人教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊：第6單元有余數(shù)的除法第1課時認識余數(shù)課件

第1課時認識余數(shù)6有余數(shù)的除法R二年級下冊點擊播放主題圖動畫課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當堂檢測有余數(shù)除法的含義1課堂探究點2課時流程探究點有余數(shù)除法的含義把下面這些每2個擺一盤，擺一擺。1.用學(xué)具擺一擺，說一說你是怎樣做的。2.把擺的過程用算式表示出來。6÷2＝3（盤）把下面這些每2個擺一盤，擺一擺。思考：1.觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.現(xiàn)在你還會擺嗎？互相說一說你打算怎樣做。3.這1個草莓怎么不擺了？4.能把你的想法用算式表示出來嗎？7÷2＝3（盤）1（個）……余數(shù)點擊播放例題動畫觀察比較，有什么相同？有什么不同？把下面這些每2個擺一盤，擺一擺。6÷2＝3（盤）7÷2＝3（盤）1（個）……余數(shù)提示：1.余數(shù)是被除數(shù)平均分后剩下的數(shù)量，余數(shù)的單位名稱應(yīng)和被除數(shù)的單位名稱相同。2.有余數(shù)的除法在讀法上，只比沒有余數(shù)的除法多了“余幾”。歸納總結(jié)：（講解源于《點撥》）有余數(shù)除法的含義：當平均分一些物品有剩余且不夠再分的時候，剩余的數(shù)叫余數(shù)；帶有余數(shù)的除法就是有余數(shù)的除法。小試牛刀（選題源于教材P60做一做）（1）17個，2個2個地圈。圈了（）組，剩下（）個。17÷2＝（組）……（個）81811.圈一圈，填一填。（2）23個，3個3個地圈。圈了（）組，剩下（）個。23÷3＝（組）……（個）7272有余數(shù)的除法（一）：有余數(shù)除法的含義：當平均分一些物品有剩余且不夠再分的時候，剩余的數(shù)叫余數(shù)；帶有余數(shù)的除法就是有余數(shù)的除法。1．圈一圈，填一填。(1)有18只，4只4只地圈。圈了(

)組，剩下(

)只。18÷4＝(組)……

(只)（選題源于《典中點》）夯實基礎(chǔ)4224(2)27個梨，6個6個地圈。圈了(

)組，剩下(

)個。27÷＝(組)……

(個)44633(3)可以放(

)個筆筒，還剩(

)支。＝(個)……

(支)4164125÷2．看圖列式計算：(1)＝(個)……

(個)(2)17÷5＝(盤)……(個)（選題源于《典中點》）易錯辨析辨析：在平均分的時候沒有分到不能分為止。21151÷32作業(yè)請完成教材第60頁做一做第2題，第64頁練習(xí)十四第1題、第2題。

補充作業(yè)請完成《典中點》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。

Thankyou!

第2課古代兩河流域地理位置：亞洲西部兩條河流：幼發(fā)拉底河和底格里斯河氣候特點：干旱少雨一、古代兩河流域文明以楔形文字寫成的《漢謨拉比法典》部分內(nèi)容用楔形文字記載下來的案件用楔形文字書寫的教科書用楔形文字寫下的卜辭用楔形文字寫下的醫(yī)案意義：空中花園想象圖建筑：空中花園古巴比倫的空中神話

相傳，新巴比倫王國國王尼布甲尼撒二世娶波斯國公主賽米拉米斯為妃。公主日夜思念花木繁茂的故土，郁郁寡歡。國王為取悅愛妃，即下令在都城巴比倫興建了高達２５米的花園。此園采用立體疊園手法，在高高的平臺上，分層重疊，層層遍植奇花異草，并埋設(shè)了灌溉用的水源和水管，花園由鑲嵌著許多彩色獅子的高墻環(huán)繞。王妃見后大悅。因從遠處望去，此園如懸空中，故又稱“空中花園”。

巴比倫空中花園最令人稱奇的地方是那個供水系統(tǒng)，因為巴比倫雨水不多，而空中花園的遺址相信亦遠離幼發(fā)拉底河，所以研究人員認為空中花園應(yīng)有不少的輸水設(shè)備，奴隸不停地推動連緊著齒輪的把手，把地下水運到最高一層的儲水池，再經(jīng)人工河流返回地面。

兩河流域的人們，通過觀察月亮圓缺變化的規(guī)律，編制了太陰歷。他們規(guī)定七天為一星期，每天各有一位星神“值勤”，從星期天到星期六分別是太陽神、月神、