部編統(tǒng)編三上語文第一單元-習(xí)作-：猜猜他是誰公開課教案課件

猜猜他是誰統(tǒng)編教材三年級上冊第一單元猜猜是誰他猜猜他是誰選擇一個同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他。不能在文中出現(xiàn)他的名字，但是要讓別人讀了你寫的內(nèi)容，能猜出你寫的是誰。特別膽小戴眼鏡、胖胖的非常貪吃酷愛看書特別膽小戴眼鏡、胖胖的非常貪吃酷愛看書看見蚊子都躲桌子下這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都再聽同學(xué)們讀課文。特別膽小戴眼鏡、胖胖的非常貪吃酷愛看書看見蚊子都躲桌子下吃東西時，老師同學(xué)都看呆了，連窗外的小鳥都想飛進(jìn)來一起吃了。①②

他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著……

他特別愛笑，一個小笑話就能讓他笑個不?！?/p>

他關(guān)心班里的每個人。有一次我數(shù)學(xué)沒考好，心情不好，他主動來安慰我，還送給我一盒酸奶……

他酷愛踢足球，也喜歡跑步，經(jīng)常能在操場上看到他奔跑的身影……猜猜他是誰

他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著，摸起來就像一個扎人的小刺猬。

他特別愛笑，一個小笑話就能讓他笑個不停。每次輪到他講笑話的時候，日光燈在搖，教室窗戶在震，窗外的樹枝好像都在抖動，而我們所有人卻目瞪口呆，因為除了他的笑聲，我們什么也沒聽明白。

他關(guān)心班里的每個人。有一次我數(shù)學(xué)沒考好，心情不好，他主動來安慰我，還送給我一盒酸奶。他對我說：“別灰心，好好復(fù)習(xí)，就一定能考好！”

他酷愛踢足球，也喜歡跑步，經(jīng)常能在操場上看到他奔跑的身影。每次學(xué)校運動會上，他都能包攬許多塊金牌。猜猜他是誰讓我們開始寫吧！小提示：開頭空兩格時間15分鐘有格式正確、語言流暢嗎？有哪些令人印象深刻的地方？有給出事例嗎？有環(huán)境描寫嗎？猜猜他是誰

今天早晨，大家在校園里跑來跑去的時候，校長先生說：“來了一個新朋友，叫高橋君，是一年級學(xué)生的電車伙伴，真不錯啊?！毙《苟顾麄兛吹搅烁邩蚓?。高橋君摘下帽子，鞠了一個躬，小聲說：“你們好?！?/p>

小豆豆他們才只是一年級的小學(xué)生，都還很矮小，但是這位高橋君雖然是個男孩子，個子卻還要矮很多，而且胳膊和腿都非常短，握住帽子的手也非常小。不過，他的肩膀卻很結(jié)實……

高橋君小小的身體幾乎要被雙肩書包遮擋住了，但他精神飽滿地晃動著自己小小的身體，走到最前面的位子上坐了下來。小豆豆趕緊過去坐到他的旁邊。這時候就覺出學(xué)校的自由座位的好處來了，因為小豆豆有種“不舍得離開”高橋君的感覺。就這樣，高橋君也成了小豆豆的好朋友。

——節(jié)選自《窗邊的小豆豆》賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6