(yīng)用的金屬材料最高塑性的一倍左右”錯誤，由原文“目前商業(yè)應(yīng)用的金屬材料最高塑性只能達(dá)到50％，而高效吸能合金的塑性可達(dá)到80％～110％。”可知，原文并沒有說是目前商業(yè)應(yīng)用的金屬材料最高塑性的一倍左右。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此題時要在原文中找對應(yīng)句。先在選項(xiàng)中選定需要“定位”的關(guān)鍵詞語，依據(jù)選定的“關(guān)鍵詞”尋找、確定選項(xiàng)在原文中的對應(yīng)句。然后將選項(xiàng)與對應(yīng)句進(jìn)行比較，比較選項(xiàng)和對應(yīng)句時，應(yīng)找到二者表述存在差異的地方，符合原文意思的是正確選項(xiàng)，否則是錯誤選項(xiàng)。C選項(xiàng)“為嫦娥四號登陸月球背面提供了參考?！卞e誤，由原文“以2007年發(fā)射、在環(huán)繞月球的同時調(diào)查詳細(xì)地形等的日本探測器“月亮女神”為代表，2010年前后美國的“月球勘測軌道飛行器”、印度的“月船1號”相繼對月球進(jìn)行了探測。”可知，并沒有說為嫦娥四號登陸月球背面提供了參考，只是說“在截至目前的各國探月研究中，有關(guān)月球背面的數(shù)據(jù)不斷積累”。故選C?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的篩選和歸納能力。解答此類題型，考生通讀所有材料，然后根據(jù)題目要求對材料進(jìn)行篩選整合。此題要求結(jié)合材料分析，由原文“嫦娥四號任務(wù)于2016年1月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)正式實(shí)施，”可知成功發(fā)射與著陸的原因是國家批準(zhǔn)實(shí)施。由原文“探月工程自2004年正式啟動以來，從嫦娥一號拍攝的全月球影像圖，到嫦娥二號首次實(shí)現(xiàn)我國對小行星的飛越探測，再到嫦娥三號成功實(shí)現(xiàn)落月夢想……對我國月球及深空探測乃至航天事業(yè)的持續(xù)發(fā)展具有重大意義?！贝司淇芍l(fā)射與著陸的原因是我國數(shù)次成功探月積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。由“除了科學(xué)島上的固體所，還有多個研究機(jī)構(gòu)，為嫦娥四號成功著陸月球背面作出了貢獻(xiàn)?！笨芍l(fā)射與著陸的原因是多個研究機(jī)構(gòu)的參與提供了保障。由“在截至目前的各國探月研究中，有關(guān)月球背面的數(shù)據(jù)不斷積累，這是因?yàn)椤爸懶枰匦蔚仍敿?xì)的數(shù)據(jù)”?！笨芍蚴歉鲊皆卵芯糠e累了數(shù)據(jù)。【點(diǎn)睛】對文章內(nèi)容的篩選和歸納，首先瀏覽選項(xiàng)標(biāo)敏感點(diǎn)，敏感點(diǎn)就是題干要求的“內(nèi)容”“藝術(shù)特色”等。其次回歸原文找對應(yīng)句，根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容回歸原文尋找對應(yīng)句，篩選信息類要注意是否改變了原文判斷，評價賞析類的選項(xiàng)要特別關(guān)注標(biāo)注的敏感點(diǎn)是否有原文依據(jù)。最后排除定答案，根據(jù)“知識性錯誤”優(yōu)先的原則，先將有“知識性錯誤”的選項(xiàng)挑選出來，然后再考慮賞析不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，最后確定答案。3.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）竹葉

[日本]川端康成秋子把水桶放在蜀葵旁，從梅樹下的一棵矮竹上摘了幾片葉子，然后把葉子放到水桶里。“船，你喜歡嗎？”小男孩出神地盯著水桶看。他抬起頭看看秋子，咧著嘴微笑著。“秋子給你做了多好玩的船，”小男孩的媽媽說，“因?yàn)槟闶呛煤⒆?。如果你聽話，秋子就和你一起玩?！鼻镒铀砸艿轿萃獾男≡鹤永飦恚且驗(yàn)楦械叫∧泻⒌膵寢屜胪陌职謫为?dú)聊聊。這個孩子很淘氣，就把他領(lǐng)了出來，他是她未婚夫最小的一個弟弟。他攪著葉子。“它們在打仗呢！”他高興得什么似的。她把洗凈的和服擰干，晾了起來。戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了，但是，她的未婚夫還沒有回來?！按?！”小男孩一邊使勁地?cái)囍?，一邊喊，“狠狠地打！”“你把衣服全搞濕了?！薄耙蝗凰鼈儾粍友剑　贝_實(shí)，他把手一拿出來，竹葉就靜止不動了?！鞍阎袢~放到河里去，那樣就不會停了。”小男孩把桶里的竹葉撈了起來，秋子把水澆到蜀葵上，然后把水桶拿回廚房。她站在河邊的一塊石頭上，把竹葉一片一片地扔進(jìn)河里。小男孩樂得直拍手?！拔业拇蜈A了！你看，你看！”他沿著河邊，跟在竹葉后面跑。秋子把最后的幾片扔到河里，跟在小男孩的后面跑。她費(fèi)力地跑著，因?yàn)樗淖竽_有毛病。她孩提時，得過小兒麻痹癥，左腳跟著不了地。這左腳狹小，柔軟，腳面彎得拱了起來，她既不能跳繩，也不能走稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的路，她放棄婚嫁的希望，但不久卻訂婚了。毅力可以克服生理上的缺陷。她比任何時候都更賣力地鍛煉，希望能使左腳跟著地走路。腳跟很快地起了泡。但她堅(jiān)持著。不久，便失敗了。隨著放棄了鍛煉，打泡后的傷疤仍留在左腳跟上，就像爛凍瘡似的。這男孩是他未婚夫的弟弟，所以這是她第一次用腳跟走那么多的路。面前是一條小溪，上面浮動著雜草。兩三片竹葉被勾住了。小男孩就在她面前約一步的地方看著竹葉，一點(diǎn)也沒有注意到她走過來。更沒有留神她走路的姿勢。小男孩頸子上的凹塘使她想起了她的未婚夫。她很想把孩子抱在懷里。小男孩的媽媽走了出來，對她說了聲“再見”便挽著孩子走了?！霸僖?！”小男孩平靜地說。不是她未婚夫死了，就是婚約被取消了。大概是戰(zhàn)爭時的陰郁氣氛才使他想同一個跛得厲害的姑娘訂婚的。她沒有進(jìn)屋去，而是走到隔壁看人家造房子，這房子大概是郡里最大的一間，大家都站在那里看。戰(zhàn)時，建筑中斷，野草叢生；現(xiàn)在一下子都改觀了，門口還有兩棵蒼勁的松樹。在秋子看來，這是一種堅(jiān)固結(jié)實(shí)的房屋，但是，卻有許多窗戶，走廊好像全部包在玻璃里。大家猜測著搬進(jìn)去住的會是什么樣的人，但誰也無法確切地知道。（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．秋子家屋外的小院子里，長著蜀葵、梅樹和一棵矮竹，有可供晾曬衣服的繩子或桿子之類，還有可供汲水的井。B．“如果你聽話，秋子就和你一起玩?！毙∧泻⒌膵寢屨f這句話，不僅鼓勵小男孩聽話，還暗含有讓秋子就在院子陪小男孩玩的意思。C．小男孩喜歡竹葉互打，體現(xiàn)了他好戰(zhàn)的心性，這一點(diǎn)使得秋子想起了她的未婚夫，因?yàn)榍镒拥奈椿榉蚴且晃粎?zhàn)的士兵。D．這篇小說在情節(jié)上較為平淡，幾乎沒有起伏變化，既沒有一般小說的開端、發(fā)展，甚至沒有一般小說的情節(jié)上的高潮。E．小說在表達(dá)上，雖然用語簡淡潔靜，較為客觀冷靜，但細(xì)細(xì)品味，仍能讀出其中蘊(yùn)含著一股深沉濃烈的情感。（2）小說多次寫到竹葉，竹葉在全文中有哪些作用？請簡分析。（6分）（3）秋子是一個什么樣的形象？請簡要分析。（6分）（4）這篇小說在結(jié)尾處沒有明確地寫出結(jié)果。秋子的婚事，到底是未婚夫死了還是婚約被取消了，沒有給讀者一個明確的交待；連同那個房子，搬進(jìn)去的是什么樣的人，也都無法確切的知道。對于這樣的安排，有人認(rèn)為這是匠心獨(dú)運(yùn)的妙法，也有人認(rèn)為這是小說的局限或弊端。你的看法是什么？請結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。?分）

參考答案：（1）（5分）答案：選E項(xiàng)給3分，選B項(xiàng)給2分，選A項(xiàng)給1分。選CD項(xiàng)不給分。解析：C項(xiàng)，使秋子想起未婚夫的原因是錯誤的。原文表述為小男孩頸子上的凹塘，此項(xiàng)表述為小男孩好戰(zhàn)的心性。D項(xiàng)說此篇小說的情節(jié)沒有變化甚至沒有高潮，是錯誤的。此篇小說情節(jié)簡淡是對的，但卻極為完整，只不過或隱或顯而已。秋子想抱小男孩的時候就是高潮部分。A項(xiàng)中“汲水的井”是沒有的，其他的應(yīng)該都有，按情理，秋子家的用水，可能源自院子外的那條河。BE兩項(xiàng)都對。（2）（6分）竹葉在全文中共出現(xiàn)了三次。第一次是題目中，第二次是水桶中，第三次是河流中。第一次，作者以竹葉作題目，有象征人物命運(yùn)，暗示作品主題的作用；第二次，小說開頭部分，竹葉出現(xiàn)在水桶中，起開展情節(jié)的作用。秋子把竹葉放在水桶中，給小男孩當(dāng)船玩，目的是為了留住小男孩在院子里，好讓他媽媽談事情。第三次，小說中間部分，竹葉出現(xiàn)在河流中，起發(fā)展情節(jié)轉(zhuǎn)換情節(jié)的作用。也起暗示人物命運(yùn)陡轉(zhuǎn)直下的變化。（3）（6分）秋子是一位備受命運(yùn)打擊、苦難深重而改變著痛苦著的普通女子。命運(yùn)多難。小時得小兒麻痹癥，左腳不能正常走路；戰(zhàn)爭結(jié)束了，婚事取消了。抱有希望。訂婚后，非常賣力的鍛煉走路，以至于腳根都起了泡。堅(jiān)毅忍受。長大時，放棄婚嫁的希望；為了未婚夫的弟弟，忍痛走了極遠(yuǎn)的路；婚事取消后，沒有哭鬧，只無耐地看別人家的房子。（4）（8分）參考答案一：小說的結(jié)尾，沒有明確的結(jié)果，這是作者匠心獨(dú)運(yùn)的表現(xiàn)。

秋子的婚事，雖然沒有明確交待未婚夫死活，也沒有交待婚事的取消與否，但秋子的婚事肯定結(jié)束了。這個悲劇性的結(jié)局是肯定的明確的。作者正是通過這個沒有明確結(jié)果的方式，表達(dá)秋子的無法排譴的郁悶和憂苦，表明秋子的悲愁無法了結(jié)，只能承受著。參考答案二：小說的結(jié)尾，沒有明確的結(jié)果，這是作者的思想局限的體現(xiàn)。作者借秋子的命運(yùn)，表達(dá)的其實(shí)他自己的悲觀消沉的心理情緒。秋子的婚事，不管是未婚夫戰(zhàn)死了，還是秋子被退婚了，都不重要的，重要的是秋子的婚事結(jié)束了，悲苦的結(jié)局是固定的；當(dāng)秋子與小男孩及其媽媽分別后，內(nèi)心的悲傷無法排譴，只好看鄰居的房子，看房子也沒有結(jié)果，這些都充分體現(xiàn)了作者對人生對命運(yùn)的無限深沉的絕望。從而給小說蒙上了一層濃密的悲觀情緒。

二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文字，完成問題。陳循，字德遵，泰和人。永樂十三年進(jìn)士第一。授翰林修撰。習(xí)朝廷典故。帝幸北京，命取秘閣書詣行在，遂留侍焉。洪熙元年，進(jìn)侍講。宣德初，受命直南宮，日承顧問。賜第玉河橋西，巡幸未嘗不從。進(jìn)侍講學(xué)士。正統(tǒng)元年兼經(jīng)筵官。久之，進(jìn)翰林院學(xué)士。九年入文淵閣，典機(jī)務(wù)。初，廷議天下吏民建言章奏，皆三楊主之。至是榮、士奇已卒，循及曹鼐、馬愉在內(nèi)閣，禮部援故事請。帝以楊溥老，宜優(yōu)閑，令循等預(yù)議。明年進(jìn)戶部右侍郎，兼學(xué)士。土木之變，人心洶懼。循居中，所言多采納。進(jìn)戶部尚書，兼職如故。也先犯京師，請敕各邊精騎入衛(wèi)，馳檄回番以疑敵。帝皆從其計(jì)。景泰二年，以葬妻與鄉(xiāng)人爭墓地，為前后巡按御史所不直，循輒訐奏。給事中林聰?shù)葮O論循罪。帝是聰言，而置循不問。循本以才望顯，及是素譽(yù)隳焉。二年十二月進(jìn)少保兼文淵閣大學(xué)士。帝欲易太子，內(nèi)畏諸閣臣，先期賜循及高谷白金百兩，江淵、王一寧、蕭镃半之。比下詔議，循等遂不敢諍，加兼太子太傅。尋以太子令旨賜百官銀帛。逾月，帝復(fù)賜循等六人黃金五十兩，進(jìn)華蓋殿大學(xué)士，兼文淵閣如故。循子英及王文子倫應(yīng)順天鄉(xiāng)試被黜，相與構(gòu)考官劉儼、黃諫，為給事中張寧等所劾。帝亦不罪。英宗復(fù)位，于謙、王文死，杖循百，戍鐵嶺衛(wèi)。循在宣德時，御史張楷獻(xiàn)詩忤旨。循曰“彼亦忠愛也”，遂得釋。御史陳祚上疏，觸帝怒，循婉為解，得不死。景帝朝，嘗集古帝王行事，名《勤政要典》，上之。河南江北大雪，麥苗死，請發(fā)帑市麥種給貧民。因事進(jìn)言，多足采者。亨等既敗，循自貶所上書自訟，言：天位陛下所固有當(dāng)天與人歸之時群臣備法駕大樂恭詣南內(nèi)奏請臨朝非特宮禁不驚抑亦可示天下萬世。而亨等僥幸一時，計(jì)不出此，卒皆自取禍敗。臣服事累葉，曾著微勞，實(shí)為所擠，惟陛下憐察?！痹t釋為民，一年卒。成化中，于謙事雪，循子引例請恤，乃復(fù)官賜祭。(《明史·陳循列傳》)4．下列對文中加粗部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.天位/陛下所固有/當(dāng)天與人歸之時/群臣備法駕/大樂恭詣/南內(nèi)奏請臨朝/非特宮禁不驚抑/亦可示天下萬世。B.天位/陛下所固有/當(dāng)天與人歸之時/群臣備法駕大樂/恭詣南內(nèi)/奏請臨朝/非特宮禁不驚/抑亦可示天下萬世。C.天位陛下/所固有當(dāng)天/與人歸之時/群臣備法駕/大樂恭詣/南內(nèi)奏請臨朝/非特宮禁不驚抑/亦可示天下萬世。D.天位陛下/所固有當(dāng)天/與人歸之時/群臣備法駕大樂/恭詣南內(nèi)/奏請臨朝/非特宮禁不驚/抑亦可示天下萬世。5．下列對文中畫線詞語的相關(guān)內(nèi)容解說，不正確的一項(xiàng)是A.翰林院是古代封建皇帝的秘書機(jī)構(gòu)，入選翰林院被稱為“點(diǎn)翰林”，由科舉至翰林，是非常榮耀的，由翰林而朝臣是科舉時代士大夫的人生理想，是“達(dá)則兼濟(jì)天下”的表現(xiàn)。B.用帝王年號來紀(jì)年是我國古代一種主要的紀(jì)年法，從漢武帝起，帝王即位以后都只有一個年號，如“永樂”是明成祖朱棣的年號，“景泰”是明代宗朱祁鈺(景帝)的年號。C.中國古代科舉制度中，鄉(xiāng)試是每三年一次在各省舉行的考試，考中者稱“舉人”，有做官資格。會試是中央政府組織的考試，殿試是科舉制最高級別的考試，及第者稱為“進(jìn)士”，皇帝在殿廷上，對會試錄取的貢士親自策問，以定甲第，第一名稱為狀元。D.古代任職授官很有講究，用詞不同，意義也可能不同。如“拜、授、除”是授予官職，“徙、遷、調(diào)”是一般的官職調(diào)動，“擢、右遷、進(jìn)”是升官，“謫、遷謫、左遷”是降官，“罷、黜、奪、免”是解除官職。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.“土木之變”，明英宗被俘，一些朝臣擁立景帝即位。當(dāng)時朝中人心恐懼，對立帝之事爭論不休，而陳循采取中間立場，得到景帝器重，升戶部尚書，至少保兼文淵閣學(xué)士、太子太傅、華蓋殿大學(xué)士，就是因違紀(jì)有罪，受人彈劾，也未受追究。B.景帝時，他上書《勤政要典》，編輯古代帝王的事跡，建議皇上學(xué)習(xí)古代帝王治理朝政。他體察民情，好為民排憂解難，當(dāng)時黃河南岸長江北岸大雪，麥苗凍死，他請求撥庫銀、買麥種給農(nóng)民。向朝廷進(jìn)言，多為皇帝采納。C.陳循為官比較清正，樂于助人，宣宗時，御史張楷向皇帝獻(xiàn)詩本為邀寵，誰知反惹惱皇帝，多虧陳循為他說話才得免罪。御史陳祚上奏疏，觸怒了皇帝，陳循婉言為他解脫，使他沒有被處死。D.明英宗再次登位，石亨等誣陷大臣于謙謀逆，以致于謙、王文等以謀逆罪被殺，陳循受到牽連，被刑杖一百，充軍鐵嶺衛(wèi)。后來石亨等人的陰謀敗露，陳循在貶謫地申述，于謙終于昭雪，他才被釋放，恢復(fù)官爵。7．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)也先犯京師，請敕各邊精騎入衛(wèi)，馳檄回番以疑敵。(2)循子英及王文子倫應(yīng)順天鄉(xiāng)試被黜，相與構(gòu)考官劉儼、黃諫，為給事中張寧等所劾。參考答案：4．B5．B6．D7．(1)也先侵犯京城，請求朝廷下令各邊關(guān)的精良騎兵進(jìn)京護(hù)衛(wèi)，用快馬傳遞檄文給敵人來(故意)迷惑敵人。(2)陳循的兒子陳英和王文的兒子王倫參加順天府的鄉(xiāng)試被除名，(因?yàn)?一齊拉攏(勾結(jié))考官劉儼、黃諫(違法亂紀(jì))，被給事中張寧等人彈劾。4．本題考查文言斷句的能力。斷句時注意該句的陳述內(nèi)容，“天位”是話題所指，“天位”“陛下”是兩個不同內(nèi)容的名詞，應(yīng)該停頓，所以C和D不正確。第三處“當(dāng)……時”做狀語，停頓?！叭撼肌敝淙齻€內(nèi)容“備法駕大樂”“恭詣南內(nèi)”“奏請臨朝”，且都是動賓短語，分別停頓。所以A是錯誤的?！胺恰币龊竺鎯?nèi)容，“抑”表示前后關(guān)聯(lián)的詞語，停頓。答案是B。5．本題考查理解古代文化常識的能力。一些皇帝的年號不止一個，明朝之前的皇帝許多有幾個年號，明朝以后一個皇帝只有一個年號，所以B不正確。6．本題考查內(nèi)容要點(diǎn)的歸納、概括中心意思和作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。陳循被釋放成為平民是在于謙昭雪之前的事，所以D不正確。7．本題考查句式特點(diǎn)和句子翻譯。(1)“犯”是“侵犯”，“敕”是“下令”，“馳檄”是“快馬傳遞檄文”。(2)“黜”是“罷免、除名”,“構(gòu)”是“拉攏、勾結(jié)”，“為……所”是被動句?！緜渥ⅰ筷愌?，字德遵，泰和人。永樂十三年，考中進(jìn)士第一名。授官翰林修撰。他很熟悉朝廷的典章舊例?；实垴{臨北京，命令他拿出國家書庫的書籍到皇帝臨時駐地，于是留用侍臣。洪熙元年，晉升為侍講。宣德初年，接受命令值班南宮，白天擔(dān)任顧問?；实圪n給他住宅在玉河橋西，巡游的時候沒有不跟從的。晉升為侍講學(xué)士。正統(tǒng)元年，兼任御前講席。過了很久，晉升為翰林院學(xué)士。正統(tǒng)九年，進(jìn)入文淵閣，主管機(jī)要事務(wù)。當(dāng)初，朝廷商議天下官吏百姓進(jìn)言上奏章，都是三楊主持。到這時楊榮、楊士奇已死，陳循和曹鼐、馬愉在內(nèi)閣，禮部援引舊例請示?；实壅J(rèn)為楊溥年老，應(yīng)該優(yōu)閑地生活，命令陳循等人參加商議。第二年，晉升為戶部右侍郎，兼任學(xué)士。土木事變，人人心里都震蕩恐懼。陳循處在其中，所進(jìn)言的事大多被采納。提升為戶部尚書，仍像以前那樣兼職。也先侵犯京城，請求朝廷下令各邊關(guān)的精良騎兵進(jìn)京護(hù)衛(wèi)，用快馬傳遞檄文給敵人來(故意)迷惑敵人。皇帝全都聽從了他的計(jì)策。景泰二年，因?yàn)槁裨崞拮雍袜l(xiāng)里人爭奪墓地，前后任巡按御史認(rèn)為他無理，陳循就斥責(zé)上奏他人的過錯。給事中林聰?shù)热私吡椲狸愌淖餇??；实壅J(rèn)為林聰?shù)脑捳_，卻把陳循放在一邊不追究。陳循本來靠才學(xué)名望顯耀，至此清白的名譽(yù)被毀壞了。景泰二年十二月，晉升為少保兼文淵閣大學(xué)士。皇帝想改立太子，心里畏懼各位內(nèi)閣大臣，事先賜予陳循和高谷白銀一百兩，江淵、王一寧、蕭镃五十兩。等到皇帝下詔書討論的時候，陳循等人就不敢勸諫，加官兼任太子太傅。不久以太子令旨賜給百官銀兩和絹帛。過了一個月，皇帝又賜給陳循等六個人黃金五十兩，提拔為華蓋殿大學(xué)士，仍像以前那樣在文淵閣兼職。陳循的兒子陳英和王文的兒子王倫參加順天府的鄉(xiāng)試被除名，一齊拉攏考官劉儼、黃諫，被給事中張寧等人所彈劾?；实垡膊蛔肪克麄兊淖镞^。英宗第二次登上皇位，于謙、王文被處死，處陳循杖刑一百，戍守鐵嵌衛(wèi)。陳循在宣德時期，御史張楷獻(xiàn)詩觸怒了皇上。陳循說：“他也是忠心愛國?！庇谑菑埧玫结尫?。御史陳祚上疏，觸怒了皇帝，陳循婉言為他解脫，使他沒有被處死。景帝時，他曾經(jīng)編輯古代帝王的事跡，命名為《勤政要典》，進(jìn)獻(xiàn)上去。黃河南岸和長江北岸下大雪，麥苗被凍死，他請求用國庫的錢買麥種供給貧民。他根據(jù)具體事情進(jìn)言，有很多加以采用。石亨等人失敗后，陳循從貶謫的地方上書申辯，說：“天位，是陛下本來就有的。在天和人歸向的時候，群臣準(zhǔn)備法駕和盛大的禮樂，恭敬地到南內(nèi)宮，上奏章請求陛下親臨朝政。不但皇宮禁地不驚慌，也可以宣示于天下萬世。但是石亨等人僥幸于一時，想不到這些，最后都自取災(zāi)禍?zhǔn)　３紦?dān)任官職幾朝，曾有微薄的功勞，實(shí)在是被人排擠，懇請陛下憐憫明察?！被实墼t命釋放作平民，一年后死去。成化年間，于謙的事昭雪，陳循的兒子援引舊例請求恤典，才恢復(fù)官爵賜予祭祀。5.閱讀下面的文言文，完成10～13題。(18分)于休烈，河南人也。至性貞愨，機(jī)鑒敏悟。自幼好學(xué)，善屬文。舉進(jìn)士，授秘書省正字。轉(zhuǎn)比部員外郎，郎中。楊國忠輔政，排不附己者，出為中部郡太守。值祿山構(gòu)難，肅宗踐祚，休烈遷太常少卿，知禮儀事，兼修國史。肅宗自鳳翔還京，勵精聽受，嘗謂休烈曰：“君舉必書，良史也。朕有過失，卿書之否?”對曰：“禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君，不忘規(guī)過，臣不勝大慶?！睍r中原蕩覆，典章殆盡，無史籍檢尋。休烈奏曰：“《國史》《實(shí)錄》，圣朝大典，修撰多時，今并無本。伏望下御史臺推勘史館所由，令府縣招訪。有人別收得《國史》《實(shí)錄》，如送官司，重加購賞?！鼻靶奘饭俟げ渴汤身f述陷賊，入東京，至是以其家藏《國史》一百一十三卷送于官。休烈尋轉(zhuǎn)工部侍郎、修國史，獻(xiàn)《五代帝王論》，帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌賢，以休烈修國史與己齊列，嫉之，奏為國子祭酒，權(quán)留史館修撰以下之。休烈恬然自持，殊不介意。代宗即位，甄別名品，宰臣元載稱之，乃拜右散騎常侍，依前兼修國史，累封東?？す?，加金紫光祿大夫。在朝凡三十余年，歷掌清要，家無儋石之蓄。恭儉溫仁，未嘗以喜慍形于顏色。而親賢下士，推轂后進(jìn)，雖位崇年高，曾無倦色。篤好墳籍，手不釋卷，以至于終。大歷七年卒，年八十一。是歲春，休烈妻韋氏卒。上特詔贈韋氏國夫人，葬日給鹵簿鼓吹。及聞休烈卒，追悼久之，褒贈尚書左仆射，賻絹百匹、布五十端，遣謁者內(nèi)常侍吳承倩就私第宣慰。儒者之榮，少有其比。

(節(jié)選自《舊唐書?于休烈傳》)10．對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)

（

▲

）A．值祿山構(gòu)難，肅宗踐祚

踐祚：帝王即位。B．有德之君，不忘規(guī)過

規(guī)過：規(guī)勸有錯之人。C．而親賢下士，推轂后進(jìn)

推轂：推薦，推舉。D．遣謁者內(nèi)常侍吳承倩就私第宣慰。

宣慰：宣旨慰問。11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

（

▲

）A．休烈性情忠誠，機(jī)敏聰明。他自幼好學(xué)，入仕后受到楊國忠排擠，離京到地方任職；安祿山叛亂以后，他曾巧妙地回答了肅宗關(guān)于史官職責(zé)的問題。B．休烈審察形勢，做好本職事務(wù)。當(dāng)時歷經(jīng)戰(zhàn)亂，典章史籍散佚，他提出購求當(dāng)朝大典以備查檢使用，最終得到前修史官韋述家藏《國史》一百余卷。C．休烈淡泊名利，終生好學(xué)不倦。他雖遭貶職，卻恬然處之，毫不在意，在朝三十余年，歷任要職，并無多少積蓄；喜好典籍，終日捧讀，直至去世。D．代宗即位，鑒別官員的名望品德，于休烈受到宰相元載稱贊，于是被授為右散騎常侍，雖然仍兼管修撰國史，但是因?yàn)橛泄?，直接進(jìn)升為東?？す?2．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)（1）時中原蕩覆，典章殆盡，無史籍檢尋（4分）（2）宰相李揆矜能忌賢，以休烈修國史與己齊列，嫉之，奏為國子祭酒（4分）13.于休烈一生除了為官清廉、淡泊名利外，還有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？請簡要概括。（4分）參考答案：10.B(應(yīng)為“改正過錯”)11.D“累”不是“直接”應(yīng)為“多次”。12.（1）當(dāng)時中原動蕩顛覆，典章幾乎散失盡，沒有歷史典籍查尋。（理解句意、句子通順1分，“蕩覆”“殆”“檢尋”各1分。共4分）（2）宰相李揆恃才自夸而嫉妒賢人，因?yàn)橛谛萘倚拮珖放c自己同列，便嫉妒他，奏請他任國子祭酒。（理解句意、句子通順1分，“矜”“齊”“祭酒”各1分。共4分）13.①忠誠機(jī)敏；②好學(xué)不倦；③禮賢下士；④為人恭謹(jǐn)儉樸溫和仁義（1點(diǎn)1分，共4分。）

【參考譯文】于休烈，河南人。于休烈性情正直,機(jī)警聰慧。從小好學(xué)，善于寫文章，考中進(jìn)士，授秘書省正字。改任比部員外郎，郎中。楊國忠任宰相時，排擠不依附自己的人，于休烈被調(diào)出京師任中部郡太守。正值安祿山叛亂，肅宗即位，于休烈調(diào)任太常少卿，掌管朝會禮儀之事，兼管編修國史。肅宗自鳳翔回到京，振作精神，聽納諫議，曾對于休烈說:“君主的一舉一動必定記錄，是杰出的史官。如果朕有過失，卿是否要記錄？”于休烈回答:“大禹、商湯歸罪自己，他們能夠蓬勃興起。有道德的君王，不忘改正過錯，我深表慶賀?！贝藭r中原動蕩顛覆，典章幾乎散失盡，沒有歷史典籍文獻(xiàn)可供查尋?！秶贰贰ⅰ秾?shí)錄》是圣朝重大典籍，編撰已久，如今并無刻本。祈請下詔御史臺查勘史館藏書之來源，令府縣征收尋訪。有人從別處收得《國史》、《實(shí)錄》，如送交官府，重金收購并賞賜。前任編修史官工部侍郎韋述陷入賊中，滯留東京，到這時便將其家中所藏《國史》一百一十三卷呈送官府。于休烈隨即調(diào)任工部侍郎、修國史，進(jìn)獻(xiàn)《五代帝王論》,皇上甚為稱贊。宰相李揆恃才自夸而嫉妒賢能，因于休烈修撰國史與自己平列，便嫉恨他，奏請他任國子祭酒，暫且留在史館從事修撰以貶低他。于休烈安然自處，毫不介意。代宗即位，鑒別官員的名望品德，于休烈受到宰相元載稱贊，于是被授為右散騎常侍，仍舊兼管修撰國史，多次進(jìn)升為東?？す臃饨鹱瞎獾摯蠓?。在朝為官共三十余年,歷任清要之職，家中沒有一兩石的積蓄。為人恭謹(jǐn)儉樸溫和仁義，從不將喜怒之情表現(xiàn)在臉上。而親近賢才，屈身交接士人，薦舉后輩，雖然位尊年高，一點(diǎn)倦怠的神色都沒有。一心沉浸于研習(xí)古代典籍，手不釋卷，直至臨終。大歷七年(772)去世，終年八十一歲。這年春天，于休烈之妻韋氏去世?；噬咸貏e降詔追贈韋氏為“國夫人”，下葬那天賜給儀仗鼓樂。等到聽說于休烈去世，追思痛悼了很長時間，褒獎追贈尚書左仆射，賜給絹一百匹，布五十段，派遣謁者內(nèi)常侍吳承倩到他家中宣旨慰問。儒者所受之恩寵，很少有能與之相比的。6.（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成9~11題。羅臺山逸事（清）樂鈞羅臺山有高，江右人。嘗察孝廉，不汲汲仕進(jìn)，抗志讀書，以博雅聞海內(nèi)。能拳勇，善擊劍，風(fēng)流俊爽，殊有奇氣。好購買古器鼎彝權(quán)律之屬，充列幾案。又好蓄奇石，有奇章、南宮①之癖。數(shù)千里外，獨(dú)行無仆從。嘗慕蜀中瞿塘、滟滪、峨眉、劍閣山水之雄險(xiǎn)，束裝獨(dú)游。比返，載石盈舟，如百萬金寶，壓舟欲沉墜。處石以囊，其上者囊以縑帛。坐舟中捧運(yùn)摩挲，終日不休。舟子竊窺視，以為財(cái)也，夜相與謀，議殺客而分其有。舟子四：一老翁，其二為翁子，一為傭者。二子及傭者竊竊語，翁入問，初皆秘之。翁詰不已，始以所謀告。翁驚曰：“噫！惡乎可？”二子曰：“厚利也，且易而無禍，何葸焉？”翁不能止，嘆息去。時羅已寢，忽驚覺，潛起，屬耳察之審，還就枕。后數(shù)日，薄暮，舟泊荒江叢葦間，其儕請?jiān)唬骸敖袢障砩窠楦?，愿以馂馀為客壽，客其無辭！”羅曰：“甚善！”舟子喜，以酒肴進(jìn)，羅知其酒鴆也，置不飲。舟子陰異之，然度其無所避匿，亦不固強(qiáng)。羅自出紹興釀一甕，傾杯大嚼。甕幾罄，偽醉，據(jù)榻滅燭寢。頃之，三人各秉炬，持刀入，刀晃晃如霜雪。一人舉刃就枕下悉力斫之，覺有異，驗(yàn)之非人，蓋卷被為之，如酣臥狀。相與大駭，搜索，聞羅在別艙呼曰：“余在此?！币蝗吮贾?，忽飛一石起，中腕，腕傷刀落，二人次至，亦如之。遂突起擊三人，俱仆，拽而疊之，拾刀擬其項(xiàng)，笑曰：“余能前知，安得犯余？余無金，亦無點(diǎn)金術(shù)。爾曹何利焉？姑與爾曹戲，故不泄也；亦藉以殲厥敗類，聊逞余志。”三人哀呼乞命，翁亦來跽請，羅麾之起曰：“翁無罪也。毋恐！”翁泣曰：“三人者，罪固不宥，然老朽之嗣，斬于是矣，愿少假借之！”羅從容擲刀曰：“為翁故，貸爾曹死，亟革乃心，脫復(fù)創(chuàng)難，必血吾刃矣。且孤蹤遠(yuǎn)涉者，類能自保，如某猶其季指耳。遇之悉當(dāng)善視，毋自取戾。搖尾態(tài)不足常恃也?！北娢ㄎ?。于是共疑羅神人，奴仆事之。訖于既，不敢有貳。注釋①奇章、南宮：唐代牛僧孺封奇章郡公，宋代米芾世稱米南宮，二人都好奇石。9．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．比返，載石盈舟

比：等到B．其上者囊以縑帛

囊：用布袋裝C．后數(shù)日，薄暮

?。浩冉麯．且易而無禍，何葸焉

葸：擔(dān)心10．下列四組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．①又好蓄奇石，有奇章、南宮之癖

②仰觀宇宙之大B．①議殺客而分其有

②死而有知，其幾何離C．①始以所謀告

②申之以孝悌之義D．①愿以馂馀為客壽，客其無辭

②愚人之所以為愚，其皆出于此乎11．以下六句話，分別編為四組，全都說明羅臺山“殊有奇氣”的一組是（

）①不汲汲仕進(jìn)，抗志讀書②數(shù)千里外，獨(dú)行無仆從，風(fēng)流俊爽③羅知其酒鴆也，置不飲④遂突起擊三人，俱仆⑤余能前知，安得犯余⑥且孤蹤遠(yuǎn)涉者，類能自保A．①②⑤

B．③④⑥C．①③⑥

D．②④⑤

12．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）舟子陰異之，然度其無所避匿，亦不固強(qiáng)。（4分）譯文：

（2）罪固不宥，然老朽之嗣，斬于是矣，愿少假借之。（4分）

譯文：

（3）貸爾曹死，亟革乃心，脫復(fù)創(chuàng)難，必血吾刃矣。（4分）譯文：

參考答案：9．D（畏懼、害怕）10．C(A、結(jié)構(gòu)助詞“的”/定語后置標(biāo)志；B、連詞，表目的關(guān)系/表假設(shè)關(guān)系，如果；C、均為介詞，“把”；D、副詞，表祈請，“一定”/副詞，表推測語氣，大概)11．A（殊有奇氣：很有奇特氣度，指行為舉止異于常人。④表現(xiàn)羅臺山武藝高超，⑥孤身一人出遠(yuǎn)門之人，都能自己保護(hù)自己）12．（1）船夫暗中感到奇怪，然而，估計(jì)他沒有可以躲避的地方，也就不堅(jiān)決強(qiáng)求。（異、度、無所、固、強(qiáng)等詞每錯一字扣1分，扣完為止）（2）罪本來不該饒恕，然而老漢我的后嗣，就在這一刀下斷了，希望（您）稍微寬恕他們。（固、宥、于是、少、假借等詞每錯一字扣1分，扣完為止）（3）寬恕你們的死罪，趕快改掉你們的壞心，如果（以后）再做壞事，定要?dú)⒘四銈?。（貸、爾曹、亟、脫等詞每錯一字扣1分，扣完為止）參考譯文：羅有高字臺山，是江西省人。曾經(jīng)被考察推舉為孝廉，但他不急切地想做官，（而是）立志專心地讀書，以博聞風(fēng)雅聞名海內(nèi)。他會拳術(shù)，善于擊劍，風(fēng)流而豪爽，有一股奇特之氣。他喜歡買銅鼎、樽、權(quán)、律呂一類的古董，擺滿了家中的幾案。他又喜歡收藏奇石，有牛僧孺、米南宮那樣的嗜好。幾千里之外，獨(dú)自來去，不用跟隨的人。曾經(jīng)向往四川瞿塘峽、滟滪堆、峨眉山和劍閣山水的雄偉險(xiǎn)要，準(zhǔn)備了行裝獨(dú)自去游覽。等到回來的時候，帶回的石頭堆滿了船，像是成百萬的金銀財(cái)寶，把船壓得像要沉下去一樣。他把石頭放在袋中，那上品的石頭用綢緞包著。他坐在船里捧來搬去地用手把玩，一天到晚不歇手。船夫暗中偷看，以為全是錢財(cái)，夜里便互相商量，準(zhǔn)備殺掉客人再分掉他的財(cái)物。船夫有四人：一個是老頭，兩個是老頭的兒子，一個是幫工。兩個兒子和幫工竊竊私語，老頭進(jìn)來問，他們開始都保密。老頭問個不停，他們這才把密謀的事告訴他。老頭大驚，說：“哎呀，怎么可以這樣？”兩個兒子說：“一大筆財(cái)物啊，況且容易得到而沒有危險(xiǎn)，有什么可怕的？”老頭沒法制止，嘆息著離開了。當(dāng)時羅有高已經(jīng)睡了，忽然驚醒，悄悄地起來，附著耳朵聽得清清楚楚，又回到床上。過了幾天，天將要黑下來的時候，船停在無人的江面的蘆葦叢中，那幾個人提議說：“今天祭過了神，希望用祭祀的食物敬您喝一杯酒，您可不要推辭！”羅有高說：“很好！”船夫很高興，拿著酒菜走進(jìn)來，羅有高知道他們的酒是毒酒，就放在一邊不喝。船夫暗中感到奇怪，然而估計(jì)他沒有可以躲避的地方，也就不堅(jiān)決強(qiáng)求。羅有高自己又拿出一壇紹興酒，倒在杯中整杯地喝。一壇酒差不多快喝光，裝作醉了，靠在榻上吹滅了蠟燭，睡了。過了一會兒，三個人各自持著火把，拿著刀進(jìn)了艙，明晃晃的刀亮得像霜雪。一人舉著刀全力朝枕下砍著，覺得有些不對頭，仔細(xì)一看不是人，是用被子卷成的人形，像睡著一樣。幾個人非常害怕，四下搜索，就聽見羅有高在別的艙喊道：“我在這里?！币蝗伺苓^來，忽然一塊石頭飛過來，擊中他的手腕，手腕受了傷，刀落在地上，其余兩人接著過來，也是這樣。羅有高突然躍起將三人打倒，拉過來堆在一塊兒，撿起刀在他們的頸子上比畫，笑著說：“我能預(yù)知事情，你們怎么能夠冒犯我？我沒有金子，也不會點(diǎn)金術(shù)，你們算計(jì)我能得到什么？姑且同你們玩玩，所以不泄露；也借此殺了你們這些敗類，姑且遂了我的心愿?！比硕及暫梆埫项^也來跪地求饒，羅有高揮手讓他起來，說：“老頭沒