13.1初識(shí)家用電器和電路（分層練習(xí)）（原卷版）-2023-2024學(xué)年九年級(jí)物理上冊(cè)（蘇科版）

13.1初識(shí)家用電器和電路（分層練習(xí)）一、單選題1．下列不屬于電源的是（

）A．干電池 B．發(fā)電機(jī) C．電磁爐 D．太陽(yáng)能電池2．下列不屬于電器的是A．節(jié)能燈 B．電熨斗C．電熱水壺 D．電池3．關(guān)于電源和用電器，下列說(shuō)法中正確的是（）A．電源是產(chǎn)生電能的裝置B．電源是把其他形式能轉(zhuǎn)化為電能的裝置C．用電器是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置D．充電電池只能做電源，不能做用電器4．用金屬導(dǎo)線把燈泡接到電池兩極上，在電池外部的電路中（）A．電子從正極移向負(fù)極 B．電子從負(fù)極移向正極C．正電荷從正極移向負(fù)極 D．負(fù)離子從負(fù)極移向正極5．手電筒的構(gòu)造如圖所示，電源為兩節(jié)干電池，下列說(shuō)法正確的是（）

A．按鍵相當(dāng)于用電器B．彈簧為絕緣體C．干電池供電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D．若按下按鍵燈泡不發(fā)光，一定是由于燈泡發(fā)生斷路故障6．小燈泡的結(jié)構(gòu)如左圖，按右圖中連接能讓完好的小燈泡發(fā)光的是（）A． B．C． D．7．圖甲為一實(shí)物電路圖，圖是某同學(xué)所畫(huà)出的與甲對(duì)應(yīng)的電路圖，其中正確的是（）A． B．C． D．8．在“怎樣讓一個(gè)燈泡亮起來(lái)”的活動(dòng)中，小華同學(xué)用導(dǎo)線將圖示元件連接起來(lái)的過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)或閉合都可以B．拆除電路時(shí)，要先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)C．導(dǎo)線連接線柱時(shí)，需將導(dǎo)線按順時(shí)針?lè)较蚶@在接線柱上再將接線柱的螺帽順時(shí)針旋緊D．絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)小燈泡就直接用導(dǎo)線把電池的正極和負(fù)極連接起來(lái)9．如圖所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合后，則（）A．L1不能發(fā)光，L2能發(fā)光 B．L1能發(fā)光，L2不能發(fā)光C．L1、L2都不能發(fā)光 D．L1、L2都能發(fā)光10．小明把兩只不同規(guī)格且完好的小燈泡和兩節(jié)干電池連接成如圖所示的電路，當(dāng)他檢查電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)只有小燈泡L2不亮，原因可能是（）A．小燈泡L1斷路 B．小燈泡L1短路C．小燈泡L2斷路 D．小燈泡L2短路二、填空題11．電路就是用導(dǎo)線把電源、用電器、等元件連接起來(lái)組成的電流路徑，實(shí)驗(yàn)室所用導(dǎo)線的材料通常是。如果用導(dǎo)線直接將電源兩極相連，就會(huì)造成，損壞電源。12．電路圖是指用來(lái)表示電路連接的圖．常用的元件符號(hào)，如代表，代表，代表，代表，代表．13．下列器件中,屬于電源的有;屬于用電器的有.(填字母代號(hào))A電冰箱B蓄電池C日光燈D太陽(yáng)能電池E正在充電的電池F電視機(jī)G發(fā)電機(jī)H電動(dòng)機(jī)14．移動(dòng)電源俗稱充電寶，是一種便于攜帶，自身能儲(chǔ)存電能的充電器。當(dāng)充電寶給充電時(shí)，充電寶相當(dāng)于簡(jiǎn)單電路中，此過(guò)程中充電寶將能轉(zhuǎn)化為能.15．如圖所示電路中，干電池的負(fù)極為端．閉合電鍵時(shí)，電路中有電流通過(guò)，此時(shí)的電流方向?yàn)?；?dǎo)體中自由電子的定向移動(dòng)方向?yàn)椋ㄟx填a→b，b→a）16．如圖所示為人們所喜愛(ài)的電動(dòng)自行車，它具有輕便、節(jié)能、環(huán)保等特點(diǎn)。只要將圖中車鑰匙插入鎖孔并順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一下，車子就通電了，但不會(huì)行駛。這車鑰匙實(shí)質(zhì)相當(dāng)于一個(gè)，跨上自行車將右手把向后旋轉(zhuǎn)，車子就能前進(jìn)，并且向后旋轉(zhuǎn)的角度越大，車速就越快。給電動(dòng)車充電時(shí)，將能轉(zhuǎn)化為能。17．如圖所示的三個(gè)電路，（a）圖處于狀態(tài)，（b）圖處于狀態(tài)，（c）圖處于狀態(tài)（以上三空選填“通路”“斷路”或“短路”）。三、作圖題18．請(qǐng)根據(jù)下面的實(shí)物連接圖在右邊的方框內(nèi)畫(huà)出電路圖。19．根據(jù)圖所示電路請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接相應(yīng)的實(shí)物電路；20．如圖甲所示的電路圖，將圖乙中的電路元件用筆畫(huà)線連起來(lái)。（要求：連線不能交叉）四、實(shí)驗(yàn)題21．如圖所示，找出下列電路連接圖中的錯(cuò)誤與不足．甲：.乙：.丙：.22．酸甜多汁的水果不僅可以為我們身體提供能量，還可以發(fā)電。如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組利用銅片、鋅片、水果和二極管組成的電路。（1）圖中的水果，在電路中扮演了的角色。A．用電器

B．開(kāi)關(guān)

C．電源

D．導(dǎo)線（2）圖中的發(fā)光二極管的兩根引腳中，較長(zhǎng)的為二極管的極，此時(shí)二極管能發(fā)光，說(shuō)明水果電池的正極是（選填“銅片”或“鋅片”）一端。23．小明同學(xué)連接了如圖電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）按照電學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作規(guī)則，連接電路前，小明應(yīng)該將開(kāi)關(guān)（選填“閉合”或“斷開(kāi)”）；（2）連接完電路后閉合開(kāi)關(guān)S，燈泡L1和L2均發(fā)光，此時(shí)電路中的電流方向從L1到L2，則電源的正極在（選填“A”或“B”）端；（3）小明將開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，然后把燈泡L2兩端的接線柱用一根導(dǎo)線相連接，小明再次閉合開(kāi)關(guān)S，燈泡L2將（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）；（4）受上面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象啟發(fā)，為了讓兩盞燈同時(shí)熄滅，小明認(rèn)為可以不斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，而用一根導(dǎo)線同時(shí)連接圖甲中燈泡L2左端和燈泡L1的右端接線柱即可。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們應(yīng)該告訴小明（選填“能”或“不能”），判斷的具體原因是。24．如圖甲所示，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)連接好電路之后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，于是，小文用一根導(dǎo)線檢查故障所在：①閉合開(kāi)關(guān)，將導(dǎo)線短暫連在a、b之間，發(fā)現(xiàn)燈不亮；②閉合開(kāi)關(guān)，將導(dǎo)線短暫連在b、c間，燈仍不亮；③閉合開(kāi)關(guān)，將導(dǎo)線短暫連在c、d間，燈亮了；（1）上述操作中有一步是沒(méi)有意義的，這個(gè)操作是（選填①、②、③）（2）根據(jù)以上操作分析：電路故障出現(xiàn)在（填元件名稱），故障是。（3）同組的小明認(rèn)為用乙圖所示的燈泡同樣可以檢測(cè)出故障，且比用導(dǎo)線檢測(cè)好，理由是。25．小含想用剛學(xué)習(xí)的電路基本知識(shí)，連接一個(gè)電路。于是她找來(lái)一個(gè)干電池，一個(gè)小燈泡，一個(gè)開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線，連接成了如圖所示的電路圖。(1)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)。當(dāng)小含連接完最后一導(dǎo)線時(shí)，小燈泡就發(fā)光了。小含認(rèn)為電路連接的有問(wèn)題，請(qǐng)你幫助小含在圖中將錯(cuò)誤的導(dǎo)線打個(gè)“×”，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的連接。(2)改正錯(cuò)誤后，閉合開(kāi)關(guān)前，小燈泡不發(fā)光，這時(shí)的電路是（填“通路”、“斷路”或“短路”）；閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡發(fā)光，這時(shí)的電路是（填“通路”、“斷路”或“短路”）。由此可知，電路中開(kāi)關(guān)的作用是。(3)電源在電路中是（填“提供”或“消耗”）電能的裝置。小含看到實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)“+、﹣”極模糊不清的電池盒，她用一個(gè)（填“電鈴”或“發(fā)光二極管”）就可以判斷出電源的“+、﹣”極。一、單選題1．手電筒的結(jié)構(gòu)如圖所示，按下按鍵時(shí)，電路接通小燈泡發(fā)光。該手電筒的電路圖，圖中正確的是（）A． B． C． D．2．小明用兩個(gè)相同的小燈泡連接了如圖所示的電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)，L1、L2兩燈都不亮，為了找到故障原因，小明用一根導(dǎo)線來(lái)檢查，當(dāng)導(dǎo)線與ab兩點(diǎn)連接時(shí)，L1、L2兩燈都不亮，當(dāng)導(dǎo)線與cd兩點(diǎn)連接時(shí)，L1、L2兩燈仍都不亮，當(dāng)導(dǎo)線與ef兩點(diǎn)連接時(shí)，L1燈亮、L2燈不亮，由此推測(cè)故障是（）A．a(chǎn)b兩點(diǎn)間存在斷路 B．cd兩點(diǎn)間存在短路C．ef兩點(diǎn)間存在短路 D．ef兩點(diǎn)間存在斷路二、填空題3．如圖所示是小華設(shè)計(jì)的定時(shí)充電電路。充電器充電3小時(shí)后，定時(shí)器中會(huì)有電流通過(guò)，充電器將停止充電，其原理是定時(shí)器相當(dāng)于一個(gè)定時(shí)的，時(shí)間到，即接通電路，將充電器，使其停止充電。4．恐怖分子在公共場(chǎng)所安裝了定時(shí)炸彈，其引爆裝置如圖所示，起爆前定時(shí)開(kāi)關(guān)S是閉合的，當(dāng)設(shè)定起爆時(shí)間一到，定時(shí)開(kāi)關(guān)S會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)。為使引爆裝置停止工作，拆彈專家應(yīng)在圖中（填“a”或“b”）處剪斷導(dǎo)線。拆除前起爆器上（填“有”或“沒(méi)有”）電流通過(guò)。5．如圖所示電路：（1）當(dāng)S1和S2都斷開(kāi)時(shí)，稱為路；（2）當(dāng)S1和S2都閉合時(shí)，稱為路；（3）當(dāng)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，稱為路。三、實(shí)驗(yàn)題6．如圖是一個(gè)串聯(lián)電路，閉合開(kāi)關(guān)S后發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，其故障原因是兩只燈泡中的一只壞了（眼睛看不出是誰(shuí)壞的）。為了找出哪一只燈泡是壞的，你可以從“一根導(dǎo)線、一只電壓表（帶導(dǎo)線）或一只電流表（帶導(dǎo)線）”中任選一種作為輔助器材，要求只接一次電路，設(shè)計(jì)出判斷燈泡故障的方法：（1）你選用的輔助器材是；（2）實(shí)驗(yàn)步驟：；（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：。一、綜合題1．閱讀下面短文，回答以下問(wèn)題。感應(yīng)發(fā)光冰塊感應(yīng)發(fā)光冰塊產(chǎn)品采用食品級(jí)PS材料及電子元件組成的發(fā)光冰塊，采用先進(jìn)的觸水式開(kāi)關(guān)，具有入水即亮的特性（液體感應(yīng)），外形仿如真實(shí)冰塊一般。感應(yīng)發(fā)光冰塊采用電池供電，無(wú)化學(xué)變化，無(wú)毒無(wú)害，可放置于各類飲品中增添浪漫及神秘的氣氛。感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部電子元件有：液體感應(yīng)器、紐扣電池和LED燈泡。感應(yīng)發(fā)光冰塊的使用方法是將發(fā)光冰塊清潔干凈放入水中，它將自動(dòng)發(fā)亮；使用完畢后，用布擦干后放置于干燥的地方以備下次使用。感應(yīng)發(fā)光冰塊還