3.2依法行使權(quán)利（學(xué)生版）

第三課公民權(quán)利第二框依法行使權(quán)利目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀知道任何權(quán)利都是有范圍的；明白依法行使權(quán)利的道理，明確維護(hù)權(quán)利守程序的原因和方式．1．憲法對(duì)公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定是對(duì)公民度與價(jià)值權(quán)利的保護(hù)，增進(jìn)熱愛(ài)憲法的情感，自覺(jué)遵守憲法、維護(hù)憲法尊嚴(yán)。2．結(jié)合案例和首己的實(shí)際情況學(xué)會(huì)依法行便權(quán)利和維護(hù)權(quán)利。知識(shí)精講知識(shí)精講知識(shí)點(diǎn)01行使權(quán)利有界限1．我國(guó)公民應(yīng)該如何依法行使權(quán)利？（1）任何權(quán)利都是。公民行使權(quán)利不能超越它本身的，不能濫用權(quán)利。（2）公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。2．個(gè)人自由和權(quán)利不能以損害國(guó)家利益、社會(huì)利益和集體利益為。同時(shí)，每個(gè)人合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當(dāng)受到，我們?cè)谛惺棺杂珊蜋?quán)利的時(shí)候，也不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利?！炯磳W(xué)即練1】1．微博、微信朋友圈在為我們提供言論自由的同時(shí)，也往往成為謠言的集散地。近年來(lái)，政府不斷加大對(duì)造謠者和責(zé)任人的打擊力度。這告誡我們。①要在法律允許的范圍內(nèi)行使言論自由②言論自由是權(quán)利，想說(shuō)什么無(wú)限制③要杜絕使用微博、微信④行使權(quán)利不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利A．①② B．①④ C．②③ D．③④知識(shí)點(diǎn)02維護(hù)權(quán)利守程序1．如何做到維護(hù)權(quán)利守程序？（1）公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的、步驟和過(guò)程進(jìn)行。（2）每個(gè)公民都應(yīng)該樹(shù)立按照辦事的意識(shí)，通過(guò)正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益；（3）公民權(quán)利如果受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利；維護(hù)權(quán)利要用、調(diào)解、仲裁和等方式進(jìn)行。2．公民權(quán)利受到侵害，維權(quán)的方式有哪些？（1）和解（2）調(diào)解（3）仲裁（4）訴訟a．和解。和解是當(dāng)事人之間通過(guò)協(xié)商自行解決糾紛的方式。一些常見(jiàn)的消費(fèi)、勞動(dòng)爭(zhēng)議和交通事故糾紛等，當(dāng)事人可以在的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律，直接對(duì)話(huà)，分清責(zé)任，達(dá)成協(xié)議，解決糾紛。b．調(diào)解。調(diào)解是通過(guò)調(diào)解組織解決糾紛的方式。調(diào)解人以國(guó)家和政策以及社會(huì)公德為依據(jù)，對(duì)糾紛雙方進(jìn)行疏導(dǎo)、勸說(shuō)，促使他們相互諒解，進(jìn)行協(xié)商，達(dá)成協(xié)議，解決糾紛。我國(guó)調(diào)解方式主要有人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解。c．仲裁。仲裁是通過(guò)解決糾紛的方式。公民與其他個(gè)人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益爭(zhēng)議時(shí)，可以申請(qǐng)仲裁。當(dāng)事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭(zhēng)議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。d．訴訟。訴訟是通過(guò)人民法院解決糾紛的方式。公民可以依法向起訴，維護(hù)自身權(quán)益。公民遇到人身關(guān)系或的爭(zhēng)議，可以依法向人民法院提起民事訴訟；公民對(duì)于某些侵犯自己人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為，可以依法向人民法院提起刑事自訴；公民認(rèn)為的行政行為侵犯了自己的權(quán)益，可以向人民法院提起行政訴訟?！局R(shí)拓展】人民調(diào)解在解決民事糾紛中具有哪些獨(dú)特優(yōu)勢(shì)？（1）人民調(diào)解是人民群眾運(yùn)用自己的力量自我教育、主動(dòng)性，有利于矛盾糾紛及時(shí)解決，防止矛盾糾紛的激化與升級(jí)。（2）具有簡(jiǎn)潔、及時(shí)、經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。（3）具有廣泛性，有利于方便廣大人民群眾。④具有融合接受性，能實(shí)現(xiàn)情與法的融合，使法的實(shí)施易于為廣大群眾接受?！炯磳W(xué)即練2】下側(cè)漫畫(huà)啟示我們①法律的保護(hù)就可以肆意行使權(quán)利②要提高依維護(hù)權(quán)利的意識(shí)和能力③可以通過(guò)協(xié)商的方式有效④訴訟是解決爭(zhēng)議快速、簡(jiǎn)便的方式A．①② B．①④ C．②③ D．③④能力拓展能力拓展考法01依法行使權(quán)利我國(guó)公民應(yīng)該如何依法行使權(quán)利？（1）任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。（2）公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利?！镜淅?】我國(guó)公民享有廣泛而真實(shí)的權(quán)利。青少年在行使自己的權(quán)利時(shí)①必須在法律允許的范圍內(nèi)②必須在老師和家長(zhǎng)同意的情況下行使③應(yīng)在不妨礙自己個(gè)性、愛(ài)好發(fā)展的前提下行使④不得損害國(guó)家，社會(huì)，集體的利益A．①② B．②③④ C．①④ D．①②④考法02維權(quán)方式公民權(quán)利受到侵害，維權(quán)的方式有哪些？（1）和解（2）調(diào)解（3）仲裁（4）訴訟【典例2】下列對(duì)消費(fèi)者維權(quán)方式判斷不正確的是選項(xiàng)消費(fèi)者維權(quán)方式A張某網(wǎng)購(gòu)的一雙運(yùn)動(dòng)鞋存在質(zhì)量問(wèn)題，在與網(wǎng)店聯(lián)系后退了貨與商家協(xié)商和解B李某在超市發(fā)現(xiàn)假貨，撥打12315進(jìn)行舉報(bào)向行政部門(mén)投訴C程某從商店購(gòu)買(mǎi)的冰箱在保修期內(nèi)出現(xiàn)故障，向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁D劉某因購(gòu)買(mǎi)的商品房被延期交付，將開(kāi)發(fā)商告上法庭要求支付違約金向人民法院提起訴訟A．A B．B C．C D．D分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練1．小紅媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)到了質(zhì)量有問(wèn)題的商品，你認(rèn)為正確的做法是①自認(rèn)倒霉，以后再也不在這家店買(mǎi)商品②與店主協(xié)商解決，要求退貨或換貨③撥打“12315”，向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴④必要時(shí)，向人民法院提起訴訟A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．我國(guó)法律賦予公民廣泛的權(quán)利。下列對(duì)公民權(quán)利認(rèn)識(shí)正確的是A．公民行使權(quán)利時(shí)沒(méi)有任何限制B．法律規(guī)定的公民的權(quán)利就是公民的基本權(quán)利C．尊重他人的權(quán)利，就失去了自己的權(quán)利D．公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益3．“恭喜你中大獎(jiǎng)了！”看到這則信息，小王立即與對(duì)方聯(lián)系并根據(jù)要求寄出1萬(wàn)余元，結(jié)果卻沒(méi)有等到兌獎(jiǎng)消息。知道被騙后，小王應(yīng)該A．自認(rèn)倒霉，忍氣吞聲 B．及時(shí)報(bào)警，依法維權(quán)C．蒙騙他人，挽回?fù)p失 D．騷擾對(duì)方，出口惡氣4．畢達(dá)哥斯說(shuō)：“不能制約自己的人，不能稱(chēng)之為自由的人。”對(duì)此理解正確的是①公民在行使權(quán)利時(shí)沒(méi)有絕對(duì)的自由②公民要正確行使權(quán)利，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和他人的利益③公民要在法律允許的范圍內(nèi)，以合法的方式行使權(quán)利④公民在行使權(quán)利時(shí)不可能享有真正的自由A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．關(guān)于訴訟與仲裁區(qū)別，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．與訴訟相比，仲裁的保密性更強(qiáng)B．與訴訟相比，仲裁程序更加靈活更具彈性C．仲裁裁決不能上訴D．仲裁裁決書(shū)不具有強(qiáng)制執(zhí)行的效力，法院的判決書(shū)具有強(qiáng)制執(zhí)行的效力6．全社會(huì)營(yíng)造了保護(hù)未成年人的良好氛圍，憲法和法律保障未成年人受保護(hù)的權(quán)利。作為未成年人，我們應(yīng)該①珍惜受保護(hù)的權(quán)利②依法行使自己的權(quán)利③尊重和維護(hù)他人的權(quán)利④自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)A．②③④ B．①③④ C．①②③④ D．①②③題組B能力提升練1．隋某與丁某是不同房產(chǎn)中介的工作人員，雙方因客戶(hù)買(mǎi)賣(mài)房屋問(wèn)題發(fā)生糾紛，隋某便在朋友圈及房產(chǎn)中介微信群內(nèi)辱罵丁某。下列對(duì)丁某維權(quán)有幫助的提示是①隋某涉嫌侵犯丁某的名譽(yù)權(quán)②應(yīng)給予隋某同樣的回?fù)簪巯蛉嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟，討回公道④依法追究隋某的刑事責(zé)任A．①③ B．②③ C．①④ D．③④2．下列行使權(quán)利的行為是正確的是①小王高中畢業(yè)后與他人合伙養(yǎng)蝦②小敏在購(gòu)物時(shí)向店主索要稅務(wù)發(fā)票③小健私自在班上宣讀同學(xué)的日記④小華誣陷小明偷拿同學(xué)的課外書(shū)A．①② B．③④ C．①④ D．②③3．下列選項(xiàng)中，對(duì)維權(quán)方式概括正確的是A．兩輛車(chē)發(fā)生刮擦，司機(jī)互相商量來(lái)解決爭(zhēng)議——雙方協(xié)商B．民警經(jīng)過(guò)耐心教育，化解了一起家庭矛盾糾紛——司法調(diào)解C．某村村民向法院起訴環(huán)保局不作為——民事訴訟D．消費(fèi)者吳某將商家告上法院要求賠償其經(jīng)濟(jì)損失——刑事自訴4．籃球場(chǎng)上，王明在搶球時(shí)將張華酌手指撞斷了，因住院賠償?shù)葐?wèn)題，雙方父母難以達(dá)成協(xié)議，矛盾不斷激化。你認(rèn)為他們解決此問(wèn)題的正確途徑包括①請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)進(jìn)行調(diào)解②請(qǐng)學(xué)校幫助協(xié)調(diào)，雙方努力和解③向法院提起訴訟，通過(guò)打官司維護(hù)權(quán)益④“人肉”對(duì)方家庭信息，并在網(wǎng)上傳播A．①② B．①③ C．②③ D．②④5．閱讀材料請(qǐng)回答問(wèn)題：學(xué)生鄧某與張某是同桌。一天，鄧某找不到自己的，便認(rèn)為是張某偷了。鄧某強(qiáng)行搜查了張某的身體和書(shū)包，沒(méi)有找到。鄧某又向全班同學(xué)說(shuō)張某是小偷，給張某造成了很大的壓力。（1）材料中鄧某侵犯了張某的哪些權(quán)利？（2）張某權(quán)利受到損害要依法維權(quán)，請(qǐng)你告訴他維護(hù)權(quán)利的一些具體方式。題組C培優(yōu)拔尖練1．小明在某專(zhuān)賣(mài)店購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)計(jì)算機(jī)，正常使用一個(gè)月后計(jì)算機(jī)出現(xiàn)黑屏等故障。在于專(zhuān)賣(mài)店多次協(xié)商無(wú)果的情況下，小明決定采用其他手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。他可以選擇的維權(quán)手段有A．消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解、行政部門(mén)處理、仲裁機(jī)關(guān)仲裁、法律訴訟B．行政部門(mén)處理、仲裁機(jī)關(guān)仲裁、媒體曝光、法律訴訟C．消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解、行政部門(mén)處理、仲裁機(jī)關(guān)仲裁、媒體曝光D．行政部門(mén)處理、媒體曝光、仲裁機(jī)關(guān)仲裁、法律訴訟2．朋友圈，形形色色、真真假假，讓人難辨真假。某省有四個(gè)人因在微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)“有犯罪團(tuán)伙來(lái)瀏陽(yáng)抓兒童”的謠言被依法拘留并罰款。這啟示我們①人人都有言論自由的權(quán)利②造謠傳謠要承擔(dān)法律責(zé)任③公民要依法履行義務(wù)④行使權(quán)利必須在法律允許的范圍內(nèi)A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．“你可以唱歌，但不能在午夜破壞我的美夢(mèng)?！迸c這句話(huà)意思不相符的是A．權(quán)利是為自己的，義務(wù)是為他人