公開課教案教學設(shè)計課件語文版初中語文八上《花兒為什么這樣紅》課件

17.花兒為什么這樣紅賈祖璋說明文知識的溫顧

事物說明：介紹事物的形狀、構(gòu)造、特點、功能

事理說明：解釋事物含義、原理、關(guān)系、演變

說明方法：下定義、分類別、舉例子、作比較、

打比方、列數(shù)字、畫圖表、引資料

空間順序

時間順序

說明順序邏輯順序：概括—具體，整體—局部

現(xiàn)象—本質(zhì)，原因—結(jié)果

特點—用途，主要—次要

說明文分類一、解題１、題目中《花兒為什么這樣紅》的“紅”應(yīng)如何理解?萬紫千紅２、題目采用什么修辭手法?

有什么作用?

反問⑴吸引讀者,激發(fā)閱讀的興趣。⑵揭示課文要說明的內(nèi)容。提出說明中心：花兒為什么這樣紅（總）不同角度說明“花兒為什么這樣紅”（分）總結(jié)全文:概括花紅的原因

（總）二、閱讀課文，理清思路

課文從哪幾個不同的角度回答了花紅的具體原因？運用什么說明順序?三、簡析花兒為什么這樣紅物質(zhì)基礎(chǔ)（有無色素）物理原理（光波反射）生理需要（保護作用）進化觀點（發(fā)展過程）自然選擇（昆蟲作用）人工選擇（增添新種）內(nèi)部原因外部因素由主到次

由內(nèi)到外說明順序四、歸納總結(jié)1、本文是一篇說明文，為我們介紹了“花紅”的具體原因。2、本文的結(jié)構(gòu)是，運用的說明順序是（從到、從到）事理總分總邏輯主次內(nèi)外五、思考作業(yè)１、試列舉出本文運用了哪些說明方法。并分析它們各自的作用。２、試舉例說明本文語言的準確性。３、寫出有關(guān)“花”的詩句。賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，